La web 2.0 transforma aplicaciones tradicionales en herramientas que favorecen la colaboración y la interacción en la educación, promoviendo un aprendizaje constructivista donde los estudiantes generan y comparten contenido. Se presentan cuatro tipologías de aprendizaje 2.0: aprender haciendo, interactuando, buscando y compartiendo, que fomentan el intercambio de conocimientos. Herramientas como wikis, blogs y plataformas de almacenamiento de documentos son fundamentales en este contexto educativo.

1. LA EDUCACIÓN Y
LA WEB 2.0
NOMBRE: ESPINOZA GUTIERREZ EDWIN A.

2. La Web 2.0
El término Web 2.0 se otorga a los sitios en los que se
puede emitir y recibir información, la interoperabilidad,
el diseño basado en el usuario final, que permite la
colaboración en línea basado en la World Wide Web.
(Web, 2005).
Se denomina a los sitios web de segunda generación
aquellos que se establece por la presencia de gran
cantidad de usuarios y gran cantidad de servicios
“destacan las redes sociales”, los wikis que permiten el
intercambio instantáneo de información entre personas
que se encuentran a grandes distancias.

4. La Web 2.0
La Web 2.0 es la transformación de las
aplicaciones tradicionales hacia herramientas
cuyo objetivo es el usuario final.
Estas aplicaciones permiten el trabajo síncrono, dentro de la web 2.0
podemos encontrar servicios como, Google Docs. Edmodo, YouTube,
redes sociales como Facebook entre otras, las cuales pueden ser
utilizadas en la educación, para determinar el impacto que se genera el
utilizar herramientas de la web 2.0 en la educación de los estudiantes y
así mejorar el proceso de su inter-aprendizaje y la adquisición de nuevos
conocimientos

6. La Web 2.0 aplicada a la educación
Las herramientas Web 2.0 favorecen lo
que los pedagogos denominan un
aprendizaje constructivista.
Bajo este enfoque, el sujeto (educando)
es protagonista y aprende en la
interacción con el objeto de aprendizaje,
mediatizado por el docente (Ejemplos de
objetos de aprendizaje: PowerPoint en
línea, podcast, blog educativa, etc.).
Sin duda el principal valor que ofrecen estas herramientas es la simplificación de la lectura
y escritura en línea de los estudiantes. Esto se traduce a dos acciones simples del proceso
de aprendizaje: generar contenidos y compartirlos. Se podría hablar de un “Aprendizaje
2.0” que se apoya en dos principios básicos: contenidos generados por el usuario y
arquitectura de la participación.

7. La Web 2.0 aplicada a la educación
La idea principal de este aprendizaje es lograr un conocimiento intercambiable, acumulativo, colaborativo, que
puede ser compartido, transferido y convertido en un bien público. Existen cuatro tipologías diferentes de
aprendizaje 2.0:
a) Aprender haciendo. Para este tipo de
aprendizaje se utilizan herramientas que
permitan al estudiante y/o docente la
escritura y lectura en la web, bajo el
principio de “ensayo-error”.
b) Aprender interactuando. Este enfoque se
basa en el intercambio de conocimientos a
través de herramientas on-line como chats,
foros y correos electrónicos.
c) Aprender buscando. Este tipo de
aprendizaje consiste en la búsqueda de
fuentes que ofrezcan información sobre un
tema determinado.
d) Aprender compartiendo. El proceso de
intercambio de conocimientos y experiencias
permite a los estudiantes participar
activamente de un aprendizaje colaborativo.

8. Según Wikipedia, un (o una) wiki (del hawaiano wiki wiki,
«rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser
editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki
pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de
una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida;
dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta
efectiva para la escritura colaborativa.
La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un
servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma
colaborativa a través de un navegador, utilizando una
notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc.,
conservando un historial de cambios que permite
recuperar de manera sencilla cualquier estado anterior de
la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus
cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar
por ningún tipo de revisión previa
Wiki, https://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
Dentro de las herramientas web más utilizadas, tenemos: Wiki, blogs, Scribd,
Slideshare, etc.

9. Llamado a ser el YouTube de los documentos
ofimáticos. Combina red social con el alojamiento
de documentos ofimáticos, aceptándose los
formatos doc, pdf, txt, ppt, xls, ps (Adobe postcript)
y lit (Lector de ebooks de Microsoft). Nos
proporciona el código necesario para "incrustar" el
documento en cuestión en nuestro blog/web.
Scribd, http://www.scribd.com/
Es un espacio gratuito donde los usuarios pueden
enviar presentaciones Powerpoint u OpenOffice,
que luego quedan almacenadas en formato Flash
para ser visualizadas online. Es una opción
interesante para compartir presentaciones en la
red. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin
transiciones entre diapositivas.
Slideshare, http://www.slideshare.net/

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Traverso, H et al (2013). Herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la educación. Universidad Nacional de Villa
María – Instituto A.P. de Ciencias Básicas y Aplicadas. Recuperado de
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/27532/5476.pdf?sequence=1.
- Ruiz, F (2015). Título: Web 2.0. un nuevo entorno de aprendizaje en la red. Recuperado de
http://dim.pangea.org/revistaDIM13/Articulos/pacoruiz.pdf.