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PROPUESTA
         EDUCACIÓN A DISTANCIA




Dra. Fraisa Codecido
Msc. Manuel Mujica
Octubre 2007
                           UNEXPO
Contenido
Educación a distancia
¿Qué son las TIC's?
¿Qué es el e-Learning?
Tendencias Actuales en el e-Learning
Algunos referentes
Misión
Visión
Fortalezas
Debilidades
Factores críticos de éxito
Propuesta


                 Por: Dra. Codecido, F. y   2
                 Msc. Mujica, M. (2007)
Educación a distancia


Es una modalidad educativa basada en la autogestión
del aprendizaje, en la cual la relación facilitador
estudiante se da en diferentes coordenadas de
espacio/tiempo, utilizando para ello diferentes recursos
tecnológicos. (Romero, A. 2007)




                  Por: Dra. Codecido, F. y        3
                  Msc. Mujica, M. (2007)
¿Qué son las TIC's?

Se refieren al estudio, el diseño, el desarrollo, el fomento, el
mantenimiento y la administración de la información por medio
de sistemas informáticos, lo cual incluye no sólo computadora,
(…), sino también los Teléfonos Celulares, la TV, la Radio, los
Periódicos Digitales, etc.


Fuente: Information Technology Association of América,




                       Por: Dra. Codecido, F. y          4
                       Msc. Mujica, M. (2007)
¿Qué es el e-Learning?

quot;El e-learning es el suministro de programas
educacionales y sistemas de aprendizaje a través de
medios electrónicos (...) Abarca un amplio paquete
de aplicaciones y procesos como aprendizaje basado
en Web, capacitación basada en computadoras,
salones de clases virtuales y colaboración digitalquot;
(Milenium, s/f).



                 Por: Dra. Codecido, F. y    5
                 Msc. Mujica, M. (2007)
Tendencias Actuales en el
                e-Learning

El b-learning:
  Puede ser entendido como la combinación apropiada entre
  ciertas acciones instruccionales típicas de la modalidad
  presencial y algunas actividades propias de los entornos
  virtuales (e-actividades), centrada en el estudiante, con el
  propósito de ofrecer una mayor flexibilidad al aprendiz y,
  de esa manera, favorecer los resultados del aprendizaje y la
  satisfacción con dicho proceso. (Dr. Ruiz, C. 2007)




                     Por: Dra. Codecido, F. y          6
                     Msc. Mujica, M. (2007)
Algunos referentes

                          PROFESORES ALUMNOS
UNIVERSIDAD INICIO E.D.                         CARRERAS
                        INVOLUCRADOS INSCRITOS
                                               PREGRADO
    UCV     1972 – 2000       230       10000  POSTGRADO
                                               PREGRADO
   UNET        2004           170       8625   POSTGRADO
                                               PREGRADO
                                               POSTGRADO
    LUZ        2001           215       7406
                                               PREGRADO
                                               POSTGRADO
   URBE        2001            90       19524




                    Por: Dra. Codecido, F. y       7
                    Msc. Mujica, M. (2007)
Algunos referentes
                                                          Vicerrectorado Académico

  Estructura Organizacional
            ULA                                                 Consejo Directivo


                                                     Coordinación General de Estudios
                                                         Interactivos a Distancia



                                                                                                 Apoyo Administrativo



                                               Desarrollo y                          Soporte
                   Metodología y                                                                                  Investigación y
                                               Producción                            Técnico
                    Didáctica                                                                                       Formación


                                                                               •Administradores de            •Expertos en Tecnología
               •Diseñadores                •Desarrolladores de                 red                            Educativa
                                                                               •Administradores de
               Instruccionales                                                                                •Expertos en Formación
                                           contenido
               • Instructores, docentes,   • Desarrolladores Web               aplicaciones                   Virtual
                                           •Web master                         •Ayudantes Web
               facilitadores                                                                                  •Expertos en metodología
               •Expertos en Tecnología     •Diseñador Gráfico                  •Asistentes técnicos           y didáctica
                                           •Correctores de prueba              •Desarrolladores Web
               Educativa                                                                                      •Profesores e
               •Expertos en Formación      •Expertos en                        •Web master                    investigadores
                                                                               •Técnicos en
               Virtual                                                                                        •Estudiantes de postgrado
                                           multimedia
               •Expertos en psicología y   •Ayudantes Web                      teleinformática
               didáctica


UNIDAD EIDIS
 FACULTAD


                                           Por: Dra. Codecido, F. y                                                            8
                                           Msc. Mujica, M. (2007)
Algunos referentes
Ambientes acondicionados para Educación a Distancia e inversión
en plataforma tecnológica. (p.e. la Universidad de Carabobo)




                 Por: Dra. Codecido, F. y               9
                 Msc. Mujica, M. (2007)
Algunos referentes
31 Personas de TIC's en la Universidad de Carabobo, solo para
Educación a Distancia
90 Personas de TIC's en la URBE, solo para Educación a Distancia




                        Por: Dra. Codecido, F. y           10
                        Msc. Mujica, M. (2007)
Misión
Educación a Distancia UNEXPO:
    Ofrecer un servicio educativo a distancia con
excelente calidad a través del uso de Tecnologías de
   Información y Comunicación en los niveles de
Pregrado, Postgrado y Extensión de la Universidad
Nacional Politécnica “Antonio José de Sucre”, con
       el propósito de fomentar y fortalecer la
         democratización e inclusión social.

                  Por: Dra. Codecido, F. y    11
                  Msc. Mujica, M. (2007)
Visión
Educación a Distancia UNEXPO:


 Ser referencia de la Educación Técnica a Distancia
en cuanto a calidad e innovación, en la formación de
    profesionales con alto nivel de excelencia y
                 compromiso social.




                  Por: Dra. Codecido, F. y    12
                  Msc. Mujica, M. (2007)
Fortalezas

• Compromiso de las autoridades Universitarias
• Apoyo gubernamental (OPSU) como política
Nacional.
• Personal técnico capacitado.
• Docencia de calidad en el modelo presencial.




                  Por: Dra. Codecido, F. y       13
                  Msc. Mujica, M. (2007)
Debilidades
• Presupuesto deficitario para inversión tecnológica.
• Falta de estructura legal y organizativa para gestionar la
Educación a Distancia.
• Plataforma tecnológica deficiente (Red y Enlaces a
Internet I y II).
• Falta de formación al personal Docente en el uso y
manejo de las TIC's. para educación.
• Falta de revisión Curricular para adaptarlo a los nuevos
paradigmas.

                      Por: Dra. Codecido, F. y          14
                      Msc. Mujica, M. (2007)
Factores críticos de éxito
  Concepción del Proyecto de Innovación Institucional
  Organización
       •Comisión Coordinadora Central
       •Subcomisiones: Curricular, Técnica, Investigación Evaluativa
       •Concepción como Unidad Organizacional y Ubicación en la
       Estructura
       •Reglamentación
  Capacitación Sistemática: Tecnologías y Métodos de formación en
Red
  Tecnología: Plataforma Tecnológica, enlaces a internet, Laboratorios
de computación.                                (Dr. Ruiz, C. 2007)


                          Por: Dra. Codecido, F. y               15
                          Msc. Mujica, M. (2007)
Propuesta
1.   Aprobar en Consejo Universitario la coordinación
     Educación a Distancia y Estructura Organizativa.
2.   Preparar Proyecto de Educación a distancia.
3.   Crear normativa, lineamiento y reglamento.
4.   Revisión curricular       y    preparación         del       contenido
     didáctico.
5.   Capacitación al docente y preparación al estudiante.
6.   Inversión tecnológica         (Red,          Enlaces     a    Internet,
     Laboratorios…).
7.   Incorporación UNEXPO en bibliotecas tecnológicas.
                       Por: Dra. Codecido, F. y                       16
                       Msc. Mujica, M. (2007)
Finalmente

“Los analfabetos del siglo XXI no
  serán los que no saben leer ni
             escribir,
 sino los que no saben aprender,
   desaprender y reaprender”

Alvin Toffler




                   Por: Dra. Codecido, F. y   17
                   Msc. Mujica, M. (2007)

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Educación a Distancia UNEXPO 2007

  • 1. PROPUESTA EDUCACIÓN A DISTANCIA Dra. Fraisa Codecido Msc. Manuel Mujica Octubre 2007 UNEXPO
  • 2. Contenido Educación a distancia ¿Qué son las TIC's? ¿Qué es el e-Learning? Tendencias Actuales en el e-Learning Algunos referentes Misión Visión Fortalezas Debilidades Factores críticos de éxito Propuesta Por: Dra. Codecido, F. y 2 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 3. Educación a distancia Es una modalidad educativa basada en la autogestión del aprendizaje, en la cual la relación facilitador estudiante se da en diferentes coordenadas de espacio/tiempo, utilizando para ello diferentes recursos tecnológicos. (Romero, A. 2007) Por: Dra. Codecido, F. y 3 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 4. ¿Qué son las TIC's? Se refieren al estudio, el diseño, el desarrollo, el fomento, el mantenimiento y la administración de la información por medio de sistemas informáticos, lo cual incluye no sólo computadora, (…), sino también los Teléfonos Celulares, la TV, la Radio, los Periódicos Digitales, etc. Fuente: Information Technology Association of América, Por: Dra. Codecido, F. y 4 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 5. ¿Qué es el e-Learning? quot;El e-learning es el suministro de programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos (...) Abarca un amplio paquete de aplicaciones y procesos como aprendizaje basado en Web, capacitación basada en computadoras, salones de clases virtuales y colaboración digitalquot; (Milenium, s/f). Por: Dra. Codecido, F. y 5 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 6. Tendencias Actuales en el e-Learning El b-learning: Puede ser entendido como la combinación apropiada entre ciertas acciones instruccionales típicas de la modalidad presencial y algunas actividades propias de los entornos virtuales (e-actividades), centrada en el estudiante, con el propósito de ofrecer una mayor flexibilidad al aprendiz y, de esa manera, favorecer los resultados del aprendizaje y la satisfacción con dicho proceso. (Dr. Ruiz, C. 2007) Por: Dra. Codecido, F. y 6 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 7. Algunos referentes PROFESORES ALUMNOS UNIVERSIDAD INICIO E.D. CARRERAS INVOLUCRADOS INSCRITOS PREGRADO UCV 1972 – 2000 230 10000 POSTGRADO PREGRADO UNET 2004 170 8625 POSTGRADO PREGRADO POSTGRADO LUZ 2001 215 7406 PREGRADO POSTGRADO URBE 2001 90 19524 Por: Dra. Codecido, F. y 7 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 8. Algunos referentes Vicerrectorado Académico Estructura Organizacional ULA Consejo Directivo Coordinación General de Estudios Interactivos a Distancia Apoyo Administrativo Desarrollo y Soporte Metodología y Investigación y Producción Técnico Didáctica Formación •Administradores de •Expertos en Tecnología •Diseñadores •Desarrolladores de red Educativa •Administradores de Instruccionales •Expertos en Formación contenido • Instructores, docentes, • Desarrolladores Web aplicaciones Virtual •Web master •Ayudantes Web facilitadores •Expertos en metodología •Expertos en Tecnología •Diseñador Gráfico •Asistentes técnicos y didáctica •Correctores de prueba •Desarrolladores Web Educativa •Profesores e •Expertos en Formación •Expertos en •Web master investigadores •Técnicos en Virtual •Estudiantes de postgrado multimedia •Expertos en psicología y •Ayudantes Web teleinformática didáctica UNIDAD EIDIS FACULTAD Por: Dra. Codecido, F. y 8 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 9. Algunos referentes Ambientes acondicionados para Educación a Distancia e inversión en plataforma tecnológica. (p.e. la Universidad de Carabobo) Por: Dra. Codecido, F. y 9 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 10. Algunos referentes 31 Personas de TIC's en la Universidad de Carabobo, solo para Educación a Distancia 90 Personas de TIC's en la URBE, solo para Educación a Distancia Por: Dra. Codecido, F. y 10 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 11. Misión Educación a Distancia UNEXPO: Ofrecer un servicio educativo a distancia con excelente calidad a través del uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los niveles de Pregrado, Postgrado y Extensión de la Universidad Nacional Politécnica “Antonio José de Sucre”, con el propósito de fomentar y fortalecer la democratización e inclusión social. Por: Dra. Codecido, F. y 11 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 12. Visión Educación a Distancia UNEXPO: Ser referencia de la Educación Técnica a Distancia en cuanto a calidad e innovación, en la formación de profesionales con alto nivel de excelencia y compromiso social. Por: Dra. Codecido, F. y 12 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 13. Fortalezas • Compromiso de las autoridades Universitarias • Apoyo gubernamental (OPSU) como política Nacional. • Personal técnico capacitado. • Docencia de calidad en el modelo presencial. Por: Dra. Codecido, F. y 13 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 14. Debilidades • Presupuesto deficitario para inversión tecnológica. • Falta de estructura legal y organizativa para gestionar la Educación a Distancia. • Plataforma tecnológica deficiente (Red y Enlaces a Internet I y II). • Falta de formación al personal Docente en el uso y manejo de las TIC's. para educación. • Falta de revisión Curricular para adaptarlo a los nuevos paradigmas. Por: Dra. Codecido, F. y 14 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 15. Factores críticos de éxito Concepción del Proyecto de Innovación Institucional Organización •Comisión Coordinadora Central •Subcomisiones: Curricular, Técnica, Investigación Evaluativa •Concepción como Unidad Organizacional y Ubicación en la Estructura •Reglamentación Capacitación Sistemática: Tecnologías y Métodos de formación en Red Tecnología: Plataforma Tecnológica, enlaces a internet, Laboratorios de computación. (Dr. Ruiz, C. 2007) Por: Dra. Codecido, F. y 15 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 16. Propuesta 1. Aprobar en Consejo Universitario la coordinación Educación a Distancia y Estructura Organizativa. 2. Preparar Proyecto de Educación a distancia. 3. Crear normativa, lineamiento y reglamento. 4. Revisión curricular y preparación del contenido didáctico. 5. Capacitación al docente y preparación al estudiante. 6. Inversión tecnológica (Red, Enlaces a Internet, Laboratorios…). 7. Incorporación UNEXPO en bibliotecas tecnológicas. Por: Dra. Codecido, F. y 16 Msc. Mujica, M. (2007)
  • 17. Finalmente “Los analfabetos del siglo XXI no serán los que no saben leer ni escribir, sino los que no saben aprender, desaprender y reaprender” Alvin Toffler Por: Dra. Codecido, F. y 17 Msc. Mujica, M. (2007)