El documento describe las herramientas de evaluación que se pueden usar con las TIC en educación. Menciona que las TIC permiten almacenar datos, realizar análisis cuantitativos y manejar información para la evaluación. También ofrecen herramientas de comunicación síncrona y asincrónica para la evaluación. Finalmente, destaca algunas herramientas de autor y software específico que permiten crear exámenes y recoger resultados para la evaluación en entornos educativos.

1. ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS
Prof. Serafín Contreras Manzo
ALUMNA: Frida Fernanda Méndez Castro
Prof. Antonio Gerardo Gutiérrez Sánchez
GRD: 1 GRP: D

2. LAS TICS EN LA EVALUACION
 La evaluación de las TIC nos puede servir para alcanzar diferentes funciones,
que van desde analizarlos para su adquisición, ver sus efectos, adecuar el
material a las características de los receptores potenciales, mejorar sus
aspectos técnicos y estéticos, modificar su producción y postproducción, o
estudiar su rentabilidad y viabilidad económica. evaluación de las actividades
de información, consulta y participación activa, asistidas o no por estas
tecnologías. Las TIC pueden ser útiles para el almacenamiento de datos, la
preparación de análisis cuantitativos y el manejo de información

3. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN :
 Las técnicas y estrategias de evaluación en Internet son, en principio, las utilizadas
tradicionalmente en la enseñanza presencial y a distancia. Pero además emplea
técnicas diferentes a las escritas: visuales, auditivas y multimedia, y añade
herramientas de intercomunicación tanto sincrónicas (chats, pantallas compartidas y
video conferencias) como asincrónicas (correo electrónico, foro de discusión y FAQ.
 Los ordenadores en red aportan diferentes fuentes de información para evaluar los
aprendizajes discentes y nuevos modos de acceder, generar y transmitir datos para
ese proceso, facilitando la adopción de decisiones docentes relativas al diseño y al
desarrollo del curriculum.

4. ¿PARA QUE NOS SIRVEN LAS HERRAMIENTAS DE
LAS TICS EN LA EDUCACION ?
 El surgimiento y fortalecimiento de Internet ha propiciado múltiples cambios
en las diferentes áreas del saber humano. Las tic han incidido mucho en la
mejora de la productividad en general. En el ámbito educativo su
incorporación es de vital importancia para intentar enfrentar altos índices
de fracaso y deserción escolar, así como para responder a la progresiva
multiculturalidad de la sociedad actual. Las tic permiten desarrollar
posibilidades de innovación metodológica que redundan en el logro de una
educación más eficaz e inclusiva.
 La Educación actual necesita ser más personalizada y centrarse en el
aprendizaje de los estudiantes y las tic son una excelente herramienta para
lograr esto. Además, todas aquellas organizaciones, incluidas las
universidades, que no vislumbren y preparen cambios drásticos en la
didáctica del aprendizaje y en los sistemas de distribución de la enseñanza,
pueden quedar rezagadas

5. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN
 Herramientas de autor: consisten en software destinado a su vez a la creación de
programas a modo de ejercicios o tareas. Ejemplos de este tipo son: Hot Potatoes,
Quia!, Clic, etc.
 Software específico más complejo (requiere manejo de servidor), que permite poner en
la red a toda la institución, tanto para la creación y publicación de los exámenes, como
para recoger los resultados de los estudiantes. Ejemplos de este software son:
Percepción y Quiz Factory.
 Entre el software que existe en el mercado actualmente, después de realizar una
evaluación del mismo a través de la modalidad de demostración por un periodo de
tiempo, nos parece que las posibilidades que ofrece Perception
(http://www.questionmark.com) frente a otros programas, como uno de los más
adecuados para poder realizar una evaluación en contexto formativo.