La prueba de matemáticas de EAFIT evaluó el razonamiento de los estudiantes en cuatro componentes: gráfico, operativo, conceptual y solución de problemas. Consistió en 30 preguntas que incluyeron gráficos, operaciones algebraicas, selección de enunciados verdaderos y falsos, y resolución de problemas literales.

1. EAFIT PRUEBA DE MATEMATICA 2015
Por su parte, el objetivo de la prueba de matemáticas fue el de detectar el
razonamiento de los estudiantes en los componentes: gráfico, operativo,
conceptual y solución de problemas, que forman parte de la fundamentación
del área. En total se realizaron 30 preguntas. A continuación se presentan
descripciones y ejemplos de ejercicios asociados a de cada uno de ellos.
En el componente gráfico se evaluaron conceptos correspondientes a la línea
recta, la parábola, puntos de corte con los ejes coordenados, intercepto entre
dos gráficas, evaluación de funciones por tramos, dominio y rango, entre otros.
La siguiente gráfica muestra un ejercicio representativo.

2. En el componente operativo se ofrecieron ejercicios en los que se evaluó la
aplicación de la propiedad distributiva, las propiedades de las potencias,
simplificaciones de polinomios aritméticos y algebraicos y de fracciones
aritméticas y algebraicas. Un ejercicio típico es como sigue.
En el componente conceptual se expusieron ejercicios para elegir falso y
verdadero, con sus correspondientes justificaciones, en los que intervienen
razonamientos que involucran la aplicación de las propiedades de la igualdad,
desigualdades, potencias, ordenamiento de fracciones en la recta real, entre
otros. A continuación se presenta un ejercicio típico.

3. En el componente solución de problemas, formaron parte de los ejercicios
propuestos la lectura e interpretación de problemas literales, que involucran
diferentes procesos de razonamiento, para obtener un resultado coherente con
una situación planteada. Se le dio prioridad a la capacidad de llevar a cabo un
procedimiento que a la aplicación directa de una formula. Un ejercicio fue: