Este documento discute los retos y perspectivas del docente de lenguas en la sociedad actual, así como el papel del alumno y el maestro. Algunos retos para el docente incluyen la construcción colaborativa de estrategias de evaluación, la planeación colectiva de exámenes y desarrollar en los estudiantes la capacidad crítica. El docente también debe enseñar para el cambio y desarrollar competencias en los alumnos. El papel del alumno es utilizar un idioma extranjero para comunicarse y acc

1. EL DOCENTE DE LENGUAS EN
LA SOCIEDAD ACTUAL
retos
perspectivas
papel del alumno
papel del maestro

2. RETOS
● Construcción colaborativa de estrategias de
evaluación.
● planeación colectiva de exámenes.
● trabajar con lealtad, buena disposición.
● formación de valores
● desarrollar en los estudiantes la capacidad crítica,
creativa, e innovadora.
● capacidad de resolución de problemas, valores y
actitudes.

3. PERSPECTIVAS
● Docencia transformadora, profesional.
● Enseñar para el cambio, lo nuevo y lo desconocido.
● requiere habilidades, actitudes, responsabilidad y
reflexión.
● desarrollar competencias.

4. ROL DEL ALUMNO
Ser capaz de utilizar un idioma extranjero para
comunicarse con los hablantes cuya lengua sea distinta de
la propia y para entender textos orales y escritos,
incrementa tanto la confianza del alumno como sus
posibilidades para superar obstáculos y aprovechar al
máximo sus conocimientos.
el dominio de un idioma ACCEDE A: aspectos culturales,
científicos, tecnológicos.

5. ROL DEL DOCENTE
● establece metas.
● fomenta logros de aprendizajes significativos.
● fomenta la búsqueda de la novedad.
● comparte experiencias de aprendizaje
● desarrolla en los alumnos actitudes positivas.
● diseña estrategias de enseñanza.
● prepara recursos didácticos.

6. referencias
http://fel.uqroo.
mx/adminfile/files/memorias/Articulos_Mem_FONAEL_II/M
artinez_Ortiz_Maria_Guadalupe.pdf
http://www.slideshare.net/prdelc12/retos-del-docente