El documento discute la importancia de la educación y las funciones de un maestro. Un buen maestro debe guiar a sus estudiantes, enseñarles con paciencia, y llevarlos a reconocer a Cristo. Las metas de un maestro incluyen defender el evangelio y ayudar a los estudiantes a amar la Biblia.

1. “Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser
hombre, el hombre no es más que lo que la educación hace
de él” KANT.

2. ANGELICA ROCIO BONILLA
LICENCIADA:
ALBA LUZ HIDALGO
UNIVERSIDAD ANTONIO NARIŃO
NEIVA-HUILA
2010-05-07

3. El proceso multidireccional palabra: está presente en
•
mediante el cual se todas nuestras acciones,
transmiten conocimientos, sentimientos y actitudes.
valores, costumbres y Proceso de socialización
•
formas de actuar. La formal de los individuos de
educación no sólo se una sociedad
produce a través de la .

4. grado y nivel son
factores
fundamentales para
Preescolar, educación sostener el desarrollo
primaria y secundaria de la nación.
es la etapa de
formación de los
individuos en la que se
desarrollan las
habilidades del
pensamiento y las Las funciones del maestro
competencias básicas
para favorecer el
aprendizaje
sistemático y
continuo, así como las Las funciones del maestro
disposiciones y Son:
actitudes que regirán -Guía y líder de su clase
su vida. Lograr que -No es un dictador que
todos los niños, las permite solo sus propias
niñas y adolescentes ideas.
del país tengan las -Es alumno, debe estudiar
mismas oportunidades la clase y probar los
de cursar y concluir conocimientos.
con éxito la educación -Es una personalidad
básica y que logren los cristiana en el desarrollo,
aprendizajes que se es decir que no lo sabe
establecen para cada todo Factores de la
personalidad de un

5. maestro: El es quien pone Ser
-Físico: debe estar bien maestro, muchas veces
reprencentado nace de adentro es como
-Mental: tiene interés de un deseo como un anhelo
mejorar su conocimiento enseñarle a otros lo que el
-Moral: tendrá una vida aprende.
intachable y será leal en la Que modelo debe tener un
iglesia maestro?
-Espiritual Habrá hecho Debe tener el modelo de
una entrega por completo y Jesús. Jesús enseño a sus
de corazón a Dios. discípulos como deben orar
Y tendrá ese trabajo como y ayunar. Porque era
una misión divida. necesario que Jesús le
enseñara sobre el ayuno y
la oración? porque algún
día los necesitararian. eso
es lo que un maestro debe
Los maestros tienes un don enseñar.
especial que Dios le ha Cuales son las
dado a fin de esclarecer, característica que debe
exponer y proclamar la tener un maestro?
palabra de Dios para 1.Ser Un maestro sabio
edificar el cuadro de ( Jesús fue un maestro
Cristo. sabio) El tenia diferente
Quienes son llamados manera de enseñar el
hacer maestros? la palabra mensaje usaba las
de Dios nos ensena que el parábolas y el símbolo de la
Espíritu de Dios da dones y paradoja.
ministerios. Jesús en un maestro

6. paciente, El maestro se que se le ha confiado.
adapta a nuestro gradual b.Debe llevar al alumno a
aprendizaje. reconocer a Cristo como
CUALES SON LAS autor y dueño de sus vidas.
METAS QUE UN c. No solo tendrá amor
reverente a la biblia y la
MAESTRO DEBE
usara sino que procurara
TENER? que sus alumnos la amen y
a. El maestro debe tener que hará lo posible para
la tarea especial de poner en práctica sus
defender con ayuda del enseñanzas.
espíritu santo el evangelio
COMO didáctico y que prever distintos
PREPARAR consideren las niveles en el logro
UNA CLASE características de de los objetivos.
los estudiantes.
Organizar y DISEŃAR
gestionar - PLANIFICAR ESTRATEGIAS
situaciones DE ENSEŃANZA
CURSOS
Y APRENDIZAJE
mediadas de
(intervenciones
aprendizaje con - Diseño del
educativas
estrategias currículum:
concretas,
didácticas que objetivos,
actividades)
consideren la contenidos,
realización de actividades, . Preparar
actividades de recursos, estrategias
aprendizaje evaluación.... En didácticas (series
(individuales y algunos casos de actividades)
cooperativas) de puede ser que incluyan
gran potencial conveniente actividades

7. motivadoras, aprendizaje que - Considerar la
significativas, consideren la posibilidad de
colaborativas, utilización ofrecer a los
globalizadoras y (contextualizada e estudiantes
aplicativas. Deben integrada en el diversas
promover los currículum) de los actividades que
aprendizajes que medios de puedan conducir al
se pretenden y comunicación y los logro de los
contribuir al nuevos objetivos (para
desarrollo de la instrumentos facilitar el
personal y social informáticos y tratamiento de la
de los estudiantes. telemáticos (TIC), diversidad
aprovechando su mediante diversas
- Encaminar a los valor informativo, alternativas e
estudiantes hacia comunicativo y itinerarios)
el aprendizaje motivador. Así
autónomo y preparará
promover la oportunidades de
utilización aprendizaje para
autónoma de los sus alumnos.
conocimientos
adquiridos, con lo - Aprovechar
que aumentará su múltiples recursos
motivación al y las aportaciones
descubrir su didácticas que
aplicabilidad pueden
proporcionar sus
- Diseñar distintos códigos y
entornos de lenguajes.