El documento presenta una perspectiva de la investigación en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Brevemente describe la historia de la educación superior en Venezuela desde 1721 y el establecimiento de la UPEL en 1983. Señala que actualmente la UPEL tiene 332 profesores ordinarios activos de los cuales solo el 12% (188) están registrados como docentes-investigadores. Finalmente, resalta la importancia de fortalecer la cultura investigativa en la universidad a través del apoyo legal, financiero y organizativo para la generación de conoc

1. Foro: Gestión de la Calidad en Educación Perspectivas de la Investigación en la UPEL Dr. José A., Peña

2. Elementos Históricos Elementos de Pertinencia Elementos Estructurales Perspectivas de la Investigación en la UPEL

3. Elementos Históricos UCV (1721) ULA (1810) LUZ (1881) UC (1892) 2008 UPEL 1983 1988 Debilidades Ejemplo 0% 6 Instructores 88 Asistentes 38% T.A 1164 Titulares Profesores Jubilados 2060

4. Soporte Legal Soporte Financiero Soporte Organizativo La Investigación es función esencial de la Universidad, tanto en lo referente al avance de la ciencia y de la teoría científica como en lo relativo a la aplicación del saber a la solución de problemas específicos Art. 105 (RGU) A través del eje estratégico investigación, se aspira consolidar una cultura investigativa de desarrollo y creación intelectual, que impulse la generación y construcción de conocimientos para superar el carácter meramente docente, reproductor y difusor del saber al articular la docencia y la investigación con el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación e información. Políticas Presupuestaria 2008 CDCHT VIP 1571 Profesores Ordinarios Activos ~ 332 (21%) Doc-Inv Registrados ~ 188 (12%) Doc-Inv Libres Deficit 1060 Doc-Inv Elementos Estructurales

5. Investigaciones a. En el Postgrado b. Por el Postgrado c. Obligantes d. A modo propio e. Desde las U. I. Elementos de Pertinencia

6. ¿Y el futuro qué? 2 85.61 4 81.63 7 79.51 11 76.74 17 63.22

7. ¿Y el futuro qué? Premio a la Productividad Académica en Investigación Universitaria GRACIAS 188 212 250 260 451 859 877 1059 UCLA UPEL UDO UC USB UCV ULA LUZ