Este documento presenta un ejercicio de razonamiento verbal para estudiantes de tercer grado de secundaria. Consiste en 10 oraciones incompletas con espacios en blanco que deben completarse con términos apropiados. También incluye 10 preguntas de selección múltiple con alternativas de palabras para completar las oraciones. El objetivo es que los estudiantes analicen cada enunciado y elijan la opción vocabular adecuada.

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 3º FECHA: 16/07/2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Raz. Verbal
Oraciones incompletas
I. Analizar cada enunciado para luego deducir un término para cada espacio en blanco:
1. Luego de recibir el aviso de ............. se sentó preocupado ............. donde podría conseguir otra
vivienda.
2. A pesar de haber sido ............. de dos estafas seguía mostrando su acostumbrada .............
3. Debido a lo urgente del ............. redactó el informe .............
4. Por haber sido tratado con ............. desde niño no tenía una ............. idea de la disciplina.
5. El exceso de velocidad ............. que el conductor no evitara el .............
6. Por no haber visto algo semejante su ............. fue una consecuencia.
7. Gracias a la ............. producción se pudo ............. la exportación de madera.
8. Su proclividad hacía que la más ............. intención la convierta en .............
9. Su tirria hacia aquella persona le ............. a utilizar el ............., cuando se refería a él.
10. En cuanto ............. el préstamo quedaba expedito el camino para un nuevo .............
II. Subraya la alternativa que brinda vocablos adecuados para cada enunciado.
1. Aquel sujeto ............ era ............ de decir muchas barbaridades
A) inepto – incapaz B) inepto – capaz
C) hábil – capaz D) mudo – tentado
E) enorme – beneficiado
2. El verdadero arrojo es cuando sabes que tienes todas las de ............ y, sin embargo, emprendes la
acción y la llevas a cabo.
A) ganar B) triunfar
C) derrotar D) perder
E) arrojar
3. Sé siempre el ............ en reírte de tí mismo, antes de que ............ lo hagan.
A) último – tus padres
B) moderado – tus excesos
C) primero – tus virtudes
D) último – ellos
E) primero – otros

2. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
4. Los españoles, por su condición de conquistadores, debieron aportar esfuerzo, empeño; sin embargo,
nos legaron ............ , ............
A) hambre – miseria
B) explotación – esclavitud
C) desidia – negligencia
D) su lengua – sus costumbres
E) virreyes – perricholi
5. Hay que ............ para poder valorar lo que es ............
A) ganar – triunfar B) perder – ganar
C) perder – derrotar D) ganar – perder
E) nacer – morir
6. Qué hermoso sería si el hombre aceptara a la mujer como su .............. y no como su .............. .
A) esclava – diosa
B) mujer – esposa
C) esposa – madre
D) suplemento – complemento
E) complemento – suplemento
7. Los ............ nos recibieron con ciertas muestras de deconfianza: éramos los primeros ............
A) visitantes – anfitriones
B) aborígenes – extranjeros
C) señores – niños
D) maestros – alumnos
E) gatitos – cazadores
8. Los ............ del evento cultural se reunieron posteriormente en la sala de recepciones del hotel donde
disfrutaron de refrescos y ............
A) asistentes – chicitos
B) participantes – pancitas
C) poetas – poesía
D) participantes – bocadillos
E) embajadores – corto
9. Los grandes hombres consideran que sus ............ se deben a ............ .
A) errores – sí mismos
B) fracasos – los avances tecnológicos
C) teorías – la ciencia
D) acciones – la humanidad
E) investigaciones – sus grandes conocimientos
10. La situación actual no permite a la clase ............ afrontar gastos considerados ............
A) alta – básicos
B) media – superfluos
C) media – secundarios
D) baja – frívolos
E) trabajadora – altos