El documento aborda la transición de la educación al contexto digital, destacando la necesidad de adaptación y la importancia de la inmersión en tecnología. Se enfatiza que la evolución de docentes, alumnos y recursos educativos debe ocurrir simultáneamente dentro de un ecosistema de competencia y colaboración. Además, se discute la relevancia de formatos digitales sofisticados y la colaboración en la educación personalizada para alcanzar objetivos en este nuevo paradigma.

1. Mesa sobre contenidos digitales
Xavier Kirchner
Telefónica – Vertical de Educación
xavier@kirchner.cat - @xavier_kirchner

2. Cómo y por qué?
(el paso de la educación al contexto digital)
Fácil, accesible a todos y porque hay prisa
Recursos-metodologías: un debate estéril

3. “Debajo de los adoquines está la playa”
Poético pero poco práctico
Debajo de algunos adoquines
hay un poco de arena
Para encontrar la playa
mejor vamos a La Concha

4. La “ley de las tres R” en educación:
REALISMO
REALISMO
y REALISMO
Innovación = Visión + Ejecución
Visión sin ejecución (generalizada)
= Alucinación
Thomas A. Edison ·

5. 3 retos en educación:
1 Adaptación de objetivos y metodologías
2 Paso al contexto digital
3 Hacer 1&2 hoy y en todo el sistema
educativo
HOY,
en todos los centros y
con todos los docentes
y todos los alumnos de hoy

6. Nativos digitales:
una nueva forma
de gestionar el cerebro
(José Antonio Marina en Global Education Forum)
La i-persona (Pere Marqués)
quizá no sirva para nada
sin su dispositivo digital conectado,
pero con él, arrasa

7. El momento del cambio
es hoy,
y lo es para todos
Otros jóvenes de otras sociedades
están evolucionando
y esos “otros” competirán con los nuestros

8. Ley 3R 
Hay que facilitar
y hacer accesible el cambio
a todos
… y dejar de discutir
si son galgos o son podencos
(Tomás de Iriarte) ·

9. Para hablar bien inglés
hay que pensar en inglés
Para pensar en inglés
hay que hablar en inglés
Solución: inmersión lingüística
Para educar en el contexto digital
hay que conocer la tecnología digital
y para conocerla hay que usarla en el aula
Solución: inmersión digital

10. Se puede pasar al contexto digital
sin cambio de metodología,
y ayuda a muchos docentes hacerlo.
El camino al cambio en profundidad
es después, en bajada

11. Aprendizaje natural:
Se aprende a ser padre
teniendo hijos
y a vivir en pareja
cuando se tiene compañer@
Nadie está a priori
“suficientemente preparado”

12. Libro de texto digital
el “flotador de brazos”
para aprender a nadar
en la piscina de la digitalización
Todos aprenden a nadar
y nadie lo lleva para siempre

13. "Eppur si muove"
30 editoriales / productoras
http://agora.xtec.cat/moodle/moodle/mod/glossary/view.php?id=461&mode=entry&hook=1041
http://goo.gl/wTY4h
506 centros
140.000 alumnos
en Catalunya

14. El futuro?
Docentes, alumnos
y recursos educativos,
evolucionaran en paralelo
Los recursos educativos evolucionarán
si hay libertad de mercado
y competencia transparente,
un ecosistema donde prospere lo más útil

15. “Cada maestrillo tiene su librillo”
no es eficiente
en el contexto digital
 Foco! Que cada uno haga lo que hace bien

16. El medio es el mensaje:
el formato importa.
Sin el encapsulado adecuado,
el mensaje no llega
Los formatos a los que nos vamos acostumbrando
son cada vez más sofisticados
Es necesario trabajar en colaboración

17. Educación personalizada
y aprendizaje social:
objetivos alcanzables
en el contexto digital conectado …
… pero que precisan herramientas
que no son simples
Es necesario trabajar en colaboración

18. Trabajo especializado
de innovación permanente
y en colaboración
Nuevo paradigma
del concepto de empresa editorial

19. ¿Entrada de nuevos operadores,
formatos y reglas en la explotación
de los recursos digitales
para la escuela del s. XXI?
Sí, es esencial que suceda
y que suceda pronto

20. Elemento clave: ecosistema
Buscar, encontrar, valorar, recomendar,
comprar, vender, ayudar, recibir ayuda …
envuelto todo en un entorno
que propicie la evolución y la selección natural

21. ¿En que se ha acertado por parte de los
operadores públicos y privados en la actual
inclusión de los contenidos digitales en el
sistema y en que se está errando?
Acertado:
Empezar y hacerlo con empuje e ilusión
Posibles errores:
Perderse en lo accesorio
No llegar a la velocidad crítica
A favor:
El viento de la historia, la tozudez de la realidad

22. Gracias !