Este documento describe un programa de formación continua de una universidad chilena con más de 36 años de experiencia. El programa ofrece diversos cursos, diplomados y postítulos en áreas como gestión, recursos humanos, comunicaciones, diseño, ciencias humanas y educación. Más específicamente, este párrafo resume un diplomado en desarrollo organizacional que busca desarrollar habilidades para la dirección de personas y el desarrollo organizacional para conducir procesos de cambio y modernización.
El documento describe la estrategia de mentoría del programa Generación E del Ministerio de Educación de Colombia. La mentoría busca acompañar el desarrollo personal y profesional de los estudiantes para reducir los niveles de deserción y apoyar la transición al mercado laboral. El programa inició con 136 estudiantes y mentores y se desarrolla mediante sesiones virtuales siguiendo el modelo de "Designing your Life" de la Universidad de Stanford.
Este documento presenta una introducción a los procesos de autoevaluación y acreditación de programas educativos. Define conceptos clave como autoevaluación, acreditación, calidad académica y marco de referencia. Además, describe las 10 categorías y varios indicadores que conforman el marco de referencia COMEAA-2014 para la evaluación y acreditación de programas agronómicos en México.
Ponencia presentada en el marco del XI Simposio "Las Sociedades ante el Reto Digital: TIC y Educación en valores", 2018. Evento organizado por el Grupo de Investigación Informática Educativa, con el apoyo del Observatorio de Educación, el Dpto. de Educación y el CEDU de Uninorte, en el marco de la Cátedra Europa. Para más información, visita http://www.uninorte.edu.co/observaeduca.
Plan de permanencia y graduacion san mateoRicar1986
El plan de permanencia y graduación de San Mateo se enfoca en estudiantes nuevos, especialmente aquellos con alto riesgo de deserción, para promover la orientación vocacional, adaptación a la universidad y prevención de deserción. El plan incluye evaluaciones de habilidades, campañas de sensibilización, y asesoría para ayudar a los estudiantes a elegir una carrera acorde a sus intereses y aptitudes. El objetivo es aumentar la permanencia de los estudiantes hasta la graduación.
Metodología para la educación sanitariaMichellearaoz
Este documento describe la metodología para desarrollar un proceso de educación sanitaria. Explica que primero se debe identificar las necesidades educativas de la comunidad a través de un diagnóstico. Luego, se elabora un diseño curricular con objetivos, contenidos y procedimientos. Finalmente, se implementa la educación sanitaria y se evalúa el proceso mediante indicadores antes, durante y después de la intervención para medir el impacto en los comportamientos sanitarios de la población.
Plan de gestión del conocimiento de la ESPEvery_luny
La Escuela Politécnica del Ejército tiene como objetivo posicionarse nacional e internacionalmente a través de la certificación y acreditación de la institución, el fortalecimiento de la gestión del conocimiento, tecnología e innovación, y la consolidación de su contribución a la solución de problemas comunitarios. Sin embargo, no todo el personal conoce los procesos del sistema de gestión de calidad ni la planificación estratégica debido a falta de inducción, por lo que se propone capacitar al personal sobre las herramientas web 2.0
Para desarrollar un proceso efectivo de educación sanitaria, es importante identificar primero las necesidades y intereses de la comunidad a través de un diagnóstico. Luego, se debe elaborar un plan curricular y diseños educativos guía. Finalmente, se implementa la educación sanitaria mediante sesiones educativas coordinadas con líderes comunitarios y otras instituciones, y se evalúa el proceso para tomar decisiones sobre mejoras futuras.
El documento describe la estrategia de mentoría del programa Generación E del Ministerio de Educación de Colombia. La mentoría busca acompañar el desarrollo personal y profesional de los estudiantes para reducir los niveles de deserción y apoyar la transición al mercado laboral. El programa inició con 136 estudiantes y mentores y se desarrolla mediante sesiones virtuales siguiendo el modelo de "Designing your Life" de la Universidad de Stanford.
Este documento presenta una introducción a los procesos de autoevaluación y acreditación de programas educativos. Define conceptos clave como autoevaluación, acreditación, calidad académica y marco de referencia. Además, describe las 10 categorías y varios indicadores que conforman el marco de referencia COMEAA-2014 para la evaluación y acreditación de programas agronómicos en México.
Ponencia presentada en el marco del XI Simposio "Las Sociedades ante el Reto Digital: TIC y Educación en valores", 2018. Evento organizado por el Grupo de Investigación Informática Educativa, con el apoyo del Observatorio de Educación, el Dpto. de Educación y el CEDU de Uninorte, en el marco de la Cátedra Europa. Para más información, visita http://www.uninorte.edu.co/observaeduca.
Plan de permanencia y graduacion san mateoRicar1986
El plan de permanencia y graduación de San Mateo se enfoca en estudiantes nuevos, especialmente aquellos con alto riesgo de deserción, para promover la orientación vocacional, adaptación a la universidad y prevención de deserción. El plan incluye evaluaciones de habilidades, campañas de sensibilización, y asesoría para ayudar a los estudiantes a elegir una carrera acorde a sus intereses y aptitudes. El objetivo es aumentar la permanencia de los estudiantes hasta la graduación.
Metodología para la educación sanitariaMichellearaoz
Este documento describe la metodología para desarrollar un proceso de educación sanitaria. Explica que primero se debe identificar las necesidades educativas de la comunidad a través de un diagnóstico. Luego, se elabora un diseño curricular con objetivos, contenidos y procedimientos. Finalmente, se implementa la educación sanitaria y se evalúa el proceso mediante indicadores antes, durante y después de la intervención para medir el impacto en los comportamientos sanitarios de la población.
Plan de gestión del conocimiento de la ESPEvery_luny
La Escuela Politécnica del Ejército tiene como objetivo posicionarse nacional e internacionalmente a través de la certificación y acreditación de la institución, el fortalecimiento de la gestión del conocimiento, tecnología e innovación, y la consolidación de su contribución a la solución de problemas comunitarios. Sin embargo, no todo el personal conoce los procesos del sistema de gestión de calidad ni la planificación estratégica debido a falta de inducción, por lo que se propone capacitar al personal sobre las herramientas web 2.0
Para desarrollar un proceso efectivo de educación sanitaria, es importante identificar primero las necesidades y intereses de la comunidad a través de un diagnóstico. Luego, se debe elaborar un plan curricular y diseños educativos guía. Finalmente, se implementa la educación sanitaria mediante sesiones educativas coordinadas con líderes comunitarios y otras instituciones, y se evalúa el proceso para tomar decisiones sobre mejoras futuras.
El documento describe un plan de permanencia de la universidad llamado Programa de Permanencia y Graduación S.O.S. El programa busca ayudar a los estudiantes a integrarse a la vida universitaria a través de apoyo académico y orientación vocacional para mejorar su rendimiento y prevenir la deserción temprana. El programa también usa el sistema SPADIES para monitorear datos sobre deserción y brindar apoyo dirigido a estudiantes en riesgo.
Programa de permanencia y graduación san mateoKaro QR
El programa busca promover la orientación vocacional y la adaptación a la vida universitaria de los aspirantes e ingresados a la Universidad San Mateo. Sus objetivos incluyen facilitar el proceso de adaptación, orientar a los estudiantes en la elección de programas, y desarrollar estrategias para mejorar el rendimiento académico. El programa consiste en orientación vocacional, experiencias introductorias a la universidad, y apoyo en la adaptación a la vida universitaria.
#20RAPPS. La formación conjunta en los equipos interdisciplinares. Pilar AliagaSaresAragon
#20RAPPS XV Jornadas de la RAPPS Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud. Zaragoza, 24 Noviembre 2016. Seminario Interdisciplinariedad y trabajo multiprofesional. La formación conjunta en los equipos interdisciplinares. Pilar Aliaga, enfermera. Técnica del SARES, Dirección General de Salud Pública
El documento describe el proceso de acreditación de la Escuela Profesional de Nutrición. Explica que la acreditación es un reconocimiento público de que un programa cumple con estándares de calidad predefinidos. Para lograr la acreditación, la escuela debe realizar un proceso de autoevaluación en el que analiza su desempeño en áreas como la gestión, formación profesional, servicios de apoyo y más, utilizando estándares establecidos. La escuela ha organizado comités para llevar a cabo la autoevaluación y gener
El documento describe un programa de formación continua para maestros en Guanajuato, México. El programa busca mejorar las competencias profesionales de los maestros a través de cursos de corto y mediano plazo sobre temas pedagógicos. Todos los maestros en servicio pueden participar de manera voluntaria y gratuita. El programa es coordinado por la Secretaría de Educación de Guanajuato para mejorar los resultados educativos.
El documento presenta la estrategia pedagógica de un programa de instrumentación quirúrgica que busca integrar la formación académica con la prestación de servicios de salud. El objetivo es fortalecer las competencias de los estudiantes a través de la práctica, promoviendo la calidad de la atención y el ejercicio ético de la profesión. El programa ofrece rotaciones donde los estudiantes participan en diferentes procesos quirúrgicos para desarrollar habilidades bajo supervisión docente.
Este documento presenta un proyecto para implementar las TIC's en los procesos educativos del Colegio Luís Carlos Galán Sarmiento en Inírida, Guainía durante los próximos seis meses. El objetivo general es desarrollar procesos de apropiación de herramientas TIC para dinamizar la comunicación entre la comunidad educativa. Los objetivos específicos incluyen organizar un grupo responsable, hacer un diagnóstico, establecer un inventario de TIC existentes, dinamizar metodologías de enseñanza y adoptar las
El documento describe el proceso de acreditación de calidad de un programa de enfermería. La acreditación inicia con una autoevaluación liderada por la institución y participación de las comunidades académicas. El objetivo es fortalecer el compromiso con la mejora continua de la calidad. Se analizan seis factores clave como currículo, interacción académica, proceso de estudiantes, proyección social e investigación, y calidad general de la formación. El documento concluye que la autoevaluación ha contribuido al mejor
El estudio describe los cambios observados en los estudiantes de enfermería durante su formación y cómo esto contribuye a definir su perfil profesional. Analiza cómo la implementación del proyecto UNI en cuatro universidades brasileñas promovió una educación basada en competencias y centrada en el paciente, lo que llevó a los estudiantes a adoptar un rol más activo y crítico en su aprendizaje. Los resultados muestran que a pesar de los esfuerzos, la orientación de la formación y la definición del perfil profesional siguen
UTE_ CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍASusana Lucero
El documento describe las políticas y lineamientos estratégicos del sistema educativo ecuatoriano, incluyendo alcanzar la universalización de la educación inicial, básica y bachillerato, mejorar la calidad de la educación a todos los niveles bajo principios de igualdad y equidad, potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación, y promover la interacción entre educación, sector productivo e investigación científica.
Conoce el Plan Estratégico de la Escuela de Nutricióncnajarroh
El documento presenta el plan estratégico 2013-2015 de la Escuela Profesional de Nutrición, el cual incluye un análisis FODA, objetivos e indicadores, y proyectos estratégicos para lograr la acreditación de la carrera de Nutrición, mejorar la infraestructura, y fortalecer la investigación, proyección social y la calidad educativa.
El documento describe los estándares de calidad que está desarrollando el Ministerio de Educación. Explica que los estándares son descripciones de logros esperados de estudiantes, profesores y escuelas para mejorar la calidad educativa. Se organizan en tres categorías: estándares de aprendizaje, desempeño profesional y gestión escolar. El propósito principal de los estándares es orientar, apoyar y monitorear el sistema educativo para que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para ser ciudadanos responsables.
Crear valor para sus estudiantes y la sociedad debe ser una aspiración de toda institución de estudios superiores, señaló el presidente de la consultora Gerens, Armando Gallegos en su presentación dirigida a los docentes y autoridades.
Actividad 2.1 MODELO DE ACREDITACIÓN PARA PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN S...ALEXANDER TOLEDO NEIRA
Este documento presenta el nuevo modelo de acreditación para programas de estudios de educación superior universitaria en Perú. El modelo se basa en cuatro dimensiones (gestión estratégica, formación integral, soporte institucional y resultados) y está diseñado para promover la mejora continua a través de la autoevaluación. Incluye una matriz de estándares de calidad con doce factores y treinta y cuatro estándares, y un proceso de evaluación externa para verificar el cumplimiento de los estándares y apoyar el desarrollo de los programas
Este documento describe las estrategias de la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado de la Universidad de Guadalajara para mejorar la calidad de sus programas educativos mediante la evaluación, acreditación, tutoría estudiantil, uso de tecnología y estudios de pertinencia. Se enfoca en proyectos como el Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje, el Sistema de Seguimiento a la Calidad y la Tutoría Integral para elevar los estándares académicos.
Este documento presenta el modelo de formación continua para maestros en servicio en México. El modelo tiene dos campos de formación: en la escuela a través de la reflexión colectiva de docentes y directivos, y fuera de la escuela a través de cursos y talleres. También incluye exámenes nacionales para maestros como mecanismo de aseguramiento de calidad. El objetivo general es consolidar un sistema nacional de formación continua que apoye el desarrollo profesional de los maestros y mejore las prácticas educativ
Diplomados, cursos y talleres de asesoría a grupos cerrados e institucionales, esta modalidad es presencial y se otorga directamente en los servicios que lo requieran. Contacto por e mail a: pablovillab@yahoo.com.mx; aperex@gmail.com.
Nueva Reforma Laboral.
Los Permisos Individuales PIF.
Cursos de CAP, ADR y carnés.
Formación en el sector agrario.
Reinventar la Formación y flexibilidad en la gestión.
Este documento describe la importancia de la educación continua en salud, especialmente para odontólogos. Explica que la educación continua permite que los profesionales se mantengan actualizados sobre nuevas técnicas y tecnologías para satisfacer mejor las necesidades de los pacientes. También destaca que en Venezuela se creó una oficina de educación continua en la Universidad Central de Venezuela en 1996 para proporcionar capacitación a los odontólogos sobre procedimientos estéticos libres de metales y otras tendencias, lo que mejora la atención
Educación Continua y Sociedades Técnicas. Presentación diseñada por el MTRO. ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta una conferencia magistral del Mtro. Javier Solis Noyola sobre educación continua y sociedades técnicas en el XII Congreso Interuniversitario de Electrónica, Computación y Eléctrica. La conferencia discute los cambios socio-políticos, económicos y tecnológicos que han ocurrido y la importancia de la globalización. También describe el modelo académico de las instituciones de educación superior con énfasis en docencia, investigación y vinculación, y explica el papel de socied
El documento describe un plan de permanencia de la universidad llamado Programa de Permanencia y Graduación S.O.S. El programa busca ayudar a los estudiantes a integrarse a la vida universitaria a través de apoyo académico y orientación vocacional para mejorar su rendimiento y prevenir la deserción temprana. El programa también usa el sistema SPADIES para monitorear datos sobre deserción y brindar apoyo dirigido a estudiantes en riesgo.
Programa de permanencia y graduación san mateoKaro QR
El programa busca promover la orientación vocacional y la adaptación a la vida universitaria de los aspirantes e ingresados a la Universidad San Mateo. Sus objetivos incluyen facilitar el proceso de adaptación, orientar a los estudiantes en la elección de programas, y desarrollar estrategias para mejorar el rendimiento académico. El programa consiste en orientación vocacional, experiencias introductorias a la universidad, y apoyo en la adaptación a la vida universitaria.
#20RAPPS. La formación conjunta en los equipos interdisciplinares. Pilar AliagaSaresAragon
#20RAPPS XV Jornadas de la RAPPS Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de la Salud. Zaragoza, 24 Noviembre 2016. Seminario Interdisciplinariedad y trabajo multiprofesional. La formación conjunta en los equipos interdisciplinares. Pilar Aliaga, enfermera. Técnica del SARES, Dirección General de Salud Pública
El documento describe el proceso de acreditación de la Escuela Profesional de Nutrición. Explica que la acreditación es un reconocimiento público de que un programa cumple con estándares de calidad predefinidos. Para lograr la acreditación, la escuela debe realizar un proceso de autoevaluación en el que analiza su desempeño en áreas como la gestión, formación profesional, servicios de apoyo y más, utilizando estándares establecidos. La escuela ha organizado comités para llevar a cabo la autoevaluación y gener
El documento describe un programa de formación continua para maestros en Guanajuato, México. El programa busca mejorar las competencias profesionales de los maestros a través de cursos de corto y mediano plazo sobre temas pedagógicos. Todos los maestros en servicio pueden participar de manera voluntaria y gratuita. El programa es coordinado por la Secretaría de Educación de Guanajuato para mejorar los resultados educativos.
El documento presenta la estrategia pedagógica de un programa de instrumentación quirúrgica que busca integrar la formación académica con la prestación de servicios de salud. El objetivo es fortalecer las competencias de los estudiantes a través de la práctica, promoviendo la calidad de la atención y el ejercicio ético de la profesión. El programa ofrece rotaciones donde los estudiantes participan en diferentes procesos quirúrgicos para desarrollar habilidades bajo supervisión docente.
Este documento presenta un proyecto para implementar las TIC's en los procesos educativos del Colegio Luís Carlos Galán Sarmiento en Inírida, Guainía durante los próximos seis meses. El objetivo general es desarrollar procesos de apropiación de herramientas TIC para dinamizar la comunicación entre la comunidad educativa. Los objetivos específicos incluyen organizar un grupo responsable, hacer un diagnóstico, establecer un inventario de TIC existentes, dinamizar metodologías de enseñanza y adoptar las
El documento describe el proceso de acreditación de calidad de un programa de enfermería. La acreditación inicia con una autoevaluación liderada por la institución y participación de las comunidades académicas. El objetivo es fortalecer el compromiso con la mejora continua de la calidad. Se analizan seis factores clave como currículo, interacción académica, proceso de estudiantes, proyección social e investigación, y calidad general de la formación. El documento concluye que la autoevaluación ha contribuido al mejor
El estudio describe los cambios observados en los estudiantes de enfermería durante su formación y cómo esto contribuye a definir su perfil profesional. Analiza cómo la implementación del proyecto UNI en cuatro universidades brasileñas promovió una educación basada en competencias y centrada en el paciente, lo que llevó a los estudiantes a adoptar un rol más activo y crítico en su aprendizaje. Los resultados muestran que a pesar de los esfuerzos, la orientación de la formación y la definición del perfil profesional siguen
UTE_ CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍASusana Lucero
El documento describe las políticas y lineamientos estratégicos del sistema educativo ecuatoriano, incluyendo alcanzar la universalización de la educación inicial, básica y bachillerato, mejorar la calidad de la educación a todos los niveles bajo principios de igualdad y equidad, potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación, y promover la interacción entre educación, sector productivo e investigación científica.
Conoce el Plan Estratégico de la Escuela de Nutricióncnajarroh
El documento presenta el plan estratégico 2013-2015 de la Escuela Profesional de Nutrición, el cual incluye un análisis FODA, objetivos e indicadores, y proyectos estratégicos para lograr la acreditación de la carrera de Nutrición, mejorar la infraestructura, y fortalecer la investigación, proyección social y la calidad educativa.
El documento describe los estándares de calidad que está desarrollando el Ministerio de Educación. Explica que los estándares son descripciones de logros esperados de estudiantes, profesores y escuelas para mejorar la calidad educativa. Se organizan en tres categorías: estándares de aprendizaje, desempeño profesional y gestión escolar. El propósito principal de los estándares es orientar, apoyar y monitorear el sistema educativo para que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para ser ciudadanos responsables.
Crear valor para sus estudiantes y la sociedad debe ser una aspiración de toda institución de estudios superiores, señaló el presidente de la consultora Gerens, Armando Gallegos en su presentación dirigida a los docentes y autoridades.
Actividad 2.1 MODELO DE ACREDITACIÓN PARA PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN S...ALEXANDER TOLEDO NEIRA
Este documento presenta el nuevo modelo de acreditación para programas de estudios de educación superior universitaria en Perú. El modelo se basa en cuatro dimensiones (gestión estratégica, formación integral, soporte institucional y resultados) y está diseñado para promover la mejora continua a través de la autoevaluación. Incluye una matriz de estándares de calidad con doce factores y treinta y cuatro estándares, y un proceso de evaluación externa para verificar el cumplimiento de los estándares y apoyar el desarrollo de los programas
Este documento describe las estrategias de la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado de la Universidad de Guadalajara para mejorar la calidad de sus programas educativos mediante la evaluación, acreditación, tutoría estudiantil, uso de tecnología y estudios de pertinencia. Se enfoca en proyectos como el Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje, el Sistema de Seguimiento a la Calidad y la Tutoría Integral para elevar los estándares académicos.
Este documento presenta el modelo de formación continua para maestros en servicio en México. El modelo tiene dos campos de formación: en la escuela a través de la reflexión colectiva de docentes y directivos, y fuera de la escuela a través de cursos y talleres. También incluye exámenes nacionales para maestros como mecanismo de aseguramiento de calidad. El objetivo general es consolidar un sistema nacional de formación continua que apoye el desarrollo profesional de los maestros y mejore las prácticas educativ
Diplomados, cursos y talleres de asesoría a grupos cerrados e institucionales, esta modalidad es presencial y se otorga directamente en los servicios que lo requieran. Contacto por e mail a: pablovillab@yahoo.com.mx; aperex@gmail.com.
Nueva Reforma Laboral.
Los Permisos Individuales PIF.
Cursos de CAP, ADR y carnés.
Formación en el sector agrario.
Reinventar la Formación y flexibilidad en la gestión.
Este documento describe la importancia de la educación continua en salud, especialmente para odontólogos. Explica que la educación continua permite que los profesionales se mantengan actualizados sobre nuevas técnicas y tecnologías para satisfacer mejor las necesidades de los pacientes. También destaca que en Venezuela se creó una oficina de educación continua en la Universidad Central de Venezuela en 1996 para proporcionar capacitación a los odontólogos sobre procedimientos estéticos libres de metales y otras tendencias, lo que mejora la atención
Educación Continua y Sociedades Técnicas. Presentación diseñada por el MTRO. ...JAVIER SOLIS NOYOLA
El documento presenta una conferencia magistral del Mtro. Javier Solis Noyola sobre educación continua y sociedades técnicas en el XII Congreso Interuniversitario de Electrónica, Computación y Eléctrica. La conferencia discute los cambios socio-políticos, económicos y tecnológicos que han ocurrido y la importancia de la globalización. También describe el modelo académico de las instituciones de educación superior con énfasis en docencia, investigación y vinculación, y explica el papel de socied
El documento presenta un proyecto de formación continua docente para el año 2009 en la Institución Educativa San Columbano. El proyecto busca desarrollar competencias digitales en los docentes a través de talleres presenciales sobre temas como coaching educativo, el uso de portales y software educativos, y el multimedia como recurso educativo. El objetivo final es mejorar la práctica pedagógica de los docentes y fortalecer su autoestima a partir del intercambio de conocimientos.
La Opción Educativa Autoplaneada permite a estudiantes egresados de secundaria cursar el bachillerato de forma flexible. Los estudiantes toman al menos 3 cursos por cuatrimestre y aprenden de forma autodirigida el 70% del tiempo, mientras que el plantel ofrece mediación docente para el 30% restante. El plan de estudios dura de 2 a 5 años y combina asignaturas preestablecidas con otras de libre elección.
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Argumenta que las TIC son fundamentales para el desarrollo de países y el surgimiento de una "sociedad del conocimiento", pero que los países subdesarrollados aún no las han integrado plenamente en la educación. Propone que la educación debe migrar de modelos tradicionales a enfoques constructivistas que incorporen las TIC para lograr aprendizajes significativos. También aboga por alianzas entre el estado, universidades e instituc
El documento explora los conceptos de educación permanente, educación continua, educación recurrente, educación popular, educación de adultos y alfabetización. Define la educación permanente como un proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida con el objetivo de que todos los individuos continúen adquiriendo conocimientos. Explica que la educación permanente se da en el marco del sistema educativo formal y de las demandas del mundo laboral.
Este documento explora las ideas de John Dewey sobre el pensamiento reflexivo y su importancia para el proceso educativo. Dewey define el pensamiento reflexivo como aquel que involucra un encadenamiento ordenado de ideas con un objetivo y una finalidad. Explica que el pensamiento reflexivo se compone de tres fases: 1) una duda o vacilación inicial, 2) una búsqueda de información para resolver la duda, y 3) una conclusión basada en la evidencia. Finalmente, argumenta que el pensamiento reflexivo debe ser un objetivo central de la educación porque libera la m
Los siete saberes de la educación del futuroSolangel Vega
Edgar Morín propone siete saberes necesarios para la educación del futuro: 1) reconocer las cegueras del conocimiento, 2) aprender principios del conocimiento pertinente, 3) enseñar la condición humana, 4) asumir la identidad terrenal, 5) enfrentar las incertidumbres, 6) enseñar la comprensión del planeta, y 7) abordar la ética del género humano. Estos saberes buscan formar personas conscientes de problemas globales y capaces de afrontar retos inmediatos y futuros
Clase 11 a insp palpacion percusion aus s respiratorioAnchi Hsu XD
Este documento proporciona pautas para el examen físico del tórax, incluyendo referencias anatómicas, consideraciones generales, y detalles sobre la inspección, palpación, percusión y auscultación. Describe líneas y regiones del tórax, signos de enfermedades pulmonares y pleurales, y cómo interpretar los hallazgos del examen físico.
La educación permanente se refiere al aprendizaje continuo a lo largo de toda la vida de una persona. Este tipo de educación busca actualizar conocimientos de forma duradera y llevar la educación a todos los niveles y etapas de la vida. La educación permanente es importante porque el sistema educativo tradicional no es suficiente y la sociedad requiere aprendizaje continuo.
Este documento describe los ámbitos de ejercicio de la práctica docente en enfermería. La enfermera está capacitada para brindar cuidados de enfermería autónomos e interdependientes en ámbitos comunitarios y hospitalarios. La enfermera puede ejercer en hospitales, clínicas, centros de salud comunitarios, domicilios, empresas e instituciones educativas. Como docente de enfermería, es importante poseer autocontrol, simpatía, empatía, principios y valores.
El documento presenta información sobre la aplicación de los momentos y elementos didácticos en el proceso de enseñanza. Describe los cuatro momentos didácticos (diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación) y varios elementos didácticos como objetivos, contenidos, estrategias y recursos. El documento busca guiar a los educadores en la aplicación sistemática de estos componentes para lograr procesos de enseñanza y aprendizaje efectivos.
Este documento introduce los conceptos de educación para la salud y su evolución. Explica que la educación para la salud ha pasado de enfocarse principalmente en cambiar los comportamientos individuales de riesgo a también considerar factores ambientales, económicos y sociales. Describe los modelos tradicionales de educación para la salud y cómo han ido evolucionando para incluir una perspectiva más amplia.
Este documento resume los conceptos clave de la educación. Define la educación y sus objetivos principales como transmitir conocimientos y valores entre generaciones. Explica que la educación se divide en niveles como primaria, secundaria, media superior y superior. También cubre temas como la evaluación, los cuatro pilares de la educación propuestos por la UNESCO, y incluye enlaces a videos sobre estos temas.
El diseño curricular sus tareas, componentes y nivelesManduk Padron
Este documento describe las tres dimensiones fundamentales del currículum: diseño curricular, desarrollo curricular y evaluación curricular. Explica que el diseño curricular involucra cinco tareas clave: diagnóstico de problemas y necesidades, modelación del currículum, estructuración curricular, organización para la puesta en práctica y diseño de la evaluación curricular. Además, señala que el diseño curricular puede concretarse en tres niveles: macro, meso y micro, cada uno con responsabilidades específicas en el proceso de
Este documento trata sobre la unidad V y VI de capacitación y desarrollo y evaluación del desempeño. Explica la determinación de las necesidades de formación, la diferencia entre capacitación, formación y desarrollo, los beneficios de la capacitación para los trabajadores y la empresa, y los pasos hacia la capacitación y el desarrollo como detectar las necesidades de capacitación y las técnicas para hacerlo.
Visita la página del Diplomado Internacional en Gestión de Servicios:
http://www.esan.edu.pe/diplomados/gestion-de-servicios/
El diplomado desarrollará en los participantes una visión integrada y práctica, que les permitirá tomar decisiones acertadas en la gestión de servicios. Asimismo, busca potenciar la capacidad interpersonal, analítica y de gestión de los estudiantes, a fin de transformarlos en verdaderos agentes de cambio en sus organizaciones.
El documento propone definiciones para los conceptos de proyección social y extensión universitaria. Propone que la proyección social incluya la prestación de servicios de asistencia social y capacitación técnica y profesional a la comunidad, mientras que la extensión universitaria se refiera a la prestación de dichos servicios pero dirigidos específicamente a quienes no son estudiantes regulares de la universidad. También presenta actividades como prácticas pre-profesionales que podrían incluirse dentro de la proyección social y la extens
Educación a distancia & Educación CorporativaYency Lara
La educación a distancia y la educación corporativa son importantes para el desarrollo continuo de los empleados y mejora de los resultados de las empresas. La educación a distancia se ha expandido considerablemente debido a Internet y las intranets, permitiendo que los empleados se capaciten sin salir de la oficina. La educación corporativa mejora las habilidades de los empleados y su alineación con los objetivos estratégicos de la empresa. Implementar sistemas de educación corporativa aumenta la velocidad, calidad y competitividad de las organizaciones.
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE CAPITAL HUMANO Y GESTIÓN DEL TALENTO EN LAS ORGANIZA...TBL The Bottom Line
Este programa con especialistas internacionales en el campo de la psicología organizacional, le brindará un – upgrade – importante para su rol como gestor de talento humano, abordando tópicos de avanzada que los desafíos de la modernidad han traído a las organizaciones. Temas como gestión del conocimiento, desempeño, impacto generacional, nuevas tecnologías en desarrollo humano, creación de ambientes laborales altamente productivos, entre otros temas serán abordados con solvencia y profundidad garantizando su máximo aprovechamiento.
El documento presenta una organización de consultoría llamada Innova Management que se especializa en el desarrollo de personas y organizaciones. Su visión es facilitar el cambio y aprendizaje de personas y organizaciones para mejorar la calidad de vida. Ofrecen servicios como capacitación, coaching, gestión del cambio organizacional y evaluaciones. Su enfoque es promover la innovación, el desarrollo sostenible y la transformación de las personas y las organizaciones.
El objetivo principal de este seminario es desarrollar en los participantes las competencias necesarias para implementar eficientemente un sistema de plan de carrera alineado a la estrategia organizacional, como una herramienta diferenciadora y competitiva de retención de talentos de alto potencial.
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE CAPITAL HUMANO Y GESTIÓN DEL TALENTO EN LAS ORGANIZA...TBL The Bottom Line
Este programa diseñado por especialistas internacionales, consultores y docentes en el ámbito organizacional, tiene como propósito central la formación de profesionales con un alto nivel de cualificación y polivalencia en el cargo, le propondrá al participante una inmersión exhaustiva sobre los componentes críticos y más actuales de la función de RRHH.
Dirección estratégica de capital humano y gestión del talento en las organiza...TBL The Bottom Line
Este documento presenta un programa de certificación internacional en dirección estratégica de recursos humanos y gestión del talento en las organizaciones. El programa analizará los nuevos paradigmas que influyen en la gestión de personas y cómo las prácticas tradicionales de recursos humanos deben replantearse. Consta de varios módulos modulares sobre temas como planificación estratégica, selección de personal, gestión del conocimiento y desempeño, entre otros. Incluye la opción de realizar un módulo presencial en Buenos
Postgrado en Recursos Humanos y Gestión Innovadora 2.0IEBSchool
Presentación del Postgrado en Recursos Humanos y Gestión Innovadora 2.0 de IEBS, la Escuela de Negocios de la Innovación y los Emprendedores.
Más info: http://www.iebschool.com/programas/postgrado-gestion-innovadora-recursos-humanos/
Este diplomado en Liderazgo y Gestión de Personas ofrece cursos sobre negociación y resolución de conflictos, gestión del talento, coaching y liderazgo en la era digital para que los participantes aprendan herramientas útiles para dirigir equipos, comunicarse efectivamente y potenciar los objetivos organizacionales. La Universidad de los Andes, fundada en 1989 en Chile, ofrece este programa de forma semipresencial o en línea a través de su plataforma Canvas.
Esta nota forma parte del número 23 de la Revista a!, la Revista de la Obra Social de Viajantes Vendedores de la República Argentina. Podés leer la revista completa descargándola en forma gratuita desde nuestra web: www.andar.org.ar
Este documento describe un módulo de capacitación en prevención de riesgos. El módulo tiene una duración de 54 horas y se enfoca en proponer programas de capacitación en prevención de riesgos para empresas y promover una cultura de seguridad. El módulo cubre temas como modalidades de capacitación, tipos de programas de capacitación, y el proceso de organización de la capacitación que incluye análisis situacional, detección de necesidades, planes de capacitación y evaluación.
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE CAPITAL HUMANO Y GESTIÓN DEL TALENTO EN LAS ORGANIZA...TBL The Bottom Line
Este programa tiene como propósito central la formación de profesionales con un alto nivel de cualificación y polivalencia en el cargo, le propondrá al participante una inmersión exhaustiva sobre los componentes críticos y más actuales de la función de RRHH tales como: la gestión del conocimiento, la aplicación de nuevas tecnologías al desarrollo humano, la creación de ambientes laborales de alto desempeño, la planificación en entornos complejos, el desarrollo del talento, la gestión por competencias y crear un fuerte diferencial en el aporte de experiencia y aplicabilidad, convirtiéndose en un elemento potenciador de las competencias claves del cargo para quienes actualmente ocupan posiciones preponderantes dentro de esta área o están en vías de llegar a ellas.
Desarrollo de carrera- lourdes garcia.yessica-mora
El documento describe los conceptos de planeación de carrera, desarrollo de carrera y manejo de promociones dentro de la gestión de recursos humanos. Explica que la planeación de carrera considera el desarrollo profesional a largo plazo de un individuo, relacionando sus proyectos con las necesidades de la organización. También describe que el desarrollo de carrera busca satisfacer las metas de la organización y el individuo mediante oportunidades para que los empleados alcancen metas realistas. Finalmente, explica que
Este diplomado busca actualizar los conocimientos y habilidades de los equipos de gestión de capital humano para que puedan apoyar de mejor manera las necesidades estratégicas de las organizaciones. El programa consta de tres módulos que cubren temas como la atracción y selección de talento, el desarrollo de estrategias de recursos humanos, y el liderazgo y trabajo en equipo. El objetivo final es que los participantes aprendan herramientas prácticas que les permitan ser más efectivos en la administración del capital humano y
Postgrado en Recursos Humanos y Gestión Innovadora 2.0IEBSchool
El documento presenta un postgrado en Recursos Humanos y Gestión Innovadora 2.0 ofrecido por IEBS, una escuela de negocios. El postgrado tiene como objetivo preparar a los estudiantes para gestionar los recursos humanos en las empresas utilizando técnicas innovadoras. El programa incluye módulos sobre la nueva gestión de recursos humanos, selección de personal, formación, y el uso de herramientas digitales. El postgrado está dirigido a emprendedores, directivos de recursos humanos, y aquellos inter
Postgrado en Relaciones Laborales y Dirección de PersonasIEBSchool
Presentación del Postgrado en Relaciones Laborales y Dirección de Personas de IEBS, la Escuela de Negocios de la Innovación y los Emprendedores.
Más info: http://www.iebschool.com/programas/postgrado-administracion-gestion-estrategica-recursos-humanos/
GESTIÓN DE LA CAPACITACIÓN Y MEDICIÓN DEL IMPACTO DE ACCIONES FORMATIVASTBL The Bottom Line
El documento describe un seminario presencial sobre la gestión de la capacitación y medición del impacto de acciones formativas. El seminario está dirigido a jefes de capacitación, analistas y gestores de recursos humanos. El seminario analizará el nuevo entorno del aprendizaje en las organizaciones, las fases del proceso de capacitación, la planificación de la capacitación y la relación entre la capacitación y los planes de desarrollo. El director del programa tiene experiencia en recursos humanos y docencia en universidades.
Descubre el nuevo programa de liderazgo diseñado por Equipo Humano: LíderGo.
Basado en la mejora y el desarrollo de competencias para generar cambios y mejoras en las personas y las organizaciones.
Con esta publicación académica, la Escuela de Relaciones Públicas de la Universidad del Pacífico no sólo llega a ocho años en el campo editorial de nuestra disciplina esencial, sino que se pronuncia rotundamente en favor de quienes proclaman el Siglo XXI como “el siglo de la comunicación”.
Lo hace con estudios, investigaciones y ensayos de distinguidos especialistas, nacionales e internacionales que han consagrado sus vidas y talentos a esta disciplina. También honra, una vez más, su misión, que propone “formar personas integrales con actitud reflexiva y con capacidad de crear y emprender para su mejor inserción y contribución al desarrollo de la sociedad”. Asimismo, reitera su decisión de aportar al desarrollo “mediante la generación y transmisión de conocimientos para la formación de profesionales, técnicos y graduados”. En síntesis: de compartir el saber.
Diplomado psicología transpersonal psicodinámicas florales y astrológicasUniversidad del Pacífico
Este documento describe un diplomado en psicología transpersonal impartido por la Escuela de Psicología de la Universidad del Pacífico. El programa de 136 horas se centra en la interpretación de cartas natales astrológicas y el uso terapéutico de esencias florales. Los módulos cubren temas como la estructura básica y funciones psicológicas en cartas natales, aspectos transpersonales, las 12 personalidades florales y la generación de propuestas terapéuticas integrando ambos enfoques.
Este documento presenta las biografías de dos académicas de la Escuela de Relaciones Públicas de la Universidad del Pacífico. Francisca Fuensalida Serrano y Viviana Valenzuela Yáñez son licenciadas en Comunicación Social y han obtenido varios grados de magíster y diplomados relacionados a la comunicación y educación. El documento también presenta brevemente que el libro muestra experiencias laborales de mujeres destacadas en comunicaciones a través de entrevistas.
Este documento describe un diplomado en psicología transpersonal impartido por la Escuela de Psicología de la Universidad del Pacífico. El programa consta de 5 módulos y 136 horas presenciales para enseñar sobre psicodinámicas florales y astrológicas. Los módulos cubren temas como la estructura básica y funciones psicológicas de la carta natal, aspectos transpersonales, las esencias florales y su relación con la astrología, e integrar una propuesta terapéutica us
Este documento describe un programa de Magíster en Psicología Clínica Humana Transpersonal impartido por la Escuela de Psicología de la Universidad del Pacífico. El programa dura cuatro semestres y enseña las bases conceptuales, modelos de psicoterapia y metodología de investigación desde perspectivas humanistas y transpersonales. Está dirigido a psicólogos y psiquiatras interesados en desarrollar un enfoque humanista transpersonal en su práctica.
Este programa de magister ofrece una actualización de conocimientos sobre familia, infancia y adolescencia para profesionales de ciencias sociales y humanas. El programa incorpora enfoques teóricos, metodológicos y tecnológicos actuales para generar conocimiento sobre la dinámica sociofamiliar. La malla curricular incluye asignaturas sobre aspectos psicosociales, jurídicos, investigación e intervención familiar durante cuatro semestres.
Este programa de magister ofrece una actualización de conocimientos sobre familia, infancia y adolescencia para profesionales. El programa incorpora enfoques teóricos, metodológicos y tecnológicos actuales para generar conocimiento sobre la dinámica sociofamiliar. El objetivo es desarrollar competencias para intervenir contextos familiares de forma interdisciplinaria y basada en la ética.
Este documento presenta el programa de Magister en Familia, Infancia y Adolescencia de la Facultad de Ciencias Humanas y Educación de la Universidad del Pacífico. El programa busca generar competencias en los profesionales para intervenir contextos familiares de forma interdisciplinaria. El programa dura cuatro semestres y cubre temas como enfoque psicosocial de familia, ética, aspectos sociojurídicos, investigación social, y problemáticas contemporáneas de la familia.
Este documento anuncia un Diplomado en Pericia Social Forense ofrecido por Human Business y la Universidad del Pacífico. El diplomado busca entrenar a trabajadores sociales en habilidades para realizar informes periciales sociales forenses como medio de prueba para la administración de justicia. El plan de estudio cubre temas como el marco jurídico de la pericia social, técnicas de investigación, construcción de pruebas y dictámenes periciales. El diplomado se ofrece de manera semipresencial y d
El documento presenta la información sobre un Diplomado en Mediación Familiar ofrecido por Human Business
en alianza con la Universidad del Pacífico. El diplomado busca entrenar a profesionales de diversas áreas en
técnicas de mediación familiar a través de ocho módulos que cubren temas como antropología familiar,
comunicación, procesos de mediación, aspectos legales y práctica. El diplomado se desarrollará en modalidad
semipresencial durante 8 meses.
Este documento anuncia el Postítulo Familia, Infancia y Adolescencia XXVII Versión ofrecido por Human Business en alianza con la Universidad del Pacífico. El postítulo busca capacitar a profesionales como trabajadores sociales, psicólogos y orientadores familiares en temas relacionados a la familia, infancia y adolescencia desde una perspectiva psicosocial y jurídica. El programa consta de 6 módulos teórico-prácticos impartidos de forma semipresencial durante 2 semestres.
Este documento describe un diplomado en mediación familiar ofrecido por Human Business y la Universidad del Pacífico. El diplomado busca entrenar a profesionales en mediación para resolver conflictos familiares de manera colaborativa. El programa dura 265 horas y consta de ocho módulos que cubren temas como antropología familiar, comunicación, procesos de mediación, y aspectos legales. Diez profesores impartirán las clases usando un enfoque semipresencial.
UNIVERSIDAD DEL PACIFICO Becas y Financiamiento que te Ayudarán a Acceder a la Educación Superior La Universidad del Pacífico, comprometida con promover el acceso e integración a la educación superior de los jóvenes de nuestro país, ha elaborado un atractivo sistema de becas, descuentos y financiamiento que apoyarán tu ingreso a la Universidad.
Este documento descreve um programa intensivo de espanhol e cultura para estudantes estrangeiros na Universidade do Pacífico em Santiago, Chile. O programa dura 3 semanas com 70 horas de aula e é oferecido em dois níveis, básico e intermediário. Além das aulas de espanhol, o programa inclui passeios culturais sem custo adicional pela cidade de Santiago, museus e vinícolas.
Este documento ofrece consejos para hablar en público de manera efectiva. Explica que hablar en público es una habilidad que se puede aprender mediante la preparación rigurosa del discurso y la superación del miedo a exponer. Recomienda ensayar el discurso varias veces, considerando la voz, los gestos y la postura, y sugiere técnicas como la respiración diafragmática y la relajación muscular para reducir la ansiedad. Además, enfatiza la importancia de dominar el tema, mantener una mentalidad positiva
El documento describe las etapas del desarrollo de un equipo de alto desempeño y los beneficios de trabajar en equipo en la universidad. Explica que hay cuatro etapas principales en el desarrollo de un equipo: 1) formación, 2) conflictos, 3) normativa, y 4) desempeño. Cada etapa implica diferentes desafíos y estrategias para fortalecer la comunicación, cooperación y compromiso del equipo. Trabajar en equipo ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades importantes y mejora
Este documento presenta información sobre el Departamento de Psicología Estudiantil de una universidad. El departamento se encarga de promover el bienestar y salud mental de los estudiantes a través de evaluaciones, psicoeducación y asesoría sobre temas como manejo del estrés, habilidades sociales, estilos de vida saludables y más. También elabora informativos mensuales sobre estas temáticas para los estudiantes y la comunidad universitaria. Finalmente, presenta una compilación de los temas trabajados para facilitar su consulta.
Este documento describe un diplomado de 100 horas en gestión estratégica de comunicación interna. El programa busca desarrollar habilidades para fortalecer la comunicación corporativa a través de módulos como análisis organizacional, gestión de recursos humanos, redes internas y planes de comunicación. Está dirigido a técnicos y profesionales con experiencia en áreas como comunicación, periodismo, publicidad, marketing o afines que deseen mejorar su empleabilidad y desempeño a través de conocimientos actualizados en comunicación estrat
Este documento describe un diplomado en administración y gestión con mención en recursos humanos. El diplomado se compone de 200 horas de duración distribuidas en 10 meses. Los módulos cubren temas como administración y gestión de empresas, economía empresarial, comportamiento organizacional, procesos y políticas de gestión de recursos humanos, y relaciones laborales. El diplomado está dirigido principalmente a ejecutivos de recursos humanos que buscan aumentar sus conocimientos en la administración y gestión de personal.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
2. C on más de 36 años de trayectoria
académica, desde su creación a partir de la
Su casa central ubicada en avenida Las Condes
concentra principalmente las carreras de las
prestigiada Escuela de Publicidad de Chile, áreas de la comunicación y el diseño, en las
forjada en base al emprendimiento de Julio cuales destaca su reconocida excelencia
Ortúzar Prado, actual Presidente del Directorio formativa basada en un modelo académico que
de la Universidad, esta institución ha formado a recoge la experiencia y la tradición de
más de 10.000 egresados que se han profesores, que han aportado su experiencia
desarrollado profesionalmente en las áreas de la laboral, otorgando así un aprendizaje más
comunicación, el diseño, los negocios y el participativo y aplicado, el cual le ha dado un
marketing, las ciencias humanas, la educación y
más recientemente las áreas agropecuarias y de y emprendedor.
la salud.
“UN SELLO CREATIVO E
INNOVADOR DESDE SU FUNDACIÓN”.
Generaciones de empresarios innovadores,
cientos de los cuales han obtenido permanente proceso de aseguramiento de la
innumerables premios en certámenes de calidad, cuenta con Acreditación Institucional
creatividad tanto en Chile como en diversos por la Comisión Nacional de Acreditación;
países del mundo, consolidan a esta institución posee una de las más amplias redes de
en carreras como Publicidad, Diseño de Intercambios y Convenios Internacionales con
Vestuario y Textiles, Diseño de Interiores, Diseño Instituciones de los Cinco Continentes y
renueva en forma permanente su apoyo a los
Producción de Eventos, Relaciones Públicas y
Periodismo. Además, reconocen su sello
formativo en Ingeniería Comercial, un alto Siempre comprometida con la formación
prestigio en la carrera de Trabajo Social y integral de sus alumnos, la Universidad del
recientemente su sello integrador- único en la
carrera de Psicología, Visión Humanista una de las Universidades privadas más
Transpersonal. prestigiadas por su creatividad y
emprendimiento, características que forman
A partir del año 2008 se inaugura la nueva Sede parte de su esencia formativa, su imagen y el
Melipilla, dotada de una moderna
infraestructura que cubre una amplia oferta de
carreras del área agropecuaria, de la salud y la
educación, e imparte carreras técnicas
innovadoras para ampliar la capacitación
profesional en sectores productivos que
requieren un mayor desarrollo profesional a
nivel país.
3. DIRECCIÓN
DE EXTENSIÓN
ACADÉMICA
PROMOVIENDO EL DESARROLLO
DE NUEVAS COMPETENCIAS
PROFESIONALES.
Con más de 8.000 alumnos, y más de 270
programas ejecutados desde el año 2007 la
Dirección de Extensión Académica de la
desarrollo de nuevas competencias profesionales
en áreas tan importantes como comunicaciones,
publicidad, marketing, negocios, multimedia y
gestión.
Los Postítulos, Diplomados, y Cursos de Extensión
Académica desarrollados en nuestra Universidad,
abarcan una oferta dirigida a personas que buscan
mejorar sus posibilidades de empleabilidad y a
organizaciones que requieran generar un impacto
positivo en su productividad.
· MÁS DE 270 PROGRAMAS EJECUTADOS.
· MÁS DE 8.000 ALUMNOS MATRICULADOS.
· MÁS DE 300 EMPRESAS CAPACITADAS A LO LARGO DE ESTOS 6 AÑOS.
4. Indice
GESTIÓN Y RRHH
Postitulo en Administración de RRHH
Diplomado en Gestión de Personas
Diplomado en Desarrollo Organizacional
Diplomado en Gestión de Pymes
Diplomado en Gestión de Ventas
Diplomado en Gestión de Procesos
Diplomado en Finanzas Avanzadas
Diplomado en Emprendimiento Exportador
PUBLICIDAD Y MARKETING
Diplomado en Estrategia Publicitaria Digital
Diplomado en Planning Publicitario
Diplomado en Gestión de la Creatividad para la Innovación
Diplomado en Marketing de Compromiso
Diplomado en MKT Ferial
COMUNICACIONES
Postítulo en Comunicación Estratégica
Diplomado en Dirección de Comunicaciones
Diplomado en Gestión de Comunicación Interna
Diplomado en Arquitectura de la Información
Diplomado en Diseño, Gestión y Producción de Espectáculos Artísticos
Diplomado en Business English
Diplomado en Inglés Conversacional
DISEÑO Y MULTIMEDIA
Postítulo en Diseño, Vestuario y Gestión de Moda
Postítulo en Creación y Desarrollo de Sitios Web
Postítulo en Comunicación y Medios Interactivos (Physical Computing)
Diplomado en Técnicas de Diseño de Sitios Web
Diplomado en Programación Web
Diplomado en Patronaje y Confección de Vestuario Femenino
Diplomado en Diseño y Gestión de Moda
CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN
Postítulo en Familia, Infancia y Adolescencia
Diplomado en Psicología Humanista Transpersonal
Diplomado en Terapias Expresivas de orientación HT
Diplomado en Drogodependencias
Diplomado en Mediación Familiar
Curso de Manejo del Stress y atención plena
5. GESTIÓN Y RRHH
Postitulo en Administración de RRHH
Diplomado en Gestión de Personas
Diplomado en Desarrollo Organizacional
Diplomado en Gestión de Pymes
Diplomado en Gestión de Ventas
Diplomado en Gestión de Procesos
Diplomado en Finanzas Avanzadas
Diplomado en Emprendimiento Exportador
6. Postítulo en
Administración de
Recursos Humanos
5 Versión
Características Generales
El programa Postítulo en Administración de Recursos Humanos, permite Liderzazo y de la incorporación de modelos integradores que permitan
desarrollar conocimientos y habilidades necesarias para potenciar la convertir a los recursos humanos en la ventaja competitiva de sus
eficiencia y productividad de las organizaciones a través de una organizaciones.
administración moderna de sus recursos humanos y sus procesos. Estos El programa está compuesto por dos diplomados: I. Diplomado en Gestión
nuevos retos requieren de nuevas formas de abordar el ejercicio del Personas y II. Diplomado en Desarrollo Organizacional
Contenidos Dirigido a:
I. Diplomado en Gestión Personas II. Diplomado en Desarrollo Organizacional Está dirigido a ejecutivos y profesionales del
1. Gestión de Personas y Legislación Laboral 1. Diseño y cambio Estructural área de administración de personal o
2. Gestión Estratégica de Recursos Humanos 2. Modelos de Gestión del Cambio relaciones laborales y en general, a
3. Gestión de Personas y desarrollo de 3. Competencias asociadas al Liderazgo Efectivo profesionales de cualquier área, que se
habilidades Directivas 4. Dirección Estratégica desempeñen en departamentos de recursos
4. Gestión de Personas y Desarrollo 5. Coaching como herramienta de apoyo al D.O. humanos en sus respectivas empresas y que
Organizacional se interesen en especializarse en la gestión
5. Gestión por Competencias de personas y que tenga a cargo un grupo de
personas dentro de sus organizaciones, y
que estén interesados en fortalecer sus
competencias de liderazgo y su influencia
para lograr objetivos de alto valor.
Requisitos de Admisión
• Presentación de solicitud de admisión
• Entrevista personal
Duración : 295 horas cronológicas. (9 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : mayo 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : marzo 2014 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : lunes y miércoles 19:45 a 22:30 hrs. • Dos personas 15%
1 sábado al mes 9:00 a 14:00 hrs. • Tres o más personas 20%
Valor : $ 1.800.000.- • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
Financiamiento : Hasta 12 cuotas sin interés • Inscripción y pago anticipado 20% **
Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Actividad de capacitación autorizadas por el SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico.
Es responsabilidad de la empresa u OTIC realizar trámite de inscripción SENCE con la debida anticipación.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
7. Postítulo en
Administración de
Recursos Humanos
5 Versión
Equipo Docente
CARLOS CANALES URETA
Psicólogo Organizacional Universidad Central de Chile, Magíster en Psicología Social Universidad Autómona de Barcelona.
JORGE CASTRO O.
Ingeniero en ejecución en administración de empresas, mención en RR.HH. Master en Dirección de RR.HH, Universidad Politécnica de Madrid.
JUAN GUZMÁN C.
Administrador Público y licenciado en Ciencias Políticas, Universidad Central.
CLAUDIO POBLETE J.
Ingeniero Civil Industrial de la Universidad de Chile, con vasta trayectoria en cargos gerenciales y directivos para importantes empresas, Diploma
en Desarrollo de Habilidades Gerenciales, Universidad Adolfo Ibáñez.
DIEGO RIVERA M.
Psicólogo, Universidad de Las Américas, Master en Desarrollo Organizacional y Dirección de Personas, Universidad del Desarrollo.
GERARDO SANTANDER O.
Ingeniero Comercial, Universidad de Las Condes, M.B.A. Internacional, mención en Gestión de Empresas, Universidad Técnica Federico Santa María.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
8. Diplomado en
Gestión de Personas
5ª Versión
Características Generales
El programa Diplomado en Gestión de Personas, permite desarrollar recursos humanos y procesos. Está integrado por cinco cursos de
conocimientos y habilidades para potenciar la eficiencia y productividad de especialización.
las organizaciones a través de una administración moderna de sus
Módulos Dirigido a:
1. Gestión de Personas y Legislación Laboral Este Diplomado está dirigido a ejecutivos y profesionales del área de
2. Gestión Estratégica de Recursos Humanos administración de personas o relaciones laborales y en general, a
3. Gestión de Personas y desarrollo de habilidades Directivas profesionales de cualquier área, que se desempeñen en departamentos de
4. Gestión de Personas y Desarrollo Organizacional recursos humanos en sus respectivas empresas que se interesen en
5. Gestión por Competencias especializarse en la gestión de personas.
Requisitos de Admisión
• Presentación de solicitud de admisión
Duración : 150 horas cronológicas. (5 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : abril 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : octubre 2013 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : martes y jueves 19:45 a 22:30 hrs. • Dos personas 15%
1 sábado al mes de 9:00 a 14:00 hrs. • Tres o más personas 20%
Valor : $ 1.200.000.- • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Financiamiento : Hasta 10 cuotas sin interés Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Actividad de capacitación autorizadas por el SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico.
Es responsabilidad de la empresa u OTIC realizar trámite de inscripción SENCE con la debida anticipación.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
10. Diplomado en
Desarrollo Organizacional
5 Versión
Características Generales
Permite desarrollar las habilidades y competencias en el ámbito de la
Dirección de personas y desarrollo organizacional para la conducción
estratégica de los procesos de cambio y modernización de las
organizaciones. Está integrado por cinco módulos de especialización.
Módulos Dirigido a:
1.- Diseño y Cambio Estructural Este Diplomado está dirigido a ejecutivos, profesionales y trabajadores de
2.- Modelos de Gestión del Cambio cualquier área, que tenga a cargo un grupo de personas dentro de sus
3.- Competencias asociadas al Liderazgo Efectivo organizaciones, interesados en fortalecer sus competencias de liderazgo y
4.- Dirección Estratégica su influencia para lograr objetivos de alto valor.
5.- Coaching como herramienta de apoyo al D.O.
Requisitos de Admisión
• Presentación de solicitud de admisión
Duración : 145 horas cronológicas. (4 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : septiembre 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : marzo 2014 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : lunes y miércoles 19:45 a 22:30 hrs. • Dos personas 15%
1 sábado al mes de 9:00 a 14:00 hrs. • Tres o más personas 20%
Valor : $ 1.200.000.- • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Financiamiento : Hasta 10 cuotas sin interés Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Actividad de capacitación autorizadas por el SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico.
Es responsabilidad de la empresa u OTIC realizar trámite de inscripción SENCE con la debida anticipación.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
12. Área: Negocios y Marketing
Diplomado
en gestión de PYMES
3 Versión
Características Generales
La gestión de empresas en el mundo globalizado en que estamos insertos buena forma ante los desafíos de la dinámica del mercado, como la
es cada vez más necesaria para competir con ventajas en las diversas reorganización de la gestión empresarial, el desarrollo del capital humano,
industrias. el mejoramiento de las operaciones y la correcta evaluación de los
El programa que se presenta, apunta a entregar a los alumnos resultados.
conocimientos y técnicas de gestión que les permita desempeñarse de
Módulos Dirigido a:
1. Dinámica del mercado Ejecutivos y profesionales encargados de la administración de empresas
2. Reorganización de la gestión empresarial pequeñas y medianas de cualquier ámbito, en las áreas de los servicios
3. Desarrollo del capital humano profesionales u otros rubros como minoristas, distribuidores y empresarios
4. Mejoramiento de los procesos de pequeñas empresas.
5. Evaluación Integral de resultados empresariales
Requisitos de Admisión
• Llenar una Solicitud de Postulación
• Adjuntar un Currículum Vitae
Duración : 100 horas cronológicas. Descuentos:
Fecha de Inicio : mayo 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : octubre 2013 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : Lunes y Miércoles de 19:45 a 22:15 hrs • Dos personas 15%
Valor : $720.000.- • Tres o más personas 20%
Financiamiento : Hasta 6 cuotas sin interés • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Actividad de capacitación autorizadas por el SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico.
Es responsabilidad de la empresa u OTIC realizar trámite de inscripción SENCE con la debida anticipación.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
13. Área: Negocios y Marketing
Diplomado
en gestión de
ventas
4 versión
Características Generales
Este programa permite conocer el proceso de ventas, comenzando con el técnicas de cierre, así como la importancia de la administración de cartera,
concepto de estrategia empresarial y de marketing y su relación con la el reclutamiento y selección de vendedores, la tecnología en las ventas y
actividad de vender, para luego conocer y aplicar distintas herramientas el control de la gestión de la fuerza de ventas, todo lo anterior con la misión
como son las técnicas de ventas, presentaciones efectivas, negociación y de mejorar el desempeño comercial de la organización.
Módulos Dirigido a:
1. Gestión Comercial y Estrategias de Ventas Este programa está dirigido a personas que se desempeñan en el área de
2. Selección, Entrenamiento y Fortalecimiento de equipos de Venta ventas de empresas de servicios o productivas, pequeñas y medianas,
3. Métodos Cuantitativos en las decisiones de Ventas tales como gerentes de ventas, jefes de ventas, Product Managers y
4. Atención al Cliente y Calidad del Servicio supervisores de ventas.
5. Técnicas de Venta Profesional
Requisitos de Admisión
• Presentación de solicitud de Postulación
• Currículum Vitae
Duración : 100 horas cronológicas. Descuentos:
Fecha de Inicio : mayo 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : octubre 2013 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : Lunes y Miércoles de 19:45 a 22:15 hrs • Dos personas 15%
Valor : $720.000.- • Tres o más personas 20%
Financiamiento : Hasta 6 cuotas sin interés • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Actividad de capacitación autorizadas por el SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico.
Es responsabilidad de la empresa u OTIC realizar trámite de inscripción SENCE con la debida anticipación.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
14. Área: Administración y Negocios
Diplomado
en gestión
de procesos
Características Generales
La globalización, las dinámicas del mercado y los desafíos de la cadena de suministro y simulación de procesos; en el contexto del área de
competitividad, exigen de profesionales capaces de liderar mejoras operaciones de una empresa y formular modelos de procesos de negocios
sustantivas en los procesos que configuran las operaciones empresariales. y desarrollar auditorias de sistemas de gestión de calidad, bajo estándares
Este programa permite aplicar modelos, métodos, técnicas y internacionales.
herramientas de: control de procesos, gestión de servicios, gestión de la
Módulos Dirigido a:
1. Gestión de Operaciones con enfoque a procesos Este programa está dirigido a profesionales y ejecutivos que se enfrentan
2. Control Estadístico de Procesos en su trabajo con decisiones de mejora en los procesos de operación en
3. Evaluación de Proyectos de Mejora de Procesos sus respectivas empresas.
4. Gestión de Procesos en Empresas de Servicio
5. Modelamiento de Procesos de Negocios (BPM)
6. Auditorias de Calidad (ISO 9001:2008)
7. Gestión de la Cadena de Suministro (SCM)
8. Simulación de Procesos
9. Taller de Proyectos de Mejora
Requisitos de Admisión
• Presentación de solicitud de inscripción
• Adjuntar un Currículum Vitae.
Duración : 102 horas cronológicas. Descuentos:
Fecha de Inicio : mayo 2013
Fecha de Término : noviembre 2013 • Pago contado 15%
• Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : Viernes: 19:30 a 22:00 horas y
• Dos personas 15%
Sábado: 09:00 a 14:00 horas (Excluidos los fines de semana largos) • Tres o más personas 20%
Valor : $720.000.- • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
Financiamiento : Hasta 6 cuotas sin interés • Inscripción y pago anticipado 20% **
Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 25 personas inscritas.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
16. Área: Administración y Finanzas
Diplomado
en finanzas
avanzadas
Características Generales
El programa permite conocer y comprender la teoría financiera y su y financieros de las compañías. Al finalizar el Diplomado los alumnos
aplicación en la toma de decisiones. A partir del análisis de casos reales, podrán desarrollar modelos de valoración, diseñar conclusiones de
entrega herramientas y conceptos claves para la creación de valor variables relevantes que afectan el flujo de caja de la empresa.
económico de una empresa, permitiendo evaluar los riesgos estratégicos
Módulos Dirigido a:
1. Gestión de costos desde una perspectiva estratégica para su organización. Este Programa está dirigido a ejecutivos y profesionales ligados al área de
2.Técnicas financieras modernas y vigentes de análisis financiero y EVA. finanzas.
3.Instrumentos de renta fija.
4.Portafolio de inversión.
5.Modelos teóricos de determinación de tasas de descuento.
6.Valoración de empresas a través de los distintos métodos (flujos de caja,
de opciones reales, etc).
7.Valoración de empresas de simulación de monte carlo.
Requisitos de Admisión
• Presentación de solicitud de inscripción • Profesionales de otras áreas deberán acreditar experiencia laboral en el
• Acreditar Título Profesional relacionado al área de Finanzas área de Finanzas en empresas públicas o privadas.
Duración : 135 horas cronológicas. Descuentos:
Fecha de Inicio : mayo 2013
Fecha de Término : agosto 2013 • Pago contado 15%
• Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : Lunes, miércoles y viernes de 19:00 a
• Dos personas 15%
22:00 horas. • Tres o más personas 20%
Valor : $1.300.000.- • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
Financiamiento : Hasta 10 cuotas sin interés • Inscripción y pago anticipado 20% **
Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
17. Área: Administración y Negocios
Diplomado en
emprendimiento
exportador.
Características Generales
El programa de Diplomado tiene un carácter altamente aplicado, el que se orienta a que los participantes diseñen un proyecto de emprendimiento exportador,
haciendo uso eficiente de los acuerdos comerciales de Chile con el resto del mundo.
Módulos Dirigido a:
1. Internacionalización de la Empresa. Este Programa está dirigido a Empresarios, Gerentes y Jefes de Empresas
2. Investigación de Mercados Internacionales. con proyección Internacional. Así como a Emprendedores independientes
3. Taller de Habilidades Emprendedoras. que deseen desarrollar Negocios en el Ámbito Internacional.
4. Logística del Transporte Internacional.
5. Uso Eficiente de los Tratados de Libre Comercio.
6. Gestión del Proceso Exportador.
7. Financiamiento de Exportaciones.
8. Proyecto de Aplicación Final.
Requisitos de Admisión
• Presentación de solicitud de inscripción
• Adjuntar un Currículum Vitae.
Duración : 120 horas cronológicas. Descuentos:
Fecha de Inicio : mayo 2013
Fecha de Término : septiembre 2013 • Pago contado 15%
• Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : viernes 19:30 a 22:00 horas
• Dos personas 15%
sábado: 09:00 a 14:00 horas (Excluidos los fines de semana largos). • Tres o más personas 20%
Valor : $720.000.- • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
Financiamiento : Hasta 6 cuotas sin interés • Inscripción y pago anticipado 20% **
Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 25 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
19. PUBLICIDAD
Y MARKETING
Diplomado en Estrategia Publicitaria Digital
Diplomado en Planning Publicitario
Diplomado en Gestión de la Creatividad
para la Innovación
Diplomado en Marketing de Compromiso
Diplomado en MKT Ferial
20. Diplomado en
Estrategia Publicitaria
Digital
7 Versión
www.dgci.cl
Características Generales
El programa Diplomado en Estrategia Publicitaria Digital, permite conocer, describir y distinguir el nuevo campo de trabajo de la
desarrollar el conocimiento y las habilidades generales implicadas en el comunicación publicitaria digital interactiva.
desarrollo de estrategias de comunicación multiplataforma, permitiendo
Módulos Dirigido a:
1. La Arena Digital Dirigido a profesionales que buscan ampliar su campo laboral hacia el área
2. Evolución del Consumidor de marketing digital e interactivo y a profesionales relacionados con las
3. Marketing de Medios digitales áreas de marketing, comunicación, diseño, relaciones públicas,
4. Estrategia Publicitaria Digital comunicación estratégica y afines, que necesitan conocimientos de
5. Medio y métricas digitales estrategia publicitaria digital, para tomar decisiones relativas al
6.Taller Integrado requerimiento, evaluación, supervisión y aprobación de esta área del
trabajo publicitario.
Requisitos de Admisión
• Presentación de solicitud de admisión
Duración : 130 horas cronológicas. (4 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : abril 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : agosto 2013 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : martes y jueves 19:45 a 22:15 hrs. • Dos personas 15%
2 sábado al mes de 9:00 a 14:00 hrs. • Tres o más personas 20%
Valor : $ 1.100.000.- • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Código SENCE : 12-37-8435-78 Los descuentos no son acumulables.
Financiamiento : Hasta 10 cuotas sin interés
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Actividad de capacitación autorizadas por el SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico.
Es responsabilidad de la empresa u OTIC realizar trámite de inscripción SENCE con la debida anticipación.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
21. Diplomado en
Estrategia Publicitaria
Digital
7 Versión
www.dgci.cl
Equipo Docente
CARLOS NUÑEZ SANDOVAL Director de Programa
Publicista. Licenciado en Comunicación Social. Magíster en Comunicación Estratégica de la Universidad del Pacífico. Docente universitario con 20
años de experiencia ininterrumpida en pre y postgrado. Ha sido creador de Workshops de Publicidad; creador y Director de Contenidos del Magíster
de Comunicación Aplicada UDD y Director creativo de JWT con 18 años de experiencia en comunicación. Actualmente, además de sus labores
docentes, se desempeña como consultor en gestión de procesos creativos basado en la metodología Creative Problem Solving (CPS) y Perfil
Foursight, en empresas del área digital.
JUAN CARLOS CAMUS G.
Periodista de la Universidad Católica; Diplomado en Programación de Multimedios Interactivos PUC.
Co-autor de la "Guía para Desarrollo de Sitios Web del Gobierno de Chile" y autor del libro “Tienes 5 segundos”.
Actualmente trabaja como Jefe de la Unidad Internet y Publicaciones de la Superintendencia de Bancos e Instituciones Financieras (SBIF) y como
consultor en medios digitales a través de su sitio Usando.info y además se desempeña como profesor en universitario en las cátedras de
Arquitectura de Información, Usabilidad y Periodismo Digital.
JUAN JOSE RETAMAL
Publicista, Comunicador Multimedia, académico y Magíster en Comunicación y Periodismo Digital. Actualmente, es Director Estratégico del
Observatorio Iberoamericano de Comunicaciones Digitales. Asimismo, se ha desarrollado como Director de Proyectos de StudiosDigital BarAdobe,
Director de Proyectos de Comunicar Chile y ha realizado asesorías digitales a agencias de publicidad y empresas.
RODRIGO FRÍAS R.
Publicista, Universidad del Pacífico; Magíster en Comunicación Aplicada U. del Desarrollo. Autor del blog RodrigoFrias.com.
Ha sido Creativo Digital en Digitaria, Director Creativo General en doceymedia y actualmente se desempeña como Gerente de Comunicaciones en
la boutique de estrategia y diseño para medios digitales AyerViernes.
CHRISTIAN MONTES
Ingeniero Comercial, Diplomado en Comunicación y Marketing Digital. 8 años de experiencia continua en consultorías, implementación de
proyectos digitales (SEO, SEM, Analítica web, Diseño web, Estudios de Mercado, Redes Sociales y Usabilidad).
En HAVAS MEDIA manejó las cuentas de Lan.com, DIRECTV, Claro, Coca Cola, Banco de Chile, BBVA, Cencosud, USS, Hyundai, Audi entre otras.
Como Jefe de Marketing Online de GROUPON LATAM, manejó uno de los presupuestos digitales más altos de la región. Actualmente se desempeña
como en LG Electronics como Digital Marketing Specialist
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
22. Diplomado en
Estrategia Publicitaria
Digital
7 Versión
www.dgci.cl
Equipo Docente
ANDRÉS LAGOS
Publicista USACH, Diplomado en Comunicación y Marketing Digital de Universidad Mayor, con más de 10 años de exitosa trayectoria en empresas
relacionadas con Telecomunicaciones, Medios y Marketing digital.
Ha sido Director de Comunidades Online en Manquehue Net - Zoomby Networks, Director de Proyectos Digitales en Universal McCann (agencia en
la que obtuvo múltiples reconocimientos) y profesor de Estrategia Digital en AdBrother. Actualmente se desempeña como Digital Marketing
SubManager en LG Electronics.
MANUEL PIZARRO
Publicista mención Creatividad titulado con honores y Licenciado en Ciencias de la Comunicación en UDLA. Ha ganado importantes concursos
nacionales e internacionales incluyendo el representar a Chile en Cannes Lions – Francia. En 2008 fue elegido Young Creative por la IAB.
Actualmente lidera el equipo creativo online de Universal McCann como Media Creative Director, desarrollando campañas online para MasterCard,
BCI, Chevrolet, L'Oréal y Microsoft entre otras marcas de la agencia.
LUIS ALBERTO OVALLE
Publicista, Escuela de Comunicación Mónica Herrera; Master in Business Communication U. Mayor. Ha trabajado en la implementación de
sitios web e Intranet para grandes empresas e instituciones, liderando proyectos de comunicación en plataformas digitales y
e-commerce. Actualmente se desempeña como Digital Strategist Chile en la agencia multinacional de comunicación estratégica y relaciones
públicas Burson-Marsteller.
HANNA BACK
Publicista, planner, analista de contenidos y optimizadora de conversiones. Ha pasado su corta carrera en optimizar proyectos web, campañas sem
y procesos comerciales en internet. Su prontuario incluye la Campaña Presidencial Piñera 2010, Publiguías, UPV y Chileautos internacional. Socia
de la empresa de conversiones Whynomics.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
23. Diplomado en
Planning Publicitario
5 Versión
Características Generales
El programa Diplomado en Planning Publicitario, permite desarrollar las función de una visión integrada de la comunicación y el diseño de las
competencias estratégicas y la capacidad de análisis y visión crítica para experiencias de marca, como estrategia central para la vinculación de
el diseño y control de proyectos publicitarios y de comunicación, en marcas y consumidores.
Módulos Dirigido a:
1. Planning Comunicacional Estratégico – “¿Planning?” Este Diplomado está dirigido a profesionales, ejecutivos y trabajadores que
2. Métodos y Herramientas de estudio del Consumidor - ¿Dónde está Wally? se desempeñan en áreas de marketing y publicidad, en empresas,
3. Dirección Publicitaria - “Larga vida a la Publicidad” organizaciones y agencias de publicidad, relacionados con el desarrollo de
4. Planificación de Medios en un entorno multimedial - “Medio a Medio” campañas y estrategias publicitarias. Gerentes de Marketing, Brand
5. Gestión de la información para provocar ideas brillantes - “Business Builder” Manager, Publicistas, Ingenieros Comerciales y otros profesionales.
6. Redes Sociales como plataforma de negocios – “Social Media”
Requisitos de Admisión
• Presentación de solicitud de admisión
Duración : 125 horas cronológicas. (4 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : mayo 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : septiembre 2013 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : martes y jueves 19:45 a 22:15 hrs. • Dos personas 15%
1 sábado al mes de 9:00 a 14:00 hrs. • Tres o más personas 20%
Valor : $ 790.000.- • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Código SENCE : 12-37-8193-69 Los descuentos no son acumulables.
Financiamiento : Hasta 10 cuotas sin interés
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Actividad de capacitación autorizadas por el SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico.
Es responsabilidad de la empresa u OTIC realizar trámite de inscripción SENCE con la debida anticipación.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
25. Diplomado en
Planning Publicitario
5 Versión
Equipo Docente
WALTER BROWER B.
Director Académico del Programa. Publicista Universidad de Santiago, MBA en Comunicación Estratégica, ESRP, Escuela de Negocios, Universidad
de Barcelona, España. Diplomado en Marketing Universidad de Chile Especialista en Local Store Marketing, Marketing University, Dallas USA.
Especialista en Research and Consumer Data, Yum University Miami, USA Docente universitario y consultor de empresas.
RENATO BUSTAMANTE A.
Ingeniero Civil Industrial de la Universidad de Chile, especializado en TI, con más de trece años de experiencia laboral en posiciones profesionales
y directivas en el sector de las tecnologías de información y marketing digital, y en organizaciones sin fines de lucro, tanto en Chile como en el
extranjero. Actualmente se desempeña como Jefe de Informática de la Presidencia.
El cuadro de docentes está sujeto a modificaciones de acuerdo a la disponibilidad laboral de cada profesional al momento de dictarse el programa. En el caso de necesitar reemplazar
a un docente, el Programa deberá nombrar un profesional de similares características en cuanto a su experiencia, preparación y capacidad pedagógica.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
26. Diplomado en
Gestión de Creatividad
para la Innovación
3 Versión
Características Generales
Este programa, permite desarrollar actitudes y habilidades asociadas al asociado a personas y organizaciones que buscan optimizar y
potencial creativo individual y colaborativo, y entrega estrategias concretas profesionalizar la gestión y facilitación de procesos creativos, como
y herramientas probadas para el avance e impulso del cambio cultural método e insumo básico del desarrollo de innovaciones.
Módulos Dirigido a:
1. Pensamiento Creativo (bases culturales) Dirigido a profesionales que buscan conocer, generar y liderar procesos de
2. Creatividad Individual creación para el desarrollo e innovación en todos los ámbitos del quehacer
3. Procesos de Innovación empresarial, académico o personal. Enfocado a trabajadores y
4. Creatividad Colaborativa para Nuevos Modelos de Negocio especialistas vinculados al desarrollo de habilidades individuales y
5. Gestión de Equipos de Trabajo de Alto Desempeño colaborativas en procesos de innovación y a los profesionales y empleados
de agencias de publicidad y empresas relacionadas con la industria de las
comunicaciones.
Requisitos de Admisión
• Presentación de solicitud de admisión
Duración : 120 horas cronológicas. (4 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : abril 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : agosto 2013 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : martes y jueves 19:45 a 22:15 hrs. • Dos personas 15%
2 sábado al mes de 9:00 a 14:00 hrs. • Tres o más personas 20%
Valor : $ 980.000.- • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Código SENCE : 12-37-8644-13 Los descuentos no son acumulables.
Financiamiento : Hasta 10 cuotas sin interés
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Actividad de capacitación autorizadas por el SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico.
Es responsabilidad de la empresa u OTIC realizar trámite de inscripción SENCE con la debida anticipación.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
27. Diplomado en
Gestión de Creatividad
para la Innovación
3 Versión
Equipo Docente
CARLOS NUÑEZ SANDOVAL Director de Programa
Publicista. Licenciado en Comunicación Social. Magíster en Comunicación Estratégica de la Universidad del Pacífico. Docente universitario con 20
años de experiencia ininterrumpida en pre y postgrado. Ha sido creador de Workshops de Publicidad; creador y Director de Contenidos del Magíster
de Comunicación Aplicada UDD y Director creativo de JWT con 18 años de experiencia en comunicación. Actualmente, además de sus labores
docentes, se desempeña como consultor en gestión de procesos creativos basado en la metodología Creative Problem Solving (CPS) y Perfil
Foursight, en empresas del área digital.
EDUARDO ÁGUILA D.
Diseñador Industrial con grado de Licenciado PUC. Postítulo en Marketing, en la Escuela de Administración y Economía, PUC. Ha realizado diversas
especializaciones siendo las más destacadas el Diploma en Marketing y Publicidad, UC - ACHAP y el programa Advertising Strategy otorgado por
Kellogg Northwestern University - USA. Actualmente es Académico de la Universidad Católica, del Master en Innovación de la Universidad Adolfo
Ibáñez, la Universidad Diego Portales, la Universidad de Talca y miembro de la Red Vértice de la Universidad del Mayab, México. Director de
CASACREATIVA y conductor del Programa de Canal 13C, INDUSTRIA CREATIVA.
CARMEN GLORIA CÁRCAMO
Diseñadora Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Master en Comportamiento del Consumidor, Universidad Adolfo Ibáñez. Ha trabajado y
participado en la producción, diseño de instrucción y dirección de equipos de desarrollo de E-Learning para empresas privadas y educativas y como
docente en distintas áreas del diseño y tecnología en DUOC UC y la Universidad del Pacífico. Actualmente es docente del Minor en Diseño UAI y
trabaja en el área de Gestión del Conocimiento de TheLab Prolam Y&R.
RICARDO LÓPEZ PÉREZ
Doctor en Filosofía, Académico Universidad de Chile, Investigador Adjunto del Centro de Estudios de la Creatividad y Educación Superior (CICES)
Universidad de Santiago y autor de los libros “Diccionario de Creatividad”, “Prontuario de la Creatividad” y “Creatividad con todas sus letras”.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
28. Diplomado en
Gestión de Creatividad
para la Innovación
3 Versión
Equipo Docente
AGUSTIN VILLENA
Agustín Villena es ingeniero de software practicante de las metodologías ágiles de desarrollo de software (XP, Scrum, Lean, etc). Enseña agilidad
desde el 2002 en la Universidad de Chile y ha creado empresas de innovación y liderado áreas de I+D en diversas empresas chilenas. Es el
impulsor de la comunidad Ágil y Lean de Chile, www.chileagil.cl, fundador de LeanSight Consulting y coach ágil de la Fundación Digitales por Chile
y su portal solidario www.chileayuda.com.
ANTONIO MARQUEZ ALLISON
Periodista de la Universidad de Chile, miembro de la Academia de Historia Militar, publicista, autor de varias publicaciones, entre ellas Historia de
Chile Ilustrada, la novela histórica “Fuego”; director creativo de Mc Cann Erickson, JWT y Promoplan, entre otras. Director de la Escuela de
Publicidad de la Universidad Diego Portales y actualmente, Director de la Escuela de Publicidad de la Universidad Central de Chile. Profesor en los
cursos de creatividad, narrativa audiovisual, historia de la cultura, redacción creativa y talleres creativos.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
29. Diplomado en
Marketing de Compromiso
Transformando consumidores en fans
www.mktcompromiso.cl
Características Generales
En un medio saturado de información comercial persuasiva, se hace cada que llevarán el mensaje de la marca en todas direcciones. Hoy por hoy,
vez más necesario y relevante el diseñar experiencias y generar toda interacción de mercado debe transformarse en una experiencia de
contenidos donde las personas no sean consideradas como alta significación, que rompa las barreras de la indiferencia y que sea
consumidores, donde la sintonía valórica, lo fascinante de la propuesta, la capaz de seducir y enamorar a los consumidores, generando sentido,
fórmula genuinamente atractiva de la marca y finalmente las actividades y entusiasmo y adhesión. En estos tiempos en que cada vez más “clientes”
plataformas que se coordinan para vincularse a ellos, generen se resisten a la “venta dura”, las marcas exitosas serán aquellas que
identificación, simpatía y diálogo. Este es el escenario perfecto para que entiendan como combinar su oferta normal con una estrategia paralela de
una experiencia de producto óptima que cumpla o supere sus marketing de compromiso. Para lograr este objetivo necesitamos una
expectativas, transforme a estos simpatizantes en verdaderos fanáticos nueva caja de herramientas: sutiles, fascinantes, invisibles.
Módulos Dirigido a:
1. Consumer Strategy Estudiantes que se encuentren cursando su último año en carreras
2. Gestión Integral de Marca relacionadas al marketing o las comunicaciones, docentes que deseen
3. Brand Experience profundizar en éste ámbito, y específicamente a profesionales del
marketing y las comunicaciones que deseen conocer los desafiantes
4. Celebrity Brand escenarios a los que se enfrenta la industria, y adquirir una batería de
5. Taller Integrado nuevas herramientas que permitan planificar la generación de contenidos
6. Módulo Integrado de Evaluación y el diseño de experiencias de gran poder vinculante, comprender a los
nuevos mercados en su dimensión de influenciadores, y gestionar con un
alto desempeño la construcción de relaciones perdurables entre las
marcas y las personas.
Requisitos de Admisión
• Estar cursando último año en carreras afines a Publicidad, • Estar trabajando en empresas, en las áreas de marketing,
Comunicaciones, RRPP, Marketing, Ingeniería comercial. comunicaciones, desarrollo web o afines.
• Estar en posesión de Licenciatura o grado equivalente en Publicidad, • Presentar solicitud de postulación
Comunicaciones, RRPP, Marketing, Ingeniería comercial.
Duración : 110 horas cronológicas. (4 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : abril 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : agosto 2013 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : martes y jueves 19:00 a 22:00 hrs. • Dos personas 15%
Valor : $ 980.000.- • Tres o más personas 20%
Código SENCE : 12-37-9026-72 • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Financiamiento : Hasta 10 cuotas sin interés Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Actividad de capacitación autorizadas por el SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico.
Es responsabilidad de la empresa u OTIC realizar trámite de inscripción SENCE con la debida anticipación.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
30. Diplomado en
Marketing de Compromiso
Transformando consumidores en fans
www.mktcompromiso.cl
Equipo Docente
Carlos Núñez S. Director de programa
Publicista. Licenciado en Comunicación Social. Magíster en Comunicación Estratégica de la Universidad del Pacífico. Ex Director Creativo de JWT
con 18 años de experiencia en comunicación publicitaria. Ha creado y dirigido diversos programas académicos entre los que destaca el Magíster
de Comunicación Aplicada UDD y los diplomados en Estrategia Publicitaria Digital (5ta versión) y en Gestión de Creatividad para la innovación (2da
versión) en U. del Pacífico. Actualmente, se desempeña como consultor en Marketing de Compromiso en la agencia Brand With Fans® y como
Consultor en Gestión de procesos creativos basado en la metodología Creative Problem Solving (CPS) y Perfil Foursight, en empresas de la industria
de las comunicaciones.
Marcelo Borlando.
Publicista, Comunicador Social, de amplia trayectoria en el mercado hispanoamericano. Consultor internacional, especialista en construcción de
marcas célebres y extensión comercial 360o. Experto en Marketing de Entretenimiento y desarrollo de contenidos especiales para marcas globales.
Fue socio fundador de la agencia CREACTIVA y estuvo a cargo de su expansión internacional con oficinas en Santiago, México, Lima, Madrid y Hong
Kong, en el 2003 la agencia fue adquirida por Interpublic Group New York. En 2006 lanzó su libro EL NEGOCIO DE LA CELEBRIDAD, en donde
profundiza su teoría sobre cómo construir marcas con fans; a través del fenómeno Axé Bahia y la explosión global de la marca ZUMBA FITNESS®,
estrategias que diseñó e implementó desde sus inicios. Actualmente es Director Ejecutivo de la agencia Brands With Fans® (BWF).
Maribel Vidal G.
Publicista de Universidad del Pacífico con más de 20 años en publicidad y comunicaciones. Actualmente es Vice-Presidente y Directora de
Planificación Estratégica de McCann Erickson, agencia en la cual ha trabajado por mas de 17 años. Desde el 2006 está a cargo del Human Future
Development, programa regional con el cual McCann Group entrena profesionalmente a los colaboradores de Latinoamérica y Caribe. Ha escrito
diversos estudios sobre el consumidor chileno; entre los que se destacan: "Profesión Dueña de Casa", "¿Los jóvenes son todos iguales?", "Los
Tweens Chilenos" y "Los Adolescentes del siglo XXI".
Cristian León L.
Publicista y Relacionador Público. Es Magíster en Comunicación Estratégica de la Universidad de Barcelona, Magíster en Semiótica de la
Universidad de Santiago de Compostela y Magíster en RRPP de la Universidad de Buenos Aires. Posee una larga trayectoria en el campo profesional
y académico, destacando el reciente lanzamiento de su libro Neuromarketing: Decodificando la mente del consumidor, editado en 2010..
Carlos Araos
Doctor en Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. Experto en Comunicación Estratégica y en Comunicación Digital y
Ciberpsicología.Ha actuado como asesor en comunicación estratégica y comunicación digital de Felafacs, Ciespal, OEA y Comunidad Europea y
empresas como Corpbanca, Entel, INP, Metro de Santiago, Universidad Diego Portales y Universidad Mayor (gestión de información Acreditación
Internacional), entre otras. Creó y dirigió el Magíster en Ciencias de la Comunicación en USACH. Es autor de más de una veintena de investigaciones
en comunicación estratégica y comunicación digital. Sus trabajos han sido publicados en 15 revistas científicas, y traducido al inglés, alemán y
portugués. Autor de los libros "Relaciones Medios Audiencias" (publicado en la UCM) y el "Libro Blanco de las Ciudades Digitales Iberomericanas
Sergio Borlando.
Ingeniero Comercial de la Universidad Andrés Bello, Socio y Director de Operaciones de la agencia CREACTIVA MEXICO, implementando estrategias
de negocios, promociones y comunicación para marcas globales. Desde 2005 es socio de la agencia Brands With Fans® (BWF) con base en Miami
y Santiago. Responsable de la implementación de estrategias de negocios como M-Talent School de la multinacional Marinela, para el mercado
norteamericano y ZUMBA FITNESS® para el mercado Chileno.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
31. Diplomado
en marketing
ferial
Características Generales
El marketing Ferial se ha convertido en un elemento estratégico en la En alianza con Santiago Convention Bureau, la Universidad ofrece este
gestión de comunicaciones de empresas e instituciones. La organización programa que permite sistematizar el conocimiento y la experiencia para
de ferias, congresos y convenciones, ha sido uno de los sectores de mayor afrontar el esfuerzo comercial, utilizando las nuevas tecnologías y nuevos
dinamismo internacional, registrando un ejercicio de más de 31 mil formatos comunicacionales, entregando herramientas estratégicas y
productos feriales al año, según la Global Association of the Exibition operativas que permitan a empresas e instituciones relacionarse con sus
Industry. clientes imprimiendo valor a su marca.
Módulos Dirigido a:
1. Estrategias de Marketing Ferial Profesionales y técnicos del área de comunicación y promoción y
2. Diseño de Experiencias en Marketing Ferial marketing.
3. Marketing Digital para Ferias y Eventos Productores de eventos, relacionadores públicos, periodistas. Empresarios,
4. Métricas de Proyectos Feriales realizadores y ejecutivos de la industria del turismo, hotelería.
Ejecutivos de Marketing de públicas y privadas.
Requisitos de Admisión
• Presentación de solicitud de admisión
• Estar en posesión de un título técnico o profesional o demostrar
experiencia en el área.
Duración : 107 horas cronológicas. (4 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : mayo 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : septiembre 2013 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : martes y jueves 19:30 a 22:30 hrs. • Dos personas 15%
Valor : $750.000.- • Tres o más personas 20%
Financiamiento : Hasta 6 cuotas sin interés • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
32. COMUNICACIONES
Postítulo en Comunicación Estratégica
Diplomado en Dirección de Comunicaciones
Diplomado en Gestión de Comunicación Interna
Diplomado en Arquitectura de la Información
Diplomado en Diseño, Gestión y Producción
de Espectáculos Artísticos
Diplomado en Business English
Diplomado en Inglés Conversacional
33. Postítulo en
Comunicación
Estratégica
2 Versión
Características Generales
El programa Postítulo en Comunicación Estratégica permite desarrollar desarrollado, exigiendo mayor especialización y nuevas competencias y
habilidades y competencias necesarias para fortalecer la comunicación conocimientos específicos a los profesionales.
corporativa: dominio de la investigación, comprensión de públicos, Junto a ello, en la última década las consultoras de comunicación han
administración y cómo la organización debe relacionarse con sus públicos. tenido un explosivo crecimiento, generando un nuevo campo laboral para
Este programa permite que quienes entran al mundo laboral y quienes ya asesorías a empresas. Como su valor se basa en el capital humano,
llevan en él más de 5 años, puedan aprender materias que les ayudarán Postítulos como este son una herramienta muy útil para profesionales que
en su empleabilidad y desempeño profesional. muchas veces no poseen conocimientos actualizados, sino sólo aquellos
En los últimos 15 años, el sector de la comunicación estratégica se ha propios de su formación inicial de pregrado.
Contenidos Dirigido a:
I. Diplomado en Dirección de II. Diplomado en Gestión Estratégica de Está dirigido a técnicos y profesionales que
Comunicaciones Comunicación Interna deseen obtener competencias para
Módulos Módulos fortalecer su búsqueda de trabajo a través de
1. Dirección estratégica de comunicación 1. Análisis organizacional y de sistemas un programa enfocado en habilidades
2. Administración General 2. Gestión aplicada de Recursos Humanos profesionales requeridas por los
3. Plan de Comunicación aplicado 3. Redes interna y comunicación empleadores.
4. Responsabilidad Social Empresarial 4. Plan de comunicación interna Personas con experiencia en el área que
5. Prevención y Gestión de Crisis 5. Herramientas aplicadas a la comunicación interna deseen actualizar conocimientos en el
campo de la comunicación estratégica.
Requisitos de Admisión
• Poseer un título profesional o técnico profesional de comunicación, • Si no se posee el título acreditar experiencia de 3 años en el área o
periodismo, publicidad, sociología, antropología, ingeniería comercial, equivalente.
marketing o especialidad afín. • Presentación de solicitud de admisión
Duración : 200 horas cronológicas. (10 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : abril 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : enero 2014 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : lunes y miércoles 19:45 a 22:30 hrs. • Dos personas 15%
Valor : $ 1.400.000.- • Tres o más personas 20%
Diplomado en Dirección de Comunicaciones + Diplomado en Gestión • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
Estratégica de Comunicación Interna • Inscripción y pago anticipado 20% **
- Valor Diplomado en Dirección de Comunicaciones: $800.000.- Los descuentos no son acumulables.
-Valor Diplomado en Gestión Estratégica de Comunicación Interna: $800.000.-
Financiamiento : Hasta 10 cuotas sin interés
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Actividad de capacitación autorizadas por el SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico.
Es responsabilidad de la empresa u OTIC realizar trámite de inscripción SENCE con la debida anticipación.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
34. Postítulo en
Comunicación
Estratégica
2 Versión
Equipo Docente
MAX CANO
Periodista Universidad Diego Portales; postgrado en gobierno y políticas públicas de la Universidad Alberto Hurtado y conflictos socio-ambientales
de las Naciones Unidas.
Trabajó en Burson - Marsteller y en Aguas Andinas, como Jefe del Área de Responsabilidad Social. Actualmente se desempeña como director de
Hill & Knowlton Captiva. Al mismo tiempo es Head Practice para Latinoamérica y el Caribe de Gestión de Crisis, para Hill & Knowlton mundial.
MARCELA VACCARO RIVERA
Consultora en comunicación estratégica, especializada en manejo de crisis, negociación y decodificación del lenguaje. Con cerca de 15 años de
carrera, ha trabajado en Estados Unidos, México, Venezuela, Centroamérica y Chile en el desarrollo y coordinación de programas de comunicación
corporativa.
ANDRES ARCUCH VILLEGAS
Licenciado en Comunicación Social, Universidad Finis Terrae. Magíster en Comunicación y Gestión de la Universidad de Los Andes. Consultor
Interno, Extend Comunicaciones
JAIME NAVARRETE MOLINA
Licenciado en Comunicación Social, Universidad Finis Terrae. Master en Ciencias en Psicología Organizacional y Social, The London School of
Economics and Political Science, Londres, Inglaterra. Fue director de cuentas de Tironi & Asociados y actualmente es director asociado de Ogilvy
Public Relations Chile, empresa con matriz en Nueva York.
ALEJANDRO LOUIT NEVISTIC
Periodista y MBA de la Universidad Católica de Chile. Comenzó su carrera como reportero en el diario El Mercurio, tras lo cual trabajó en las firmas
de comunicación estratégica Burson-Marsteller y Strategika. Entre 2004 y 2008 fue Editor Ejecutivo para América Latina de la revista Harvard
Business Review. Posteriormente se ha desempeñado como editor y consultor independiente, como Jefe de Gabinete y Comunicaciones en la
División de Seguridad Pública del Ministerio del Interior y como gerente de Marketing y Comunicaciones del grupo de empresas ALTO.
ALEJANDRO LOUIT NEVISTIC
Periodista y MBA de la Universidad Católica de Chile. Comenzó su carrera como reportero en el diario El Mercurio, tras lo cual trabajó en las firmas
de comunicación estratégica Burson-Marsteller y Strategika. Entre 2004 y 2008 fue Editor Ejecutivo para América Latina de la revista Harvard
Business Review. Posteriormente se ha desempeñado como editor y consultor independiente, como Jefe de Gabinete y Comunicaciones en la
División de Seguridad Pública del Ministerio del Interior y como gerente de Marketing y Comunicaciones del grupo de empresas ALTO.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
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Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
35. Postítulo en
Comunicación
Estratégica
2 Versión
Equipo Docente
GERARDO SANTANDER
Ingeniero Comercial y Coach Ontológico. Magisterⓒ en Sistemas Organizacionales y Comunicación. MBA en Gestión de Empresas en la
Universidad Santa María. ACP del Coaching Profesional de Newfield Network y Liderazgo Estratégico de la Universidad Adolfo Ibáñez.
Experto en capacitación, facilitación de procesos grupales, coaching individual y grupal, asesorías organizacionales y clases en universidades en
ámbitos de negociación y mediación, coaching y liderazgo, administración del cambio y marketing
PABLO VIDAL
Ingeniero civil industrial, especialista en gestión y RSE. Comenzó su carrera en AcciónRSE como coordinador de proyectos. También se ha
desempeñado como consultor en el área de sustentabilidad. Actualmente se desempeña como Jefe de Responsabilidad Social en LAN Airlines
ARTURO CATALAN ARAVENA.
Periodista
Licenciado en Ciencias de la Comunicación
Magíster en Diseño y Comunicación Multimedia, Instituto de Artes de España, Tracor
Sub editor de Ediciones Especiales El Mercurio
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
36. Diplomado
en dirección de
comunicaciones
2 Versión
Características Generales
El programa permite desarrollar habilidades y competencias necesarias al mundo laboral y quienes ya llevan en él más de 5 años, puedan
para fortalecer la comunicación corporativa: dominio de la investigación, aprender materias que les ayudarán en su empleabilidad y desempeño
comprensión de públicos, administración y cómo la organización debe profesional.
relacionarse con sus públicos. Este programa permite que quienes entran
Módulos Dirigido a:
1. Dirección estratégica de comunicación Está dirigido a técnicos y profesionales que deseen obtener competencias
2. Administración General para fortalecer su búsqueda de trabajo a través de un programa enfocado
3. Plan de Comunicación aplicado en habilidades profesionales requeridas por los empleadores.
4. Responsabilidad Social Empresarial Personas con experiencia en el área que deseen actualizar conocimientos
5. Prevención y Gestión de Crisis en el campo de la comunicación estratégica.
Requisitos de Admisión
• Poseer un título profesional o técnico profesional de comunicación, • Presentación de solicitud de admisión
periodismo, publicidad, sociología, antropología, ingeniería comercial,
marketing o especialidad afín.
• Si no se posee el título acreditar experiencia de 3 años en el área o
equivalente.
Duración : 100 horas cronológicas. (5 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : abril 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : septiembre 2013 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : lunes y miércoles 19:45 a 22:30 hrs. • Dos personas 15%
Valor : $800.000.- • Tres o más personas 20%
Financiamiento : Hasta 10 cuotas sin interés • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
37. Diplomado en gestión
estratégica de
comunicación interna
2 versión
Características Generales
El programa permite desarrollar habilidades y competencias necesarias aprender materias que les ayudarán en su empleabilidad y desempeño
para fortalecer la comunicación corporativa: dominio de la investigación, profesional.
comprensión de públicos, administración y cómo la organización debe En los últimos 15 años, el sector de la comunicación estratégica se ha
relacionarse con sus públicos. Este programa permite que quienes entran desarrollado, exigiendo mayor especialización y nuevas competencias y
al mundo laboral y quienes ya llevan en él más de 5 años, puedan conocimientos específicos a los profesionales.
Módulos Dirigido a:
1. Análisis organizacional y de sistemas Está dirigido a técnicos y profesionales que deseen obtener competencias
2. Gestión aplicada de Recursos Humanos para fortalecer su búsqueda de trabajo a través de un programa enfocado
3. Redes interna y comunicación en habilidades profesionales requeridas por los empleadores.
4. Plan de comunicación interna Personas con experiencia en el área que deseen actualizar conocimientos
5. Herramientas aplicadas a la comunicación interna en el campo de la comunicación estratégica.
Requisitos de Admisión
• Poseer un título profesional o técnico profesional de comunicación, • Presentación de solicitud de admisión.
periodismo, publicidad, sociología, antropología, ingeniería comercial,
marketing o especialidad afín.
• Si no se posee el título acreditar experiencia de 3 años en el área o
equivalente.
Duración : 100 horas cronológicas. (5 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : septiembre 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : enero 2014 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : lunes y miércoles 19:45 a 22:30 hrs. • Dos personas 15%
Valor : $800.000.- • Tres o más personas 20%
Financiamiento : Hasta 10 cuotas sin interés • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321
38. Diplomado en
Arquitectura de la
Información y experiencia
del usuario
2 Versión
Características Generales
El programa permite conocer e integrar los conceptos y competencias de preparar profesionales que puedan desempeñarse adecuadamente en
las disciplinas de Arquitectura de Información y Diseño de Experiencia de proyectos de Internet, empleando las metodologías más usadas y que
Usuario, que facilitan el desarrollo eficiente de proyectos web, abordando mayor éxito aseguran a los proyectos que las incluyen.
la teoría y práctica de los elementos más usados en ella, de tal manera de
Módulos Dirigido a:
1. Introducción y Práctica de la Arquitectura de Información Dirigido a diseñadores, periodistas, bibliotecarios, ingenieros y
2. Introducción y Práctica de la Experiencia del Usuario especialistas en web en general que buscan ampliar su campo laboral
3. Introducción y Práctica de la Usabilidad hacia el área del desarrollo web o que necesitan conocimientos relativos a
4. Taller Integrado de Proyecto Final cómo abordar proyectos digitales, para tomar decisiones relativas al
requerimiento, evaluación, supervisión y aprobación de tales contenidos.
Requisitos de Admisión
• Estar cursando último año en carreras afines a Diseño, • Estar trabajando en empresas, en las áreas de marketing,
Comunicaciones, Bibliotecología, Informática. comunicaciones, desarrollo web o afines.
• Estar en posesión de Licenciatura en Diseño, Comunicaciones, • Presentación de solicitud de admisión
Bibliotecología, Informática.
Duración : 130 horas cronológicas. (4 meses) Descuentos:
Fecha de Inicio : abril 2013 • Pago contado 15%
Fecha de Término : agosto 2013 • Alumni Universidad del Pacífico 25%
Horario : martes y jueves 19:45 a 22:15 hrs. • Dos personas 15%
2 sábado al mes de 9:00 a 14:00 hrs. • Tres o más personas 20%
Valor : $ 1.100.000.- • Ex-alumnos Extensión Académica 15%
• Inscripción y pago anticipado 20% **
Financiamiento : Hasta 10 cuotas sin interés Los descuentos no son acumulables.
*Los cursos sólo se dictarán si cumplen con un Mínimo de 15 personas inscritas.
**Preguntar por fechas en las que aplica.
Actividad de capacitación autorizadas por el SENCE para los efectos de la franquicia tributaria de capacitación, no conducente al otorgamiento de un título o grado académico.
Es responsabilidad de la empresa u OTIC realizar trámite de inscripción SENCE con la debida anticipación.
Sede: Las Condes, Avenida Las Condes 11.121, Las Condes
Contacto: E-mail extension@upacifico.cl
Fono: 2862 5300 - 2862 5204 - 2862 5321