1. DISEÑO Y SELECCIÓN DE RECURSOS DIDACTICOS EN EL DESARROLLO
DE COMPETENCIAS
Bloque II: Etapas de Análisis y Planeación
Maestra de la materia
LCO Luz del Carmen Aguilera Calzada
Criterios para la selección y uso de materiales educativos
Alumno: Mtro. José
Antonio Romero
Cervantes

2. Criterios para seleccionar recursos didácticos
Las características con que cuenta los
estudiantes
Los objetivos educativos que se
lograran
Las características del contexto
Las estrategias didácticas
Los contenidos
Estrategias
didácticas a
desarrollar

3. Componentes estructurales de los medios
Componentes
Sistema de Símbolos
Contenido Material
Plataforma tecnológica
Entorno de comunicación del
usuario

4. APOYOS CLAVE PARA UNA BUENA UTILIZACION DE MEDIOS DIDACTICOS
APOYOS
TECNOLOGICO
REVISION Y
FUNSION ANTES Y
DESPUES DE
CLASE
DIDACTICO
REVISION DE
MATERIAL Y
ACTIVIDADES
ORGANIZATIVO
REVISION DE
ESPACIOS Y
DISTRIBUCIÓN DEL
TIEMPO

5. CARACTERISTICAS RECOMENDABLES
PROGRAMADOS
NO IMPROVISADO
EFICIENTES
EFICACES
LOGRO DE
APRENDIZAJE
PRECISOS Y
ACTUALES
COHERENTES
OBJETIVOS
ACTIVIDADES Y
EVALUACION
TRANSFERIBLES Y
APLICABLES
FACILITA LA
UTILIZACION
INTERACTIVOS
MANTIENEN
UN DIALOGO
ABIERTOS Y
FLEXIBLES
CRITICOS Y
REFLEXIBOS
ADECUADOS
CARACTERISTICAS
DEL ALUMNO
INTEGRADOS
INTEGRALES
SIGNIFICATIVOS
QUE PERMITAN LA
AUTOEVALUCION
REPRESENTATIVOS
VALIDOS Y
FIABLES

6. Metodología para diseñar materiales
organización y tipo de materiales
Esquema lineal Esquema jerárquico

7. • Esquema Tipo grafo
• De los 3 ejemplos de esquemas pueden combinados generar
esquemas mixtos.
1
5
2
4
3
6

8. Tipos de materiales
-Impreso
-Hipertextual e Hipermedial
-Material televisivo
-Material de Audio

9. Conclusión
El proceso de enseñanza aprendizaje a de ser
precedido de un claro y cuidadoso diseño y de
una elaboración a base de la tecnológica que
prevé a las dificultades y disfunciones que
pudieran producirse, así transmitir y llevar a
nuestros alumnos en el desarrollo de
competencias hacia aprendizajes significativos

10. Bibliografia
• BAUTISTA, A. Et al. (1991)."Usos, selección de medios y
conocimiento práctico del profesor". Revista de Educación,
296, 299-326“
• FERRÉS, Joan, MARQUÈS GRAELLS, Pere (coords.) (1996).
Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías Barcelona:
Editorial Praxis.
• MARQUÈS GRAELLS, Pere (1999)."Curso sobre el uso didáctico
del multimedia- III: planificación de sesiones de clase con
soporte de programas multimedia". Comunicación y
Pedagogía, 159, pp. 35-38"