El documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas digitales permiten a los docentes crear material didáctico y facilitan el aprendizaje de los estudiantes. Luego menciona ejemplos de estas herramientas como Ardora, Cuadernia y eXeLearning, y describe sus características y funciones como la creación de actividades interactivas, publicación de contenido multimedia y diseño de entornos de aprendizaje. Finalmente, recomienda usar eXeLearning para crear

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS(UAPA)
TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
DILENIA DE JESUS TAVRAEZ 14-4571
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad
III:Herramientas parala Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos. (Este tema no está en el programade la asignatura)
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos
Son herramientas digitales que permiten la creación de
contenidos didácticos, lo cual ayuda a los docentes en su tarea
de enseñar y por otra parte, facilitan a los alumnos alcanzar
sus objetivos de aprendizaje.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan cabe
señalar entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen
en el proceso de enseñanza aprendizaje al utilizarlas.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos
- Proporcionan criterios para el control de estas
actividades
- Servir de guía a los contenidos y las actividades de
aprendizaje
- Facilitan el aprendizaje online en los alumnos.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que
se instalan en nuestra pc podemos realizar las
actividades que queremos presentar a nuestros
estudiantes y luego presentarlas online.

2. 4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Ventajas:
- Anuncios de cursos, talleres, conferencias etc.
- Avisos , consejos educativos para estudiantes
- Enlaces intercambios de conocimientos
- Contenidos multimedia ( audios, videos , animación)
- Facilidad de publicación
Desventajas:
Algunas desventajas están relacionadas con el uso de
estas herramientas, pueden potenciar el aprendizaje
participativo , no menos es cierto que el caso incorrecto
puede distorsionar los objetivos del currículo educativo.
5. Características de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos
- Uso gratuito y accesible para todos
- Relación con otras aplicaciones en la red
- Distintos niveles en el rol del usuario
- Intercambios de ideas
- Organización cronológica y temática del material.
Los contenidos
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
Presentados por material didácticos digital, se construyen en
el verdadero eje vertebrador de la medición pedagógica y el
aprendizaje es un entorno virtual y tiene el deber de asegurar
la motivación y facilitar el proceso de aprendizaje de los
estudiantes y la adquisición de nuevos conocimientos.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado
en xml, el cual puede cargarse en cualquier plataforma. El

3. SCORM es interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas , muestra miembros que el
paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo
lo demás es exactamente igual.
8- Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus
características
1- Ardora: es un software con la cual se puede crear distintas
actividades como: crucigramas, sopas de letras, textos con
palabras para completar, paneles gráficos, relojes, entre otros;
ofrece herramientas para publicar contenidos multimedia:
galerías de imágenes, vista panorámica o zooms de imágenes,
audio en mp3 o .flv, entre otros. También ofrece herramientas
que permiten crear espacios para el trabajo colaborativo como lo
son: gestión de usuarios, anotaciones colectivas, álbum
colectivo, chat, sistema de comentarios, gestión de archivos y
línea de tiempo (estas aplicaciones deben alojarse en un
servidor web con PHP1
).
2- Constructor: Cuando se construye un objeto es necesario
inicializar sus variables con valores coherentes,imaginemos un
objeto de la clase Personacuyo atributo color de pelo al nacer
sea verde, un estado incorrecto tras construir el objeto persona.
La solución en los lenguajes orientados a objetos es emplear los
constructores.Un constructores un método perteneciente a la
clase que posee unas características especiales:
• Se llama igual que la clase.
•No devuelve nada, ni siquiera void.
• Puedenexistir varios, pero siguiendo las reglas de la
sobrecargade funciones.
• De entre los que existan, tan sólo uno se ejecutará al crear un
objeto de la clase.
Dentro del código de un constructorgeneralmente suele existir
inicializaciones de variables y objetos,para conseguir que el
objeto sea creado con dichos valores iníciales.
3- Cuadenia: es una aplicación de creación de contenidos
educativos. Con Cuadenia,es posible crear cuadernos digitales
preparados para la red o para ser impresos.La interfaz de
usuario de Cuadenia contiene un espacio de trabajo y un panel
de herramientas intuitivo.

4. 4- ExeLearninges un editor que permite crear contenidos
didácticos para la Web,sin necesidad de saber HTML.
5- Hot Potatoes es un software para crear ejercicios educativos
que posteriormente se pueden realizar a través de la web. Fue
desarrollado por el equipo de University of Victoria, CALL
Laboratory Research and Development.Este software está
diseñado para poderpersonalizar muchas de las características
de las páginas.
6- LAMS es un entorno virtual de enseñanza/aprendizaje de
orientación constructivista para la creación y gestiónde
actividades educativas
7- MALTED es una herramienta informática de autor para la
creación y ejecuciónde unidades didácticas multimedia e
interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas
de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente.
8- Squeak es una herramienta multimedia y multiplataforma;
multimedia por la gran facilidad que presenta para incorporar
textos, sonidos,imágenes y vídeo,y multiplataforma porque
funciona bajo diferentes sistemas operativos
9- La ITE es una Inspecciónobligatoria y periódicaque deben
pasar todos los edificios demás de 50 años, con el fin de
garantizar su SEGURIDAD.Debe realizarse, al menos cada
cinco años, una inspección,a cargo de facultativo competente,
para supervisar el estado de conservacióndel edificio.
8. eXelearnig, como herramientas para la creación y
publicación de contenidos. Definición. Características.
Importancia. Describir cada una de sus actividades.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.
 Permite crear contenidos didácticos para la Web, sin
necesidad de saber HTML. Permite crear un árbol de
navegación básico que facilitará la navegación.
 Permite escribir texto y copiarlo desde otras aplicaciones.
 Permite incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes
como Photoshop o Gimp.
 Permite incluir sonidos, pero deben estar grabados
previamente con otra aplicación.

5.  Permite incluir vídeos y animaciones, pero no permite
crearlas.
 Permite incluir actividades sencillas: preguntas de tipo test, de
verdadero/falso, de espacios en blanco...
 Permite embeber elementos multimedia como vídeos,
presentaciones, textos o audios.
 Permite incluir actividades realizadas con otras aplicaciones.
Su importancia:
 El eXeLearning puede ser usado por los profesores en la
creación de ambientes de aprendizaje para los estudiantes
bajo un esquemadidáctico y pedagógico adecuado,
permitiendo además la creación de tutorales y libros
electrónicos conestos fines.
 Para la construcciónde un Medio de Enseñanza con
eXeLearning es importante la integración de recursos
informáticos (texto, hipertextos, imágenes,audio, video,
gráficos),que permita la obtenciónde un producto para
publicar en ambientes cerrados (CD O DVD) o en ambientes
abiertos (plataforma de teleformació
Pasos a seguir
1.- Elabora un documento de word con los puntos anteriores
correspondientes a la unidad III. Teniendo en cuenta que en la primera
línea colocas el nombre de la universidad, en la segunda lineas le
pones el nombre de la asignatura y en la tercera línea el nombre suyo
y la matrícula. Y luego comienza a desarrollar el
trabajo, resaltado los títulos.
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que has creado (pero si estás registrado sólo debes de entrar a
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