El documento presenta dos árboles de problemas. El primero identifica factores que contribuyen al aumento de la deserción escolar en Colombia como la violencia, pobreza, desempleo y falta de seguridad. El segundo árbol muestra cómo la disminución de la deserción escolar en 2009 se debió a iniciativas gubernamentales como modelos educativos flexibles, jornadas escolares complementarias y mejoras a la infraestructura que promueven una mayor retención estudiantil.

1. TECNÓLOGO EN GESTION ADMINISTRATIVA
580860
ANA PATRICIA GOMEZ RUIZ
Instructora
YEIMY MENDOZA
PROCESAR LA INFORMACION
ÁRBOL DE PROBLEMAS
MONTERÍA – CÓRDOBA
FEBRERO DE 2014

2. ÁRBOL DE PROBLEMAS N°1
Video deserción escolar
Inconformismo y
delincuencia
Incursión a grupos al
margen de la ley
Bajo nivel de ingresosBajos niveles en la
calidad de vida.
Aumento de la deserción escolar
en Colombia
Aumento de
la Deserción
por factores
económicos
Alto precio
en los
serviciosde
transporte
masivo.
Deserción
por
factores de
pobreza
extrema.
Inseguridad
alrededor
de los
planteles
educativos.
Aumento de
la deserción
por factores
familiares.
Desempleo Lejanía de los
centros
educativos.
Desplazamiento
forzado
Poco control de las
autoridadespoliciales.
Violencia
intrafamiliar

3. ÁRBOL DE PROBLEMAS N°2
Articulo periodismo disminución de la deserción
Escolar en el año 2009
Competitividad y
mano de obra
calificada.
Estabilidadeconómica
y mejor calidad de
vida.
Mejores
oportunidades de
empleo
Aumento en los
niveles de ingresos.
Disminución en los niveles de
deserción escolar en Colombia
Implementación
de Modelos
educativos más
flexibles
Creación de
Jornadas
escolares
complementarias
Iniciativas
estatales para
la alimentación
escolar
Construcciónde
carreteras e
internados
escolares