La educación en la universidad ECCI se enfoca no solo en la enseñanza de conocimientos sino también en el desarrollo integral de los estudiantes a través de espacios de reflexión ética que permiten una formación única. Siguiendo este enfoque, los estudiantes pueden desarrollar su potencial de manera autónoma y ser capaces de tomar decisiones responsables y solidarias, trascendiendo más allá de los límites individuales. Para lograr esto, se requiere una educación basada en valores éticos que permita a los estudiantes recon

1. EDUCACIÓN Y VALORES ETICOS PARA LA TRASCENDENCIA DEL SER
HUMANO
MARIA ALEJANDRA ACOSTA MUÑOZ
PROFESIONAL EN LENGUAS MODERNAS
CARLOS ALBERTO RODRIGUEZ SANCHEZ
BOGOTÁ D.C 18 DE AGOSTO 2016
UNIVERSIDAD ECCI
1GM

2. La universidad Ecci es una institución visionaria en la educación y formación con
calidad humana, no solamente se encarga de la estructura en la enseñanza de
conocimientos ya que además de eso su enfoque va mas allá del aula de clase,
otorgando a los estudiantes espacios de integración y participación para la
reflexión ética.
Tanto la ciencia como la parte humana son esenciales para la formación integral
del individuo con lo cual se busca dignificar y permitir un desarrollo de todo su
potencial brindando un beneficio individual y colectivo para toda la comunidad
universitaria.
Siguiendo este concepto se puede garantizar en gran parte estudiantes con
formación única y diferente a los demás ya que los conocimientos son generales
pero a partir de su experiencia en la comunidad y fuera de ella cada uno la adopta
y la pone en práctica de manera diferente en cada una de las situaciones de su
vida, lo cual no se vería reflejado sin un proceso potencializador adecuado de
saberes y habilidades propias, ya que de manera autónoma cada uno apropia la
visión del mundo a través de las enseñanzas en ciencia, tecnología, arte y valores
éticos entre otros.
Para la universidad es importante tener en cuenta que el ser humano decide
libremente y su actuar en mayor parte depende de su mundo heredado
determinando la forma de interactuar en la sociedad, a partir de estos
comportamientos de comunicación con los otros se pueden observar no solo su
manera de ver el mundo si no la proyección interior visionaria de la vida en un
futuro.
No obstante cuando el ser humano nace su relación con el mundo se puede
configurar de manera diferente según las transformaciones sociales, históricas y
culturales que lo rodeen a través del tiempo, por ello uno de los principales
objetivos de la formación académica y ética universitaria consiste en el
reconocimiento humano como ser autónomo, libre e inteligente para tomar
decisiones de manera responsable y solidaria, apartándolo del individualismo a un
comportamiento de beneficio en doble vía no solo para sí mismo sino para las
personas que lo rodean.
La persona humana debe ir más allá de los límites, recibiendo herencia del pasado
y del presente para reformar su realidad siendo parte trascendental de su proceso
ya que implica reconocerse a sí mismo y a los demás como personas.

3. Para poder entender mejor este concepto es necesario enfatizar en algunos
puntos de la lectura “LA EDUCACIÓN ENTENDIDA COMO FORMACIÓN
HUMANA Y SOCIAL” W. R. DAROS*19. donde principalmente el objetivo de la
educación enfatiza su poder hacia el autodominio de facultades, conductas y
acciones del ser humano fundamentados en los valores, pues el mismo tiene la
facultad de decidir por sí mismo bajo una formación libre mas no libertina, que
puede proporcionarle de manera efectiva un mejor desarrollo dentro de su
cotidianidad.
Así mismo le permite la autoformación en su aprendizaje, siendo constructor del
saber a partir de la experiencia pues tiene la facultad de elegir y ser responsable
donde reside la personalidad, lo cual hace que se fortalezca y no pierda la
determinación por quedar adicto a algún objeto, acontecimiento o sustancia.
Como constructor del aprendizaje el ser humano también tiene la capacidad de
educarse siendo autocritico de su proceso y de sus acciones de manera analítica
dando alternativas para la resolución de conflictos internos y externos. Para ello es
necesario incluir la ética y sus valores para dar autodeterminación y sensibilidad a
sí mismo y a los demás.
La importancia del concepto moral de persona tiene una relación directa con la
educación ética en la lectura “PERSONA” M.MORENO VILLA podemos
observar que el concepto general de persona nos deja un precedente simplista
y sin mayor importancia en cuanto al objetivo principal de la educación como
formadora de individuos, lo que quiere expresar el autor es que se es
necesaria una reflexión de la persona como SER y no como CONCEPTO.
Lo cual conlleva a las relaciones, miedos y dificultades que se presentan en la
cotidianidad de cada uno de nosotros, es por ello que la educación quiere
intervenir en este tipo de factores para preparar y concientizar al estudiante de
los pormenores que representa la vida misma, no solo en el ambiente
educativo, también en el laboral, personal y familiar, por ende es de suma
importancia reconocer nuestro valor como persona y como a través de el
podemos ser solidarios y participes en la sociedad.
Una frase o concepto tan solo puede limitar lo que es una persona en todas
sus representaciones, depende de actitudes éticas y valores morales para ser
distinguido e identificable del resto.
La postura ética puede denotar y ser una guía importante en la manera como
me entiendo y entiendo a los demás, otorgado el valor hacia el servicio con los
demás, y el impacto frente a todas su acciones, ambientales sociales, políticas

4. y culturales ya que no solo se reconoce a el mismo si no a su entorno siendo
consciente del impacto que tiene sobre el mismo.
De esta manera podemos hablar de la trascendencia del ser humano porque a
través de su comportamiento ético puede adoptar nuevas posturas
transformando y mejorando su realidad.
El DR. MATEO V. MANKELIUNAS enel texto “INMANENCIA Y
TRASCENDENCIA EN LA PERSONA HUMANA” señala que a través de la
personalidad el ser humano se auto determina para comenzar ciertos
comportamientos que lo identifican y le dan un valor como protagonista.
Es por eso que la personalidad con la que se identifique cada uno es el factor
primordial para trascender. Involucrar a la familia, amigos y el entorno en general
es de suma importancia ya que todos participan de manera ecuánime siendo
directos o indirectos en el proceso para la configuración de rasgos identificables
por otros.
Es de suma importancia señalar que se requiere un modelo educativo basado en
la autonomía y moral ética para formar individuos honestos, respetuosos,
considerados, prudentes, justos y empáticos como norma mínima para llevar un
modo de vida saludable en la sociedad sin aplicarse de manera impositiva sino
todo lo contrario respetando el valor de libertad como humanos.
En alguna ocasión obtuve diferentes cuestionamientos acerca de la moral y la
ética recibiendo un resultado disvariado y poco útil, siendo la sociedad un modelo
atrofiado y adaptado a las necesidades de las grandes empresas entonces para
que preocuparse por lo que en la actualidad casi que esta extinguido?
El mundo siempre va a poner en duda este tipo de prácticas, hacia posiciones más
facilistas y dominantes ya que al parecer esto da mayor control sobre otros y si
pongo nuevamente en duda esta posición de que serviría tener dominio sobre algo
si no empiezo por mi mismo que quizá es una de las tareas más difíciles.
Siendo protagonista de mi vida si no me reconozco como persona, no podre tener
autodeterminación, autonomía, respeto ni amor por lo que hago, por lo que soy y
por mi entorno. Entonces es cierto lo que nos ofrece la publicidad mentirosa? O la
realidad se oculta tras la sensibilidad de cada uno de nosotros como entes
potencializadores de valores.

5. Estoy de acuerdo con un modelo ético que se desprenda de un aula de clases
para poner en práctica lo que cada uno llevamos dentro y debemos mejorar para
obtener un desarrollo óptimo a la hora de enfrentarnos a la vida.
El ser una persona reconocida por mi inteligencia pero también por mi valor como
persona honesta y responsable es un plus que enriquece mis conocimientos
identificándome como una pieza importante en cualquier objetivo que vaya a
realizar.
En conclusión el ser humano no solo debe tener una formación académica sino
ética para tener identidad y distinción frente a los otros.
Puesto que los valores están perdiéndose dentro de la sociedad el proyecto de la
universidad Ecci tiene su mayor enfoque en rescatar este tipo de prácticas para
garantizar una formación completa e integral.
El ser humano nace libre e inteligente pero que mejor que a través de la ética sea
autónomo en la toma de decisiones y aporte grandes valores en la sociedad actual
y a todas las personas que rodean su cotidianidad.
El individuo podrá trascender realmente modificando de manera positiva su
realidad por eso se requieren nuevos modelos educativos con enfoques en el ser,
ya que si se siguen repitiendo los mismos modelos tradicionalistas no abra libertad
ni uso propio de la personalidad como ciudadanos íntegros.

6. BIBLIOGRAFIA
“LA EDUCACIÓN ENTENDIDA COMO FORMACIÓN HUMANA YSOCIAL” W. R.
DAROS PG 19,20 21
“PERSONA” M.MORENO VILLA
“INMANENCIA Y TRASCENDENCIA EN LA PERSONA HUMANA DR. MATEO V.
MANKELIUNAS PAG 65,67