Este documento presenta definiciones clave relacionadas con la calidad educativa, incluyendo calidad, autoevaluación, calidad educativa, acreditación, estándares, indicadores, gestión institucional, factores del IPEBA, evaluación externa y rutas de aprendizaje. Explica conceptos como círculo de calidad, proceso de aprendizaje compartido, mejoramiento continuo, autoevaluación colectiva y la importancia de la innovación y adaptación al cambio para lograr la calidad educativa.

1. 1
NUEVO PODER EN LA
GESTIÓN Y UN NUEVO
FACTOR DEL DESARROLLO.
CÍRCULO DE CALIDAD
PROCESO DE APRENDIZAJE
COMPARTIDO
MEJORAMIENTO CONTINUO
ES MOVIMIENTO
DESCRIBEN LA SECUENCIA
TÍPICA EN QUE AVANZAN LOS
APRENDIZAJES.
¿QUÉ ES CALIDAD?

2. 2
INCESANTE DE
PERMANENTE
INVESTIGACIÓN Y LA
FORMA DE ADAPTARSE A
LOS CAMBIOS.
¿QUÉ ES LA
AUTOEVALUACIÓN?
PROCESO DE
AUTORREFLEXIÓN
COLECTIVA, EMPLEANDO
ESTÁNDARES
PREESTABLECIDOS ,
POTENCIANDO SUS
FORTALEZAS Y
CORRIGIENDO LAS
DEBILIDADES PARA LA
MEJORA DE LA CALIDAD.
¿QUÉ ES CALIDAD
EDUCATIVA?
ES EL NIVEL ÓPTIMO DE
FORMACIÓN QUE DEBEN
ALCANZAR LAS PERSONAS
PARA ENFRENTAR LOS
RETOS DEL DESARROLLO
HUMANO, EJERCER SU
CIUDADANÍA Y CONTINUAR
APRENDIENDO TODA LA
VIDA. (LEY GENERAL DE
EDUCACIÓN ART. 13°) ¿QUÉ ES LA
ACREDITACIÓN?

3. 3
CERTIFICACIÓN OTORGADA
POR UNA ENTIDAD
ESPECIALIZADA, DE QUE
LA INSTITUCIÓN
SOLICITANTE CUMPLE CON
LOS ESTÁNDARES DE
CALIDAD. ¿QUÉ EXIGE LA CALIDAD
DE LA EDUCACIÓN?
CAMBIOS DE ACTITUD, SE
SOPORTA EN LA
CAPACIDAD DE
INNOVACIÓN QUE ESTEMOS
DISPUESTOS A
INTRODUCIR EN NUESTRAS
I.E
¿QUÉ ENTENDEMOS POR
ESTÁNDAR?
 Es la descripción de
los logros esperados
por cada factor.
 Precisa las
expectativas de
calidad de la gestión
educativa con
respecto a un factor
determinado.
QUÉ SON LOS
ESTÁNDARES DE CALIDAD
PARA I.E?

4. 4
¿
 SON LAS ASPIRACIONES
DE CALIDAD QUE SE
ENUNCIAN COMO
CARACTERÍSTICAS A
ALCANZAR.
 SERVIRÁN COMO
REFERENTES PARA LOS
PROCESOS DE
AUTOEVALUACIÓN EN
LA PERSPECTIVA DE LA
ACREDITACIÓN.
¿QUÉ SON LOS
ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE?
DESCRIBEN LO QUE LOS
ESTUDIANTES DEBEN
SABER Y SER CAPACES DE
HACER, EN UNA EDAD,
NIVEL Y ÁREA
DETERMINADA, COMO
PRODUCTO DE SU
APRENDIZAJE.
¿QUÉ SON LOS
INDICADORES?

5. 5
Es la medida que permite
determinar el nivel de
cumplimiento del
estándar.
¿QUÉ ES LA GESTIÓN
INSTITUCIONAL?
APLICACIÓN DE UN
CONJUNTO DE
PROCEDIMIENTOS,
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
PARA EL MANEJO DE
RECURSOS Y DESARROLLO
DE ACTIVIDADES
INSTITUCIONALES
FACTORES DEL IPEBA

6. 6
DIRECCIÓN
INSTITUCIONAL.
DESEMPEÑO DOCENTE
TRABAJO CONJUNTO CON
LAS FAMILIAS Y LA
COMUNIDAD.
INFRAESTRUCTURA Y
RECURSOS PARA EL
APRENDIZAJE
 USO DE LA
INFORMACIÓN PARA
MEJORAR LA FORMACIÓN
DEL ESTUDIANTE.
¿QUES LA EVALUACIÓN
EXTERNA?
ES EL PROCESO DE
VERIFICACIÓN,
ANÁLISIS Y VALORACIÓN
QUE SE REALIZA A UN
PROGRAMA O A UNA I.E,
A CARGO DE UNA
ENTIDAD EVALUADORA
QUE CUENTE CON
AUTORIZACIÓN VIGENTE
EMITIDA POR EL ÓRGANO
OPERADOR
CORRESPONDIENTE.
PERMITE CONSTATAR LA
VERACIDAD DE LA
AUTOEVALUACIÓN QUE HA
SIDO REALIZADA POR LA
PROPIA I.E O
PROGRAMA…»
RUTAS DE APRENDIZAJE

7. 7
SON HERRAMIENTAS
PEDAGÓGICAS DE APOYO A
LA LABOR DEL DOCENTE EN
EL LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES