Fuentes Gpel Aula B
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El b-learning combina la enseñanza tradicional presencial con el uso de tecnologías de la información y comunicación para generar autonomía en los alumnos con la orientación de un profesor/tutor. Ofrece beneficios como el aprendizaje autónomo, acceso al material en cualquier momento y actualización profesional, pero también presenta desafíos como sensibilizar a los profesores, adquirir tecnología e impedir la deserción de los alumnos.
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E learning
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U learning y-tv-_learning
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Proyecto 2
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Journal des journaux
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Le journal des journaux est une publication éphémère de la presse tchadienne pour protester contre les atteintes à liberté d'informer. Ce numéro est le troisième et date de septembre 2012. Il a été interdit de diffusion. je le publie ici pour le faire apparaître en embed sur le billet que je consacre au sujet http://atelier.rfi.fr/profiles/blogs/tchad-journalisme
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John Lennon nació en 1940 en Liverpool y formó la banda The Beatles a los 18 años. Tuvo éxito con la banda hasta su disolución en los años 70, luego continuó una carrera como solista. Lennon escribió la canción popular "Imagine" y tocaba varios instrumentos. Fue asesinado el 8 de diciembre de 1980 en Nueva York a los 40 años de edad.
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El documento define el m-learning como el aprendizaje a través de tecnologías portátiles como teléfonos inteligentes, computadoras portátiles y reproductores MP3. Explica que el desarrollo continuo de estas tecnologías móviles brinda oportunidades únicas para la educación a distancia y el aprendizaje en diferentes contextos como la capacitación técnica y la instrucción militar. Además, sugiere que la habilidad para encontrar y sintetizar información rápidamente a través de dispositivos móv
Daniel Espindola
Este documento resume la teoría del conectivismo de George Siemens, en donde el conocimiento se define como patrones de relaciones que cambian constantemente. El aprendizaje implica crear nuevas conexiones y navegar redes de conocimiento existentes. Esto tiene implicaciones como que los procesos de aprendizaje en línea deben considerar diversos recursos y dispositivos, así como gestionar redes de conocimiento complejas.
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El conectivismo es una teoría del aprendizaje desarrollada por George Siemens para la era digital. Según esta teoría, el aprendizaje y el conocimiento residen en conectar diversas fuentes de información más que en los seres humanos. Mantener y nutrir las conexiones es crucial para facilitar el aprendizaje continuo a medida que la información cambia rápidamente.
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El documento habla sobre el aprendizaje móvil (m-learning), el cual permite el aprendizaje en cualquier lugar y momento utilizando dispositivos móviles. Explica que el m-learning ofrece un soporte óptimo para el aprendizaje efectivo debido a la alta capacidad de búsqueda, conectividad e interacción de los dispositivos. Sin embargo, requiere considerar las limitaciones de los dispositivos como el costo de las comunicaciones y el ancho de banda. También es necesario prever sistemas que rastreen el pro
Fossatti Gpel
El documento describe la teoría del conectivismo, un nuevo concepto de aprendizaje para la era digital. Según esta teoría, el conocimiento ya no reside solo en la mente individual sino que está distribuido a través de redes. El aprendizaje ocurre a través de las conexiones que se forman en estas redes y puede darse en cualquier momento y lugar. El conectivismo se basa en establecer flujos de información entre diferentes dominios de conocimiento a través de la tecnología.
Sarmiento Gpel Aula 2
La Web 2.0 es una plataforma descentralizada de aplicaciones y sitios web interconectados a través de estándares abiertos que permite la participación colectiva de los usuarios. Sus características incluyen el uso de la web como plataforma de trabajo, la gestión de bases de datos y modelos de programación ligera. Los beneficios son la interacción en tiempo real, la innovación independiente y la inteligencia colectiva, mientras que los desafíos son explorar la nueva cultura digital y encontrar modelos de negocio sostenibles.
Sobot Gpel Aula B
El documento resume las diferencias entre Web 1.0 y Web 2.0, destacando que Web 2.0 permite la construcción colaborativa de contenido dinámico por parte de comunidades de usuarios, a través de redes sociales y canales de comunicación diversos. Sin embargo, plantea algunos desafíos como asegurar información objetiva y plural, establecer vínculos seguros, y evitar una disminución del contacto interpersonal directo.
Rocha Gpel Aula B
Las redes sociales son un fenómeno tecnológico y social que permite a los usuarios navegar de forma pasiva o crear y compartir contenido de forma activa en aplicaciones web y móviles. Esto fomenta la interactividad entre usuarios y la formación de comunidades virtuales, además de nuevas oportunidades de negocio. Sin embargo, ante la abundancia de información es necesario identificar fuentes confiables y aprovechar plenamente el potencial de las redes sociales con nuevas formas de comunicación.
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- 1. Definición: Es el tipo de educación que combina, adapta y flexibiliza la enseñanza tradicional ( presencial - no virtual) con la utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Que busca generar la autonomía del alumno contando con la orientación de un profesor/tutor. b-learning Eliot Fuentes García