Breve Síntesis para la elaboración de un programa para su aplicación en salud y en otras áreas de la ciencia y tecnología. Creación de sistemas flexibles para la realización de investigación educativa y niveles pedagógicos. Establecer las características, apego al sistema de mejora continua.

1. INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL
UMF. NÚMERO 53
TEMA 2. “ELABORACIÓN DE UN DISEÑO DE
PROGRAMA”
ESPECIALIDAD EN MEDICINA FAMILIAR
MÓDULO: “DISEÑO DE PROGRAMAS”
CECEIS: DRA. ANA KARINA ARCOS RIVERA
DOCENTE TITULAR: DRA. IVONNE ELIZABETH SANDOVAL PÉREZ
ALUMNO: DR. JESÚS ANDRÉS HERNÁNDEZ BEDOY R2MF
FECHA DE PONENCIA: 07 DE SEPTIEMBRE DE 2022
GRADO: 2° AÑO MATRÍCULA: 991454198

2. OBJETIVO
 Desarrollar las competencias educativas necesarias
para facilitar el aprendizaje de los diversos
integrantes del equipo de salud, comunidades,
grupo de trabajadores y empleadores.

3. LLUVIA DE
IDEAS

4. INTRODUCCIÓN
 El diseño de programas es una actividad compleja que exige al
planificador recoger informaciones diversas y tomar decisiones a
lo largo de un proceso dilatado en el tiempo, que constituye sin
duda una modalidad de investigación educativa no demasiado
conocida bajo el nombre de investigación evaluativa. 1

5. FUNDAMENTOS PARA ELABORACIÓN.
¿QUÉ OBJETIVOTIENE EL PROGRAMA?
Principio de necesidad o problemática a
resolver.
DELIMITACIÓN DEL PROGRAMAY ESPECIFICACIÓN.
Alcance de la propuesta, estructura,
organización y jerarquía.
VISIÓN
Identificación de áreas de oportunidad, mejora
continua, regulación interna y externa.

6. OBJETIVO DEL PROGRAMA
 1.- ORGANIZACIÓN DE CONTENIDO.
 2.- DIDÁCTICA O MÉTODO A UTILIZAR (DIRECTO O INDIRECTO).
 3.- CUMPLIR LA MISIÓN DEL PROGRAMA (GENERAR EN EL SUJETO O GRUPO, SOCIEDAD,
INSTITUCIÓN, ESTADO.
 INTERÉS
 MOTIVACIÓN INTERNA
 CONOCIMIENTO.
 EXPERIENCIA.
 SENSACIÓN DE PÉRDIDA.
 PERTENENCIA.
 IDENTIFICACIÓN.
 SOCIALIZACIÓN.
 INTERNALIZACIÓN.
 MEMORIA.
 CONCIENCIA COLECTIVA.
 PROCESOS META COGNITIVOS.
 SÍNTESIS. COMPROMISO

7. FACTORES RELEVANTES
(SEGUNDO PASO)
“CUIDA EL ORDENY EL ORDENTE CUIDARÁ ATI”
LENGUAJE COMÚN ATU OBJETIVO.
FAMILIARIDAD.
INTEGRAR.
COMUNICACIÓN BIDIRECCIONAL.
RESISTENCIA.
ADAPTABILIDADY FLEXIBILIDAD DEL MÉTODO.
EJECUCIÓNVERSÁTILY REPRODUCIBLE (CAMPOS, MOMENTOS,
LUGARES, INFRAESTRUCTURAS,TIPO DE SOCIEDAD)

8. FACTORES RELEVANTES
(SEGUNDO PASO)
 Dentro de tu método a elaborar se debe incluir un nivel de conocimiento
promedio. Por ejemplo si tu programa es de “concientización” sobre la prevención
de “x” enfermedad, asegúrate de que tu población diana tenga en SU MAYORÍA
LA capacidad intelectual, física, cultural y contexto SOCIAL, así como figuras o
arquetipos de identidad en común.
 INTEGRA A LA SOCIOLOGÍA APLICADA COMO “EL INTERACCIONISMO
SIMBÓLICO”, PARA QUE EL APRENDIZAJE QUEDE “TATUADO”,
“FUSIONADO”, “GENERE RECUERDO”, “MEMORIA”, “IDEACIÓN”,
“INTERNALIZACIÓN”.
 “EVITA LA COERCIÓN O MIEDO Y MAGNIFICA LA SENSACIÓN EN EL
INCONCIENTEY CONCIENTE” , (ESTÁSTRATANDO CON SERES HUMANOS).

9. ESTE GRUPO QUE SE SALE DEL
PROMEDIO EN LOS DOS
EXTREMOS, TERMINARÁ POR
BAJARSE O SUBIRSE AL
MISMO NIVEL MEDIANTE DOS
PROCESOS, SUPERACIÓN POR
COLECTIVO, O NIVELACIÓN
POR FLUJOO SUECESIÓN.
DISEÑO DE
PROGRAMA

10. VISIÓN
 EN ESTE NIVEL DE LA ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA SE DESTACA:
 REGULACIÓN. (MARCO NORMATIVO)
 MEJORA CONTINUA.
 DETECCIÓN DE ÁREAS DE OPORTUNIDAD.
 AFINACIÓN.
 ALINEACIÓN.

11. VISIÓN
 Reasignación.
 Estructura jerárquica ordinal o nominal.
 Se considera que este proceso debe ser susceptible al cambio y sugerencias, por lo que el
programa debe ser versátil, flexible, adaptable, incluso nivelar hasta qué PUNTO se
puede modificar, reestructurar, o desechar y crear de nuevo.
 Es un proceso de “afinación”, donde un equipo multidisciplinario, acordará los cambios
necesarios o incluso regresar a un modelo previo de aplicación. Regresar a las bases de
creación y ejes del diseño del programa.
 Lo podemos comparar con el proceso de postproducción de una película o de correción de
estilo en una novela en el ámbito literario.
NUNCA OLVIDAR QUE EN ESTA SECCIÓN SE ESTABLECE:
“EL IDEAL A ALCANZAR”

12. CONCLUSIONES GENERALES.
 EL DISEÑO DE UN PROGRAMA DEPENDE DEL ESTUDIO PROFUNDO Y
ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIAL, SOCIOECONÓMICO,
SOCIODEMOGRÁGICO, PERTINENCIA JURÍDICA, ÉTICA, REFLEJO COLECTIVO,
DE LA POBLACIÓN A LA QUE VA DIRIGIDO NUESTRO PROGRAMA
EDUCATIVO, DE SALUD, COMERCIAL, TIPO DE SOCIEDAD, DOMINIO
PÚBLICO, PRIVADO, MIXTO.
 ES UN PROCESO COMPLEJO.
 REQUIERE UN PERFIL DE INGRESO Y EGRESO.
 GENERA MÁS CONOCIMIENTO.
 SE ORDENA Y JERARQUIZA DE ACUERDO AL TIPO DE APLICACIÓN.
 REVELACIÓN DE CONTENIDO PARCIAL, COMPLETA O ASIGNADA DE
ACUERDO A OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS.
 DEBE SER INTERESANTE, PRÁCTICO, REPRODUCIBLE, DIDÁCTICO,
AMIGABLE, HEURÍSTICO, EXPANDIBLE, DINÁMICO. “COMO SI MANTUVIERA
SU PROPIA VIDA EN EL PASO DEL TIEMPO Y DE LAS GENERACIONES”.
 SE ENRIQUECE DE LA EXPERIENCIA DE LOS “CREADORES”, PERO NO SE
RESISTE A LA INNOVACIÓN CONTUNDENTE DE LOS “INICIADOS”.

13. IMPORTANCIA EN MEDICINA FAMILIAR
 La creación o diseño de programas es un factor clave para el especialista en medicina familiar
porque en base a un objetivo ya sea didáctico, estratégico, en el área de la investigación, de la
prevención y detección de enfermedades, captura, de pacientes que se encuentren en un estado
de intervención oportuna para evitar secuelas ,daños irreversibles que causen en el paciente
disminución de su calidad de vida, o la pérdida del equilibrio ya sea en la esfera orgánica,
psicológica y social.
 Con el objetivo de promover y prevenir enfermedades que vulneren, disminuyan o segregen
el potencial humano, el desarrollo y la autorrealización de los sujetos, por lo tanto se afecta a
la célula de la sociedad que es la familia, cuando un miembro esta enfermo en este orden de
ideas; no hay que cortarlo, se tiene que intervenir para su beneficio, y el de la sociedad.
 La magnitud es tan grande que si una sociedad está enferma, es el reflejo de que sus familias
están vulneradas, no se encuentran en plenitud o desarrollando su máximo potencial y
lógicamente todo inicia con un miembro de la familia.
 El especialista en medicina familiar debe ser un agente de cambio que promueva la salud
de su área más cercana, con efecto de onda de dispersión en la población que está a su
cargo.
 El reflejo del médico familiar es por consiguiente su propia población de pacientes.

14. ¿DUDAS?
Gracias por su atención
drhernandezbedoy@gmail.com

15. PREGUNTAS DE RETROALIMENTACIÓN
 1.- ¿Qué componentes esenciales tiene un diseño de programa?
 A) Objetivo, Delimitación,Visión.
 B) Necesidad, estrategia, enfoque.
 C)Flexibilidad, ruta de acceso, jerarquización.
 2.- ¿Es un componente donde se identifican las áreas de oportunidad y mejora de un diseño de programa?
 A)inicio.
 B)Delimitación.
 C)Visión.
 3.- ¿El miedo y la coerción es parte fundamental de la aplicación de un programa?
 A)Falso
 B)Verdadero
 C) AY B son correctas.
 4.- Menciona un objetivo de diseño de programa para la prevención de una enfermedad:
(Participación libre)

16. REFERENCIAS
 1.Rojo VÁ. Diseño de programas de orientación 1.-ESTRATEGIAS DE DISEÑO DE
PROGRAMAS [Internet]. Udc.es. [citado el 7 de septiembre de 2022]. Disponible
en: https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/9685/CC_36_art_7.pdf
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