El documento describe la disección de un corazón de cerdo realizada por estudiantes de 3o de ESO. Identificaron las partes externas del corazón y luego usaron instrumentos quirúrgicos como pinzas y un bisturí para cortar y exponer las partes internas. Esto les permitió observar la aurícula derecha, la válvula tricúspide, y la arteria pulmonar en la parte derecha, y estructuras similares en la parte izquierda. Los estudiantes concluyeron que la actividad les ayudó a ent

1. DISECCIÓN
DE UN
CORAZÓN

2. ÍNDICE
1. Introducción.(3-6)
2. Objetivo de la práctica.(7)
3. Proceso.(10-15)
4. Resultado y conclusiones de la práctica.(20)
5. Valoración personal.

3. INTRODUCCIÓN
El pasado Jueves, 3
de abril, los alumnos
de 3º ESO, realizamos
la disección de un
corazón de cerdo.
Comprobamos y
analizamos las partes
que posee un
corazón:

4. El corazón realiza dos circuitos:
- El circuito menor o pulmonar: La sangre desoxigenada de la vena cava, que
la recoge de todo el cuerpo, entra en la aurícula derecha, que se encuentra en
diástole y la válvula tricúspide está cerrada. La aurícula entra en sístole y se
abre la válvula, por lo que el ventrículo entra diástole y la sangre pasa a él,
estando cerrada la válvula sigmoidea pulmonar. El ventrículo entra en sístole y
se abre la válvula, y la sangre pasa a la arteria pulmonar, donde va a los
pulmones y se oxigena.

5. - El circuito mayor o general: una vez
oxigenada la sangre, entra en la aurícula
izquierda por las venas pulmonares. Esta
se encuentra en diástole y la válvula
mitral cerrada. La aurícula entra en
sístole, se abre la válvula y la sangre pasa
al ventrículo izquierdo, que se encuentra
en diástole ventricular. La válvula
sigmoidea aórtica esta cerrada. El
ventrículo entra en sístole y se abre la
válvula, pasando así, la sangre a la arteria
aorta, la cual la repartirá al resto del
cuerpo.

6. INSTRUMENTOS QUIRÚRGICOS
- Pinzas: Instrumento,generalmente de metal y parecido a unas
tenacillas que sirve para coger,sujetar o arrancar cosas menudas.
Lo hemos utilizado para separar y poder apreciar mejor las
diferentes partes del corazón.
- Agujas enmangadas: Se emplea para separar los ejemplares de
pocos milímetros ya que el empleo de las pinzas puede dañar
algunos y los dedos son demasiado grandes para dicha
manipulación.
- Bisturí: Instrumento con forma de cuchillo pequeño usado en
cirugía. Lo hemos usado para hacer los cortes y las incisiones en
el corazón para separar la parte derecha y la izquierda.

7. 2. OBJETIVO DE LA
PRÁCTICA
El objetivo de esta práctica es ver con nuestros propios ojos las
partes del corazón.

8. PRINCIPIO DE LA DISECCION
Para empezar averiguamos cual es la parte derecha y
la parte izqierda del corazon para poder empezar a
cortar.

10. PROCESO

11. Una vez identificadas las partes, empezamos a cortar por la parte
frontal derecha. Cogemos el bisturí y cortamos desde la vena cava
hacia abajo siguiendo la linea del tabique.

12. Una vez realizado el corte con el bisturí, podemos diferenciar las
partes del interior de la parte derecha del corazón.
En la parte superior vemos la aurícula derecha, en la que se
introduce la vena cava.

13. Mas abajo diferenciamos la válvula tricúspide(tiene tres
partes) que conecta la aurícula con el ventrículo derecho. Y al
final vemos la válvula pulmonar y la arteria pulmonar.

14. Parte izquierda del corazón:
A continuación, hicimos los cortes en la parte izquierda. Cortamos desde
la zona de las venas pulmonares hacia el ventrículo izquierdo siguiendo
la línea del tabique.

15. Una vez terminado el corte, quedaría así.

16. GALERIA DE FOTOS

17. PARTE FRONTAL PARTE DE ATRAS

18. PARTE DERECHA

19. PARTE IZQUIERDA

20. Con esta actividad hemos podido ver como son de verdad las partes del
corazón, que son distintas a como nos las imaginábamos.
Nuestro corazón, por fuera estaba un poco deforme y no podíamos
diferenciar muy bien la parte derecha de la parte izquierda. Pero luego al
identificarlas y hacer los cortes, hemos visto muy bien diferenciadas las
partes interiores; las válvulas, ventrículos, aurículas, etc.
CONCLUSION

21. VALORACIÓN PERSONAL
Nos ha parecido una actividad muy interesante y nos
ha gustado bastante porque no sabíamos como era un
corazón hasta ahora

22. FIN
Alicia Rodríguez y Ángela Luque