El documento presenta los principios básicos de la ecología. Define la ecología como la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente y cómo se afectan entre sí. Explica que la educación ambiental (EA) busca educar sobre la importancia de conocer y proteger el medio ambiente. También describe las divisiones de la ecología como la auto ecología y la sinecología. Concluye que cada método presentado da un enfoque para comprender los elementos y su lógica explicación.

1. PLANTEL MEXICALI
ECOLOGIA
"PRINCIPIOS BASICOS DE LA ECOLOGIA"
NOMBRE DEL ALUMNO:
MORENO BARRIOS CARLOS ARMANDO
PROFESOR:
HUMBERTO LARRINAGA
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2. INTRODUCCION
En esta investigación nos daremos cuenta de la utilización de la ecología y
el medio ambiente, cada aspecto es fundamental y necesario ya que todo
ello lleva un manejo muy preciso para la comprensión de cada elemento,
forma y dirigido hacia un fin en común, ese es el propósito para el
investigador referente a su tema.
Cada concepto catalogado para el entendimiento de la ecología y su
formación en cada intervención con el ser humano, la información a
continuación presentada tratara eso, dar un entendimiento y concepto
especializado en esa rama.

3. PRINCIPIOS BASICOS DE LA ECOLOGIA
1. ¿Qué es ciencia?
Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados y susceptibles
de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del
conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de
razonamientos y de experimentación de ámbitos específicos, a partir de los
cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y
se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.
2. ¿Qué es ecología?
Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, distribución,
abundancia y como esas propiedades son afectadas por la interacción entre los
organismos y su ambiente. En el ambiente se incluyen las propiedades físicas
que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el
clima y la geología y los demás organismos que comparten ese hábitat.
3. ¿Qué es la EMA y EA?
Estamos de acuerdo que educar a las generaciones futuras sobre la importancia
de conocer, proteger y recuperar el medio ambiente es la única garantía que
tiene el ser humano para sobrevivir en la tierra.
En el proceso de la EA, se debe especificar para que, como y porque se forma un
individuo comenzando del conocimiento de los que requieren,. Lo que se puede
y lo que se debe hacer, puede y tiene que hacer, tomando como referencia una
problemática global.
La educación ambiental aparece primero en nuestro país como cursos de
ecología de una manera parcializada se enseña la contaminación ambiental,
últimamente de la preocupación del ser humano por este problema aumentado,
y son los organismos no afiliados al gobierno que encaran este reto desde una

4. educación no formal, con la consignación de la constitución, en el cual establece
el derecho a un ambiente saludable o sano.
La educación ambiental no debe volverse en una palabra de moda, si no en un
punto de inicio para dar camino al progreso cada día mas, en primera instancia,
los problemas regionales de protección del medio ambiente, que hasta ahora
solo han hecho de una forma muy directa en nuestra comunidad pues nadie los
toma enserio.
4. Auto ecología:
Es el estudio de especies individuales en sus múltiples relaciones con el medio
ambiente que lo rodea.
5. Divisiones de la ecología:
Auto ecología, eco filosofía, etología, ecología de las poblaciones, demografía,
sinecologia, ecología de ecosistemas.
Ciencias auxiliares y su relación:
Física: Estudia la materia y energía.
Genética: Estudia el comportamiento de los genes en las poblaciones naturales.
Química: Estudia la composición de la materia y sus transformaciones.
Paleontología: Estudia los cambios sufridos por organismos que vivieron
anteriormente.
Geografía: Estudia las descripciones del relieves flora, fauna, climas etc.

5. CONCLUCION:
En cada método se ha dado un sublime enfoque, y dado a la perspectiva de cada
elemento con su explicación lógica.
Y dando los fundamentos requeridos para la compresión, explicación y método
señalado por el entonces alumno recreando la expectativa de estudio y
señalando método teórico para la evaluación del siguiente conjugación de
hechos y métodos.