La llegada de los colonizadores europeos a América tuvo consecuencias devastadoras para las poblaciones indígenas. Millones murieron debido a enfermedades contra las que no tenían inmunidad, así como por la brutalidad de la conquista y el régimen de explotación impuesto. Además, se impuso la conversión religiosa forzada, buscando eliminar las diversas culturas e identidades espirituales de los pueblos indígenas. La población indígena se redujo drásticamente, de millones a solo 600,000 en
Este documento describe las principales instituciones y características de la sociedad colonial americana. Explica que la Iglesia católica jugó un rol importante con el apoyo de la corona española. También describe la economía basada en la agricultura, plantaciones y minería, así como los sistemas de trabajo como la encomienda y esclavitud. Finalmente, explica que la sociedad colonial estuvo jerarquizada y dividida en grupos según el origen y color de piel de las personas.
La colonización portuguesa en América se inició a principios del siglo XVI, cuando llegaron a Brasil en 1500 buscando nuevas rutas comerciales. Portugal se dedicó primero al ciclo maderero y luego a la caña de azúcar y el oro, usando mano de obra indígena y esclava africana. Grupos llamados bandeirantes expandieron las fronteras de Brasil más allá del Tratado de Tordesillas capturando indígenas para la esclavitud. Mientras que la colonización española se centró
La conquista de América permitió el fortalecimiento de España y Portugal y la difusión del catolicismo. Muchos europeos vieron en América la posibilidad de mejorar su situación económica. Europa tuvo acceso a nuevos productos de América como la papa, el maíz y el cacao. Sin embargo, la conquista provocó cambios drásticos y la disminución de la población indígena debido a malos tratos y enfermedades.
1) La sociedad colonial en Venezuela estaba dividida en varias clases sociales como terratenientes, esclavos, comerciantes, clero, campesinos y servidumbre.
2) Los esclavos eran propiedad de sus amos y vivían en condiciones de miseria trabajando en plantaciones.
3) El mestizaje aumentó debido a la escasez de mujeres españolas y las relaciones extramatrimoniales entre españoles e indígenas/africanos, dando lugar a una sociedad jerarquizada por el origen
El documento describe aspectos clave de la colonia en América y Chile, incluyendo los antecedentes de la colonia, la fundación de ciudades, el cabildo, la hacienda y la dependencia económica de España. Las ciudades coloniales chilenas servían como centros administrativos y de poder para los criollos. La economía se basaba principalmente en la minería y la hacienda, la cual producía trigo, ganado y otros bienes para el mercado local y regional.
La mita fue un sistema de trabajo forzado implementado por los españoles durante la época colonial en las regiones andinas de América del Sur. Requería que los hombres indígenas entre 18 y 50 años realizaran tareas obligatorias como pago de tributos, trabajando en minas, obrajes u otras industrias españolas. La mita tenía sus orígenes en un sistema de reciprocidad de trabajo usado por los incas para construir caminos y puentes, y fue adoptado por los españoles para explotar la mano de obra indígena en beneficio del
Aspectos Económico, Social y Político de la Época Colonial .yenscarol
Este documento presenta un resumen del desarrollo económico y social de Venezuela durante la época colonial bajo el modelo impuesto por España. Describe el sistema mercantilista impuesto, los impuestos, las restricciones comerciales y el régimen de compañías como la Guipuzcoana. Explica también el proceso de mestizaje, la crisis colonial y el impacto de la Revolución Industrial y el avance del capitalismo.
El documento describe la organización social, económica y política del Imperio Español en América durante la época colonial. Se establecieron virreynatos en Perú, Nueva España y otros territorios para mejorar el control sobre las colonias. La sociedad colonial estaba jerarquizada y dominada por los españoles. La economía se centraba en la minería y la agricultura usando mano de obra indígena y esclava. El comercio se organizó bajo un estricto monopolio español. Sin embargo, con el tiempo las colonias fueron
Este documento describe las principales instituciones y características de la sociedad colonial americana. Explica que la Iglesia católica jugó un rol importante con el apoyo de la corona española. También describe la economía basada en la agricultura, plantaciones y minería, así como los sistemas de trabajo como la encomienda y esclavitud. Finalmente, explica que la sociedad colonial estuvo jerarquizada y dividida en grupos según el origen y color de piel de las personas.
La colonización portuguesa en América se inició a principios del siglo XVI, cuando llegaron a Brasil en 1500 buscando nuevas rutas comerciales. Portugal se dedicó primero al ciclo maderero y luego a la caña de azúcar y el oro, usando mano de obra indígena y esclava africana. Grupos llamados bandeirantes expandieron las fronteras de Brasil más allá del Tratado de Tordesillas capturando indígenas para la esclavitud. Mientras que la colonización española se centró
La conquista de América permitió el fortalecimiento de España y Portugal y la difusión del catolicismo. Muchos europeos vieron en América la posibilidad de mejorar su situación económica. Europa tuvo acceso a nuevos productos de América como la papa, el maíz y el cacao. Sin embargo, la conquista provocó cambios drásticos y la disminución de la población indígena debido a malos tratos y enfermedades.
1) La sociedad colonial en Venezuela estaba dividida en varias clases sociales como terratenientes, esclavos, comerciantes, clero, campesinos y servidumbre.
2) Los esclavos eran propiedad de sus amos y vivían en condiciones de miseria trabajando en plantaciones.
3) El mestizaje aumentó debido a la escasez de mujeres españolas y las relaciones extramatrimoniales entre españoles e indígenas/africanos, dando lugar a una sociedad jerarquizada por el origen
El documento describe aspectos clave de la colonia en América y Chile, incluyendo los antecedentes de la colonia, la fundación de ciudades, el cabildo, la hacienda y la dependencia económica de España. Las ciudades coloniales chilenas servían como centros administrativos y de poder para los criollos. La economía se basaba principalmente en la minería y la hacienda, la cual producía trigo, ganado y otros bienes para el mercado local y regional.
La mita fue un sistema de trabajo forzado implementado por los españoles durante la época colonial en las regiones andinas de América del Sur. Requería que los hombres indígenas entre 18 y 50 años realizaran tareas obligatorias como pago de tributos, trabajando en minas, obrajes u otras industrias españolas. La mita tenía sus orígenes en un sistema de reciprocidad de trabajo usado por los incas para construir caminos y puentes, y fue adoptado por los españoles para explotar la mano de obra indígena en beneficio del
Aspectos Económico, Social y Político de la Época Colonial .yenscarol
Este documento presenta un resumen del desarrollo económico y social de Venezuela durante la época colonial bajo el modelo impuesto por España. Describe el sistema mercantilista impuesto, los impuestos, las restricciones comerciales y el régimen de compañías como la Guipuzcoana. Explica también el proceso de mestizaje, la crisis colonial y el impacto de la Revolución Industrial y el avance del capitalismo.
El documento describe la organización social, económica y política del Imperio Español en América durante la época colonial. Se establecieron virreynatos en Perú, Nueva España y otros territorios para mejorar el control sobre las colonias. La sociedad colonial estaba jerarquizada y dominada por los españoles. La economía se centraba en la minería y la agricultura usando mano de obra indígena y esclava. El comercio se organizó bajo un estricto monopolio español. Sin embargo, con el tiempo las colonias fueron
La economía colonial se caracterizó por el mercantilismo, el exclusivismo y el intervencionismo. Las principales actividades económicas fueron la minería, especialmente de oro y plata; la textilería en obrajes y chorrillos; y la agricultura y ganadería en latifundios. Los indígenas estaban sujetos a regímenes de explotación como la mita, el yanaconaje, la encomienda y el pongaje que los obligaban a trabajar en las minas, haciendas y transporte de bienes.
Las principales consecuencias de la conquista de América incluyeron la muerte de millones de indígenas, el surgimiento de una población mestiza, y el legado cultural español incluyendo la lengua, creencias, y valores. También surgieron una nueva cosmovisión y sincretismo cultural que combinó elementos indígenas y españoles.
El documento describe la estructura social de las sociedades coloniales en América, particularmente en Argentina. Estaba estratificada rígidamente con españoles peninsulares y criollos en la cima y diferentes castas como mestizos, negros e indígenas en niveles inferiores sin los mismos derechos y acceso. También caracteriza estas sociedades como multiétnicas, jerárquicas, dinámicas y con fracturas internas. Explica el sistema de castas y cómo la identidad colectiva fue cambiando con el tiempo hacia
Este documento describe aspectos de la sociedad colonial chilena como la estructura estamental, los roles de género, los espacios de diversión, la ciudad colonial y la familia y oficios del período. Explica que la sociedad colonial estaba jerarquizada y cada grupo social tenía funciones asignadas. También caracteriza cómo se divertían las diferentes clases sociales y los tipos de viviendas en las ciudades coloniales.
El documento describe el choque cultural que ocurrió en América durante la conquista española. Los españoles impusieron su dominio a través de la violencia y la explotación de los indígenas mediante sistemas como el yanaconazgo y la encomienda. También hubo un gran impacto biológico con la introducción de enfermedades que diezmaron a los indígenas, así como el intercambio de especies animales y vegetales entre continentes. Los españoles transformaron la política, religión y sociedad de los pueb
El descubrimiento y la conquista de Américasmerino
El documento describe el descubrimiento y la conquista de América por los europeos. Explica los factores que hicieron posible el descubrimiento, como el perfeccionamiento de los instrumentos de navegación y la difusión de conocimientos. Se detalla la vida y los cuatro viajes de Cristóbal Colón a América entre 1492 y 1502, en los que descubrió diferentes islas del Caribe y partes de Centroamérica y Sudamérica. Finalmente, resume la conquista de América por los españoles y portugueses luego del
El documento describe el proceso de conquista de América por los españoles y otros países europeos entre los siglos XV y XVI. Los españoles buscaban asegurar el control sobre las nuevas tierras y riquezas descubiertas en América. Para lograrlo, conquistaron militarmente los territorios recién explorados, enfrentando resistencia de los pueblos indígenas. Algunas de las principales conquistas fueron las de los imperios azteca en México y inca en Perú.
El documento resume las principales características económicas y sociales de la Colonia en Colombia entre 1550 y 1810. Se destaca la explotación de los indígenas para la minería y agricultura para beneficio de los españoles, el desarrollo de actividades como la arriería y el papel de los jesuitas como grandes terratenientes. También se mencionan los desafíos del transporte y el surgimiento de pequeñas empresas dedicadas principalmente a la minería, ganadería y agricultura.
La independencia de las colonias españolas en América se produjo entre 1808 y 1825 como resultado de las ideas de la Ilustración, la Revolución Francesa y la independencia de las Trece Colonias. Líderes como Simón Bolívar y José de San Martín dirigieron los movimientos independentistas que derrotaron a los españoles y establecieron nuevas naciones. Sin embargo, los nuevos países sufrieron divisiones políticas, pobreza económica y desigualdad social.
El Islam dominó el Mediterráneo durante siglos, impidiendo el comercio europeo y forzando su dependencia agrícola. Esto llevó a países como Portugal y España a buscar nuevas rutas comerciales, culminando con el descubrimiento de América. La economía islámica se sustentó en el comercio y la agricultura. Conquistaron muchos territorios siguiendo las enseñanzas del Corán, extendiendo sus creencias y respeto a Alá a través de la tolerancia religiosa. El Islam se formó rápidamente
La Iglesia Católica tuvo gran importancia durante la Colonia en América Hispana ya que era la única religión permitida y se encargaba de dictar normas, celebrar festividades, llevar registros y educar. Los misioneros, especialmente los jesuitas, se dedicaron a educar e convertir a los indígenas en la fe católica a través de la enseñanza religiosa y de habilidades prácticas. Muchos hombres y mujeres optaron por una vida religiosa dedicada al estudio y la oración dentro de conventos
Causas y consecuencias de la conquista españolasandra_chavez
La conquista española de América tuvo varias causas, como la búsqueda de riquezas, prestigio y evangelización. Los españoles contaban con ventajas tecnológicas como caballos y armas de fuego. Aprovecharon las rivalidades entre los pueblos indígenas para aliarse con algunos. Esto condujo a consecuencias como la interrupción de civilizaciones indígenas, la imposición del dominio colonial español y la explotación de la mano de obra indígena.
La colonización francesa comenzó con exploraciones en el siglo XVI en América del Norte y Brasil. En 1605 se fundó la colonia de Port Royal en lo que hoy es Canadá, y en 1608 Samuel de Champlain fundó Quebec, que se convirtió en la capital de la colonia de Nueva Francia. Los franceses también establecieron colonias en el Caribe en islas como Guadalupe, Martinica y Haití, las cuales dependían de la esclavitud. En 1699 fundaron la colonia de Luisiana en la cuenca del río
El documento resume la conquista española en América y Chile. Explica que los españoles organizaron empresas de conquista privadas con financiamiento privado. Diego de Almagro descubrió Chile y Pedro de Valdivia lideró su conquista entre 1541-1561. La conquista tuvo efectos negativos en los pueblos indígenas pero también trajo el sistema de encomiendas y protecciones de la Corona.
El documento describe las clases sociales y trabajos durante la época colonial en América. En la cima de la pirámide social estaban los españoles, seguidos por los criollos, mestizos, indígenas y esclavos negros. Cada grupo tenía diferentes trabajos asignados según su clase, como los indígenas que servían a los españoles, o los esclavos negros que realizaban las tareas más difíciles. El documento también explica los diferentes cargos y trabajos como encomenderos, peones, mineros y más
El documento resume las características principales de la Edad Media en Europa desde los siglos V al XV. Se divide en tres períodos: Temprana Edad Media (siglos V-IX), marcada por invasiones y el Imperio Carolingio; Alta Edad Media (siglos IX-XIII), definida por el feudalismo y las cruzadas; y Baja Edad Media (siglos XIII-XV), con el declive del feudalismo y el surgimiento de la burguesía. También resume hechos y aportes clave de cada período.
Evangelización y extirpación de idolatrías en América por Angélica Caiza AngelicaCaiza3
El documento describe los métodos empleados por los españoles para evangelizar a los indígenas en América y extirpar sus idolatrías, incluyendo las doctrinas, encomiendas y reducciones. Los religiosos tenían el objetivo de convertir a los indígenas al catolicismo, lo que llevó a la destrucción de su patrimonio cultural y la imposición forzada de una nueva religión, causando aculturación y sincretismo religioso entre las creencias autóctonas y el cristianismo.
El documento resume las clases sociales durante la colonia española en América. La sociedad estaba dividida en españoles peninsulares que controlaban el poder político, criollos nacidos en América con menos derechos, mestizos y castas producto de la mezcla de razas indígenas, negras y blancas que realizaban trabajos manuales, indígenas empleados como mano de obra y esclavos negros sin derechos que sufrían maltrato.
El documento describe la mezcla cultural que surgió en Hispanoamérica como resultado del encuentro entre las culturas española e indígena. Explica que la población indígena estaba organizada en tres grandes civilizaciones (incas, mayas y aztecas) y que tras la conquista española se produjo un proceso de mestizaje que dio lugar a una nueva cultura.
La población indígena en Colombia al inicio del siglo XXI era de aproximadamente 1.4 millones de personas, que representan el 3.4% de la población total. Durante la conquista española, los indígenas sufrieron intentos de extinción y explotación. La colonización dio lugar a una sociedad dividida entre los blancos en la cima, los indígenas en la parte inferior, y los mestizos en el medio. Además, los españoles trajeron esclavos africanos a la costa colombiana.
La economía colonial se caracterizó por el mercantilismo, el exclusivismo y el intervencionismo. Las principales actividades económicas fueron la minería, especialmente de oro y plata; la textilería en obrajes y chorrillos; y la agricultura y ganadería en latifundios. Los indígenas estaban sujetos a regímenes de explotación como la mita, el yanaconaje, la encomienda y el pongaje que los obligaban a trabajar en las minas, haciendas y transporte de bienes.
Las principales consecuencias de la conquista de América incluyeron la muerte de millones de indígenas, el surgimiento de una población mestiza, y el legado cultural español incluyendo la lengua, creencias, y valores. También surgieron una nueva cosmovisión y sincretismo cultural que combinó elementos indígenas y españoles.
El documento describe la estructura social de las sociedades coloniales en América, particularmente en Argentina. Estaba estratificada rígidamente con españoles peninsulares y criollos en la cima y diferentes castas como mestizos, negros e indígenas en niveles inferiores sin los mismos derechos y acceso. También caracteriza estas sociedades como multiétnicas, jerárquicas, dinámicas y con fracturas internas. Explica el sistema de castas y cómo la identidad colectiva fue cambiando con el tiempo hacia
Este documento describe aspectos de la sociedad colonial chilena como la estructura estamental, los roles de género, los espacios de diversión, la ciudad colonial y la familia y oficios del período. Explica que la sociedad colonial estaba jerarquizada y cada grupo social tenía funciones asignadas. También caracteriza cómo se divertían las diferentes clases sociales y los tipos de viviendas en las ciudades coloniales.
El documento describe el choque cultural que ocurrió en América durante la conquista española. Los españoles impusieron su dominio a través de la violencia y la explotación de los indígenas mediante sistemas como el yanaconazgo y la encomienda. También hubo un gran impacto biológico con la introducción de enfermedades que diezmaron a los indígenas, así como el intercambio de especies animales y vegetales entre continentes. Los españoles transformaron la política, religión y sociedad de los pueb
El descubrimiento y la conquista de Américasmerino
El documento describe el descubrimiento y la conquista de América por los europeos. Explica los factores que hicieron posible el descubrimiento, como el perfeccionamiento de los instrumentos de navegación y la difusión de conocimientos. Se detalla la vida y los cuatro viajes de Cristóbal Colón a América entre 1492 y 1502, en los que descubrió diferentes islas del Caribe y partes de Centroamérica y Sudamérica. Finalmente, resume la conquista de América por los españoles y portugueses luego del
El documento describe el proceso de conquista de América por los españoles y otros países europeos entre los siglos XV y XVI. Los españoles buscaban asegurar el control sobre las nuevas tierras y riquezas descubiertas en América. Para lograrlo, conquistaron militarmente los territorios recién explorados, enfrentando resistencia de los pueblos indígenas. Algunas de las principales conquistas fueron las de los imperios azteca en México y inca en Perú.
El documento resume las principales características económicas y sociales de la Colonia en Colombia entre 1550 y 1810. Se destaca la explotación de los indígenas para la minería y agricultura para beneficio de los españoles, el desarrollo de actividades como la arriería y el papel de los jesuitas como grandes terratenientes. También se mencionan los desafíos del transporte y el surgimiento de pequeñas empresas dedicadas principalmente a la minería, ganadería y agricultura.
La independencia de las colonias españolas en América se produjo entre 1808 y 1825 como resultado de las ideas de la Ilustración, la Revolución Francesa y la independencia de las Trece Colonias. Líderes como Simón Bolívar y José de San Martín dirigieron los movimientos independentistas que derrotaron a los españoles y establecieron nuevas naciones. Sin embargo, los nuevos países sufrieron divisiones políticas, pobreza económica y desigualdad social.
El Islam dominó el Mediterráneo durante siglos, impidiendo el comercio europeo y forzando su dependencia agrícola. Esto llevó a países como Portugal y España a buscar nuevas rutas comerciales, culminando con el descubrimiento de América. La economía islámica se sustentó en el comercio y la agricultura. Conquistaron muchos territorios siguiendo las enseñanzas del Corán, extendiendo sus creencias y respeto a Alá a través de la tolerancia religiosa. El Islam se formó rápidamente
La Iglesia Católica tuvo gran importancia durante la Colonia en América Hispana ya que era la única religión permitida y se encargaba de dictar normas, celebrar festividades, llevar registros y educar. Los misioneros, especialmente los jesuitas, se dedicaron a educar e convertir a los indígenas en la fe católica a través de la enseñanza religiosa y de habilidades prácticas. Muchos hombres y mujeres optaron por una vida religiosa dedicada al estudio y la oración dentro de conventos
Causas y consecuencias de la conquista españolasandra_chavez
La conquista española de América tuvo varias causas, como la búsqueda de riquezas, prestigio y evangelización. Los españoles contaban con ventajas tecnológicas como caballos y armas de fuego. Aprovecharon las rivalidades entre los pueblos indígenas para aliarse con algunos. Esto condujo a consecuencias como la interrupción de civilizaciones indígenas, la imposición del dominio colonial español y la explotación de la mano de obra indígena.
La colonización francesa comenzó con exploraciones en el siglo XVI en América del Norte y Brasil. En 1605 se fundó la colonia de Port Royal en lo que hoy es Canadá, y en 1608 Samuel de Champlain fundó Quebec, que se convirtió en la capital de la colonia de Nueva Francia. Los franceses también establecieron colonias en el Caribe en islas como Guadalupe, Martinica y Haití, las cuales dependían de la esclavitud. En 1699 fundaron la colonia de Luisiana en la cuenca del río
El documento resume la conquista española en América y Chile. Explica que los españoles organizaron empresas de conquista privadas con financiamiento privado. Diego de Almagro descubrió Chile y Pedro de Valdivia lideró su conquista entre 1541-1561. La conquista tuvo efectos negativos en los pueblos indígenas pero también trajo el sistema de encomiendas y protecciones de la Corona.
El documento describe las clases sociales y trabajos durante la época colonial en América. En la cima de la pirámide social estaban los españoles, seguidos por los criollos, mestizos, indígenas y esclavos negros. Cada grupo tenía diferentes trabajos asignados según su clase, como los indígenas que servían a los españoles, o los esclavos negros que realizaban las tareas más difíciles. El documento también explica los diferentes cargos y trabajos como encomenderos, peones, mineros y más
El documento resume las características principales de la Edad Media en Europa desde los siglos V al XV. Se divide en tres períodos: Temprana Edad Media (siglos V-IX), marcada por invasiones y el Imperio Carolingio; Alta Edad Media (siglos IX-XIII), definida por el feudalismo y las cruzadas; y Baja Edad Media (siglos XIII-XV), con el declive del feudalismo y el surgimiento de la burguesía. También resume hechos y aportes clave de cada período.
Evangelización y extirpación de idolatrías en América por Angélica Caiza AngelicaCaiza3
El documento describe los métodos empleados por los españoles para evangelizar a los indígenas en América y extirpar sus idolatrías, incluyendo las doctrinas, encomiendas y reducciones. Los religiosos tenían el objetivo de convertir a los indígenas al catolicismo, lo que llevó a la destrucción de su patrimonio cultural y la imposición forzada de una nueva religión, causando aculturación y sincretismo religioso entre las creencias autóctonas y el cristianismo.
El documento resume las clases sociales durante la colonia española en América. La sociedad estaba dividida en españoles peninsulares que controlaban el poder político, criollos nacidos en América con menos derechos, mestizos y castas producto de la mezcla de razas indígenas, negras y blancas que realizaban trabajos manuales, indígenas empleados como mano de obra y esclavos negros sin derechos que sufrían maltrato.
El documento describe la mezcla cultural que surgió en Hispanoamérica como resultado del encuentro entre las culturas española e indígena. Explica que la población indígena estaba organizada en tres grandes civilizaciones (incas, mayas y aztecas) y que tras la conquista española se produjo un proceso de mestizaje que dio lugar a una nueva cultura.
La población indígena en Colombia al inicio del siglo XXI era de aproximadamente 1.4 millones de personas, que representan el 3.4% de la población total. Durante la conquista española, los indígenas sufrieron intentos de extinción y explotación. La colonización dio lugar a una sociedad dividida entre los blancos en la cima, los indígenas en la parte inferior, y los mestizos en el medio. Además, los españoles trajeron esclavos africanos a la costa colombiana.
El documento describe la historia de la conquista española en Chile y la construcción de una identidad mestiza. Resume las principales características de la conquista, incluido el trabajo obligatorio de los indígenas, el mestizaje, la evangelización y la resistencia mapuche. También explica el sistema de encomiendas y las leyes que lo regulaban, así como los intentos de imponer una guerra defensiva contra los mapuches.
LA INFLUENCIA DE LOS ESPAÑOLES EN LOS INDIGENASandres giron
La conquista española de los territorios indígenas dio lugar a una estructura social jerárquica con los españoles en la cima, los indígenas en la parte inferior y los mestizos en el medio. Los españoles introdujeron nuevas costumbres, religiones, sistemas económicos y políticos, así como nuevas enfermedades, que tuvieron un profundo impacto en las culturas y poblaciones indígenas originales.
El documento trata sobre las raíces históricas de Chile. Se divide en cuatro secciones: 1) América precolombina y los pueblos indígenas en Chile, 2) La conquista española y sus efectos, 3) Las relaciones entre españoles e indígenas que incluyeron trabajo obligatorio, mestizaje, evangelización y resistencia mapuche, y 4) El legado español que insertó a Chile en Occidente a través de la herencia cultural e institucionalidad.
La dominación española en México dio lugar a la Nueva España, una sociedad compleja formada por la fusión de culturas indígenas y europeas. La sociedad novohispana estuvo integrada principalmente por indígenas, europeos y negros. Los indígenas eran diversos grupos con diferentes lenguas e instituciones, aunque muchos fueron diezmados por enfermedades y maltrato. La mezcla de razas dio lugar a mestizos, mulatos y otras castas que constituían la base de la población. La Corona
El documento explica los cambios sociales, jurídicos y demográficos que ocurrieron en los pueblos originarios de Chile durante el período colonial español. Se introdujeron instituciones como la encomienda y la mita para explotar la mano de obra indígena, lo que causó una drástica disminución de la población indígena. Los mapuches ofrecieron una fuerte resistencia a la conquista española y lograron establecer el río Biobío como frontera hasta fines de la colonia, aunque
Este documento describe la formación de la cultura mestiza en Hispanoamérica como el resultado de la mezcla de dos culturas distintas: la cultura indígena de los pueblos precolombinos como los mayas, aztecas e incas, y la cultura española introducida durante la conquista. Explica el proceso de conquista española, la evangelización, el sincretismo religioso y las reacciones de los pueblos indígenas. Finalmente, analiza la organización social de la colonia americana y el surgimiento de
El documento describe las relaciones entre los españoles e indígenas en Chile desde la conquista hasta el siglo XVIII, incluyendo el trabajo obligatorio, mestizaje, evangelización, sincretismo cultural y resistencia mapuche. Los españoles impusieron el cristianismo y dominación cultural, pero hubo resistencia mapuche y sincretismo de creencias. La encomienda obligó trabajo indígena a cambio de protección y evangelización, aunque no se cumplieron estas obligaciones.
La conquista española de Chile impuso la cultura cristiana y occidental sobre las culturas indígenas. Los españoles organizaron la conquista a través de empresas privadas reguladas por la Corona mediante capitulaciones. La resistencia mapuche dio lugar a una larga guerra que impidió a los españoles dominar el sur de Chile durante el periodo colonial.
El documento describe las relaciones entre los españoles y los indígenas en Chile durante el periodo colonial, incluyendo el mestizaje, la evangelización, las formas de trabajo y la resistencia mapuche. Los españoles impusieron su dominio cultural y el cristianismo, pero también hubo sincretismo entre las creencias. El mestizaje fue el resultado de las uniones entre españoles e indígenas y generó una nueva población. La evangelización transmitió la cultura europea a través de las órdenes religiosas. La resistencia mapuche
El documento describe las relaciones entre los españoles y los indígenas en Chile durante el periodo colonial, incluyendo el mestizaje, la evangelización, las formas de trabajo y la resistencia mapuche. Los españoles impusieron su dominio cultural y el cristianismo, pero también hubo sincretismo con las creencias indígenas. El mestizaje fue el resultado de las uniones entre españoles e indígenas y generó una nueva población. La guerra de Arauco involucró el conflicto militar prolongado entre españoles y mapuches
El documento presenta información sobre los pueblos originarios que habitaron el actual territorio de Chile y sobre los efectos de la conquista española. Brevemente describe algunos rasgos culturales de los pueblos originarios, como su religión y formas de organización social. Luego explica cómo la conquista produjo la subordinación de los indígenas, la imposición cultural a través de la evangelización, y la explotación laboral mediante la encomienda, lo que provocó una fuerte caída demográfica de la población originaria. Finalmente
El documento describe las relaciones entre los españoles e indígenas en Chile, incluyendo el trabajo obligatorio de los indígenas, el mestizaje, la evangelización y el sincretismo cultural. Los españoles impusieron su dominio y cultura cristiana sobre los pueblos indígenas, aunque hubo resistencia como la de los mapuches. La Iglesia también jugó un rol importante en la evangelización y protección de los indígenas.
Existen diferentes miradas e interpretaciones de la colonización espiritual española a los pueblos y naciones originarias del Abya Yala o continente americano, y por este concepto, entenderemos básicamente al proceso de evangelización, es decir, sustitución de las creencias espirituales nativas o religiosas por el cristianismo, en la versión de la Iglesia católica.
Prof. VALENTIN CONDORI BARCO
Persistencia de pueblos y culturas Indígenas Chilena. Jacqueline Bugueño
Este documento trata sobre la persistencia de los pueblos y culturas indígenas en Chile. Explica que cuando llegaron los españoles en el siglo XVI, el territorio estaba poblado por numerosas etnias que vivían de la caza y recolección. Sin embargo, la conquista española tuvo un gran impacto, imponiendo leyes, religiones y apoderándose de las tierras. A pesar de esto, muchas culturas indígenas persistieron a través de la resistencia, el sincretismo cultural y el mestizaje. El documento también anal
La encomienda en Hispanoamérica colonialManu Pérez
La encomienda fue una institución implementada por los conquistadores españoles durante la colonización en América, para sacar provecho del trabajo indígena. Consistía en la entrega de un grupo de indios a un español para que éste los protegiera, educara y evangelizara. Aquellos debían pagar un tributo como obligación de ‘‘vasallos’’ de la Corona, retribuyendo de esta manera los servicios prestados por el encomendero. Generalmente, este tributo se pagaba con trabajo, pero existieron diferencias regionales.
El documento resume las principales etapas de la historia de Chile, incluyendo el poblamiento prehispánico, la conquista española en el siglo XVI, la colonia española entre los siglos XVI-XVIII, la independencia en el siglo XIX, y los diferentes periodos políticos de la república hasta el golpe militar de 1973. Se describen los principales pueblos originarios que habitaron Chile, así como los procesos de evangelización, mestizaje y trabajo forzado bajo el dominio español.
El documento describe la formación de la cultura mestiza en Hispanoamérica como resultado del encuentro entre las culturas indígena y española. Explica los principales pueblos precolombinos como los mayas, incas y aztecas, la conquista española y la evangelización. También aborda la reacción de los pueblos indígenas, las consecuencias de la conquista y la organización social durante la colonia, donde surgieron grupos como los mestizos, criollos e indígenas.
El documento describe los pueblos originarios de Chile y el proceso de conquista española. Se distinguen varias tribus indígenas como los atacameños, diaguitas, picunches y mapuches. La conquista estuvo liderada por empresas privadas y capitanes como Diego de Almagro y Pedro de Valdivia. Este último fundó Santiago en 1541 e inició la colonización, pero fue derrotado y muerto por Lautaro y los mapuches en 1554, dando fin a la conquista española al sur del río Bío Bío.
Similar a Disminución de los pueblos indígenas (20)
1. Disminución de los pueblos Indígenas :
En América tras la llegada de los europeos. Un número indeterminado de
indígenas, pero en cualquier caso estimado en varios millones, vivía en
América en el momento en el que el primer viaje de Cristóbal Colón inició un
periodo histórico de contactos a gran escala, desconocidos hasta entonces, de
los habitantes del viejo mundo con América. El contacto de un puñado de
potencias mediterráneas y europeas con lo que consideraron el Nuevo Mundo
llevó a la conquista y colonización del continente americano por los habitantes
de las potencias coloniales, con millones de emigrantes (no siempre
voluntarios) del "Viejo Mundo" estableciéndose permanentemente en América.
Mientras que la población originaria del Viejo Mundo (colonizadores europeos y
mediterráneos, pero también esclavos africanos), con diversos grados de
mestizaje, se incrementó rápidamente, la población indígena experimentó una
catástrofe demográfica. La cuantía de tal debacle y sus causas siguen siendo
objeto de controversia y debate. La celebración del Quinto Centenario del viaje
de Colón, en 1992, trajo una renovada atención a las manifestaciones de los
pueblos indígenas en la actualidad, que en numerosas ocasiones, afirmaron
haber sido las víctimas de un genocidio. Las causas del colapso demográfico
son ampliamente aceptadas entre historiadores y demógrafos: por una parte,
las enfermedades infecciosas portadas por los conquistadores, para las cuales
la población indígena americana no poseía defensas. Por otra parte, la
brutalidad de la conquista y las condiciones del régimen de explotación a que
fueron sujetos durante la mayor parte de la época colonial. Existen
discrepancias acerca de en qué grado contribuyeron unas y otras a la debacle
demográfica, coincidiéndose en la realimentación entre ambas. Corrientes
minoritarias, en general ajenas al campo de la historia o la demografía y
coincidentes con aquellos que postulan el carácter de genocidio de la
catástrofe demográfica, apuntan a un exterminio sistemático de la población
indígena.
Desde la llegada de los colonizadores españoles estos reaccionaron sobre la
diversidad espiritual y cultural de los habitantes nativos. Se dudo y negó su
carácter de seres humanos, y se aplicó una política para reducir sus diversas
manifestaciones culturales y espirituales con el fin de convertirlos a la
“civilización”. La Iglesia abogó por su reconocimiento como personas y puso
todo su dispositivo para comprobar que los indígenas tenían alma,
desarrollando un proceso de conversión compulsiva religiosa, muchas veces
violenta. El propósito fundamental de estas campañas era la reducción de la
diversidad cultural, de las manifestaciones espirituales diversas, de los diversos
dioses que los indígenas tenían, y su conversión al politeísmo de santos e
imágenes establecidos por la Iglesia católica. los Pueblos Indígenas no fueron
reconocidos como entidades políticas sino tratados como botín encontrado en
el territorio dominado y fueron utilizados en todo tipo de oficios, trabajos y
servidumbres. La población indígena pronto fue diezmada en su conjunto por
la ruptura cultural, social y por los mecanismos violentos de sujeción que se
impusieron sobre hombres y mujeres cuando ellos quisieron rechazar la
dominación y expropiación de su riqueza cultural, espiritual y material.
2. La población indígena fue diezmada por nuevas enfermedades y la
sobreexplotación en trabajos intensivos. Los datos más conservadores hablan
de una reducción a 600.000 habitantes en 1580 de una población inicial de
4.000.000 en 1.500. La extracción de metales preciosos, especialmente oro,
núcleo y base del capitalismo mercantil predominante, se hizo mediante la
intensificación de los métodos de trabajo de los indígenas bajo regímenes de
desplazamiento territorial y utilización forzada de la mano de obra. Oro,
esmeraldas y recursos sistemáticamente localizados, buscados y explotados
en detrimento de la salud, el bienestar y el futuro de los Pueblos Indígenas. Las
poblaciones sedentarias que a la llegada de los españoles tenían producción
agrícola y acumulación de excedentes fueron reducidas solo a parte de su
territorio, para ser controladas y sobre todo para extraer su excedente que
ahora pasaba a satisfacer las necesidades del conquistador. Concentración del
trabajo indígena para un mayor control. Las autoridades coloniales asignaron a
los indígenas la calidad de súbditos y vasallos del Rey para cobrar el tributo
que se abrogaba la corona española.
Las corrientes de reforma borbónica hacia el final del estado imperial español
buscaban disolver los resguardos y también la población indígena. Ahora se
proponía el mestizaje como núcleo del Nuevo Reino. El mestizaje como
orientación de la política colonial decadente significaba la reducción paulatina
de los indígenas, la disolución de su sangre para formar una nueva nación,
que según los postulados de la reforma borbónica, se levantaría sin atrasos ni
atavismos, consagrada y reconocida en el panteísmo religioso católico. Estas
ideas no pasaron desapercibidas para la élite criolla de origen español que a
comienzos del siglo XIX reclamó la independencia para una nueva república.
El proyecto libertario no se liberó de la ideología borbónica respecto a los
indígenas. Una vez derrotado el ejército realista, Bolívar se propuso en sus
primeros decretos de 1810 y 1820 superar las formas de propiedad y vida
colectiva, imponer el mestizaje como ideario de la nueva nación y parcelar las
mejores tierras para darlas en “donación” a los patriotas. Como una constante
casi histórica cada dictador erige sus “patriotas” a los que quiere repartir las
tierras a costa de la reducción territorial de los Pueblos Indígenas.
Pocos años después de la Conquista, tuvo lugar un duro debate entre múltiples
posiciones que pretendían un acercamiento a los habitantes de las tierras
sometidas. La legislación introducida por la Corona consideraba a los
habitantes de las nuevas tierras conquistadas como súbditos de la Corona,
pero introdujo formas de explotación para su evangelización a cambio de
trabajo (como la encomienda o la mita), lo que revirtió muy negativamente en
sus condiciones de vida. Los conquistadores sostenían que las nuevas tierras
les pertenecían por derecho de conquista, mientras otros españoles proponían
que la dominación española en América era un acto de injusticia, y que sus
consecuencias para los naturales eran nefastas. Una de las plumas más típicas
de esta posición es la de Bartolomé de las Casas, fraile dominico que escribió
varios textos acerca de los destrozos que causaban los recién llegados en
América. Por ejemplo, a propósito de la conquista de la Nueva España, Las
3. Casas se quejaba ante la Corona de que durante los doce años que iban de la
llegada de los europeos al suelo americano.
Encomienda, historia de esclavitud y maltrato.
Los indígenas se convirtieron de inmediato en fuerza de trabajo para los
colonizadores. La encomienda era en sí la repartición de indígenas
destinados para trabajar en beneficio de sus administradores.
Numerosos maltratos surgieron de las encomiendas, incluyendo en
algunos casos el marcar a los indígenas con hierros calientes.
Las malas condiciones de trabajo y vida, esfuerzos constantes y demás,
fueron ocasionando bajas en las poblaciones indígenas.
Enfermedades en el nuevo mundo
Adicional a las muertes por guerra y maltratos, las enfermedades traídas
por los europeos suponían una amenaza a la vida de los indígenas cuyo
sistema inmunológico no estaba preparado. Casos como el de la viruela
significó numerosas muertes.
Primeros defensores
Pronto comenzaron a aparecer personajes miembros de la iglesia que
intervinieron para proteger a los indígenas. Esto supone un capítulo
confuso para la institución religiosa, quien contaba con miembros
dedicados a luchar por la vida y respeto humano de los indígenas,
algunos otros eran quizá movidos por su conciencia (no por el dolor
ajeno) y buscaban un trato para los pueblos que no les quitara el sueño
por la noche, y claro, otro tanto en el extremo, miembros de la iglesia
que se dedicaron a destruir los documentos históricos indígenas,
interrumpir su sistema tradicional de educación (causa de pérdida
importante de información ancestral) y embarcarse en una maratónica
tarea de bautizo.
4. Esc. Sec. Gral. No. 7
„„Joaquín Baranda y Quijano ‟‟
Materia: Historia de México 2
Maestra: Bonita Flor Pacheco Flores
Alumna: Marijose Córdova Méndez.
Grado: 3º Grupo: „„K‟‟
Tema: Disminución de los pueblos
indígenas.