El documento describe los pasos para resolver problemas utilizando la computadora: 1) definir el problema, 2) analizarlo para identificar datos de entrada y salida, 3) diseñar un algoritmo o diagrama de flujo con un punto de inicio y fin, 4) codificar el programa en un lenguaje de programación, 5) compilar y depurar el código, 6) ejecutar el programa, y 7) elaborar documentación interna y externa. Estos pasos ayudan a desarrollar programas de manera ordenada y que la computadora pueda entender e interpretar fá
SECUENCIA DE PASOS
*Definir el problema
*Analizar el problema
*Diseñar el algoritmo
*-Diagrama de flujo
*Pseudocódigo
*Codificar, copilar, depurar y ejecutar el programa.
*Elaborar documentación
DEFINIR EL PROBLEMA
Definir que desea, que realice la computadora.
ANÁLISIS DEL PROBLEMA
*Datos de entrada
*Cual es la información que se desea producir (salir)
*Los métodos y fórmulas necesarios para procesar los datos.
DISEÑAR EL ALGORITMO O DIAGRAMA DE FLUJO
Tener un punto particular de inicio
Ser general, es decir soportar la mayoría de las variantes que se pueden presentar
Ser definido. No permitir dobles interpretaciones
Ser finito en tamaño y tiempo de ejecución
ESCRIBIR EL PROGRAMA
De acuerdo a la lógica del diagrama de flujo o pseudocódigo debe de escribir una serie de instrucciones detalladas reconocible por la computadora
Este código fuente se escribe en un lenguaje de programación o lenguaje de alto nivel
A esta: serie de instrucciones detalladas se le conoce como código fuente
COMPILAR Y DEPURAR EL PROGRAMA
Compilar el programa significa traducir el programa de un lenguaje de alto nivel al lenguaje de la maquina, para que pueda entender las instrucciones y ejecutarlas
Existen muchos compiladores, por ejemplo el lenguaje C
Si existen errores en el programa el compilador se detendrá y lo reportara
Cuando el compilador a terminado con éxito, la versión del programa ya esta compilada y ejecutable.
Ejecutar el programa
El siguiente paso es correr el programa ejecutable
Elaborar documentación
Es la guía o comunicación escrita que nos ayuda a comprender como usar un programa para facilitar tus futuras modificaciones
SECUENCIA DE PASOS
*Definir el problema
*Analizar el problema
*Diseñar el algoritmo
*-Diagrama de flujo
*Pseudocódigo
*Codificar, copilar, depurar y ejecutar el programa.
*Elaborar documentación
DEFINIR EL PROBLEMA
Definir que desea, que realice la computadora.
ANÁLISIS DEL PROBLEMA
*Datos de entrada
*Cual es la información que se desea producir (salir)
*Los métodos y fórmulas necesarios para procesar los datos.
DISEÑAR EL ALGORITMO O DIAGRAMA DE FLUJO
Tener un punto particular de inicio
Ser general, es decir soportar la mayoría de las variantes que se pueden presentar
Ser definido. No permitir dobles interpretaciones
Ser finito en tamaño y tiempo de ejecución
ESCRIBIR EL PROGRAMA
De acuerdo a la lógica del diagrama de flujo o pseudocódigo debe de escribir una serie de instrucciones detalladas reconocible por la computadora
Este código fuente se escribe en un lenguaje de programación o lenguaje de alto nivel
A esta: serie de instrucciones detalladas se le conoce como código fuente
COMPILAR Y DEPURAR EL PROGRAMA
Compilar el programa significa traducir el programa de un lenguaje de alto nivel al lenguaje de la maquina, para que pueda entender las instrucciones y ejecutarlas
Existen muchos compiladores, por ejemplo el lenguaje C
Si existen errores en el programa el compilador se detendrá y lo reportara
Cuando el compilador a terminado con éxito, la versión del programa ya esta compilada y ejecutable.
Ejecutar el programa
El siguiente paso es correr el programa ejecutable
Elaborar documentación
Es la guía o comunicación escrita que nos ayuda a comprender como usar un programa para facilitar tus futuras modificaciones
Es un documento Educativo, referenciado por la producción textual, tomando como estrategia a la Motivación por la lectura para dar solución a la problemática del mal uso de los signos de puntuación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Como solucionar
1. METODOLOGÍA PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
UTILIZANDO LA COMPUTADORA
c
SECUENCIA DE PASOS
Definir el problema
Analizar el problema
Diseñar el Algoritmo
Diagrama de flujo
Pseudocódigo
Codificar, Compilar, deputar y ejecutar el programa
Elaborar Documentación
DEFINIR EL PROBLEMA
Es lo que queremos que las computadoras realicen.
ANALISIS DEL PROBLEMA
Identificar datos de entrada
Saber cual es la Informacion que se desea producir
(Solucion)
Conocer los metodos y formulas necesarias para
procesarlos datos
DISEÑAR EL ALGORITMO O DIAGRAMA DE FLUJO
Tener un punto de inicio, el cual debe ser definido
Debe ser general y debe soportar las variantes que se
presenten
2. Debe ser finito un tamaño y tiempo de ejecucion
ESCRIBIR EL PROGRAMA
Diagrama de flujo o Pseudocodigo se debe escribir
una serie de INSTRUCCIONES DETALLADAS en un
codigo reconocible para la computadora
Instrucciones detalladas-Codigo Fuente
Se escribe en un lenguaje de programacion o de alto
nivel
COMPILAR O DEPURAR EL PROGRAMA
Traducir el programa a aun lenguaje de alto nivel al
lenguaje de la maquina para que esta entienda las
instrucciones
EJEMPLOS DE COPILADORES
Lenguaje C
si hay algun error en el copilado se detendra y
reportara los problemas
Al terminar la version del programa estara listo
(copilado y ejecutable).
EJECUTAR EL PROGRAMA
Correr el programa ejcutable
3. ELABORACION DE DOCUMENTACION
Es una guia (escrita) que nos ayuda a comprender
como usar el programa para facilitar sus futuras
modificaciones
Se divide en:
*Documentacion Interna: Comentarios o mensajes que
se añaden al codigo fuente
*Documentacion Externa: Se puede terner la
descripcion del Problema (Pseudocodigo o Diagrama
de Flujo)
*Manual de Usuario: Describe paso a paso la forma en
que se describe el programa
MANTENIMIENTO
Es cuando se detecta que hay que hacer algun
cambio en el programa o cuando ya se haya
terminado el mismo
Comentario:
Estos son unos apuntes del video sobre la "Metodologia
para la solucion de Problemas Utilizando la
Computadora" y habla sobre como se puede utilizar
de manera mas facil un programa, Sabiendo los pasos
y el manejo de este, en un lenguaje de Nivel Alto en
Programcion el cual sea sencillo de entender a la
computadora para que asi nuestro programa tenga un
mejor funcionamiento.
BIBLIOGRAFIA:
https://www.youtube.com/watch?v=dSxZ_ev56AY
