Este documento describe los diferentes tipos de empresas involucradas en el descubrimiento y conquista de América, incluyendo empresas de rescate, empresas de indios o cabalgadas, y empresas de conquista. También explica que las empresas eran financiadas de forma privada y que los conquistadores recibían tierras, encomiendas de indios, y títulos honoríficos como premios por su participación.
Este documento presenta la Guía didáctica del docente para 3o básico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Incluye la introducción, objetivos de aprendizaje, y cuatro unidades didácticas con orientaciones y materiales fotocopiables para el docente.
El documento describe las diferentes formas en que los españoles explotaron el trabajo de la población indígena en América tras la conquista. Establecieron la encomienda, que otorgaba a los españoles el derecho a recibir tributos y trabajo forzado de los indígenas a su cargo. También implementaron el repartimiento, que involucraba el uso de grupos de indígenas, incluso aquellos no encomendados, en obras públicas y labores agrícolas por periodos breves. Con el tiempo, se promulgaron
El documento describe la encomienda, un sistema establecido en Chile tras la colonización española. Inicialmente, la encomienda retribuía a los conquistadores otorgándoles indígenas a su cuidado para recaudar tributo. Sin embargo, con el tiempo se transformó en servidumbre personal para los indígenas, generando malos tratos. La corona intentó regular el sistema a través de leyes como las de Burgos y las Nuevas, buscando equilibrar los intereses de indígenas y encomenderos. El documento también explica
Este documento presenta el índice del Cuaderno de actividades 2o básico. Incluye seis unidades con fichas de comprensión lectora, vocabulario, gramática, ortografía y escritura creativa. Cada unidad aborda diferentes géneros discursivos como cuentos, recetas, poemas y textos informativos. El material busca reforzar los contenidos de Lenguaje y Comunicación mediante actividades variadas.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
El documento describe los Frutos del Espíritu Santo según la Biblia y la tradición de la Iglesia Católica. Explica que los frutos son el resultado de abrir el corazón al Espíritu Santo y dejarse transformar por él. Enumera doce frutos principales, incluyendo el amor, la paz, la paciencia y la bondad. También destaca que los confirmados aceptan ser testigos de Cristo y deben producir estos frutos en sus vidas.
El descubrimiento y la conquista de Américasmerino
El documento describe el descubrimiento y la conquista de América por los europeos. Explica los factores que hicieron posible el descubrimiento, como el perfeccionamiento de los instrumentos de navegación y la difusión de conocimientos. Se detalla la vida y los cuatro viajes de Cristóbal Colón a América entre 1492 y 1502, en los que descubrió diferentes islas del Caribe y partes de Centroamérica y Sudamérica. Finalmente, resume la conquista de América por los españoles y portugueses luego del
Este documento describe los diferentes tipos de empresas involucradas en el descubrimiento y conquista de América, incluyendo empresas de rescate, empresas de indios o cabalgadas, y empresas de conquista. También explica que las empresas eran financiadas de forma privada y que los conquistadores recibían tierras, encomiendas de indios, y títulos honoríficos como premios por su participación.
Este documento presenta la Guía didáctica del docente para 3o básico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Incluye la introducción, objetivos de aprendizaje, y cuatro unidades didácticas con orientaciones y materiales fotocopiables para el docente.
El documento describe las diferentes formas en que los españoles explotaron el trabajo de la población indígena en América tras la conquista. Establecieron la encomienda, que otorgaba a los españoles el derecho a recibir tributos y trabajo forzado de los indígenas a su cargo. También implementaron el repartimiento, que involucraba el uso de grupos de indígenas, incluso aquellos no encomendados, en obras públicas y labores agrícolas por periodos breves. Con el tiempo, se promulgaron
El documento describe la encomienda, un sistema establecido en Chile tras la colonización española. Inicialmente, la encomienda retribuía a los conquistadores otorgándoles indígenas a su cuidado para recaudar tributo. Sin embargo, con el tiempo se transformó en servidumbre personal para los indígenas, generando malos tratos. La corona intentó regular el sistema a través de leyes como las de Burgos y las Nuevas, buscando equilibrar los intereses de indígenas y encomenderos. El documento también explica
Este documento presenta el índice del Cuaderno de actividades 2o básico. Incluye seis unidades con fichas de comprensión lectora, vocabulario, gramática, ortografía y escritura creativa. Cada unidad aborda diferentes géneros discursivos como cuentos, recetas, poemas y textos informativos. El material busca reforzar los contenidos de Lenguaje y Comunicación mediante actividades variadas.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
El documento describe los Frutos del Espíritu Santo según la Biblia y la tradición de la Iglesia Católica. Explica que los frutos son el resultado de abrir el corazón al Espíritu Santo y dejarse transformar por él. Enumera doce frutos principales, incluyendo el amor, la paz, la paciencia y la bondad. También destaca que los confirmados aceptan ser testigos de Cristo y deben producir estos frutos en sus vidas.
El descubrimiento y la conquista de Américasmerino
El documento describe el descubrimiento y la conquista de América por los europeos. Explica los factores que hicieron posible el descubrimiento, como el perfeccionamiento de los instrumentos de navegación y la difusión de conocimientos. Se detalla la vida y los cuatro viajes de Cristóbal Colón a América entre 1492 y 1502, en los que descubrió diferentes islas del Caribe y partes de Centroamérica y Sudamérica. Finalmente, resume la conquista de América por los españoles y portugueses luego del
El monopolio comercial_y_sociedad_colonialRoberto Marin
1) El monopolio comercial español prohibía que los habitantes de América hispana comerciaran con otras naciones además de España.
2) La Casa de Contratación en Sevilla organizaba el comercio con América a través de un sistema de flotas y galeones que zarpaban dos veces al año.
3) Este sistema beneficiaba económicamente a España pero el contrabando era un peligro para sus intereses monopolísticos sobre el comercio colonial.
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 2. La sociedad medieval en Europa.Jorge Ramirez Adonis
La sociedad feudal de la Edad Media en Europa se caracterizó por una estructura estamental rígida y jerarquizada, con la Iglesia católica como guía de la cosmovisión. En la cima estaba el rey, quien entregaba tierras a nobles en concepto de "feudo" a cambio de lealtad y servicios militares. Estos nobles se convertían en vasallos y establecían relaciones similares con otros nobles y campesinos. Los campesinos vivían en condiciones de servidumbre y trabajaban la tierra
El documento describe varios factores relacionados con la colonización española en América, incluyendo la estructura política y social establecida. Explica que España estaba dividida en reinos como Castilla, Aragón y Navarra durante la época de los Reyes Católicos. También describe la jerarquía implementada en las colonias americanas, con españoles en la cima y diferentes castas para mestizos e indígenas. Finalmente, resume que los virreinatos fueron las principales divisiones territoriales utilizadas por los españoles para administrar sus colon
La autoridad máxima durante la época colonial en América fue el rey de España. El continente estaba dividido en cuatro virreinatos que representaban al rey y gobernaban diferentes territorios: el Virreinato de Nueva España, el Virreinato del Perú, el Virreinato de Nueva Granada y el Virreinato de la Plata. La sociedad colonial se organizaba de manera jerárquica con diferentes clases sociales, y la economía se basaba principalmente en la minería, agricultura y actividad agropecuaria.
Organización político administrativa colonialProfesandi
Las Capitulaciones de Santa Fe establecieron que los nuevos territorios descubiertos se incorporarían a la corona española. La administración de las colonias en América estaba a cargo del Rey de España y organismos como la Casa de Contratación de Sevilla y el Consejo Real y Supremo de Indias. Las colonias estaban divididas en virreinatos, gobernados por virreyes, y audiencias.
Plan de unidad de ciencias sociales 5TO grado (1).docxyohanny5
contenidos a trabajar en esta unidad de aprendizaje, los mapas, los continentes(europeo y asiáticos) a través de videos interactivos y estrategias de aprendizaje para los estudiantes del nivel primario , en el centro educativo Deposito de abaendicion.
Este documento presenta un taller sobre conjuntos matemáticos. Incluye ejercicios para escribir conjuntos dados en extenso o en notación, identificar la pertenencia de elementos a conjuntos, realizar operaciones básicas entre conjuntos como unión e intersección, y completar diagramas de Venn.
TEMA 2: LA ALTA EDAD MEDIA. EL INICIO DEL FEUDALISMO.MayteMena
Este documento proporciona información sobre la Alta Edad Media en Europa, incluyendo el surgimiento del feudalismo, la organización social, económica y política bajo este sistema, y las formas de vida de los diferentes estamentos sociales como la nobleza, el clero y el campesinado. También resume el arte románico, destacando sus características arquitectónicas basadas en el uso de piedra, columnas, bóvedas de cañón y contrafuertes.
La encomienda consistía en la entrega de un grupo de indígenas a un español para su “protección, educación y evangelización” a cambio de cobrar(el encomendero) un tributo.
Los corregimientos eran territorios
gobernados por los Corregidores. Su
función principal era corregir los abusos
cometidos contra los indios.
El documento resume los aspectos fundamentales del feudalismo en Europa entre los siglos IX y X. Explica que el feudalismo surgió de la pérdida de autoridad de los reyes y la fragmentación del poder, dando lugar a una sociedad estamental dividida en nobleza, clero y campesinos. La economía feudal se basaba principalmente en la agricultura y ganadería realizadas en feudo. Asimismo, describe las relaciones feudovasalláticas mediante las cuales los señores feudales otorgaban tierras a sus vasallos a cambio de protección,
Este documento describe la organización socioeconómica en la colonia de Costa Rica. Se estableció una economía de subsistencia debido al aislamiento de la provincia. La tierra era propiedad del Rey pero podía ser concedida a particulares. Se establecieron las encomiendas, que eran una forma de explotación indígena. La economía se basó en la agricultura y ganadería en diferentes regiones como el Valle Central, Guanacaste y Matina. Existió resistencia indígena liderada por figuras como Pablo Presbere.
El documento resume la cultura en la Nueva España durante la época colonial. Se enfatiza la evangelización a través de la enseñanza del español y las artes en los conventos, así como la introducción de nuevas técnicas productivas. También destaca la fundación de la primera universidad en 1551, el desarrollo de la imprenta, y la producción literaria y artística de figuras como Sor Juana Inés de la Cruz durante los siglos XVII y XVIII.
Este documento resume 15 de los sucesos históricos más importantes de Guatemala. Entre ellos se encuentran la conquista española en 1524, la independencia de Guatemala de España en 1821, la anexión a México entre 1822-1823, la formación de la República Federal de Centroamérica en 1824, la introducción del café y el ferrocarril en el siglo XIX, el conflicto armado interno en la década de 1980, y la presencia de la United Fruit Company en el siglo XX. Los eventos destacan hitos políticos
Este documento presenta información sobre una iniciativa para mejorar la velocidad y calidad lectora de los estudiantes del colegio. Explica que se evaluó la velocidad lectora de los estudiantes de 2o a 4o básico y se compartirán los resultados con los padres. También describe estrategias implementadas como lectura diaria en clases, publicación de material de lectura en la página web del colegio y evaluaciones periódicas para monitorear el progreso.
Este documento presenta la guía de un taller educativo sobre la familia como célula primordial de la sociedad para estudiantes de séptimo grado. Incluye la presentación del taller con los objetivos, temas, habilidades y competencias a desarrollar. También presenta diferentes actividades como lecturas, debates e interpretaciones de textos para analizar el rol de la familia desde una perspectiva bíblica y de la iglesia católica. El documento provee indicadores para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento describe el sistema feudal en Europa entre los siglos IX y XIII. Se explica cómo se formó el feudalismo debido a la inseguridad, la debilidad de los reyes y la necesidad de protección de los campesinos. El sistema se basaba en las relaciones de vasallaje entre señores y vasallos a cambio de tierras. La sociedad estaba dividida en estamentos y la economía giraba en torno a la agricultura y ganadería en cada feudo.
El documento describe la conquista de América por los españoles en el siglo XVI. Explica que la conquista de México fue liderada por Hernán Cortés, quien tomó la ciudad azteca de Tenochtitlán en 1521 luego de formar alianzas con enemigos de los aztecas. También cubre la conquista del imperio inca por Francisco Pizarro, quien engañó y capturó al emperador Atahualpa en 1532 antes de avanzar hacia Cusco. Finalmente, resume el descubrimiento de Chile por Diego de Almagro en
1) Fray Bartolomé de Las Casas fue un religioso español del siglo XVI que defendió los derechos de los indígenas americanos frente a los abusos de los colonos durante la conquista.
2) Toribio de Benavente, conocido como Motolinía, fue un misionero franciscano en México en el siglo XVI. Escribió importantes documentos sobre las costumbres de los pueblos mesoamericanos recién conquistados.
3) Santa Rosa de Lima fue la primera santa canonizada de América. Nac
Los apóstoles dejaron sus trabajos como pescadores para convertirse en "pescadores de hombres", es decir, para compartir el mensaje de Jesús y atraer a más seguidores. Jesús utilizaba parábolas para enseñar sobre el Reino de Dios de una manera sencilla. A través de las parábolas, Jesús mostraba lo valioso y deseable que es descubrir y formar parte del Reino de Dios.
La expansión europea de los siglos XV y XVI se debió a factores ideológicos como el Renacimiento y el espíritu de cruzada, y factores económicos como la búsqueda de rutas a Oriente. Los avances científicos como la brújula, el astrolabio y la carabela permitieron a los europeos explorar el mundo. Portugal exploró África y llegó a la India, mientras que España descubrió América buscando una ruta a Asia y dio la primera vuelta al mundo. Esto ampl
El documento describe los factores que permitieron la expansión europea en América, incluyendo razones psicológicas, políticas, económicas y tecnológicas. Explica que España y Portugal comenzaron la búsqueda de nuevas rutas comerciales a la India debido a la demanda de especias y otros productos. Cristóbal Colón obtuvo el apoyo de España para su plan de navegar hacia el oeste para llegar a la India, lo que resultó en el descubrimiento de América. La conquista funcionó a través de empresas privadas
El monopolio comercial_y_sociedad_colonialRoberto Marin
1) El monopolio comercial español prohibía que los habitantes de América hispana comerciaran con otras naciones además de España.
2) La Casa de Contratación en Sevilla organizaba el comercio con América a través de un sistema de flotas y galeones que zarpaban dos veces al año.
3) Este sistema beneficiaba económicamente a España pero el contrabando era un peligro para sus intereses monopolísticos sobre el comercio colonial.
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 2. La sociedad medieval en Europa.Jorge Ramirez Adonis
La sociedad feudal de la Edad Media en Europa se caracterizó por una estructura estamental rígida y jerarquizada, con la Iglesia católica como guía de la cosmovisión. En la cima estaba el rey, quien entregaba tierras a nobles en concepto de "feudo" a cambio de lealtad y servicios militares. Estos nobles se convertían en vasallos y establecían relaciones similares con otros nobles y campesinos. Los campesinos vivían en condiciones de servidumbre y trabajaban la tierra
El documento describe varios factores relacionados con la colonización española en América, incluyendo la estructura política y social establecida. Explica que España estaba dividida en reinos como Castilla, Aragón y Navarra durante la época de los Reyes Católicos. También describe la jerarquía implementada en las colonias americanas, con españoles en la cima y diferentes castas para mestizos e indígenas. Finalmente, resume que los virreinatos fueron las principales divisiones territoriales utilizadas por los españoles para administrar sus colon
La autoridad máxima durante la época colonial en América fue el rey de España. El continente estaba dividido en cuatro virreinatos que representaban al rey y gobernaban diferentes territorios: el Virreinato de Nueva España, el Virreinato del Perú, el Virreinato de Nueva Granada y el Virreinato de la Plata. La sociedad colonial se organizaba de manera jerárquica con diferentes clases sociales, y la economía se basaba principalmente en la minería, agricultura y actividad agropecuaria.
Organización político administrativa colonialProfesandi
Las Capitulaciones de Santa Fe establecieron que los nuevos territorios descubiertos se incorporarían a la corona española. La administración de las colonias en América estaba a cargo del Rey de España y organismos como la Casa de Contratación de Sevilla y el Consejo Real y Supremo de Indias. Las colonias estaban divididas en virreinatos, gobernados por virreyes, y audiencias.
Plan de unidad de ciencias sociales 5TO grado (1).docxyohanny5
contenidos a trabajar en esta unidad de aprendizaje, los mapas, los continentes(europeo y asiáticos) a través de videos interactivos y estrategias de aprendizaje para los estudiantes del nivel primario , en el centro educativo Deposito de abaendicion.
Este documento presenta un taller sobre conjuntos matemáticos. Incluye ejercicios para escribir conjuntos dados en extenso o en notación, identificar la pertenencia de elementos a conjuntos, realizar operaciones básicas entre conjuntos como unión e intersección, y completar diagramas de Venn.
TEMA 2: LA ALTA EDAD MEDIA. EL INICIO DEL FEUDALISMO.MayteMena
Este documento proporciona información sobre la Alta Edad Media en Europa, incluyendo el surgimiento del feudalismo, la organización social, económica y política bajo este sistema, y las formas de vida de los diferentes estamentos sociales como la nobleza, el clero y el campesinado. También resume el arte románico, destacando sus características arquitectónicas basadas en el uso de piedra, columnas, bóvedas de cañón y contrafuertes.
La encomienda consistía en la entrega de un grupo de indígenas a un español para su “protección, educación y evangelización” a cambio de cobrar(el encomendero) un tributo.
Los corregimientos eran territorios
gobernados por los Corregidores. Su
función principal era corregir los abusos
cometidos contra los indios.
El documento resume los aspectos fundamentales del feudalismo en Europa entre los siglos IX y X. Explica que el feudalismo surgió de la pérdida de autoridad de los reyes y la fragmentación del poder, dando lugar a una sociedad estamental dividida en nobleza, clero y campesinos. La economía feudal se basaba principalmente en la agricultura y ganadería realizadas en feudo. Asimismo, describe las relaciones feudovasalláticas mediante las cuales los señores feudales otorgaban tierras a sus vasallos a cambio de protección,
Este documento describe la organización socioeconómica en la colonia de Costa Rica. Se estableció una economía de subsistencia debido al aislamiento de la provincia. La tierra era propiedad del Rey pero podía ser concedida a particulares. Se establecieron las encomiendas, que eran una forma de explotación indígena. La economía se basó en la agricultura y ganadería en diferentes regiones como el Valle Central, Guanacaste y Matina. Existió resistencia indígena liderada por figuras como Pablo Presbere.
El documento resume la cultura en la Nueva España durante la época colonial. Se enfatiza la evangelización a través de la enseñanza del español y las artes en los conventos, así como la introducción de nuevas técnicas productivas. También destaca la fundación de la primera universidad en 1551, el desarrollo de la imprenta, y la producción literaria y artística de figuras como Sor Juana Inés de la Cruz durante los siglos XVII y XVIII.
Este documento resume 15 de los sucesos históricos más importantes de Guatemala. Entre ellos se encuentran la conquista española en 1524, la independencia de Guatemala de España en 1821, la anexión a México entre 1822-1823, la formación de la República Federal de Centroamérica en 1824, la introducción del café y el ferrocarril en el siglo XIX, el conflicto armado interno en la década de 1980, y la presencia de la United Fruit Company en el siglo XX. Los eventos destacan hitos políticos
Este documento presenta información sobre una iniciativa para mejorar la velocidad y calidad lectora de los estudiantes del colegio. Explica que se evaluó la velocidad lectora de los estudiantes de 2o a 4o básico y se compartirán los resultados con los padres. También describe estrategias implementadas como lectura diaria en clases, publicación de material de lectura en la página web del colegio y evaluaciones periódicas para monitorear el progreso.
Este documento presenta la guía de un taller educativo sobre la familia como célula primordial de la sociedad para estudiantes de séptimo grado. Incluye la presentación del taller con los objetivos, temas, habilidades y competencias a desarrollar. También presenta diferentes actividades como lecturas, debates e interpretaciones de textos para analizar el rol de la familia desde una perspectiva bíblica y de la iglesia católica. El documento provee indicadores para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento describe el sistema feudal en Europa entre los siglos IX y XIII. Se explica cómo se formó el feudalismo debido a la inseguridad, la debilidad de los reyes y la necesidad de protección de los campesinos. El sistema se basaba en las relaciones de vasallaje entre señores y vasallos a cambio de tierras. La sociedad estaba dividida en estamentos y la economía giraba en torno a la agricultura y ganadería en cada feudo.
El documento describe la conquista de América por los españoles en el siglo XVI. Explica que la conquista de México fue liderada por Hernán Cortés, quien tomó la ciudad azteca de Tenochtitlán en 1521 luego de formar alianzas con enemigos de los aztecas. También cubre la conquista del imperio inca por Francisco Pizarro, quien engañó y capturó al emperador Atahualpa en 1532 antes de avanzar hacia Cusco. Finalmente, resume el descubrimiento de Chile por Diego de Almagro en
1) Fray Bartolomé de Las Casas fue un religioso español del siglo XVI que defendió los derechos de los indígenas americanos frente a los abusos de los colonos durante la conquista.
2) Toribio de Benavente, conocido como Motolinía, fue un misionero franciscano en México en el siglo XVI. Escribió importantes documentos sobre las costumbres de los pueblos mesoamericanos recién conquistados.
3) Santa Rosa de Lima fue la primera santa canonizada de América. Nac
Los apóstoles dejaron sus trabajos como pescadores para convertirse en "pescadores de hombres", es decir, para compartir el mensaje de Jesús y atraer a más seguidores. Jesús utilizaba parábolas para enseñar sobre el Reino de Dios de una manera sencilla. A través de las parábolas, Jesús mostraba lo valioso y deseable que es descubrir y formar parte del Reino de Dios.
La expansión europea de los siglos XV y XVI se debió a factores ideológicos como el Renacimiento y el espíritu de cruzada, y factores económicos como la búsqueda de rutas a Oriente. Los avances científicos como la brújula, el astrolabio y la carabela permitieron a los europeos explorar el mundo. Portugal exploró África y llegó a la India, mientras que España descubrió América buscando una ruta a Asia y dio la primera vuelta al mundo. Esto ampl
El documento describe los factores que permitieron la expansión europea en América, incluyendo razones psicológicas, políticas, económicas y tecnológicas. Explica que España y Portugal comenzaron la búsqueda de nuevas rutas comerciales a la India debido a la demanda de especias y otros productos. Cristóbal Colón obtuvo el apoyo de España para su plan de navegar hacia el oeste para llegar a la India, lo que resultó en el descubrimiento de América. La conquista funcionó a través de empresas privadas
La empresa de conquista española se organizaba como una empresa financiada que tenía como objetivo obtener ganancias. El rey autorizaba las conquistas mediante un contrato llamado capitulación en el que prometía premios a los conquistadores como títulos, tierras e indígenas. El capitán de conquista conseguía financiamiento, organizaba a la hueste y tomaba posesión de la tierra en nombre del rey, entregando la quinta parte de las riquezas al monarca.
Este documento define un argumento como una serie de enunciados relacionados que apoyan una tesis o creencia. Explica que los argumentos se componen de premisas, que son enunciados que justifican una conclusión, y una conclusión, que se deriva de las premisas. Usa el ejemplo "Dios me creó" para ilustrar un argumento con dos premisas ("Dios creó a todos los seres vivos", "yo soy un ser vivo") que concluyen "Dios me creó". El objetivo del documento es reconocer las partes de un
Este documento describe los diferentes tipos de empresas establecidas por los españoles durante la conquista de América, incluyendo empresas de rescate, empresas de indios y empresas de conquista. También resume brevemente la conquista de México por Hernán Cortés y la conquista del Imperio Inca por Francisco Pizarro.
El documento trata sobre conceptos básicos de economía política. Explica que la economía estudia la administración de recursos limitados para satisfacer necesidades humanas ilimitadas, creando un problema económico. Define a los agentes económicos como familias, empresas, sector público y externo. Finalmente, destaca la importancia del intercambio voluntario entre agentes.
El documento describe conceptos económicos fundamentales como la frontera de posibilidades de producción, el costo de oportunidad, el crecimiento económico y la coordinación de mercado. Explica que la frontera de posibilidades de producción muestra la relación negativa entre la producción de dos bienes y que puntos como B son eficientes en producción pero no en asignación. También define el costo de oportunidad como la mejor alternativa sacrificada y cómo la curva del costo marginal refleja los rendimientos decrecientes.
Las empresas de rescate españolas del siglo XVI se dedicaban a intercambiar objetos como cuentas de vidrio y bonetes de colores con los pueblos indígenas a cambio de oro y objetos preciosos. Estas empresas navegaban por las costas para realizar estos rescates y obtener ganancias aprovechando las diferentes valoraciones que indígenas y españoles daban a los objetos. Aunque su objetivo principal era el oro, sus grandes viajes por la costa les llevaron a descubrir nuevos territorios. Las
La economía de la América española se basaba principalmente en la minería, especialmente la extracción de plata y oro. Los principales centros mineros estaban localizados en las montañas de los Andes. La minería impulsó el desarrollo económico de la región y atrajo a muchos colonos europeos. El comercio también jugó un papel importante en la economía, aunque inicialmente estaba restringido a la corona española. Con el tiempo, España flexibilizó las regulaciones comerciales para permitir un mayor comercio entre sus colon
La época colonial en Venezuela se caracterizó por la ocupación española del territorio y el establecimiento de ciudades como Coro, El Tocuyo, Valencia y Caracas. Se produjo la mezcla de culturas española, indígena y africana y el español se estableció como el idioma principal. Políticamente, Venezuela fue designada como la Capitanía General de Venezuela, dividida en varias provincias gobernadas por un capitán general nombrado por el rey español. Socialmente, la sociedad colonial se dividió en cu
El documento describe el sistema económico colonial impuesto en América por los Reyes Españoles, basado en un monopolio comercial que restringía el comercio a sólo entre España y sus colonias. Más adelante, los Borbones realizaron reformas para hacer el sistema más eficiente, permitiendo el comercio entre más puertos y relajando algunas restricciones, aunque manteniendo el control general. Chile dependía principalmente de la ganadería y agricultura debido a la falta de metales preciosos, y también participaba en el contrabando para comerci
Los metedores, contrabandistas en la Monarquía HispánicaManu Pérez
Este artículo describe el contrabando que ocurría en la Monarquía Hispánica durante los siglos XVI y XVII. Los "metedores" eran contrabandistas profesionales que transportaban mercancías de manera ilegal entre España y sus colonias en América para evadir impuestos, a menudo sobornando a funcionarios. Este contrabando proporcionaba productos necesarios a las colonias y transportaba plata de América a Europa. El contrabando era una práctica común y conocida, aunque la Corona intentaba controlarlo mediante impuest
El documento resume la primera época de la colonización española en América tras el descubrimiento de Colón en 1492. Detalla las condiciones bajo las cuales Colón realizó su viaje y las prerrogativas que recibió, así como los primeros intentos de poblar y gobernar estas nuevas tierras. También examina los debates en torno a la encomienda y la esclavitud de los indígenas, y las Leyes de Burgos de 1512 que reconocieron a los indios como súbditos libres de la corona espa
Este documento presenta información sobre los sistemas coloniales establecidos por España en América. Explica los antecedentes del descubrimiento de América, los viajes de Cristóbal Colón, la administración colonial española a través de virreinatos y otras instituciones, y aspectos de la economía colonial como la encomienda y la esclavitud. También incluye secciones sobre otros países europeos en América y las consecuencias de la conquista.
El documento describe la economía colonial venezolana durante el período colonial español. Inicialmente, la economía se basaba en actividades extractivas como el comercio de esclavos indígenas y la búsqueda de metales preciosos. Más tarde, la agricultura y la ganadería se convirtieron en las actividades económicas dominantes. La corona española impuso un modelo económico basado en impuestos y restricciones comerciales. La Compañía Guipuzcoana tuvo el monopolio del comercio con Venezuela durante este perí
Este documento presenta información sobre los sistemas coloniales españoles en América. Incluye antecedentes del descubrimiento de América, las capitulaciones de Santa Fe que otorgaron títulos a Cristóbal Colón, un resumen de los cuatro viajes de Colón, los virreinatos y posiciones de poder en la administración colonial española, la economía colonial basada en la encomienda y la esclavitud, y breves descripciones de los intentos de colonización portuguesa y británica en América.
El documento resume la conquista de América por los europeos entre los siglos XV y XVI. La Corona española autorizaba expediciones a través de capitulaciones donde otorgaba beneficios a conquistadores que financiaban sus propias empresas. Estas incluían el rescate de bienes a nativos americanos, la captura de indígenas para esclavitud, y la conquista permanente de territorios. El descubrimiento de grandes reservas de oro y plata en América transformó el proceso en una agresiva conquista militar que enfrent
Este documento describe los orígenes de los impuestos en Colombia durante la época colonial y la independencia. Los españoles establecieron varios impuestos como la alcabala, el diezmo y los tributos a los indígenas. La Revolución de los Comuneros en 1781 protestó contra nuevos impuestos impuestos por la corona española. Tras la independencia en 1821, se mantuvo el sistema tributario colonial hasta que se hicieron reformas en las décadas siguientes.
La conquista de Colombia se refiere al período entre 1510 y 1538 cuando los españoles exploraron y colonizaron el territorio. Fundaron las primeras ciudades como Santa María la Antigua del Darién en 1510 y San Sebastián de Urabá en 1516, pero estas fracasaron debido a problemas como la falta de agua y la lejanía de España. En 1525, Rodrigo de Bastidas fundó con éxito la primera ciudad permanente en Colombia, Santa Marta, gracias a su ubicación en una bahía profunda. La corona española estableció luego
Los principales países europeos que intervinieron en la conquista y colonización de América fueron España, Portugal, Francia y los Países Bajos. Cada uno estableció colonias en diferentes territorios impulsados por motivos económicos y estratégicos, a pesar de los intentos de España y Portugal por mantener el exclusivismo a través de bulas papales y el Tratado de Tordesillas.
El documento describe la historia de los impuestos en América Latina desde la época del descubrimiento hasta la independencia, incluyendo los diferentes tipos de impuestos establecidos y las instituciones creadas para su recaudo. También resalta la Revolución de los Comuneros en 1781, donde los colonos se opusieron a nuevos impuestos, y el Memorial de Agravios de 1809 que buscaba igualdad de derechos entre españoles y americanos.
El documento resume la organización política, social, religiosa y económica del Virreinato de la Nueva España. Detalla la estructura administrativa colonial con el virreinato y audiencias gobernando en América, y la Casa de Contratación y Consejo de Indias regulando desde España. Describe las principales actividades económicas como la minería, agricultura y comercio, así como la división social basada en el sistema de castas. Finalmente, resalta el importante papel de la iglesia en la colonización y evangelización, y las reform
Este documento resume la historia de los impuestos en Colombia desde el descubrimiento de América hasta la época colonial. Los españoles impusieron varios impuestos a los indígenas como la encomienda, la mita y el resguardo. Durante la colonia, se cobraban impuestos como el diezmo, la alcabala y el quinto real. La Revolución de los Comuneros en 1781 se opuso a los nuevos impuestos impuestos por la corona española.
El documento resume la historia de los impuestos en Colombia desde su origen durante la colonización española hasta la Revolución de los Comuneros. Los españoles impusieron tributos a los indígenas representados en oro y productos de la tierra. Más tarde, se establecieron instituciones como la encomienda, la mita y el resguardo para recaudar impuestos. Durante la colonia se implementaron impuestos como el diezmo, alcabala y quinto real. La insatisfacción con los impuestos llevó a la Revol
La historia de los impuestos en colombiaqwertyuiop147
El documento describe la historia de los impuestos en América Hispana desde su inicio con las Capitulaciones entre la Reina Isabel y Cristóbal Colón en 1492, hasta la época de la independencia y más allá. Algunas de las primeras instituciones para el cobro de impuestos incluyeron la encomienda, la mita y el resguardo. Más tarde, hubo protestas como la Revolución de los Comuneros contra nuevos impuestos, y la independencia finalmente llevó a nuevos enfoques tributarios.
Las encomiendas eran la entrega de indígenas americanos por parte de la Corona española a los conquistadores para que los explotaran como fuerza de trabajo a cambio de su evangelización. Sin embargo, los encomenderos abusaron de los indígenas y los trataron cruelmente, lo que llevó a críticas de religiosos como Bartolomé de las Casas y leyes para proteger a los indígenas, aunque con poco éxito en la práctica.
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Chile experimentó turbulencia política tras su independencia, pero la batalla de Lircay en 1830 marcó el comienzo de un período de gobierno conservador bajo Diego Portales. Portales estableció un sistema constitucional que permaneció inalterado por más de medio siglo y dio a Chile reputación de estabilidad. La Constitución de 1833 creó un poderoso ejecutivo presidencial y un Congreso con poderes limitados, ajustándose a la estructura social agraria de la época.
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Balmaceda defiende la libertad de enseñanza y el matrimonio civil en Chile. Argumenta que la libertad de enseñanza requiere libertad en las profesiones, y que el matrimonio debe ser un asunto civil y no religioso. También critica a Vicuña Mackenna por oponerse a estas ideas liberales fundamentales.
El Ministro del Interior elogia a los soldados de Valparaíso por su valentía y sacrificio durante la guerra del Pacífico. Destaca que Chile pudo ganar la guerra gracias a sus sólidas instituciones democráticas y porque los ciudadanos lucharon con un sentido de deber cívico y justicia, no solo por lealtad a un líder. Los soldados regresaron a sus trabajos civiles después de la guerra y reciben medallas en reconocimiento a su heroísmo por parte del municipio de Valparaíso.
El documento habla sobre la "religión de la humanidad", una nueva doctrina que promueve la cooperación y los deberes sobre los derechos. Argumenta que la violencia es contraproducente y que se debe promover el altruismo entre las clases sociales y los pueblos para lograr la armonía. Finalmente, propone educar a Chile en esta religión para que el país contribuya al progreso universal a través de la virtud.
Este documento discute la cuestión social en Chile a fines del siglo XIX. Señala que a pesar de la alta tasa de nacimientos, hay una doble plaga de alta mortalidad infantil y emigración que amenaza la población. Analiza las tasas demográficas por región, notando un predominio de mujeres en la zona central, indicando que la emigración de hombres es la causa. Concluye que factores socioeconómicos, más que condiciones materiales, están detrás de esta emigración desde la zona
PASTORAL DE MARIANO CASANOVA: LA CONDICIÓN SOCIAL DE LOS OBREROSGonzalo Rivas Flores
El documento resume una pastoral escrita por el Arzobispo Mariano Casanova sobre la encíclica del Papa León XIII sobre la condición de los obreros. En la encíclica, el Papa señala al socialismo como un peligro que amenaza destruir la sociedad y propone que la desigualdad social se aborde a través de la aplicación de los principios del Evangelio y la caridad cristiana, no a través de la fuerza. Además, recomienda la creación de asociaciones de trabajadores para mejorar su
Canciones populares de los primeros sesenta años del siglo XXGonzalo Rivas Flores
Este documento presenta una recopilación de canciones populares chilenas compuestas entre 1900 y 1960. Incluye letras completas de canciones como "La joya del Pacífico", "Chile lindo", "Mi pecado" y "Un hombre de la calle", entre otras, que reflejan aspectos de la cultura e identidad chilena de esa época.
Estas 3 oraciones resumen el documento:
1) El documento describe la organización política de Chile entre 1823 y 1830, un período conocido como la República Conservadora. 2) La República Conservadora se caracterizó por gobiernos de corta duración, anarquía, y la presencia de caudillos militares, en medio de una crisis económica y bandidaje rural. 3) La Constitución de 1833 legitimó el orden autoritario de este período y plasmó los intereses del grupo conservador liderado por Diego Portales, estable
Durante el período de 1823 a 1833 en Chile, se desarrollaron diferentes visiones políticas y constituciones que buscaban organizar al país después de su independencia. Este período estuvo marcado por la inestabilidad política e institucional debido a las constantes disputas entre los grupos conservadores, liberales y federales sobre cómo estructurar el nuevo régimen republicano. Además, existen dos visiones historiográficas principales sobre este tiempo: una que enfatiza la anarquía y otra los ensayos y aprendizaje político.
La guía de aprendizaje presenta información sobre la globalización como un proceso complejo con dimensiones económicas, de comunicaciones y culturales. Se propone analizar documentos que discuten aspectos positivos y negativos de la globalización, así como realizar ejercicios para constatar su influencia en la vida cotidiana a través de productos. Finalmente, se pide una reflexión sobre cómo la globalización afecta a las personas y comunidades a nivel personal, regional y nacional.
El documento resume las principales etapas del proceso de independencia de Chile:
1) La Patria Vieja (1810-1814) que incluyó la Primera Junta de Gobierno, el Primer Congreso Nacional y el gobierno de José Miguel Carrera.
2) La Reconquista (1814-1817) donde las tropas realistas derrotaron a los patriotas.
3) La Patria Nueva (1817-1823) que consolidó la independencia bajo el mando de Bernardo O'Higgins como Director Supremo.
El documento describe las características de los asentamientos urbanos y rurales en Chile según el INE. Define qué se considera localidad urbana y rural, y explica las categorías de ciudades, pueblos, centros turísticos, aldeas y caseríos. También describe las características de las ciudades como concentración de población, actividades económicas y servicios, y de los asentamientos rurales como baja densidad y actividades primarias. Finalmente, analiza la transición de una población mayoritariamente rural
Este documento resume la vida económica y social de la aristocracia colonial chilena y la llegada de extranjeros durante la era republicana. Describe la aristocracia colonial como sencilla y austera, con una economía limitada y estilo de vida rural similar a la burguesía europea temprana. Luego detalla la consolidación del comercio internacional y la llegada de capital e inversores extranjeros durante la república, especialmente de Gran Bretaña, que transformaron la minería con nuevas técnicas e impulsaron la producción minera.
La producción de trigo en Chile aumentó significativamente entre 1844 y 1851, creciendo de 50,106 quintales en 1844 a un máximo de 131,576 quintales en 1850, antes de disminuir levemente a 55,393 quintales en 1851. Los datos muestran que la producción de trigo chilena casi se triplicó durante este período de 8 años a medida que la agricultura se expandió en la joven república.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Documento tipos de empresas de conquista
1. DDOOCCUUMMEENNTTOO:: TTIIPPOO DDEE EEMMPPRREESSAASS DDEE CCOONNQQUUIISSTTAA
Contenido: La conquista española
Fuente: El Ferrocarril, 8 de Junio de 1869. Néstor Meza Villalobos
EXTRACTO (Con fragmentos en español antiguo)
Cuando se tuvo conocimiento en la Corte de los Reyes Católicos de la Bula Papal por la
que se concedía y repartía a los reyes de España y Portugal, las tierras recién descubiertas por
Colón, en 1492, se apresuraron los preparativos para que éste realizara una segunda empresa a las
Indias. Se invirtió en ella el socorro anual de quince mil ducados que el Tesoro Real percibía de la
Hermandad, el dinero y valores secuestrados a los judíos que se expulsaron en 1492, y lo que
resultó de la liquidación de las cuentas pendientes que los expulsos dejaron en España. El
financiamiento se hizo conforme al principio de que debe gastarse “tanto que no crezca en la costa
porque el dinero no falte”.
Para controlar los gastos y centralizar los rescates de oro se nombró un contador general
de la empresa, dependiente de los contadores mayores del Reino de Castilla, y veinte lanzas de a
caballo pedidas a la Hermandad, a quienes se pagó del Tesoro de la institución seis meses
adelantados, tuvieron a su cargo la defensa militar. La empresa debía realizar en las Indias dos
objetivos: Rescatar oro exclusivamente para los Reyes y establecer una colonia agrícola en la isla
Española. Con este último objeto se pidió a Fernando de Zafra veinte labriegos, los cuales gozarían
de un sueldo de treinta maravedíes diarios, aparte del mantenimiento; se exigía en la Real Cédula
que ningún labriego fuese moro, ni a un aquel que supiere construir acequias, exigencia esta última
la más importante de la orden.
La empresa, destinada al rescate y a la colonización, fue financiada y controlada por los
Reyes Católicos dentro del marco de la administración y régimen tributario del naciente Estado
español; se realizaba en territorio de propiedad y dominio de los Reyes para satisfacer sus intereses.
Fue, pues, estrictamente una empresa de tipo estatal.
El interés que despertó más tarde la riqueza de las Indias mostró los inconvenientes de esta
política que limitaba y constreñía el paso de la emigración y actividad españolas a las Indias al débil
e insuficiente caudal que permitía la capacidad económica del Estado y la actividad de Colón. Así,
pues, sólo se mantuvo hasta el año 1495; el 9 de abril de este año los Reyes dictaron una Real
Cédula en la que abandonan la política colonizadora, se quitan los privilegios conferidos a Colón y
se abre el paso a las Indias a todo el que quiera “rescatar en ellas y buscar oro e otros metales e otras
mercaderías” sic. En ella se resume lo que va a ser, conforme a los intereses de la época, la política
de Indias. Esta política señala el triunfo de una poderosa corriente opositora que pedía una política
de “puerta abierta”, esto es, una política que permitiera empresas privadas para buscar oro en las
Indias, por considerarla más beneficiosa para el Estado que la seguida hasta entonces. Colón había
comprendido la importancia que tenía este pensamiento y por lo mismo se esforzaba en desvirtuarlo
enviando a los Reyes la mayor cantidad de oro que le era posible. A pesar de ello, no pudo impedir
la promulgación de la Real Cédula suscitada, cuyos efectos tardaron en manifestarse hasta el año
1498, debido a que Colón pudo detener la partida de las empresas que por ella se autorizaban,
basándose en los privilegios que tenían por la capitulación del año 1492.
El descubrimiento de la costa de Paria y las noticias que sobre sus riquezas en perlas y oro
pasaron a España, en vez de afirmar el privilegio de Colón, produjeron su caída definitiva y la Real
2. Cédula entró en plena vigencia. Desde entonces el reconocimiento de la energía y riqueza
individuales fue absoluto, ningún campo le fue vedado: la población, los rescates, las conquistas,
toda la tierra indígena se entregó a su ambición. El pasajero a las Indias vio allí un medio libre de
trabas; no existen clases sociales difíciles de escalar, y que por su larga y respetada tradición le
impidan satisfacer su afán de ascenso social; el vínculo con el estamento quedó deshecho al
desatracar en la costa española y el señorío de las Indias “levantó los corazones de las viles y
serviles personas a pensar y a presumir de sí mismas, que habiendo nacido para servir y trabajar
corporalmente y ser mandados, en poniéndole pie en esta tierra no asentaban con nadie, y ya que
querían asentar, no para bajar el lomo en servicio alguno corporal, sino para estar y andar enhiestos
y con una varilla en la mano y ser verdugo de los…indios y mandar”.
El individualismo renacentista que en Europa dominó en alguna medida el Estado, se
manifestó libremente en las Indias, donde era nuevo y nadie inquiría sobre el pasado, “los
hijosdalgos” y los plebeyos comenzaban del mismo modo su carrera por la honra: sabemos que
Pedro de Alvarado ocultó su manto de caballero de Santiago mientras estuvo en la isla Española, y
de eso se le acusa en una probanza. No existen otros méritos que las obras y con ellas todos los
conquistadores aspiran a ser hidalgos y a obtener un escudo de armas para dejar “perpetua
memoria”. Una fe orgullosa en las fuerzas del hombre se manifiesta en la actividad española de las
Indias que tuvo su exacta expresión en la siguiente frase de Lope de Aguirre: “Dios hizo el cielo
para el que lo mereciese y la tierra para quien más pudiese.
La relación entre el Estado propietario y soberano y el individuo ávido de riquezas y de
renombre, se efectuó mediante la capitulación; éste es un documento público de naturaleza
contractual en el que, por una parte, el Estado autoriza la empresa y estipula su participación de
beneficios, y por otra, el empresario que se compromete a realizar a su costo la empresa de rescate o
conquista aceptando la repartición de beneficios establecida por el Estado. Si la empresa que se
autorizaba tiene por objeto la conquista de algún territorio, y por ello se otorgan títulos y salarios,
éstos se pagarán de los derechos que deben percibir los Reyes una vez conquistado el territorio.
Obedeciendo a diversos intereses, se constituyen, en España y en las Indias, empresas que
van a realizar su objetivo fuera del territorio sometido a Conquista.
Aquí intentaremos una clasificación de tipos de empresas según sus objetivos:
a) Empresas de Rescate;
b) Empresas de Conquista;
c) Empresas de Indios o Cabalgadas.
a) Empresa de rescate. Uno de los incentivos más poderosos de la actividad española en las
Indias fue el afán de oro. De este hecho dan fe la mayoría de las crónicas y con extraordinaria
precisión, ciertos frailes Gerónimos que en 1512 escribieron una carta al Rey diciendo: “De
quinientos a mil hombres que van, no conocen estando allá sujeción a Dios cuando más a
Vuestra Majestad, han gastado cuanto tenían por ir a venir cargados de oro”. El español no
aspira a crear la riqueza indirectamente en la creación de valores económicos; la desea de una
sola vez, en abundancia y sentir el placer de su adquisición. De la naturaleza afectiva de esta
ambición de oro nos da el padre Aguado una interesante observación, “Gascuña y su gente
enterraron estos setenta mil pesos al pie de una ceiba, árbol muy grande y señalado en
aquellas comarcas y casi dejando sus corazones allí soterrados con aquel metal, comenzaron
a caminar por aquellas montañas...”. Esta sed insaciable de oro dio origen a las empresas que
hemos llamado de rescate. El término rescatar, es, según el Padre Las Casas, “vocablo que
nuestros españoles por trocar una cosa por otra han usado”. Para realizarlo, la empresa
3. navega por las proximidades de la costa y entra en relación con los naturales vara obtener oro
Y objetos preciosos dándoles, en cambio, cuentas de vidrio y bonetes de colores; una vez
terminado el material de rescate, retorna al punto de partida.
Un inventario de los gastos de la empresa de Gil González Dávila nos da una muestra de los
objetos que se usan para los rescates y el monto de ellos:
“7 paños
15 nienes
I palmilla verdegay
I palmilla prensada
I veinticuatrén colorado
2 veintiseisenes, I amarillo y I colorado
4 frisas de colores
Total: 389,279 maravedíes
I pieza de seda con que hizo una ropa de terciopelo turquesa verde, I ropa de damasco grana
12 marlotas de cotín de Brujas
Total, 31,122 maravedíes
7 masos de avalor 2,380 maravedíes
3 fardos de angeo 18,198
y otras cosas para rescate costaron 78,717 maravedíes.
Las ganancias que se obtienen en estas empresas derivan de la diversa valoración de los
objetos entre indígenas y españoles. Los indígenas, que gustan de los colores brillantes, y, en
general, de todo lo que contribuye al adorno de su persona, valorizan en este sentido; en cambio, el
español lo hace en un sentido, estrictamente económico. El oro es, para él, la riqueza y sólo en este
sentido lo avalúa. La reducción de las piezas de oro a barras apreciables monetariamente, sin
considerar su valor artístico, es la expresión objetiva de esta valoración económica. Sin embargo, el
rescate es en su fondo subjetivo, en ambos tratantes, equivalentes. Fray Bartolomé, el inexorable
impugnador de la actividad de los españoles, dice, refiriéndose a la empresa de Cristóbal Guerra,
que “los indios, quedaron muy contentos pensando que iban engañados los cristianos que
adquirieron entonces en sus rescates más de ciento cincuenta marcos de perlas”.
Por la naturaleza de su objetivo, la empresa de rescate hace grandes recorridos y los más
dilatados reconocimientos de costas; por esto, nuestros historiadores siguiendo la tradición
historiográfica de los cronistas, les han denominado “viajes de descubrimiento”.
Las empresas de rescate comienzan desde España el año 1499.
Gonzalo Fernández de Oviedo dice que por su ejemplo los vecinos del Darién compraron
navíos o los hicieron de nuevo para rescatar en las costas, de cuyos beneficios entraron en aquella
ciudad más de cincuenta mil pesos oro.
4. Aunque son entre sí idénticas las empresas de rescate de Indias y las de Sevilla, estas
últimas muestran, en la explotación, más dependencia del mercado de productos. Los cargamentos
de brasil dan una muestra de ello.
b) Empresa de Indios o “Cabalgada”. El afán de oro del español no sólo dio origen a una
economía inestable, basada en la aventura heroica de la empresa de rescate, sino que fue el principio
de la economía de la Conquista, esencialmente minera.
La población indígena que la encomienda sometió a un régimen de prestaciones de
servicios personales, suministraba la mano de obra para esta explotación. Debido a la ausencia de
escrúpulos con que se les trataba y a las epidemias que produjeron las nuevas formas de vida que
instituyó la encomienda, la población indígena disminuyó rápidamente en todas partes del
continente. Esta disminución dio origen a un intenso tráfico de indios para suministrar trabajadores
a los mineros. Aquí nos dedicaremos a estudiar este tráfico destinado a suministrar indios a los
mineros de la isla Española y del Darién.
La esclavitud de los indios tuvo dos fundamentos jurídicos: la guerra que permitía
hacerlos esclavos cuando se les sorprendía con las armas en la mano y las Reales Cédulas de1513 Y
1525 que autorizaron, para esclavizar a los indios de las islas de Curazao, Oruba y Bonaire y las
costas de Venezuela por su naturaleza reacia al Cristianismo. Las empresas que realizaban este
tráfico tenían que acomodar sus propósitos a estos dos principios. Según Fray Bartolomé, antes de
1511, los pobladores de la isla Española traían indios de las islas de los Lucayos, Jamaica y San
Juan. Cuando la reserva indígena disminuyó en las islas mencionadas, algunos de estos empresarios
se dirigieron hacia el Norte en busca de indios, llegando a vislumbrar las costas de La Florida.
Posteriormente, los traficantes se orientaron hacia las regiones de Venezuela.
La caza de indios fue tan abundante en estas costas después del año 1525, que según Pedro
de Aguado había “en la isla Española muchos vecinos que hacían armadas y pasaban a las demás
islas y a las costas de Tierra Firme a hacer cabalgadas y entradas en las poblazones de los indios y
prender los que podían y hacerlos esclavos, que éste era su principal trato y contrato”. Según el
mismo autor, este tráfico produjo la despoblación del territorio en que después se fundó la ciudad de
Coro, cuyo origen se debe a este tráfico. Estas empresas contribuyeron notablemente al
reconocimiento de las costas de Santa Marta y Venezuela. Aparte de las abundantes alusiones de los
cronistas citados, se dedicaron a este comercio, Rodrigo de Bastidas yJuan de Ampirés.
La explotación de minas de oro en el Darién dio también origen a un intenso comercio de
indios. Según Pascual de Andagoya, “de las provincias de Acla y Cueva se llevaron los más indios
que fueron al Darién, porque como eran las más cercanas y bien pobladas no era ido un capitán
cuando venía otro”. Un fragmento del libro de Tesorería de la ciudad de Santa María del Darién,
publicado por don José Toribio Medina en su obra “El descubrimiento del Océano Pacífico”, nos ha
permitido ratificar, aunque en forma insuficiente, la observación de Pascual de Andagoya. Este
fragmento nos ha permitido reconstituir el movimiento de cabalgadas entre los años 1514 y 1518.
Este tipo de empresa presenta las formas de la “razzia”, o sea, una entrada violenta de los
españoles en los territorios indígenas saqueando sus habitaciones y aprisionando los indios.
5. c) Empresas de Conquistas Frente a la magnitud territorial del continente, el español siente
la tierra vinculada a su destino. Sobre ella, en su extensión y su riqueza, como sobre un pedestal,
destacará su nombre. Por todas partes en el continente indígena, las empresas de rescate o de indios
tienen un carácter precursor. Ningún territorio que por ellas se descubra quedará fuera del radio de
la conquista. Ellas han preparado el acto definitivo del español: la Empresa Conquistadora. Pedro de
Aguado, refiriéndose a la conquista de Santa Marta, dice que “Rodrigo de Bastidas tomó entera
noticia della por su particular rescate, de donde, como se ha dicho, vino a tomalle afición y a
procurar poblalla y gobernalle”. Esta observación puede hacerse extensiva a toda la conquista de las
Indias.
La empresa conquistadora es la expresión de intereses diversos en el jefe y en el soldado.
En el primero es el afán de honra y el impulso de dominio, y el impulso económico de tierras y de
indios para vivir “conforme a su calidad y condición”, en el segundos. No se puede decir que el
predominio de un impulso implique la ausencia absoluta del otro en los miembros, jefe, soldados,
de la empresa, sino que por su diferencia de intensidad mueven a la misma acción diversamente.
Los jefes de empresas conquistadoras se reclutan entre antiguos soldados de empresas
anteriores que, una vez ricos encomenderos, deciden realizar, por sí solos, una nueva empresa con
el objeto de adquirir nombradía. En ellos se presenta en grado culminante el ethos de las Indias, el
individualismo y el afán de mayor valía y ascenso social
Pedro de Aguado dice, refiriéndose al conquistador de la isla Trinidad: “estando Antonio
Cedeño en la isla de San Joan de Puerto Rico por contador de la Hacienda Real, viviendo
prósperamente con lo que Dios allí le había dado, no contentándose con su mediano estado y
pasadía y queriendo emprender cosas arduas para dejar alguna particular memoria... intentó que se
le diese la isla de Trinidad por gobernación y adelantamiento para poblarla y pacificarla. Con
análoga fineza de observación, muestra el mismo cronista el propósito de Diego de Ordaz de quien
dice que fue a la conquista de Nueva España “con propósito de emprender alguna cosa ardua con
que esclarecer más su nombre y dejar de sí memoria como los demás pretenden... “ ” De la Nueva
España llevó algunas riquezas, don Diego de Ordaz a España con las cuales y con la codicia que los
españoles suelen tener de subir y valer más juntó mil y dos cientos hombres y con ellos se partió de
España”.
Don Diego de Almagro, en una probanza hecha en Panamá, dice, refiriéndose al
descubrimiento del Perú: “Nuestro propósito fue y es servir a S. M. en el dicho descubrimiento
porque obiese noticia de nosotros, e nos honrase e hiciese mercedes e no respeto de otros
provechos, pues teníamos los dichos quince mil pesos de que podíamos vivir”.
Motivo poderoso de los jefes de empresa conquistadora es el impulso de dominio; de
Valdivia dicen ciertos conjurados que era “soldado cudicioso de mando y que por mandar había
aborrecido del Perú donde el Marqués le daba de comer”.BernalDíaz comenta irónicamente cuando
Cortés se hace de rogar ante las insistencias de sus soldados para que acepte la autoridad que ellos
le confieren; en las crónicas contemporáneas se dice frecuentemente que “en el mandar no se quiere
igual”.
Se emprende una conquista para hacerse un nombre, lograr fama y riqueza a través de ella
y obtener un título de gobernador. Desde este punto se aprecia la riqueza de la tierra, pues los
soldados de la Conquista se desplazan hacia las tierras ricas. Góngora de Marmolejo nos cuenta
cómo habiéndole traído a Valdivia una batea llena de oro, en viéndola, no dijo más que estas
palabras: “Desde agora comienzo a ser señor, sin dar gracias al Criador de todo aquello; que cierto
6. no es creedero que un hombre de tan buen entendimiento dejase de dar gracias a Dios, pues de un
escudero había levantado tanto que era señor”.
La fama de los territorios auríferos corre por las Indias y pasa España y junto con ella el
nombre de su conquistador; es por esto que el español alejándose del círculo de Las Antillas,
perseguirá, incansable, al continente hasta agotar la tierra bajo sus pies.
Es indiscutible que el Capitán de Conquista siente el afán de riquezas como el
Conquistador en general; pero se diferencia de aquél en que se desprende de ellas, sufre privaciones
con el objeto de mantener territorio y títulos, pues éste es inválido sin aquél. Valdivia usa de toda
clase de atractivos e impone privaciones a los pobladores de su colonia para traer nuevos hombres
del Perú; Pizarro impone la pena de muerte a aquellos que deseen volver a Panamá estando ya de
camino al Perú. El Conquistador de Chile dice que por poblar este Reino vendería hasta su mujer, y
en sus peticiones al Rey para que le confirme su título de Gobernador, se nota un patetismo y calor
de extraordinaria sinceridad.
En estas empresas satisfacen los soldados su ambición de oro, de tierras y de indios. A
todos ellas se aluden toda provisión para empresas de conquista, pues se autoriza al jefe para
repartir tierra e indios en nombre de Su Majestad, es decir, hacer repartimientos inamovibles.
Valdivia pregonó en el Cuzco para conquistar y hacer repartimientos de indios, y aseguró a los que
antes habían venido con Almagro que les daría de comer, expresión que en esa época es idéntica a
repartirles indios. Diego de Velásquez, para reclutar la gente que pensaba enviar bajo el mando de
Cortés a la costa de México, pregonó que ésta tenía por objeto poblar, cuando el verdadero objeto
era el rescate. Debido a esto, se produjo el conflicto entre los encomenderos de Cuba que fueron a la
empresa de rescate y los soldados que se enrolaron con el fin de obtener, tierras e indios en los
nuevos territorios, de lo que se valió Cortés para trasformarla en una empresa de conquista El libro
de Bernal Díaz, en su primera parte, es la historia de esta trasformación y de sus vicisitudes.
FORMAS Y FINANZAS DE LAS EMPRESAS DE INDIAS
La empresa o conjunto orgánico en que se expresa la voluntad del empresario, está
determinada en sus formas por el siguiente hecho jurídico: en virtud de la Bula de Demarcación, el
territorio de las Indias es propiedad y dominio político del Estado español y nadie, sin especial
autorización de los Reyes, puede realizar en ellos ninguna clase de objetivos. A este hecho se
deben, en gran parte, las formas político-militares que presenta la empresa de Indias.
La capitulación establece la jefatura de la empresa que los Reyes autorizan en calidad de
reconocimientos de servicios, y crea una autoridad fundamentalmente política en la que el Estado
español delega soberanía y funciones de gobierno, como la de Gobernador, justicia o Alguacil
Mayor. Por su origen político, esta jefatura es inamovible, indiscutible y su desconocimiento
implica un acto de rebelión.
Las provisiones que los gobernadores dan a sus capitanes tienen por objeto mantener las
empresas bajo su jurisdicción mediante una jefatura idéntica a la anterior, pero que depende de ellos
directamente. Diego de Velásquez, gobernador de la isla de Cuba, confirió a Grijalba y a Cortés
título de capitanes para las empresas de rescate a la costa de México que éstos dirigieron.
El jefe de empresa reúne en sí la directiva de un negocio que en parte es privado y las
funciones políticas que permiten a los Reyes mantener bajo su jurisdicción el territorio en que de
cualquier modo actúa el español.
7. Las formas militares: organización centralizada y jerárquica, basada en una rígida
disciplina que caracteriza a la empresa de Indias y el título de Capitán General que ostenta su jefe,
se deben al medio guerrero en que debe realizar sus operaciones.
El comando único y la organización centralizada de la empresa, no corresponden, en su
constitución económica, a la unidad en el financiamiento del instrumental necesario para la
realización de su objeto, ni riesgo exclusivo del empresario.
Toda empresa comienza con la creación de su jefatura; su constitución económica y
orgánica es un proceso posterior que comienza con el pregón de las capitulaciones o provisiones y
de su jefatura en calles y plazas de las ciudades españolas o indianas para reclutar gente. Vásquez
Coronado “tocó caja y atambor por Su Majestad con bandera tendida para recoger gente, para hacer
la dicha conquista y entrada”. En términos parecidos a éstos, cuenta Bernal Díaz el pregón de las
provisiones de Cortés; Valdivia hizo leer las suyas en el Cuzco y Pedro de Urzúa las pregonó por
todo el Perú. El pregón de las provisiones tiene por objeto atraer a los emigrantes recién llegados de
la Península y a las masas de soldados flotantes que son los residuos de otras empresas en las que
sólo ganaron experiencia.
Esta masa de soldados flotantes que es un fenómeno típico de las grandes ciudades de la
Conquista: Santo Domingo, Santiago de Cuba, Panamá, Cuzco, se debe a la combinación de tres
causas:
1º. La pronta repartición de la tierra y de los indios a un reducido número de
conquistadores, lo que dejó siempre un gran número de fallidos encomenderos-terratenientes.
2º. La economía minera basada exclusivamente en la explotación aurífera o argentífera
que se desarrolló en las Indias inmediatamente después de la Conquista.
3º. Las prestaciones de servicios impuestas a los indígenas por los conquistadores.
Para esta masa flotante, la formación de una empresa significa la posibilidad de realizar su
hambre de tierra, oro y honra. De los soldados que salen del Perú, dice Pedro de la Gasca: “cuando
se proveen las semejantes conquistas y gobernaciones, los que van allá pretenden, más que por el
servicio que en ellas hacen a Su Majestad, que se les encomiende en su nombre indios de
repartimientos”. Bernal Díaz dice, refiriéndose al primero de sus viajes a la costa de México: “...
acordamos de nos juntar ciento y diez compañeros de los que habíamos venido de Tierra Firme y de
los que en la isla de Cuba no tenían indios y concertamos con un hidalgo que se decía Francisco
Hernández de Córdoba... para que fuese nuestro capitán, porque era suficiente para ello, para ir a
nuestra aventura a descubrir tierras nuevas para en ellas emplear nuestras personas”. La empresa de
Pedro de Valdivia que salió del Cuzco sólo con ocho personas, se incrementó, en Tarapacá y
Atacama,con los soldados flotantes que dejaron las fracasadas empresas de Diego de Candia y Pero
Anzures.
Los soldados se incorporan a la empresa “a su costa y misión” o con armas suministradas
por el jefe, las que ellos pagarán con la parte que les corresponda en el botín; viven a su costa
mientras la empresa realiza sus operaciones, atraídos exclusivamente por los beneficios finales y
corren el mismo riesgo que su jefe. Juan Izquierdo, testigo de una probanza, refiriéndose a la
conquista de Nicaragua dice: “En aquel tiempo a nadie no se daba ayuda de costas ni salario, sino
que cada uno servía a su costa y misión”.
8. Cortés, al emprender su viaje a la costa de México escribió a todos sus amigos
invitándoles a que participaran en su empresa y según Bernal Díaz, “unos vendían sus haciendas
para buscar armas y caballos; otros hacían cazabe y se apercibían de lo que habían menester, lo
mejor que podían”. Además de estas alusiones generales, tenemos el caso de Gonzalo Mejía,
soldado de la conquista del Perú quien, para realizar una expedición a Quito, contrajo con Pascual
de Andagoya una deuda por cuatrocientos treinta y dos pesos oro para equiparse. Sabemos que
algunos miembros de la empresa que venía a conquistar el Río de la Plata, pagaron a Diego García
su transporte, porque los traía en una carabela de su propiedad.
La relación económica y orgánica entre la empresa y sus miembros es una doble
participación: estos incorporan sus armas y otros bienes y participan del riesgo. La participación
presenta una abundante variedad: el simple peón que se incorpora con sus armas, lanza, ballesta o
arcabuz; el que lleva armas y caballos; el que se incorpora con soldados armados a su costa, como
Francisco de Aguirre en la empresa de Valdivia a la Nueva Toledo; el que incorpora partes vitales a
la empresa, como Diego de Ordaz que puso todos los víveres e instrumentos en un barco de la
empresa de Cortés, del mismo modo que Joán Cedeño, Diego García que vino con una carabela de
su propiedad en la empresa de don Pedro de Mendoza al Río de la Plata.
La constitución de la empresa de Juan de Grijalba muestra un caso típico de participación
y aún, se podría decir, un caso típico de empresa de Indias. Juan de Grijalba era sólo representante
de Diego de Velásquez, quien era dueño de los cinco navíos con que contaba la empresa; en el
abastecimiento de ellos, víveres e instrumentos, participaron como socios, Alonso Dávila, Francisco
de Montejo y Pedro de Alvarado.
La relación que hace Bernal Díaz de los caballos que fueron en la empresa de Cortés y de
sus propietarios, nos da una muestra de la constitución de una empresa en las Indias.
Capitán Cortés, un caballo zaino que luego se le murió en San Juan de Ulúa.
Pedro de Alvarado y Hernán López de Ávila, una yegua alazana, muy buena, de juego y
de carrera.
Alonso Hernández Puerto Carrero, una yegua rucia, de buena carrera que le compró
Hernán Cortés por las lazadas de oro.
Joán Velásquez de León, otra yegua rucia muy poderosa que llamábamos la rabona, muy
revuelta y de buena carrera.
Cristóbal de Olí, un caballo castaño oscuro, harto bueno.
Francisco de Montejo y Alonso Dávila,un caballo alazán tostado, no fue para cosa de
guerra.
Francisco de Morla, un caballo castaño oscuro, muy corredor y revuelto.
Joán de Escalante, un caballo castaño claro tresalbo; no fue bueno.
Diego de Ordaz, una yegua rucia machorra, pasadera aunque corría poco.
Gonzalo Domínguez, un caballo castaño oscuro muy bueno y gran corredor.
9. Pedro González de Trujillo un buen caballo castaño, perfecto castaño que corría muy
bien.
Moron, un caballo obero, labrado de las manos y era bien revuelto.
Baena, un caballo obero, algo sobre morcillo.
Lares, un caballo muy bueno de color castaño algo claro, e buen corredor.
Ortiz y un Bartolomé García, un buen caballo oscuro.
Joán Cedeño, una yegua castaña...
La jerarquía militar en la empresa es correspondiente con el grado de participación
económica. Los socios de Velásquez, en la empresa de Juan de Grijalba, obtuvieron, por su
participación en el abastecimiento de los navíos, títulos de capitán de la gente que fue en sus
respectivos buques. En la empresa de Pedro de Urzúa al Dorado, algunos soldados se obligaron a
socorrerlo con cuatro mil pesos en cambio del título de capitán en la empresa. Diego García que
vino en la empresa de Pedro de Mendoza en calidad de piloto mayor debía este título no sólo al
conocimiento que tenía de las rutas y de las costas, sino también a la carabela de su propiedad.
Uno de los aspectos espirituales más importantes en las empresas de las Indias es la
relación entre el jefe y el soldado. En estas empresas que tienen como fundamento medular de su
estructura la esperanza colectiva en el futuro beneficio, el origen estatal de la jefatura entra por muy
poco en su verdadera consagración; es decir, en el doble acto decisivo de toda autoridad, de
imposición y acatamiento. Los fundamentos verdaderos de la autoridad son de naturaleza interior,
basadas, tal vez, en la simpatía y son sus cualidades inherentes, valor y generosidad, elocuencia,
fuerza persuasiva y decisión, La creación de autoridad suele, a menudo, ser tarea difícil, aunque sus
consecuencias son siempre trascendentes. Diego de Velásquez, titubeó largamente antes de elegir el
jefe de su tercera empresa al Golfo de México; Grijalba no le satisfacía por su indecisión e
incapacidad; Vasco Porcallo por excesiva tiranía, hasta que Hernán Cortés le fue impuesto por sus
amigos.
Bernal Díaz dice, lacónicamente, que para la empresa de rescate que pretendían efectuar
por las costas de México, eligieron por capitán a Francisco Hernández de Córdoba, “porque era
suficiente para ello.
Las numerosas conspiraciones de la época, y el hecho de que los prohombres de la
Conquista, aquellos que más autoridad tuvieron sobre sus soldados, la constituyeron por encima de
las autoridades legales de las Indias, como Velásquez y Cortés, o hayan sido rebeldes permanentes
como Martínez de Irala y Lope de Aguirre, son prueba irrecusable de la naturaleza afectiva de la
autoridad en las empresas de las Indias.
Los beneficios de la empresa se reparten en correspondencia con el grado de participación
de cada uno; así en el Perú “cupo a los de a caballo ocho mil y ochocientos y ochenta pesos oro y
trescientos marcos de plata, y a los peones cuatro mil y cuatrocientos cuarenta pesos de oro y
algunos más y a otros menos, según pareció al Gobernador que cada uno merecía, según la calidad
de las personas y los trabajos que habían pasado”, y en el Nuevo Reino de Granada, en la empresa
de Jiménez de Quezada, a “cada peón quinientos y veinte pesos y al jinete, o hombre de a caballo,
doblado que llamaron dos partes; Y a los capitanes doblados que los jinetes”.
10. La empresa de Indias, a cualquier tipo que pertenezca, es una sociedad tácitamente
contractual entre un gran número de miembros a quienes se reparte beneficios proporcionalmente a
su grado de participación.
La descripción de las empresas de Indias que hasta aquí hemos hecho, nos permiten
asegurar que la actividad española realizó sus objetivos en empresas privadas en las que sólo la
presencia de un veedor, destinado a controlar los rescates y a percibir el real quinto indica la
sujeción al Estado. Bernal Díaz dice que después de organizada la empresa y a punto de partir,
buscaron un sacerdote y un veedor para que si Dios los llevara a tierras ricas, recogiera el real
quinto.
El financiamiento de la empresa de Indias está entregado exclusivamente al jefe de ella;
así, Pedro de Valdivia dice que “para hacer esta jornada, el Marqués Pizarro no me favoreció ni con
un tan solo peso de la caja de Su Majestad y como a mi costa y hice la gente e gastos que convino
para la jornada, e adeudé por lo poco que hallé prestado, de más de lo cual presente yo tenía, en más
de setenta mil castellanos”. Esto no significa que el jefe de empresa la financie completamente;
considerado como sujeto económico, es sólo un participante y aglutinador de elementos
cualitativamente capaces que, debido a la naturaleza política de la jefatura, se disponen a su
alrededor. Su grado de participación está sujeto a una gran variedad, pero en general, recaen sobre
él los aportes relativos a los elementos vitales de la empresa: víveres, artillería, municiones, etc.
Aparte de las observaciones dispersas en las numerosas crónicas, no hemos encontrado sobre este
particular otro documento que un poder otorgado por Diego de Rojas a Francisco de Cárdenas para
que le compre caballos, yeguas, negros, armas,herrajes y “otros cualquier cosas que sean necesarias
para guerra para que yo pueda efectuar esta jornada que al presente hago en nombre de su majestad
adelante de las provincias de Chile hasta en cantidad de seys mil pesos de buen oro de perfecta ley
de valor cada uno de cuatrocientos y cincuenta maravedíes. . .”.
El financiamiento de esta parte fundamental se hace mediante dos procedimientos: por el
régimen de participación que hemos estudiado antes y que llamaremos régimen de participación
personal directa, o por el régimen de participación personal indirecta.
En la empresa de Diego de Rojas para conquistar el Tucumán, el régimen de participación
personal directa presenta una variedad en el sentido de que los participantes hacen aportes en dinero
sin dar lugar por esto a una forma diferente en la constitución de las empresas. Esta se constituyó
por la participación de Diego de Rojas, quien poseía las provisiones para conquistar. Nicolás de
Heredia y Felipe Gutiérrez; cada uno aportó treinta mil pesos, con lo cual adquirían el derecho a
sucederse en la jefatura instituida por Vaca de Castro en la persona de Diego de Rojas, uno después
de otro, en caso de muerte, en el orden indicado.
La participación personal indirecta en las empresas se hace por la compañía. Este
procedimiento permite ampliar la base de financiamiento de las empresas con la participación de
Gobernadores, Oficiales Reales y comerciantes. Los miembros de la compañía que participan
indirectamente en la empresa aportan su dinero a la pérdida o a la ganancia, en la misma forma que
en la “comenda” con el objeto de participar en el producto económico de ella y el empresario la
autorización, su persona, el riesgo, tiempo y trabajo que demande la realización de su objetivo.
En1a compañía, los aportes del empresario y del socio, se avalúan igualmente y perciben beneficios
equivalentes. Como las empresas de Indias tienen una formación colectiva, los beneficios que se
estipulan en la compañía hecha entre el jefe de empresa y cualquier otro individuo sólo se refieren a
los beneficios que pertenezcan al jefe una vez hecha la repartición. La compañía no produce
alteraciones en la jefatura de la empresa, ni los socios participan de los riesgos y trabajos de ella, sin
embargo, los vincula a su riesgo.
11. El contrato de compañía, aparte de sus variantes circunstanciales, presenta la siguiente
forma:
Sepan cuantos esta carta de compañía vieren, como yo Fernando de Luque, clérigo
presbítero, vicario de la Santa Iglesia de Panamá, de la una parte y de la otra el capitán Francisco
Pizarro, y Diego de Almagro vecinosque somos de esta ciudad de Panamá, decimos: que somos
concertados y convenidos de hacer y formar compañía, la cual sea firme y valedera para siempre
jamás en esta manera: Que por cuanto nos los dichos capitán Francisco Pizarro y Diego de
Almagro, tenemos licencia del SeñorgobernadorPedro Ariasde Avila para descubrir y conquistar
las tierras y provincias de los reinosllamados del Perú... y porque para hacer la dicha conquista y
jornada y navíos y gentes y bastimentos y otras cosasque son necesarias,no lo podemoshacer por
no tener dinero y posibilidad tanta cuanta es menester; y vos el Dicho don Fernando de Luque nos
lo dais porque esta compañía la hagamosporigualespartes, somos contentos y convencidos de que
todos tres hermanablemente, sin que hayan de haber ventaja ninguna más el uno que el otro, ni el
otro que el otro,de todo lo que se descubriere, ganare y conquistare, y poblare en los dichos reinos
del Perú.
Y por cuanto vos el dicho D. Fernando de Luque nos disteis y ponéis de puesto por
vuestra parte en esta dicha compañía para gastos de la armada y gente que se hace para la dicha
jornada y conquista del dicho reino del Perú,veinte mil pesos en, barras de oro...y nos los dichos,
capitán Francisco Pizarro y Diego de Almagro ponemos de nuestra parte en esta dicha compañía
la merced que tenemos del dicho señor gobernador y que la dicha conquista y reino que
descubriéremos de la tierra del dicho Perú, que en nombre de Su Majestad nos ha hecho y las
demás mercedes que noshiciere y acrecentare Su Majestad y los de su consejo de las Indias de
aquí en adelante para que de todo gocéisy hayáis vuestra tercera parte... y más ponemos en esta
dicha compañía nuestras personas y el haber de hacer la dicha conquista y descubrimiento, con
asistir con ellas en la guerra todo el tiempo que se tardare en conquistar y ganar y poblar el dicho
reino del Perú,sin que por ello hayamos de llevar ninguna ventaja de lo que vosel dicho Fernando
de Luque lleváredes, sin defraudaros en cosa alguna de ellos, la tercera parte, porque desde ahora
en lo que Dios Nuestro Señor nos diere decimos y confesamos que es vuestro y de vuestros
herederos y sucesores,de quien en esta compañía sucediere y lo hubiere de haber, y en vuestro
nombre se lo daremos y le daremos cuenta de todo ello a vos y a vuestros sucesores... y así de
cualquierdictado y estado de señorío perpetuo, o por tiempo señalado que Su Majestad nos hiciera
merced en el dicho reino del Perú.. ., sea nuestro el tercio de toda la renta y estados y vasallos que
a cada uno de nos se nos diere e hiciere merced en cualquiermanera o forma que sea… por vía de
estado o renta, repartimiento de indios, situaciones, vasallos seáis señor y gocéis… y yo el Dicho
D. Fernando de Luque hago la dicha compañía en la forma y manera que de suso está declarada, y
doy los veinte mil pesosde buen oro para el dicho descubrimiento y conquista del dicho reino del
Perú a pérdida o ganancia; como Dios Nuestro Señor sea servido y de lo sucedido en dicho
descubrimiento de la dicha gobernación y tierra. He yo de gozar y de haber la tercera parte y la
otra tercera parte para el capitán Francisco Pizarro y la otra tercera parte para D. Diego de
Almagro.
Los Gobernadores y Oficiales Reales que participan en las empresas mediante la
compañía, lo hacen en calidad de negocio privado, destinado a acrecentar su riqueza. Las empresas
de Juan de Grijalba y Hernán Cortés tuvieron su promotor y participante en Diego de Velásquez, la
de Francisco Pizarro y Almagro y la de Francisco Hernández tuvieron como participante al
gobernador Pedrarias Dávila. Además de los funcionarios reales, los comerciantes son también
personas importantes en el financiamiento de las empresas. Los primeros porque reciben su renta en
12. oro, y los segundos por la naturaleza mercantil de sus negocios y por su disciplina económica,
poseen riqueza en metales preciosos que es la más libre en la economía de las Indias.
La forma en que contribuyen los comerciantes a la organización de las empresas de Indias,
es, generalmente, el préstamo. Este consiste en la cesión de dinero o mercaderías sin interés, a cierto
plazo, al cabo del cual éste debe ser restituido a su dueño; si esto no se cumple, recae sobre la deuda
un castigo que consiste en elevar la suma prestada en cierta proporción. Esta alza no podemos
considerarla idéntica a la noción del interés del capital, pues no se encuentra relacionada con la
productividad del dinero, sino con el riesgo; por lo tanto, podemos decir que el préstamo de los
comerciantes a los empresarios se hace sin intereses. Este hecho se encuentra vinculado a la noción
del dinero y a la creación de valores económicos. Esta última se considera como una obra
esencialmente humana en la que el empleo de dinero para comprar instrumentos no altera su
significación antropomórfica. El uso del dinero no se ha elevado aún, en la mentalidad económica
del español que ha venido a las Indias a la categoría de inversión de capital, o sea, de una suma de
riquezas que se invierte con el objeto de crear nuevas riquezas.
El préstamo de dinero sin interés es correspondiente con la interpretación antropomórfica
de la creación de valores económicos, con la organización colectiva de las empresas en las que
todos participan con sus instrumentos, riesgos y beneficios.
En los préstamos sin interés encontramos dos variaciones: el préstamo con garantía de
indios y el préstamo a la ventura; este último no posee otra garantía que el plazo estipulado y la
acción penal. En cambio, por la garantía de indios, el prestamista pasa a usufructuar del tributo o
prestaciones personales de los indígenas encomendados en nombre del deudor hasta cancelar la
deuda. De esta forma de préstamo conocemos los siguientes casos: el de Jerónimo y Jaime Tría y
Pedro de Jerez a Hernán Corté, el de Alonso Galiano a Pedro de Valdivia por intermedio de Alonso
de Monroy. En el proceso que se siguió a este gobernador, se ve que el número de personas que
gozaban de encomiendas, en pago de deudas, sobrepasa el caso indicado.
Los préstamos a la ventura fueron muy abundantes. El número de personas que prestaron
dinero a Hernán Cortés asciende, según lo que consignan Bernal Díaz, Lope de Gómara y la
probanza de Ochoa de Lejalde, a diez. Pedro de Alvarado contrajo grandes deudas para realizar su
empresa al Perú. Rodrigo de Bastidas murió en la Cárcel de Cuba por no haber podido satisfacer a
sus acreedores.