universidad fermin toro

1. Fernando Pérez
C.I: V-23.875.728
SAIA H

2. Proceso mediante el cual un individuo comprende las
relaciones de interdependencia con su entorno, este
debe generar actitudes de valoración y respeto por el
ambiente. Creando así un mejoramiento de calidad de
vida para generaciones presentes y futuras.
Concepto
Importancia
Está basada en el aporte de conocimientos e
información que faciliten al hombre para interpretar los
fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos
de cambio que ocurren dentro de ellos.

3. A finales de la década de los sesenta y comienzos de los
setenta, el medio ambiente se convierte en el foco de
atención para organismos y entes gubernamentales
internacionales por su importancia para la supervivencia de la
vida en la Tierra. Desde entonces, ha transcurrido un recorrido
por distintos escenarios de discusión y análisis, permitiendo la
conceptualización actual de la Educación Ambiental como la
estrategia indispensable para alcanzar los cambios culturales y
sociales necesarios para el logro de la preservación del
ambiente.
Crisis ambiental
Desde siempre la especie humana ha interaccionado con el medio y lo ha
modificado, los problemas ambientales no son nuevos. Sin embargo, lo que
hace especialmente preocupante la situación actual es la aceleración de esas
modificaciones, su carácter masivo y la universalidad de sus consecuencias.
Los problemas ambientales ya no aparecen como independientes unos de otros
sino que constituyen elementos que se relacionan entre sí configurando una
realidad diferente a la simple acumulación de todos ellos.

4. FORMAL NO FORMAL
Existe un nuevo sistema educativo que
incorpora las líneas trasversales entre
las cuales se encuentra la educación
ambiental (EA). Este sistema se realiza
en preescolar, primaria, secundaria,
hasta la educación universitaria y
postgrado. Incorporando la dimensión
ambiental de manera trasversal en el
currículo hasta la inserción de nuevas
asignaturas o establecimientos
educativos escolares.
También llamada educación informal es
la transmisión de conocimientos,
aptitudes y valores ambientales de
manera no planificados o involuntaria
fuera del sistema educativo que conlleve
a la adopción de actitudes positivas
hacia el medio ambiente y social que se
traduzcan en buenas acciones de
cuidado y respeto a la diversidad
biológica
Desarrollo
sustentable
Se refiere a la administración eficiente y racional de los bienes y servicios ambientales, de manera
que sea posible el bienestar de la población actual, garantizando el acceso a éstos por los sectores
más vulnerables, y evitando comprometer la satisfacción de las necesidades básicas y la calidad de
vida de las generaciones futuras.

5. Existen diferentes maneras de entender y aplicar la educación ambiental, no obstante, la
mayoría coincide en la necesidad de contar con nuevos modelos pedagógicos que mejoren
nuestra relación con la naturaleza.
En este sentido, resulta de gran interés aplicar algunas de las características de la educación
ambiental a la crisis del agua que actualmente padecemos y que nos está afectando a todos,
aunque como siempre pasa, es mayor el impacto en aquellas personas que por su
vulnerabilidad económica y social no tienen los recursos necesarios para amortiguar los
efectos de la mencionada crisis.