Este documento discute los diseños del diseño interactivo orientado a la formación, particularmente los diseños comunicativo y formativo. Explica que un proceso de comunicación no siempre requiere aprendizaje, mientras que el aprendizaje siempre requiere comunicación. También describe las interrelaciones entre los diseños comunicativo y formativo, incluyendo sus objetivos, centros de control y producción. Finalmente, detalla algunas consideraciones de diseño clave para ambos enfoques.

1. Mariona Grané.
Laboratori de Mitjans Interactius. Universitat de Barcelona

2. Los diseños del diseño interactivo
orientado a la formación
Mariona Grané.
Laboratori de Mitjans Interactius. Universitat de Barcelona

4. diseño comunicativo

5. diseño comunicativo
diseño formativo

6. diseño comunicativo
Un proceso de comunicación
no requiere siempre un proceso de aprendizaje
diseño formativo

7. diseño comunicativo
Un proceso de comunicación
no requiere siempre un proceso de aprendizaje
diseño formativo
Un proceso de aprendizaje
requiere siempre un proceso de comunicación

9. interrelaciones entre los diseños

10. interrelaciones entre los diseños

11. interrelaciones entre los diseños
diseño diseño
comunicativo formativo
objetivo descodificar aprender
centro mensaje usuario
control usuario programa/usuario

12. diseños
diseño
formativo
diseño
comunicativo

13. diseños
diseño
formativo
producción
diseño
comunicativo

14. diseños
diseño
diseño
formativo
formativo
producción
diseño
comunicativo

15. decisiones a tomar sobre el diseño formativo

16. decisiones a tomar sobre el diseño formativo
Qué objetivos se persiguen
Qué contenidos vamos a trabajar
Qué actividades permiten conseguir los objetivos
Que herramientas y recursos usaremos en el proceso
Como se organizaran la información y las acciones
Cuales serán los roles de los participantes
(expertos, tutores, profesorado, alumnado, ….)
Como se evaluará

17. contenidos a trabajar para el diseño formativo

18. contenidos a trabajar para el diseño formativo
Estructuración y operaciones en el diseño formativo
Principios didácticos referentes al diseño de materiales interactivos y
multimedia.
Sistemas y modelos de e-learning
Estándares en e-learning, SCORM
Learning objects
Plataformas, LMS, LCMS,
Entornos personales de aprendizaje, PLE
Herramientas en un entorno de e-learning
Mobile learning

19. diseños
diseño
formativo
producción
diseño
comunicativo

20. diseños
diseño
formativo
producción
diseño
diseño
comunicativo
comunicativo

21. decisiones a tomar sobre el diseño comunicativo

22. decisiones a tomar sobre el diseño comunicativo
Elementos multimedia vamos a utilizar
Diseño de cada tipo de elemento/activo
Estructura y arquitectura de la información
Diseño del interfaz de usuario
Diseño de la interacción
Diseño visual del interfaz

23. contenidos a trabajar para el diseño comunicativo

24. contenidos a trabajar para el diseño comunicativo
Estética
Legibilidad
Color
Distribución visual
Simplicidad visual
Atención visual
Modelos i referentes mentales
Organización de los contenidos
Simplicidad a la interacción
Usabilidad en la interacción
Consistencia en el diseño
Uso de metáforas
Estructura, elementos y sistemas de navegación