Para la carrera de Economía

1. UNIVERSIDAD NACIONALAUTÓNOMA DE NICARAGUA, León
UNAN – León
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
GUÍA DE PREGUNTAS
I. DATOS GENERALES:
1.1. Facultad o Programa: Ciencias Económicas y Empresariales
1.2. Nombre del Componente Curricular: Diagnóstico Socieconómico
1.3. Unidad: 1. Proceso de Investigación.
1.4. Número de guía: 0202
1.4. Profesor (a): Lic. Víctor José Espinoza Hernández
II. COMPETENCIA DEL COMPONENTE CURRICULAR A LA QUE SE APORTA CON
ESTAACTIVIDAD:
Analiza los conceptos de los instrumentos que intervienen en la realización de un Análisis
Socioeconómico, los cuales son indispensables en el estudio crítico de la realidad.
III. INTRODUCCIÓN:
Estimados estudiantes con el objetivo de profundizar en el contenido desarrollado en la unidad, se
aplica la siguiente guía para aplicar los conceptos abordados así como la comprensión y apropiación de
los términos y conocimientos.
La presente guía sirve como base para desarrollar la competencia correspondiente y permite
determinar el dominio de los temas, además de medir las habilidades y conocimientos.

2. IV. ACTIVIDADES A REALIZAR POR LOS ESTUDIANTES:
a. Orientación de actividades a desarrollar:
En grupos de 6 estudiantes máximo, determine si los siguientes casos se ajustan a las normas de la APA
y de no ajustarse, detalle cuales son los cambios que deben llevarse a cabo para ajustarlas:
Caso 1
Caso 2
Caso 3

3. Caso 4
Caso 5: Dentro de un texto se encuentra lo siguiente
Caso 6: Dentro de las referencias se encuentra lo siguiente
Referencias.
Andrés, F. S. (s.f.). Monografías. Recuperado el 5 de noviembre de 2017, de Monografías:
http://monografias.com
BCN. (2016). Nicaragua en Cifras. Managua: Banco Central de Nicaragua. BCN. (2017).
Cuenta Satélite de Turismo de Nicaragua 2016. Managua.
BID. (2011). Plan Nacional de Desarrollo Turistico Sostenible. BID.
Cordero, C. (2001) considera que en la Elaboración del Plan Anual de Trabajo se deben
tomar en cuenta al menos los siguientes pasos:  Identificar lista de posibles proyectos de
mejora de la Auditoría Interna.  Priorizarlos con base en los criterios de impacto en el
desempeño de la Auditoría y facilidad de implementación…

4. Estructura del informe
1. Portada universidad, facultad, carrera, componente, autores, docente, fecha
2. Contenido
Enunciado de la pregunta y respuesta
Formato del informe
Tamaño del papel: Carta
Margenes: 2 cm (cada lado)
Tamaño de la letra: 12
Interlineado: Sencillo
Tipo de letra (fuente o tipografía): Serifada (TimesNewRoman, Liberatión Serif, Cambria…)
b. Recursos didácticos a utilizar
- Internet
- Computadora
V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
1. Criterios
- Entrega en tiempo y forma
- Estética en la presentación
2. Evidencias a presentar
- Informe de la guía
VI. BIBLIOGRAFÍA:
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2016). Metodología de la investigación.