Este documento discute la nueva cultura del aprendizaje virtual y cómo la tecnología puede usarse para proyectos educativos y de historia. Explica que el aprendizaje virtual involucra adaptarse a los cambios, usar la imaginación y aprender haciendo. También describe cómo la tecnología permitió una restauración digital precisa del Lienzo de Quauhquechollan sin dañar el original y cómo las redes sociales y la tecnología móvil hacen que los proyectos sean visibles a nivel mundial.