Discurso Argumentativo
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Este documento presenta una guía para la estructuración de un discurso argumentativo. Explica que la introducción debe contextualizar brevemente el tema y presentar la tesis. El desarrollo debe defender la tesis con argumentos respaldados por fuentes creíbles. La conclusión debe resumir los argumentos y hacer un llamado final. Incluye un ejemplo de discurso argumentativo sobre la importancia de los recursos para el emprendimiento.
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El documento presenta información sobre el discurso argumentativo. Explica que la argumentación busca convencer o persuadir al receptor sobre la validez de una idea mediante el uso de razones. Describe la estructura típica del discurso argumentativo, que incluye una tesis, bases, garantías y respaldos. También identifica diferentes tipos de argumentación según los recursos y la estructura utilizados.
El Discurso Argumentativo
Este documento define el discurso argumentativo y sus características. Explica que la argumentación consiste en dar razones para defender u oponerse a una idea con el fin de persuadir al receptor. Detalla que un discurso argumentativo busca cambiar la actitud u opinión del destinatario sobre un tema polémico. Además, describe la estructura de un discurso argumentativo, incluyendo la tesis, bases, garantías y respaldo. Finalmente, brinda ejemplos de textos y discursos argumentativos.
Discurso argumentativo
El documento habla sobre la argumentación. Explica que la argumentación es un discurso para defender u oponer una idea usando razones. Describe la estructura interna de la argumentación, incluyendo la tesis, bases, garantías y respaldos. También cubre tipos de argumentación como la secuencial y dialéctica, presentando ejemplos.
Las falacias
Este documento presenta los criterios básicos para evaluar un discurso argumentativo y las principales falacias a las que puede apelar. Los criterios son la suficiencia, relevancia y aceptabilidad de las premisas. Entre las falacias se encuentran las que apelan a los sentimientos, como la apelación al hombre o a la autoridad, y las procedentes de razonamientos falsos como la conclusión apresurada o la generalización apresurada. El documento también propone ejercicios para identificar falacias en diferentes argumentos.
Discurso Argumentativo(Ecc)
Este documento describe los conceptos fundamentales de la argumentación, incluyendo las características, tipos, estructura interna, organización, tipos de argumentos y falacias. Define la argumentación como un discurso que intenta persuadir sobre un punto de vista. Explica los tipos de argumentación secuencial y dialéctica, y los elementos que componen la estructura interna de un argumento como la tesis, premisas, garantías y respaldos. Además, describe los tipos de argumentos lógico-racionales y emotivo-afectivos, así
Las Falacias
Este documento define y explica varios tipos de falacias o razonamientos erróneos, incluyendo falacias no formales como ad hominem, ad baculum, ad verecundiam, ad populum, ad ignorantiam y tu quoque. Luego proporciona ejemplos de cómo identificar estas falacias en diferentes argumentos y aplicar este conocimiento.
Texto argumentativo
El documento presenta una introducción al análisis lingüístico y funcional de los textos argumentativos. Explica que la argumentación busca convencer u persuadir mediante opiniones, hechos o ideas con el fin de apoyar una tesis. Luego describe los tipos de razonamiento, la estructura, y elementos lingüísticos como conectores lógicos y modales que se utilizan para analizar textos argumentativos. Finalmente, propone actividades prácticas para trabajar este análisis en el aula.
La Argumentación
Este documento resume los conceptos clave de la argumentación, incluyendo su objetivo de persuadir, su estructura interna con tesis, bases y garantía, y los diferentes tipos como la argumentación secuencial y dialéctica. También describe modalidades como oral y escrita, y géneros argumentativos como ensayos, editoriales y cartas al director. Finalmente, cubre temas como razonamientos, argumentos emotivos y falacias argumentativas.
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Las falacias
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Discurso Expositivo
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Evaluación del discurso argumentativo y falacias
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Discurso argumentativo
Argumentar es dar razones para cambiar la opinión del interlocutor mediante argumentos lógicos o afectivos. Los argumentos lógicos apelan a la razón mientras que los afectivos apelan a las emociones. Existen dos tipos de argumentación: secuencial, que presenta una tesis y luego argumentos a su favor de forma deductiva o inductiva, y dialógica, que presenta una tesis y un contraargumento y luego refuta este último para fortalecer la tesis inicial.
El ensayo argumentativo
Este documento explica qué es un ensayo argumentativo y cómo escribir uno efectivo. Un ensayo argumentativo busca convencer al lector de una tesis central mediante el uso de argumentos. Debe tener una tesis clara y coherente, así como argumentos de autoridad, experiencia, tradición, emoción o causalidad para respaldar la tesis. Un ensayo efectivo sigue una estructura con introducción, desarrollo y conclusión.
Falacias
Este documento describe diferentes tipos de falacias en la argumentación, incluyendo la falacia del accidente, la falacia secundum quid, la falacia ad verecundiam, la falacia del respeto, la falacia ad continuum y la falacia ad populum. Estas falacias se caracterizan por asumir lo que se debe demostrar, generalizar de manera apresurada, apelar a autoridades en lugar de la lógica, y afirmar algo como cierto solo porque la mayoría lo cree.
El discurso
El documento describe los elementos de un discurso, incluyendo actos locutivos, ilocutivos y perlocutivos. Explica que un discurso tiene un contenido, un orador y un auditorio. También describe los tipos de discursos (leído, memorizado, improvisado, extempore), sus características y ventajas y desventajas de cada uno. Finalmente, detalla los propósitos de un discurso y habilidades necesarias para un comunicólogo.
Argumentación
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Falacias
Este documento describe las falacias o errores de razonamiento. Explica que existen 17 tipos de falacias agrupadas en 2 categorías principales: falacias de atinencia y falacias de ambigüedad. Dentro de las falacias de atinencia se encuentran 12 tipos como el argumento ad ignorantiam, ad verecundiam y ad hominem. Las falacias de ambigüedad incluyen el equívoco, anfibología, acento y composición/división. El documento provee ejemplos para ilustrar cada tipo de falacia
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Falacias
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Ensayo argumentativo
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Ejercicios argumentación
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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