Este documento presenta un plan de lecciones para enseñar a estudiantes de quinto grado sobre las crisis económicas en México y los tratados de libre comercio. El plan incluye objetivos de aprendizaje, preguntas para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes, conceptos clave, documentos de apoyo y una situación problema para introducir los temas. El profesor utilizará noticias sobre aumentos de precios para llevar a los estudiantes a investigar las causas de la inflación y su relación con las crisis económic

1. CURSOS ESTATALES DE ACTUALIZACIÓN 2010-2011 “METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA” DISEÑO DE UNA SITUACIÓN PROBLEMA

2. TEMALa crisis económica en el país y la apertura comercial.GRADO: 5°BLOQUE : V APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica los problemas económicos de México y sus consecuencias, y reconoce la importancia de los tratados que México ha firmado con otros países.

3. REPRESENTACIONES INICIALES Conocer el concepto que los alumnos tienen de crisis económica y cómo ésta impacta a la sociedad. Obtener esta información es posible a través de preguntas escritas que el profesor analizará antes de abordar de manera formal el tema en clase. Hacerlo por escrito permitirá, además, contar con un referente para contrastar la transformación de las representaciones.

4. PREGUNTAS PROVOCADORAS ¿Qué es una crisis económica?¿Cómo nos impacta una crisis económica?¿Es posible evitar una crisis económica?¿Quién es responsable de una crisis?¿Qué son los Tratados de Libre comercio? ¿Ha firmado México Tratados comerciales con otros países? ¿Qué relación existe entre la crisis económica y los Tratados comerciales?

6. Inflación.

7. Países desarrollados y países en vías de desarrollo.

9. Libro de texto. Arma tu historia II (4°, 5° Y 6°).

11. Elaboración de un cuadro comparativo especificando los Tratados comerciales que México ha firmado con otros países.

13. SITUACIÓN PROBLEMA El profesor dirá a sus alumnos que esas y otras preguntas se contestarán conforme avance el proyecto que se va a iniciar, para lo cual se analizarán diversos documentos y llevarán a cabo interesantes actividades. Al final del proyecto se organizará un debate en el que tema central será los pros y contras de los Tratados Comerciales que México ha firmado con otros países.