El documento discute el uso de herramientas como Cmaptools para crear mapas conceptuales y mejorar el autoaprendizaje de los estudiantes de ingeniería de sistemas. Una encuesta encontró que los estudiantes no habían recibido capacitación para crear mapas conceptuales. El documento plantea la hipótesis de que el uso de mapas conceptuales creados con Cmaptools permitirá una mejor comprensión de los temas y mejorará el autoaprendizaje. Finalmente, recomienda promover el uso de herramientas TIC desde los primeros

1. Curso: APRENDIZAJE EN BL
DIAGNOSTICO DEL AUTO APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL
III CICLO DE INGENIERIA DE SISTEMAS SEMESTRE 2010-02
Definición de la problemática:
Los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la ULADECH Católica, proceden de
Instituciones educativas, en donde no se les ha enseñado a elaborar la síntesis de un
tema y expresarlo en un diagramador o mapa conceptual.
De la encuesta realizada respecto a la pregunta, elabora mapas conceptuales para la
representar los contenidos resumidos, un 62 % manifiesta su disconformidad, mientras
que un 32% indica su indiferencia con la afirmación, mientras tanto un 6% precisa su
acuerdo con la afirmación. Dicha información sustenta que los estudiantes no tuvieron
formación en el uso de herramientas informáticas como el Cmaptools para elaborar
mapas conceptuales.
Las tecnologias de informacion y comunicación han generado impacto en la educación,
el internet nos brinda nuevos entornos virtuales y nos presenta herramientas diseñados
para facilitar el aprendizaje, entre ellos tenemos el cmaptools diseñado por Novak,
usado para realizar mapas conceptuales como como estrategia de enseñanza y
aprendizaje en la solución de problemas y ser usado como medio para representar la
síntesis de un tema que puede ser expuesto y debatido de manera colaborativo en
grupos de trabajo de los estudiantes.
Enunciado del problema
¿De qué manera infuye el uso de herramientas informáticas como el Cmaptools,
en la comprensión de temas para representar su síntesis, y en la solución de
problemas, que permiten mejorar el nivel de Autoaprendizaje de los estudiantes
de Ingeniería de Sistemas, trabajando de manera colaborativa?
1

2. Formulación de la Hipótesis
El uso de organizadores mentales como los mapas conceptuales, elaborados con el
Cmaptools, permiten la comprensión de los temas para mejorar el nivel de Auto
aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Ingeniería de Sistemas.
Discusión de la Hipótesis
Los escenarios presenciales en Aula moderna y los escenarios virtuales a través de la
plataforma Moodle, permiten la mejora del auto aprendizaje de los estudiantes, por
cuanto le da mayor libertad de interacción y mayor comunicación con su tutor y sus
compañeros de curso, para ello usa diversa herramientas informáticas. El uso del
Cmaptools para elaborar mapas conceptuales es una herramienta que permite mejorar
el nivel de auto aprendizaje, por requerirse para su elaboración el desarrollo de la
síntesis del tema.
Conclusiones y Recomendaciones
●El uso de herramientas de las TIC mejoran el auto aprendizaje de los estudiantes
afianzando su conocimiento.
●El uso de mapas conceptual elaborados con el Cmaptools permite esquematizar la
síntesis de un tema
●Fomentar y promover desde los primeros ciclo el uso de herramientas de las TIC
como instrumento para la mejora de su autoaprendizaje.
●Sensibilizar a través de talleres o cursos de inducción a los estudiantes sobre la
importancia del uso de los mapas conceptuales para mejorar su capacidad de sintesis y
el autoaprendizaje.
Participante: Humberto Chávez Milla
Tutora: Dra. Ruth Santiváñez
1