Este documento discute el rol del docente y los estudiantes en un entorno educativo con tecnología. Argumenta que los docentes deben guiar el uso progresivo de la tecnología en el aula para apoyar los objetivos educativos y la realidad de cada clase. También sostiene que los estudiantes tendrán un papel más activo al acceder y compartir información de forma autónoma, y necesitarán orientación para evaluar recursos en línea.