Departamento de Tecnologías Digitales
y Formación en Educación
EDUCAR EN LA ERA DEL REMIX
Derechos de autor, REA y CC
Dra. Patricia Díaz Charquero
@PatoDiazGNU
Departamento de Tecnologías Digitales
y Formación en Educación
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y Formación en Educación
Imagen por außerirdische sind gesund
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y Formación en Educación
ENAJENAR – REPRODUCIR –
DISTRIBUIR – PUBLICAR – TRADUCIR
– ADAPTAR – TRANSFORMAR –
COMUNICAR o PONER A DISPOSICIÓN
DEL PÚBLICO
Imagen por außerirdische sind gesund
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Imagen:AlanCleaver
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Imagen: Fran Marin
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Imagenen:Fluxi.net
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Imagen: en wikimedia commons
E-LEARNING
PRÁCTICAS EDUCATIVAS MEDIATIZADAS
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Imagen: en wikimedia commons
E-LEARNING
PRÁCTICAS EDUCATIVAS MEDIATIZADAS
¡¡EDUCAR ES COMPARTIR!!
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Imagen: siciliajournal.it
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Fuente:http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Horacio_potel.jpg
EL CASO POTEL (año 2009)
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Fuente:http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Horacio_potel.jpg
EL CASO POTEL (año 2009)
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Fuente:http://www.karisma.org.co/compartirnoesdelito/wp-content/uploads/2014/07/diego_2.jpg
EL CASO DIEGO GÓMEZ (año 2014)
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Fuente:http://www.karisma.org.co/compartirnoesdelito/wp-content/uploads/2014/07/diego_2.jpg
EL CASO DIEGO GÓMEZ (año 2014)
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Foto J. MARRA diario El Observador
EL CASO #fotocopiasuy (año 2013)
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Foto J. MARRA diario El Observador
EL CASO #fotocopiasuy (año 2013)
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VEAMOS ALGUNOS NÚMEROS...
Departamento de Tecnologías Digitales
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BRASIL
Investigación GPOPAI Mercado de Libros de Texto Universitarios
en San Pablo (Craveiro et al 2008)
Departamento de Tecnologías Digitales
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La producción de libros de texto es financiada
mayormente por fondos públicos (la inversión pública al
menos 9 veces mayor que la privada).
1/3 de los libros en la base de datos bibliográfica
estudiada, estaban agotados (no disponibles en el
mercado).
BRASIL
Investigación GPOPAI Mercado de Libros de Texto Universitarios
en San Pablo (Craveiro et al 2008)
Departamento de Tecnologías Digitales
y Formación en Educación
Algo más del 40% de los estudiantes declaran que no
pueden acceder a textos obligatorios.
Un 20% declara que “no compra libros”.
El 57% afirma que la compra de libros de textos
universitarios le insume una parte significativa de su
presupuesto.
El 66% declara que utiliza “fotocopias en papel de capítulos
sueltos de libros de texto”.
URUGUAY
Resultado de la encuesta a estudiantes de UdelaR del Proyecto
LATIN (Rodés et al 2012)
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NO TODAS LAS SOLUCIONES SON
EFICIENTES...
Departamento de Tecnologías Digitales
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bibliotecadigital.ceibal.edu.uy
● Incluye “derechos de lectura” sobre libros de texto
recomendados por ANEP en sus colecciones.
● Los libros tienen todos los derechos reservados.
● Los estudiantes no pueden imprimirlos (las editoriales le
venden al Estado los ejemplares impresos).
● Los libros se bloquean luego de un período de tiempo.
● Sólo pueden abrirlos en los equipos proporcionados por
Ceibal.
● Los docentes no pueden adaptarlos.
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bibliotecadigital.ceibal.edu.uy
El Plan Ceibal negoció con las editoriales en el año 2012:
1 millón de dólares por derechos de lectura
90 libros
2 años: 2013-2015
Departamento de Tecnologías Digitales
y Formación en Educación
● Incluye “derechos de lectura” sobre 172 libros (en su mayoría
de Derecho) y 18 libros gratuitos (en su mayoría Códigos).
● Los libros tienen todos los derechos reservados.
● Los estudiantes no pueden imprimirlos (las editoriales le
venden al Estado los ejemplares impresos).
● Sólo pueden abrirse con el software de Adobe disponible para
windows y mac.
● Los docentes no pueden adaptarlos.
Departamento de Tecnologías Digitales
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Se nos presentan dos alternativas
NO EXCLUYENTES :
¿Que podemos hacer para mejorar el
equilibrio entre acceso y protección?
Departamento de Tecnologías Digitales
y Formación en Educación
Se nos presentan dos alternativas
NO EXCLUYENTES :
Algunos derechos reservados por tetegil
¿Que podemos hacer para mejorar el
equilibrio entre acceso y protección?
OPCIÓN 1:
DIFUNDIR EL USO DE
LICENCIAS LIBRES
(Recursos Educ. Abiertos)
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Se nos presentan dos alternativas
NO EXCLUYENTES :
Algunos derechos reservados por tetegil
¿Que podemos hacer para mejorar el
equilibrio entre acceso y protección?
OPCIÓN 2:
EXCEPCIONES Y
LIMITACIONES AL
DERECHOS DE AUTOR
OPCIÓN 1:
DIFUNDIR EL USO DE
LICENCIAS LIBRES
(Recursos Educ. Abiertos)
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OPCIÓN 1
DIFUNDIR USO DE
LICENCIAS LIBRES
(Recursos Educativos Abiertos)
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Herramientas que
permiten a los autores
el ejercicio pleno de sus
derechos...
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... reemplazando el
habitual "todos
derechos reservados"
por "ciertos derechos
reservados", eligiendo
caso por caso.
Herramientas que
permiten a los autores
el ejercicio pleno de sus
derechos...
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https://co.creativecommons.org/
© Todos los derechos reservados
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Las 4 R
✓ Reusar
✓ Redistribuir
✓ Revisar
✓ Remixar
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Llamado a los gobiernos de todo el mundo para que
doten de licencias abiertas los materiales educativos
financiados por el Estado.
Por unesco.org
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REPOSITORIOS EDUCATIVOS LIBRES (REA)
EN URUGUAY
Recursos
Educativos
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Iniciativa conjunta:
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OPCIÓN 2
EXCEPCIONES Y
LIMITACIONES AL
DERECHO DE AUTOR
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EXCEPCIONES PARA LA EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN
Fuente de la imagen: wikimediacommons
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EXCEPCIONES DE
LIBERTAD DE PANORAMA y CITA AUDIOVISUAL
Por Rodrigo Barbano
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EXCEPCIONES DE
PARODIA Y USOS TRANSFORMATIVOS
Imagen por tecnologiablog.com
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EXCEPCIÓN DE COPIA PARA USO PERSONAL
Fuente de la imagen: psicogeek
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EXCEPCIONES PARA BIBLIOTECAS Y ARCHIVOS
Por:MiguelRep
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EXCEPCIONES PARA
OBRAS HUÉRFANAS E INDISPONIBLES
Imagen por 1.bp.blogspot.com
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USO JUSTO
Por Claudio Ruiz - http://www.fayerwayer.com/2009/04/no-soy-delincuente-la-primera-batalla-por-los-usos-justos-es-contigo/
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DESPENALIZAR
INTERCAMBIO SIN FINES DE LUCRO Y
SIN INTENCIÓN DE DAÑAR AL AUTOR
Imagen por http://redonda-op.blogspot.com/
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¡Muchas gracias!
Dra. Patricia Díaz Charquero
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Educar en la era del remix

  • 1.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación EDUCAR EN LA ERA DEL REMIX Derechos de autor, REA y CC Dra. Patricia Díaz Charquero @PatoDiazGNU
  • 2.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación
  • 3.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Imagen por außerirdische sind gesund
  • 4.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación ENAJENAR – REPRODUCIR – DISTRIBUIR – PUBLICAR – TRADUCIR – ADAPTAR – TRANSFORMAR – COMUNICAR o PONER A DISPOSICIÓN DEL PÚBLICO Imagen por außerirdische sind gesund
  • 5.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación
  • 6.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Imagen:AlanCleaver
  • 7.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Imagen: Fran Marin
  • 8.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Imagenen:Fluxi.net
  • 9.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación
  • 10.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Imagen: en wikimedia commons E-LEARNING PRÁCTICAS EDUCATIVAS MEDIATIZADAS
  • 11.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Imagen: en wikimedia commons E-LEARNING PRÁCTICAS EDUCATIVAS MEDIATIZADAS ¡¡EDUCAR ES COMPARTIR!!
  • 12.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Imagen: siciliajournal.it
  • 13.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Fuente:http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Horacio_potel.jpg EL CASO POTEL (año 2009)
  • 14.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Fuente:http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Horacio_potel.jpg EL CASO POTEL (año 2009)
  • 15.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Fuente:http://www.karisma.org.co/compartirnoesdelito/wp-content/uploads/2014/07/diego_2.jpg EL CASO DIEGO GÓMEZ (año 2014)
  • 16.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Fuente:http://www.karisma.org.co/compartirnoesdelito/wp-content/uploads/2014/07/diego_2.jpg EL CASO DIEGO GÓMEZ (año 2014)
  • 17.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Foto J. MARRA diario El Observador EL CASO #fotocopiasuy (año 2013)
  • 18.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Foto J. MARRA diario El Observador EL CASO #fotocopiasuy (año 2013)
  • 19.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación VEAMOS ALGUNOS NÚMEROS...
  • 20.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación BRASIL Investigación GPOPAI Mercado de Libros de Texto Universitarios en San Pablo (Craveiro et al 2008)
  • 21.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación La producción de libros de texto es financiada mayormente por fondos públicos (la inversión pública al menos 9 veces mayor que la privada). 1/3 de los libros en la base de datos bibliográfica estudiada, estaban agotados (no disponibles en el mercado). BRASIL Investigación GPOPAI Mercado de Libros de Texto Universitarios en San Pablo (Craveiro et al 2008)
  • 22.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Algo más del 40% de los estudiantes declaran que no pueden acceder a textos obligatorios. Un 20% declara que “no compra libros”. El 57% afirma que la compra de libros de textos universitarios le insume una parte significativa de su presupuesto. El 66% declara que utiliza “fotocopias en papel de capítulos sueltos de libros de texto”. URUGUAY Resultado de la encuesta a estudiantes de UdelaR del Proyecto LATIN (Rodés et al 2012)
  • 23.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación NO TODAS LAS SOLUCIONES SON EFICIENTES...
  • 24.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación bibliotecadigital.ceibal.edu.uy ● Incluye “derechos de lectura” sobre libros de texto recomendados por ANEP en sus colecciones. ● Los libros tienen todos los derechos reservados. ● Los estudiantes no pueden imprimirlos (las editoriales le venden al Estado los ejemplares impresos). ● Los libros se bloquean luego de un período de tiempo. ● Sólo pueden abrirlos en los equipos proporcionados por Ceibal. ● Los docentes no pueden adaptarlos.
  • 25.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación bibliotecadigital.ceibal.edu.uy El Plan Ceibal negoció con las editoriales en el año 2012: 1 millón de dólares por derechos de lectura 90 libros 2 años: 2013-2015
  • 26.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación ● Incluye “derechos de lectura” sobre 172 libros (en su mayoría de Derecho) y 18 libros gratuitos (en su mayoría Códigos). ● Los libros tienen todos los derechos reservados. ● Los estudiantes no pueden imprimirlos (las editoriales le venden al Estado los ejemplares impresos). ● Sólo pueden abrirse con el software de Adobe disponible para windows y mac. ● Los docentes no pueden adaptarlos.
  • 27.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Se nos presentan dos alternativas NO EXCLUYENTES : ¿Que podemos hacer para mejorar el equilibrio entre acceso y protección?
  • 28.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Se nos presentan dos alternativas NO EXCLUYENTES : Algunos derechos reservados por tetegil ¿Que podemos hacer para mejorar el equilibrio entre acceso y protección? OPCIÓN 1: DIFUNDIR EL USO DE LICENCIAS LIBRES (Recursos Educ. Abiertos)
  • 29.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Se nos presentan dos alternativas NO EXCLUYENTES : Algunos derechos reservados por tetegil ¿Que podemos hacer para mejorar el equilibrio entre acceso y protección? OPCIÓN 2: EXCEPCIONES Y LIMITACIONES AL DERECHOS DE AUTOR OPCIÓN 1: DIFUNDIR EL USO DE LICENCIAS LIBRES (Recursos Educ. Abiertos)
  • 30.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación OPCIÓN 1 DIFUNDIR USO DE LICENCIAS LIBRES (Recursos Educativos Abiertos)
  • 31.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación
  • 32.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Herramientas que permiten a los autores el ejercicio pleno de sus derechos...
  • 33.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación ... reemplazando el habitual "todos derechos reservados" por "ciertos derechos reservados", eligiendo caso por caso. Herramientas que permiten a los autores el ejercicio pleno de sus derechos...
  • 34.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación https://co.creativecommons.org/ © Todos los derechos reservados
  • 35.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación
  • 36.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Las 4 R ✓ Reusar ✓ Redistribuir ✓ Revisar ✓ Remixar
  • 37.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Llamado a los gobiernos de todo el mundo para que doten de licencias abiertas los materiales educativos financiados por el Estado. Por unesco.org
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    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación REPOSITORIOS EDUCATIVOS LIBRES (REA) EN URUGUAY Recursos Educativos
  • 39.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación Iniciativa conjunta:
  • 40.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación OPCIÓN 2 EXCEPCIONES Y LIMITACIONES AL DERECHO DE AUTOR
  • 41.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación
  • 42.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación EXCEPCIONES PARA LA EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN Fuente de la imagen: wikimediacommons
  • 43.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación EXCEPCIONES DE LIBERTAD DE PANORAMA y CITA AUDIOVISUAL Por Rodrigo Barbano
  • 44.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación EXCEPCIONES DE PARODIA Y USOS TRANSFORMATIVOS Imagen por tecnologiablog.com
  • 45.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación EXCEPCIÓN DE COPIA PARA USO PERSONAL Fuente de la imagen: psicogeek
  • 46.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación EXCEPCIONES PARA BIBLIOTECAS Y ARCHIVOS Por:MiguelRep
  • 47.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación EXCEPCIONES PARA OBRAS HUÉRFANAS E INDISPONIBLES Imagen por 1.bp.blogspot.com
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    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación USO JUSTO Por Claudio Ruiz - http://www.fayerwayer.com/2009/04/no-soy-delincuente-la-primera-batalla-por-los-usos-justos-es-contigo/
  • 49.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación DESPENALIZAR INTERCAMBIO SIN FINES DE LUCRO Y SIN INTENCIÓN DE DAÑAR AL AUTOR Imagen por http://redonda-op.blogspot.com/
  • 50.
    Departamento de TecnologíasDigitales y Formación en Educación ¡Muchas gracias! Dra. Patricia Díaz Charquero Esta presentación se encuentra disponible para descargar, adaptar y reutilizar: http://es.slideshare.net/pdiazch Esta presentación está bajo una licencia Creative Commons Atribución - Compartir Igual 4.0 Internacional