EDUCACION

1. UNIVERSITARIA .- SALVATIERRA MARISCAL SILVIA WILLMA
4to SEMESTRE TURNO NOCHE

2. La pluriculturalidad se refleja en sus
diferentes orígenes, la pasión y la convicción
de la conciencia educativa, en las
instituciones educativas presentan aspectos
de la diversidad cultural y de políticas
sociales en América latina, así como los
niveles y desniveles culturales y educativos

3. Un ejemplo de Estado
pluricultural es Bolivia (que, desde 2009, se
denomina oficialmente como Estado Plurinacional
de Bolivia). En este país sudamericano conviven
unas cuarenta etnias aborígenes (como
quechuas, guaraníes, aymaras y otras), mestizos,
nativos descendientes de europeos, población de
raza negra, inmigrantes asiáticos y muchas otras
colectividades.

4. El objetivo es promover el intercambio de saberes,
conocimientos, información y tecnología
en educación en contextos multiétnicos hacia la
población indígena y no indígena
Objetivo General.-Valorar la función
social de la Educación Pluricultural en
la promoción de una sociedad más
justa y equitativa .
Objetivo especifico.-
Crear ambientes agradables de aprendizaje.
Concientizar al maestro todas las necesidades
de brindar un tratamiento adecuado a la
diversidad cultural en la educación.

5.  ventaja de la pluriculturalidad es que
debido a la presencia de varias culturas
en un mismo lugar, pues Perú se
enriquece en materia de conocimientos,
tradiciones, ritos, costumbres, lo cual
desarrolla una gran amplitud de
fortalezas dentro de la sociedad.

6.  Discriminación.
 Supremacía cultural.
 Desigualdad
económico/política.

7. La educación pluricultural es muy
importante para la sociedad para
aprender de las diferentes culturas
que existen en nuestro país y en
todo el mundo