Principios para la selección y utilización de medios TIC

1. Principios para la selección y utilización de medios TIC
A) Principiosparalaselecciónde mediosTIC
 Utilizaciónde lasTICsegún objetivosycontenidos que se quierenalcanzar.
 Preferenciade lasTIC porparte de alumnadoyprofesorado,pudiendolimitarlos
resultadosobtenidos.
 Son importanteslas característicasde losreceptores;comolaedado nivel educativo.
 El contextoinstruccional yfísico esunelementocondicionante.
 Tenerencuentaslas diferentes capacidadescognitivas de todoslosalumnos.
 FavorecerlaintervencióndelalumnoenlasTICpara que el mediose conviertaenun
procesadoractivode la información.
 Importanciade característicastécnicasy sémicas,teniendoencuentasusparámetros
de calidad.
 Fomentode laparticipacióndel profesoradoyalumnado parala elaboración de los
mensajes.
 Los contenidos transmiteninformacióny valores.
 Fácil manejoyusos variados.
 Complementariedad,que losdistintosmediosse relacionenentresí.
B) Principiosparalautilizaciónde mediosTIC
 Cualquiertipode medioesun recursodidáctico,que deberásermovilizadoen
cualquierprocesocomunicativo.
 El aprendizaje se encuentraenbase alas estrategiasytécnicasdidácticas.
 El profesoresel elementomássignificativoyaque consus creenciasy actitudes hacia
losmedios,determinarálas posibilidades que se puedan desarrollarenel contexto
educativo.
 Plantearpara quién,cómolovamosa utilizar,yque pretendemos conél.
 Todo mediofuncionaenun contextocomplejo que condicionaráal contextoyal
propiomedio.
 Los mediosson transformadoresde larealidad.
 Los mediosTICpropician el desarrollode habilidadescognitivas enel alumnado.
 El alumnoesun perceptoractivoyconsciente de lainformaciónque se le presenta.
 Debemospensarenel mediocomo laconjunciónde unaserie de componentes
internoyexternos.
 Los medios noprovocancambiossignificativos porellosmismos.
 No existe el “supermedio”yaque no haymediosmejoresque otros.