Dominó de equivalencias de fracciones
Material para afianzar el aprendizaje sobre las equivalencias de fracciones. Está dirigido a estudiantes de primaria, 6.º grado o 5.º grado.
Este documento presenta un juego de dominó con fracciones equivalentes. Explica cómo se juega de manera individual o en grupos de 3 a 4 jugadores, con el objetivo de completar el dominó emparejando las fracciones equivalentes. Gana el jugador que se quede sin fichas o con la menor cantidad.
Este documento presenta un plan de mejoramiento de matemáticas para elevar los resultados en cálculo mental y resolución de problemas desde segundo básico a sexto básico. El plan se enfoca en aplicar metodologías que potencien el aprendizaje cognitivo y el pensamiento lógico a través de rutinas matemáticas y actividades atractivas. Incluye definir estrategias de cálculo mental, implementar un programa de resolución de problemas, y medir avances de los estudiantes con ensayos SIMCE trimestrales y reuniones de
Proyecto de aprendiendo matemática a través del juegomilzaruz
Este documento presenta varios juegos didácticos diseñados para reforzar el aprendizaje de conceptos matemáticos en estudiantes. Los juegos abordan temas como la factorización, áreas, números enteros, probabilidad y uso de símbolos matemáticos. El objetivo es motivar a los estudiantes y facilitar el desarrollo de actividades del área de matemáticas.
El documento presenta la información de los autores y coordinadores del proyecto de actualización de los materiales pedagógicos del modelo Postprimaria rural. Se destaca la necesidad de cualificar y actualizar el modelo para incorporar los avances de la política educativa colombiana en materia de calidad, como los lineamientos curriculares, el enfoque de competencias y los estándares básicos. El documento explica la organización y contenido de las cartillas que conforman los materiales educativos del modelo.
SECUENCIA DIDÁCTICA FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALES.docxAndreaPons6
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre fracciones decimales y números decimales para el 6o año de la escuela. Incluye actividades para que los estudiantes observen y registren información sobre números decimales de un video educativo, realicen ejercicios de suma, resta, multiplicación y división con números decimales, y comparen y ordenen números decimales.
Este documento presenta 24 juegos de matemáticas para secundaria, divididos en diferentes categorías como lógica, álgebra y geometría. Incluye breves descripciones de cada juego y los objetivos matemáticos que cubren. Los juegos se presentan como una forma divertida de que los estudiantes practiquen y aprendan conceptos matemáticos de manera activa.
Este documento presenta una estrategia didáctica para enseñar las propiedades de los exponentes a estudiantes de primer semestre de bachillerato utilizando el juego del dominó. La estrategia utiliza fichas de dominó con números elevados a diferentes exponentes para que los estudiantes practiquen operaciones con exponentes al jugar. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la capacidad de comprender y aplicar las propiedades de los exponentes al resolver problemas matemáticos en lugar de simplemente memorizarlas. La estrategia se implementará a trav
Este documento presenta un juego de dominó con fracciones equivalentes. Explica cómo se juega de manera individual o en grupos de 3 a 4 jugadores, con el objetivo de completar el dominó emparejando las fracciones equivalentes. Gana el jugador que se quede sin fichas o con la menor cantidad.
Este documento presenta un plan de mejoramiento de matemáticas para elevar los resultados en cálculo mental y resolución de problemas desde segundo básico a sexto básico. El plan se enfoca en aplicar metodologías que potencien el aprendizaje cognitivo y el pensamiento lógico a través de rutinas matemáticas y actividades atractivas. Incluye definir estrategias de cálculo mental, implementar un programa de resolución de problemas, y medir avances de los estudiantes con ensayos SIMCE trimestrales y reuniones de
Proyecto de aprendiendo matemática a través del juegomilzaruz
Este documento presenta varios juegos didácticos diseñados para reforzar el aprendizaje de conceptos matemáticos en estudiantes. Los juegos abordan temas como la factorización, áreas, números enteros, probabilidad y uso de símbolos matemáticos. El objetivo es motivar a los estudiantes y facilitar el desarrollo de actividades del área de matemáticas.
El documento presenta la información de los autores y coordinadores del proyecto de actualización de los materiales pedagógicos del modelo Postprimaria rural. Se destaca la necesidad de cualificar y actualizar el modelo para incorporar los avances de la política educativa colombiana en materia de calidad, como los lineamientos curriculares, el enfoque de competencias y los estándares básicos. El documento explica la organización y contenido de las cartillas que conforman los materiales educativos del modelo.
SECUENCIA DIDÁCTICA FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALES.docxAndreaPons6
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre fracciones decimales y números decimales para el 6o año de la escuela. Incluye actividades para que los estudiantes observen y registren información sobre números decimales de un video educativo, realicen ejercicios de suma, resta, multiplicación y división con números decimales, y comparen y ordenen números decimales.
Este documento presenta 24 juegos de matemáticas para secundaria, divididos en diferentes categorías como lógica, álgebra y geometría. Incluye breves descripciones de cada juego y los objetivos matemáticos que cubren. Los juegos se presentan como una forma divertida de que los estudiantes practiquen y aprendan conceptos matemáticos de manera activa.
Este documento presenta una estrategia didáctica para enseñar las propiedades de los exponentes a estudiantes de primer semestre de bachillerato utilizando el juego del dominó. La estrategia utiliza fichas de dominó con números elevados a diferentes exponentes para que los estudiantes practiquen operaciones con exponentes al jugar. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la capacidad de comprender y aplicar las propiedades de los exponentes al resolver problemas matemáticos en lugar de simplemente memorizarlas. La estrategia se implementará a trav
El documento describe los números racionales y las fracciones. Explica que los números racionales pueden expresarse como el cociente de dos números enteros y pueden escribirse en forma decimal o fraccionaria. También describe varios significados de las fracciones como parte-todo, reparto, medida y razón, y los desafíos de enseñar las fracciones.
Este documento presenta 17 preguntas sobre fracciones para una clase de cuarto básico. Las preguntas cubren temas como colorear fracciones de figuras, escribir fracciones, comparar fracciones utilizando símbolos, graficar situaciones de fracciones, identificar fracciones en diagramas y expresar fracciones como decimales o porcentajes. El documento incluye instrucciones para el estudiante y una hoja de respuestas al final.
Este documento presenta información sobre fracciones, decimales y porcentajes. Explica cómo convertir entre fracciones, decimales y porcentajes usando gráficos y tablas. Incluye ejemplos de dividir unidades en partes iguales y expresar las partes coloreadas como fracciones, decimales y porcentajes. También compara y ordena números decimales.
Este documento presenta un trabajo práctico de matemáticas sobre números racionales y operaciones con fracciones. Incluye ejercicios para calcular mentalmente, identificar tipos de números, expresar números decimales como potencias, operar con fracciones y representar números racionales en una recta numérica.
Este documento presenta información sobre la evaluación nacional de aprendizajes Aprender 2017. Se llevará a cabo en todo el país para medir los logros de estudiantes de 6° grado de primaria en ciencias sociales y ciencias naturales, y de 5°/6° año de secundaria en lengua y matemática. Además, se evaluará la producción escrita de una muestra de estudiantes de 4° grado de primaria. El objetivo es generar datos que permitan mejorar la calidad educativa y promover una educación más equitat
El documento describe las fortalezas y dificultades matemáticas de estudiantes de séptimo grado, así como recomendaciones. Las fortalezas incluyen aplicar conceptos lógicos y operaciones con conjuntos, números enteros, racionales y proporciones. Las dificultades son opuestas y se refieren a aplicar esos mismos conceptos. Las recomendaciones instan a los estudiantes a buscar orientación del profesor, desarrollar talleres, mejorar la asistencia, atención y estudio.
Acertijo-rompecabezas matemático con operaciones con fracciones para formar l...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla Acertijo-rompecabezas matemático con operaciones con fracciones para formar logotipo de la UNICEF. Esta es una actividad de aprendizaje lúdico y por descubrimiento en las matemáticas, que además de desarrollar operaciones con números fraccionarios, promueve la reflexión y el conocimiento del emblema de la UNICEF (Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia).
Planeación educativa para gestar el saber de una temática determinada (aplicada, en particular, a un tópico de índole matemático - Función Lineal - ) como propuesta didáctica alternativa que pueda coadyuvar a producir conocimiento social transformador.
El documento presenta una actividad sobre el cálculo del valor nutricional de platos típicos usando notación científica y exponencial. Los estudiantes completarán una tabla con los valores nutricionales de los ingredientes de un plato típico expresados en estas notaciones y responderán preguntas sobre estos cálculos. El documento también incluye recursos adicionales sobre las operaciones con números en notación científica y exponencial.
Guía para maestros: Materiales y recursos para la ubicación de coordenadas en...Compartir Palabra Maestra
La ubicación de coordenadas en el plano cartesiano facilita la explicación de temas como funciones, esto implica función lineal, cuadrática y trigonométrica entre otras.
Este documento presenta ejercicios sobre factorización de polinomios. Se pide factorizar polinomios aplicando el factor común, diferencia de cuadrados y trinomio cuadrado perfecto. También se pide hallar raíces de polinomios y expresar polinomios como producto de factores.
El documento presenta la lista de autoridades del Ministerio de Educación de Guatemala. Además, describe brevemente el objetivo de utilizar obras de arte guatemalteco en las portadas de los libros de texto escolares para promover la identidad cultural entre los estudiantes.
Contiene el protocolo de la organización de la I Feria de Matemática que organizó la I.E. FAP "Renán Elías" de la Ciudad de Chiclayo en la Región Lambayeque de Perú.
El documento presenta un libro de matemáticas para estudiantes de primer grado básico. Explica que contiene actividades clasificadas por nivel de dificultad para aprender conceptos matemáticos a través de ejercicios que involucran contar, comparar y componer números. Además, describe los íconos que acompañan cada actividad para indicar el tipo de tarea a realizar.
Este documento presenta una prueba de evaluación de matemáticas para estudiantes de segundo grado. La prueba contiene 15 preguntas que evalúan cuatro competencias matemáticas: actuar y pensar matemáticamente en situaciones de cantidad, regularidad, forma y localización, e incertidumbre. Cada pregunta mide un indicador como ordenar números, resolver problemas aditivos, completar secuencias, medir longitudes y analizar datos en gráficos. El documento también incluye las respuestas correctas y criterios de calificación.
Este documento trata sobre los múltiplos y divisores. Explica qué son los múltiplos y divisores de un número, cómo calcularlos y la relación entre ellos. También presenta criterios de divisibilidad para determinar si un número es divisible por 2, 5 o 3 sin necesidad de dividir.
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea, diseña y desarrolla actividad lúdica para dibujar la CATRINA con el apoyo de ECUACIONES DE 1ER. GRADO. El propósito de esta actividad de aprendizaje es promover los pensamientos lógico y creativo, a partir de la transversalidad didáctica.
Este documento contiene varios problemas matemáticos, incluyendo encontrar el cuadrado perfecto más cercano a 15, calcular el promedio de 14 y 16, determinar divisores primos de números, identificar números capicúas, y resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones. También incluye tablas y gráficos de datos con preguntas sobre frecuencias y estadísticas.
Plan clase para aplicar conceptos elementales de geometría como: segmento, punto medio, arco, simetría, circunferencia, radio, diámetro, circunferencias concéntricas y circunferencias tangentes, en la construcción del símbolo del Yin-Yang, mediante el uso del programa Cabri.
El documento presenta el plan de acción para enseñar los números enteros a estudiantes de 8° grado. El plan incluye objetivos, contenidos, metodología y actividades. Se utilizarán programas interactivos como Hot Potatoes y JClick para que los estudiantes aprendan de forma activa sobre números enteros, valor absoluto y números opuestos.
Este documento describe las reglas básicas del juego de dominó. Se juega en parejas de cuatro jugadores que reciben siete fichas cada uno. La partida comienza cuando alguien coloca una ficha de doble 6 en el centro, y los jugadores van colocando fichas que casen por ambos lados. El objetivo es deshacerse de todas las fichas o tener menos puntos al final. Se gana sumando los puntos de las fichas del oponente.
El documento describe los números racionales y las fracciones. Explica que los números racionales pueden expresarse como el cociente de dos números enteros y pueden escribirse en forma decimal o fraccionaria. También describe varios significados de las fracciones como parte-todo, reparto, medida y razón, y los desafíos de enseñar las fracciones.
Este documento presenta 17 preguntas sobre fracciones para una clase de cuarto básico. Las preguntas cubren temas como colorear fracciones de figuras, escribir fracciones, comparar fracciones utilizando símbolos, graficar situaciones de fracciones, identificar fracciones en diagramas y expresar fracciones como decimales o porcentajes. El documento incluye instrucciones para el estudiante y una hoja de respuestas al final.
Este documento presenta información sobre fracciones, decimales y porcentajes. Explica cómo convertir entre fracciones, decimales y porcentajes usando gráficos y tablas. Incluye ejemplos de dividir unidades en partes iguales y expresar las partes coloreadas como fracciones, decimales y porcentajes. También compara y ordena números decimales.
Este documento presenta un trabajo práctico de matemáticas sobre números racionales y operaciones con fracciones. Incluye ejercicios para calcular mentalmente, identificar tipos de números, expresar números decimales como potencias, operar con fracciones y representar números racionales en una recta numérica.
Este documento presenta información sobre la evaluación nacional de aprendizajes Aprender 2017. Se llevará a cabo en todo el país para medir los logros de estudiantes de 6° grado de primaria en ciencias sociales y ciencias naturales, y de 5°/6° año de secundaria en lengua y matemática. Además, se evaluará la producción escrita de una muestra de estudiantes de 4° grado de primaria. El objetivo es generar datos que permitan mejorar la calidad educativa y promover una educación más equitat
El documento describe las fortalezas y dificultades matemáticas de estudiantes de séptimo grado, así como recomendaciones. Las fortalezas incluyen aplicar conceptos lógicos y operaciones con conjuntos, números enteros, racionales y proporciones. Las dificultades son opuestas y se refieren a aplicar esos mismos conceptos. Las recomendaciones instan a los estudiantes a buscar orientación del profesor, desarrollar talleres, mejorar la asistencia, atención y estudio.
Acertijo-rompecabezas matemático con operaciones con fracciones para formar l...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla Acertijo-rompecabezas matemático con operaciones con fracciones para formar logotipo de la UNICEF. Esta es una actividad de aprendizaje lúdico y por descubrimiento en las matemáticas, que además de desarrollar operaciones con números fraccionarios, promueve la reflexión y el conocimiento del emblema de la UNICEF (Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia).
Planeación educativa para gestar el saber de una temática determinada (aplicada, en particular, a un tópico de índole matemático - Función Lineal - ) como propuesta didáctica alternativa que pueda coadyuvar a producir conocimiento social transformador.
El documento presenta una actividad sobre el cálculo del valor nutricional de platos típicos usando notación científica y exponencial. Los estudiantes completarán una tabla con los valores nutricionales de los ingredientes de un plato típico expresados en estas notaciones y responderán preguntas sobre estos cálculos. El documento también incluye recursos adicionales sobre las operaciones con números en notación científica y exponencial.
Guía para maestros: Materiales y recursos para la ubicación de coordenadas en...Compartir Palabra Maestra
La ubicación de coordenadas en el plano cartesiano facilita la explicación de temas como funciones, esto implica función lineal, cuadrática y trigonométrica entre otras.
Este documento presenta ejercicios sobre factorización de polinomios. Se pide factorizar polinomios aplicando el factor común, diferencia de cuadrados y trinomio cuadrado perfecto. También se pide hallar raíces de polinomios y expresar polinomios como producto de factores.
El documento presenta la lista de autoridades del Ministerio de Educación de Guatemala. Además, describe brevemente el objetivo de utilizar obras de arte guatemalteco en las portadas de los libros de texto escolares para promover la identidad cultural entre los estudiantes.
Contiene el protocolo de la organización de la I Feria de Matemática que organizó la I.E. FAP "Renán Elías" de la Ciudad de Chiclayo en la Región Lambayeque de Perú.
El documento presenta un libro de matemáticas para estudiantes de primer grado básico. Explica que contiene actividades clasificadas por nivel de dificultad para aprender conceptos matemáticos a través de ejercicios que involucran contar, comparar y componer números. Además, describe los íconos que acompañan cada actividad para indicar el tipo de tarea a realizar.
Este documento presenta una prueba de evaluación de matemáticas para estudiantes de segundo grado. La prueba contiene 15 preguntas que evalúan cuatro competencias matemáticas: actuar y pensar matemáticamente en situaciones de cantidad, regularidad, forma y localización, e incertidumbre. Cada pregunta mide un indicador como ordenar números, resolver problemas aditivos, completar secuencias, medir longitudes y analizar datos en gráficos. El documento también incluye las respuestas correctas y criterios de calificación.
Este documento trata sobre los múltiplos y divisores. Explica qué son los múltiplos y divisores de un número, cómo calcularlos y la relación entre ellos. También presenta criterios de divisibilidad para determinar si un número es divisible por 2, 5 o 3 sin necesidad de dividir.
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea, diseña y desarrolla actividad lúdica para dibujar la CATRINA con el apoyo de ECUACIONES DE 1ER. GRADO. El propósito de esta actividad de aprendizaje es promover los pensamientos lógico y creativo, a partir de la transversalidad didáctica.
Este documento contiene varios problemas matemáticos, incluyendo encontrar el cuadrado perfecto más cercano a 15, calcular el promedio de 14 y 16, determinar divisores primos de números, identificar números capicúas, y resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones. También incluye tablas y gráficos de datos con preguntas sobre frecuencias y estadísticas.
Plan clase para aplicar conceptos elementales de geometría como: segmento, punto medio, arco, simetría, circunferencia, radio, diámetro, circunferencias concéntricas y circunferencias tangentes, en la construcción del símbolo del Yin-Yang, mediante el uso del programa Cabri.
El documento presenta el plan de acción para enseñar los números enteros a estudiantes de 8° grado. El plan incluye objetivos, contenidos, metodología y actividades. Se utilizarán programas interactivos como Hot Potatoes y JClick para que los estudiantes aprendan de forma activa sobre números enteros, valor absoluto y números opuestos.
Este documento describe las reglas básicas del juego de dominó. Se juega en parejas de cuatro jugadores que reciben siete fichas cada uno. La partida comienza cuando alguien coloca una ficha de doble 6 en el centro, y los jugadores van colocando fichas que casen por ambos lados. El objetivo es deshacerse de todas las fichas o tener menos puntos al final. Se gana sumando los puntos de las fichas del oponente.
Este documento resume las reglas de tres juegos de mesa populares: el tatetí, las damas y el domino. En el tatetí, los jugadores colocan fichas en un tablero de 9 espacios con el objetivo de alinear 3 de sus fichas. En las damas, los jugadores se mueven piezas en diagonal para capturar las del oponente. En el domino, los jugadores colocan fichas rectangulares con números iguales con el fin de deshacerse de todas antes que los otros.
Este documento presenta varios juegos y actividades lúdicas para ser utilizados en clases de probabilidad y estadística a nivel secundaria. Incluye juegos para introducir nuevos temas, reforzar conceptos, y evaluar comprensión de estudiantes. Los juegos involucran el uso de dados, cartas, tableros y otros materiales y cubren temas como leyes de probabilidad, estadísticas descriptivas y eventos compatibles e incompatibles.
Este documento describe cómo hacer un juego de tres en raya con materiales reciclados como tapones de botella y cartulina. Se necesitan tapones de diferentes colores, cartulina, lápices y pintura. Las instrucciones explican cómo dibujar el tablero en la cartulina y pintar los tapones, y luego cómo jugar colocando las fichas por turnos para formar una línea antes que el oponente.
Este documento describe las reglas del juego de dominó. Consiste en 28 fichas divididas en cuadrados de colores que se unen en cadenas. El objetivo es colocar todas las fichas o alcanzar una puntuación previa. Se juega por manos siguiendo el turno en sentido antihorario. Cada mano termina cuando un jugador alcanza la puntuación objetivo, coloca todas sus fichas o ninguno puede seguir colocando.
El documento describe las reglas del juego de parchís. Se juega en un tablero de cruz con 68 casillas, usando 4 grupos de 4 fichas de colores diferentes. El objetivo es ser el primero en meter todas las fichas en la casilla final. Los jugadores avanzan fichas tirando un dado, capturando fichas rivales o respondiendo preguntas para ganar premios.
El documento proporciona instrucciones para jugar al juego de cartas de números. Los jugadores imprimen cartas con números del 1 al 9 y se reparten 3 cartas cada uno. Por turnos van jugando cartas de mayor valor numérico que la carta anterior en la mesa, ganando la mano el que juega la de mayor valor. Tras cada mano se roba una carta y gana el que acumule más cartas al final.
Este documento proporciona instrucciones para jugar al juego de cartas de multiplicar. Los jugadores imprimen y pegan cartas con números del 1 al 9 en cartulinas. Cada jugador recibe 3 cartas y el objetivo es colocar una carta cada vez para crear la multiplicación más alta, ganando esas cartas. El ganador es quien acumule más cartas al final.
El documento explica las reglas y mecánicas básicas del juego Spider Solitario para dos jugadores. Los jugadores reciben 104 cartas repartidas en 10 montones en el campo de juego y 5 montones ocultos. El objetivo es agrupar las cartas en secuencias por palo y valor para depositarlas en un montón aparte. Gana el jugador que complete primero todas las secuencias o finalice el juego con el botón "Listo".
El documento describe varios juegos para enseñar conceptos de fracciones. Incluye "Guerra de fracciones" donde los estudiantes comparan y suman fracciones de cartas. También describe "Escoba Fraccionada" donde los jugadores tratan de sumar fracciones de cartas para completar la unidad. Finalmente, presenta juegos adicionales como "Formar Familias" y "Completando Enteros" para practicar equivalencias y sumas de fracciones.
Este documento describe un juego de dominó utilizando fracciones equivalentes. El objetivo es que los estudiantes practiquen la simplificación rápida de fracciones comunes y su relación con partes de un todo. El juego sigue las mismas reglas que el dominó tradicional pero usa 28 fichas con valores fraccionarios en lugar de números enteros. Los jugadores deben colocar sus fichas en cadena emparejando los valores fraccionarios en cada lado.
Este documento describe varios juegos numéricos que pueden utilizarse para enseñar conceptos matemáticos como fracciones, múltiplos, divisores y restos potenciales a estudiantes de secundaria y bachillerato. Incluye las reglas y materiales necesarios para juegos como la baraja de fracciones, completando enteros, múltiplos y divisores, y escoba fraccionada. El objetivo es motivar a los estudiantes practicando estas ideas matemáticas de una manera divertida a través de los juegos.
El Spider Solitario es una versión del solitario para dos jugadores en la que el objetivo es agrupar todas las cartas en secuencias ordenadas para colocarlas en un montón aparte. Cada jugador comienza con la misma distribución de 104 cartas entre 10 montones. Se van repartiendo nuevas cartas y moviendo las existentes formando secuencias para quitarlas del juego. Gana el jugador que complete primero su mazo o finalice voluntariamente. Se otorgan puntos por cada acción correcta y se resta 1 punto por cada jugada.
El Spider Solitario es una versión del solitario para dos jugadores en la que el objetivo es agrupar todas las cartas en secuencias ordenadas para colocarlas en un montón aparte. Cada jugador comienza con las mismas 104 cartas distribuidas en montones. Se van repartiendo nuevas cartas y moviendo secuencias a otros montones o al de ganadas para completar el juego. Se gana puntos por cada acción correcta y se pierden por cada jugada, ganando el que consiga dejar sin cartas primero.
El Spider Solitario es una versión del solitario para dos jugadores en la que el objetivo es agrupar todas las cartas en secuencias ordenadas para colocarlas en un montón aparte. Cada jugador comienza con la misma distribución de 104 cartas entre 10 montones. Se van repartiendo nuevas cartas y moviendo las existentes formando secuencias para quitarlas del juego. Gana el jugador que complete primero su mazo o finalice voluntariamente. Se otorgan puntos por cada acción correcta y se resta 1 punto por cada jugada.
El Spider Solitario es una versión del solitario para dos jugadores en la que el objetivo es agrupar cartas en secuencias y colocarlas en un montón aparte. Cada jugador comienza con las mismas 104 cartas distribuidas en montones. Se van repartiendo nuevas cartas y moviendo las existentes formando secuencias para quitarlas del juego. Gana el jugador que complete primero su mazo o finalice voluntariamente. Se otorgan puntos por cada acción correcta y se resta 1 punto por cada jugada.
El documento resume las reglas y estrategias básicas del póker. Explica que el póker es un juego divertido que requiere pensar estratégicamente y que puede hacer ganar dinero si se juega bien. Detalla las reglas sobre cómo se reparten y revelan las cartas, las 4 rondas de apuestas (preflop, flop, river, turn), y las opciones para apostar en cada ronda (igualar, subir, retirarse, all in).
Este documento presenta estrategias básicas para el juego del dominó. Explica conceptos clave como la "ficha firme" y los roles de los diferentes jugadores. También proporciona consejos para el jugador que inicia la partida, como elegir un número con el que se tengan varias fichas y tratar de mantener diversidad de números.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2.
Dominó de fracciones equivalentes
• Pega en cartulina, forra con papel adhesivo y recorta
las piezas.
• Este dominó se puede jugar de manera individual o
en grupo de 3 o 4 jugadores.
• En el caso de jugarlo en grupos, se deben barajar las
fichas y repartir de manera equitativa entre los
jugadores del grupo.
• Empieza el juego el jugador que tiene 1 en la parte
izquierda de una de sus fichas de dominó.
• A partir de ese jugador, se establece el orden de las
jugadas.
• El siguiente jugador tiene que buscar en sus fichas la
fracción que sea equivalente a 1. Si no lo tiene,
continúa el siguiente jugador. Y así sucesivamente se
va completando el dominó.
• Gana el juego el jugador que se quede sin fichas o el
que se quede con la menor cantidad de fichas.
2
8
3
15
4
16
5
35
5
5
1
6
3
6
4
20
2
10
1
5
2
2
1
1
4
2
4
1
7
3
18