Este proyecto propone la recuperación y embellecimiento de zonas verdes en la institución educativa José Eugenio Martínez para crear un entorno escolar ambientalmente saludable. El proyecto diagnosticará las necesidades de zonas verdes, creará jardines ecológicos en terrenos abandonados, y realizará campañas de sensibilización ambiental con los estudiantes. El objetivo general es fomentar una cultura ambiental en los estudiantes a través de actividades ecológicas que conduzcan a una actitud crítico-

1. José Eugenio
Martínez
Sustentación de
proyectos

3. RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE ZONAS
VERDES PARA LA CREACIÓN DE UN ENTORNO
ESCOLAR AMBIENTALMENTE SALUDABLE,
DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LA JORNADA
DE LA MAÑANA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
JOSE EUGENIO MARTINEZ.
Oscar Cotes
ASESOR
Limbania Angulo
Deniris Guerra
Mirta Lozano
María Eugenia Mendoza
DOCENTES TITULARES
Sharon Gutiérrez
Mayelith Guzmán
Claudia Torres
DOCENTES EN
FORMACION

4. 1.
CAPITULO 1: EL
PROBLEMA
2.
CAPITULO 2: MARCO
TEÓRICO
3. CAPITULO 3: MARCO METODOLÓGICO
4. CAPITULO 4: RESULTADOS

5. ¿Por qué es necesario iniciar, desde los primeros años
escolares, la incorporación de hábitos sobre el Cuidado del
medio ambiente?
Actualmente a nivel mundial la importancia en el cuidado
del medio ambiente es más que fundamental dado a los
grandes impactos que hoy día vivimos por los malos
hábitos al disponer de los recursos que la naturaleza nos
brinda.

6. CAPITULO I
PROBLEMA
OBJETIVOS
JUSTIFICACIÓN
DELIMITACIÓN

7. ¿Qué actividades se pueden realizar
para llevar a cabo la recuperación y
embellecimiento de zonas verdes
para la creación de un entorno
escolar ambientalmente saludable,
dirigido a los estudiantes de la
institución educativa José Eugenio
Martínez?

8. Falta de Campañas para
fomentar el sentido de
pertenencia.
Existencia de terrenos
abandonados, llenos de
maleza y desechos
No hay un correcto
manejo de los residuos
sólidos

9. • Recuperar y embellecer las zonas verdes para la creación de un
entorno escolar ambientalmente saludable, dirigido a los estudiantes
de la institución educativa José Eugenio Martínez
GENERAL
• Fomentar en los estudiantes José Eugenio Martínez la necesidad de
desarrollar actividades ecológicas, que conlleven a la formación de
una cultura ambiental.
• Diagnosticar las necesidades en materia de zonas verdes que
presenta la institución educativa José Eugenio Martínez.
• Crear jardines ecológicos en zonas antes abandonadas de la
institución para el embellecimiento del entorno escolar de la
institución José Eugenio Martínez.
• Realizar campañas de sensibilización con el comité ecológico de la
institución José Eugenio Martínez para promover la adopción de una
actitud crítico-reflexiva frente al cuidado de las zonas verdes por
ESPECIFICOS

10. Dado que la mayor parte de nuestra vida
transcurre en espacios cerrados, entre estos las
instituciones educativas, las cuales, con el diario
convivir de los estudiantes, profesores y demás
miembros de la comunidad educativa dentro del
que hacer escolar, se deterioran, ensucian,
tornándose incómodos e inconvenientes para una
sana convivencia; se hace necesario implementar
un plan de embellecimiento ambiental, el cual
favorezca el aseo, la siembra, ornamentación,
embellecimiento y reciclaje de basuras

11. DELIMITACIÓN
CRONOLÓGICA
La ejecución de este proyecto se llevó
a cabo en la institución educativa
técnica José Eugenio Martínez
ubicado en el barrio manantial
dirección
Delimitación
espacial
El presente proyecto investigativo, se
llevó a cabo desde septiembre hasta
noviembre del 2015 en la institución
educativa José Eugenio Martínez.

12. CAPITULO II
MARCO
LEGAL
MARCO
CONCEPTUAL
MARCO
TEORICO

13. MARCO TEORICO
• Para la planificación y ejecución del presente trabajo investigativo, se requirió
contar o revisar estudios y trabajos previos, como tesis de grado,
relacionados con el tema/problema planteado aquí.
El planteamiento de la implementación de PRAES en la Institución Educativa
Colegio Técnico Lorenzo de Salazar del municipio de Jesús María, Santander, por
Gómez, Monsalve y Rodríguez (2013); cuyo fin era la creación de conciencia
ecológica en los estudiantes de la institución por medio de acciones puntuales
ambientales
La ejecución de un proyecto sobre la dotación de áreas verdes a la escuela básica
nacional 12 de marzo, por la Lic. Yaneth Rivas de la Universidad Rafael Urdaneta
(2006), entre cuyos objetivos se encontraba el identificar la responsabilidad de
los distintos integrantes de la comunidad educativa en el deterioro ambiental, y
especialmente de las zonas verdes de la institución

14. MARCO CONCEPTUAL
Para la implementación y compresión del presente PRAES, se requiere del
conocimiento certero de múltiples conceptos; dado que según Tamayo
(1993), la definición de términos básicos "es la aclaración del sentido en que
se utilizan las palabras o conceptos empleados en la identificación y
formulación del problema."
ÁREA O ZONA VERDE -PUNTOS ECOLOGICOS
MANEJO DE ÁREAS VERDES Caneca verde
EDUCACIÓN AMBIENTAL Caneca azul
CHARLAS EDUCATIVAS Caneca gris
RECICLAJE -ECOLOGIA
BASURA

15. MARCO LEGAL
Para efecto de la fundamentación del presente estudio, se presentaron
las siguientes bases o referencias legales que soportan el tema o
problema objeto de estudio de la presente investigación
ARTICULO 79. Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano.
La ley garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que
puedan afectarlo. Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del
ambiente, conservar las áreas de especial importancia ecológica y fomentar la
educación para el logro de estos fines.
Artículo 5. (Fines de la educación), inciso 10 de la ley general de la educación:
La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y
mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de
los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura
ecológica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la Nación.

16. TECNICAS
RECOLECCION
DE DATOS
CRONOGRAM
A DE
ACITIVIDADE
S
CAPITULO
III
CAPITULOIII

17. Observación: Que sugiere y
motiva la necesidad de
solventar los problemas
mediante la vivencia de la
realidad.

19. 91%
9%
SI
NO

20. 38%
22%
40%
SI
NO
ALGUNA VEZ

21. 100%
SI

22. 84%
16%
SI
NO

23. 89%
11%
SI
NO

24. 65%
35%
SI
NO

25. 89%
11%
SI
NO

26. Encuesta

27. CHARLAS LUDICAS SOBRE EL DIA DEL ARBOL Y
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

30. JORNADAS DE LIMPIEZAS

31. JORNADAS DE LIMPIEZAS

32. RECOLECCIÓN DE MATERIALES

33. EMBELLECIMIENTO

34. EMBELLECIMIENTO

38.  La institución educativa técnica José Eugenio Martínez necesita la construcción de espacios
de esparcimiento para el uso recreacional y la práctica ambiental, que conlleven a un cambio
de actitud positivo en los estudiantes de la misma, tanto hacia los otros, como hacia el
entorno en el cual interactúan; entender los beneficios de establecer relaciones desde el
afecto y respeto mutuo y el mantener una planta física agradable, con el fin de promover en
todos y todas el sentido de pertenencia hacia uno de nuestros entornos más próximos.