Este documento presenta un ejemplo de una estructura argumentativa sobre el tema de si es mejor bañarse o ducharse. La tesis inicial de la autora es que le gusta más bañarse. Sin embargo, a través de conversaciones con amigos y familiares, la autora reconoce algunas ventajas de la ducha como su higiene y rapidez. También incorpora argumentos sobre el ahorro de agua con la ducha y los beneficios para la salud del baño. Al final, la redacción de la autora incluye más matices sobre los dos l
Este documento describe las características de un editorial periodístico. Un editorial es un texto de opinión colectiva escrito sin firma que analiza y juzga un hecho noticioso importante desde la perspectiva ideológica del medio. Suele tener un tono serio y objetivo a pesar de expresar una opinión. Los editoriales pueden ser informativos, interpretativos o para convencer al lector de una posición.
Este documento describe tres tipos de crónicas periodísticas: informativa, opinativa e interpretativa. La crónica informativa solo transmite hechos sobre un suceso sin opiniones. La opinativa informa y opina simultáneamente. La interpretativa ofrece datos esenciales pero se enfoca en la interpretación y juicios del cronista sobre el porqué de los hechos. También presenta ejemplos que ilustran cada tipo.
El documento discute la naturaleza y características de los textos. Define un texto como la unidad lingüística fundamental de la comunicación humana, caracterizado por su coherencia y cierre semántico. Explica que los textos tienen un carácter comunicativo, pragmático y estructural. También habla sobre los diferentes tipos de textos y géneros discursivos, y la importancia del contexto en la comunicación.
Este documento presenta información sobre el texto argumentativo. Explica que el objetivo de un párrafo argumentativo es expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir al lector. Describe las características de un texto argumentativo como la introducción, el desarrollo de la tesis con argumentos, y la conclusión. También define el término "argumentar" y da ejemplos de cómo y dónde se usa comúnmente la argumentación.
Este documento presenta los conceptos clave de los textos expositivos, incluyendo su definición, estructura y clasificaciones. Explica que los textos expositivos buscan transmitir información de forma organizada y clara sobre un tema. Describe que suelen dividirse en introducción, cuerpo central y conclusión. Además, explica que las estructuras más comunes son causa-efecto y problema-solución, e incluye ejemplos para ilustrar cada una.
El documento describe las características del párrafo, incluyendo que cada párrafo contiene una idea principal y secundarias, y que los párrafos varían en estructura, contenido y ubicación dependiendo del propósito.
El documento define la argumentación como un tipo de discurso que tiene como objetivo defender una idea u opinión aportando razones. Explica que la argumentación tiene una función persuasiva y está compuesta por un objeto, una tesis, argumentos y una estructura básica con introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, detalla los recursos lingüísticos y tipos de textos argumentativos más comunes.
Este documento describe las características de un editorial periodístico. Un editorial es un texto de opinión colectiva escrito sin firma que analiza y juzga un hecho noticioso importante desde la perspectiva ideológica del medio. Suele tener un tono serio y objetivo a pesar de expresar una opinión. Los editoriales pueden ser informativos, interpretativos o para convencer al lector de una posición.
Este documento describe tres tipos de crónicas periodísticas: informativa, opinativa e interpretativa. La crónica informativa solo transmite hechos sobre un suceso sin opiniones. La opinativa informa y opina simultáneamente. La interpretativa ofrece datos esenciales pero se enfoca en la interpretación y juicios del cronista sobre el porqué de los hechos. También presenta ejemplos que ilustran cada tipo.
El documento discute la naturaleza y características de los textos. Define un texto como la unidad lingüística fundamental de la comunicación humana, caracterizado por su coherencia y cierre semántico. Explica que los textos tienen un carácter comunicativo, pragmático y estructural. También habla sobre los diferentes tipos de textos y géneros discursivos, y la importancia del contexto en la comunicación.
Este documento presenta información sobre el texto argumentativo. Explica que el objetivo de un párrafo argumentativo es expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir al lector. Describe las características de un texto argumentativo como la introducción, el desarrollo de la tesis con argumentos, y la conclusión. También define el término "argumentar" y da ejemplos de cómo y dónde se usa comúnmente la argumentación.
Este documento presenta los conceptos clave de los textos expositivos, incluyendo su definición, estructura y clasificaciones. Explica que los textos expositivos buscan transmitir información de forma organizada y clara sobre un tema. Describe que suelen dividirse en introducción, cuerpo central y conclusión. Además, explica que las estructuras más comunes son causa-efecto y problema-solución, e incluye ejemplos para ilustrar cada una.
El documento describe las características del párrafo, incluyendo que cada párrafo contiene una idea principal y secundarias, y que los párrafos varían en estructura, contenido y ubicación dependiendo del propósito.
El documento define la argumentación como un tipo de discurso que tiene como objetivo defender una idea u opinión aportando razones. Explica que la argumentación tiene una función persuasiva y está compuesta por un objeto, una tesis, argumentos y una estructura básica con introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, detalla los recursos lingüísticos y tipos de textos argumentativos más comunes.
Este documento describe los conceptos básicos de la argumentación. Define la argumentación como el desarrollo de un razonamiento para demostrar una tesis o convencer a otros de una afirmación o negación. Explica que el propósito de la argumentación es persuadir, no necesariamente decir la verdad, y que es más importante la pertinencia de los argumentos que su veracidad. Además, señala que las secuencias argumentativas se organizan en introducción, desarrollo y conclusión y enumera algunos recursos argumentativos comunes como citas de autoridad y eje
El documento identifica el concepto de noticia y sus características. Define la noticia como un texto que informa al público sobre un evento reciente y notable en una comunidad. Explica que el propósito de la noticia es informar a los lectores sobre acontecimientos actuales. Enumera las características de una noticia como veraz, objetiva, clara, breve, general, actual, oportuna y novedosa.
Este documento define los elementos clave de un texto como el tema, la idea principal y las ideas secundarias. Explica que el tema es el asunto central sobre lo que habla el autor. La idea principal es la afirmación más importante que intenta resumir el texto. Y las ideas secundarias son las que explican, amplían o detallan la idea principal.
El documento presenta información sobre los marcadores textuales. Explica que son elementos lingüísticos que permiten establecer relaciones entre las partes de un texto. Se dividen en tres categorías principales: modificadores del enunciado, organizadores textuales y conectores. También describe las diferentes funciones que cumplen como la adición, afirmación, conclusión, entre otras. Finalmente, ofrece ejemplos de marcadores pertenecientes a cada categoría.
El documento describe diferentes tipos de textos argumentativos como ensayos, artículos de opinión, editoriales y cartas al director. Explica que los ensayos presentan un punto de vista personal sobre un tema, mientras que los artículos de opinión y editoriales expresan la opinión de una figura notable o del medio respectivamente. Las cartas al director permiten que los lectores expresen sus opiniones.
El documento proporciona instrucciones para un artículo de opinión sobre la novela "Ensayo sobre la ceguera" de José Saramago. Los estudiantes deben escribir un artículo de al menos una cuartilla con título, nombre del autor, tesis marcada en rojo, argumento en azul y conclusión en verde. El artículo debe vincular el bienestar con una ceguera social y cómo los políticos usan los medios. También debe vincular una ceguera blanca con una ceguera social y mencionar valores reflej
La reseña descriptiva_y_la_reseña_crítica_ 4 (1)Rafael
Este documento discute la distinción entre reseñas descriptivas y críticas, y entre reseñas y resúmenes. Explica que las reseñas académicas tienen el doble propósito de resaltar las contribuciones de un texto y presentar su contenido de manera clara y organizada, mientras que las reseñas en medios se enfocan en motivar al lector. También analiza trabajos previos sobre metodologías para la elaboración de reseñas descriptivas y críticas en el ámbito académico.
Este documento proporciona instrucciones para escribir una carta al director. Explica que las cartas al director son textos argumentativos en los que los ciudadanos expresan su opinión sobre algún hecho o noticia. A continuación, guía al lector a través del proceso de seleccionar un tema, redactar el cuerpo de la carta usando argumentos y marcadores textuales, y darle la estructura formal correcta con membrete, saludos, y firma. Finalmente, recomienda revisar la carta antes de enviarla a
El documento describe los textos científicos, sus características y tipos. Explica que los textos científicos buscan informar sobre el progreso de la ciencia y tecnología a través de un código elaborado, precisión en los contenidos y claridad en la exposición. Divide los textos científicos en tres tipos - para expertos, formativos y divulgativos - dependiendo del nivel de conocimiento del público objetivo.
Este documento presenta un plan de redacción argumentativo sobre si estudiar con o sin música. La introducción plantea la pregunta. La tesis argumenta que la música vocal o instrumental pegadiza actúa como distractor. La argumentación presenta experimentos con vacas y plantas. La conclusión plantea que si la música afecta otros seres, también puede afectar el rendimiento humano.
Un informe es un documento escrito que presenta de forma estructurada información sobre un tema específico, como los resultados de un estudio o investigación. Un informe contiene introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. El cuerpo presenta la información principal a través de párrafos organizados por tema, comparación u orden cronológico. Los informes pueden ser científicos, técnicos, de divulgación o mixtos, dependiendo del tema y destinatario.
El documento describe las características de un artículo de opinión, incluyendo que expresa el punto de vista personal de un autor sobre un tema determinado, analiza un hecho para orientar al público, y usualmente tiene una estructura de tesis, argumentos y conclusión.
El documento define los diferentes tipos de párrafos: descriptivo, expositivo, argumentativo y narrativo. Explica que el párrafo descriptivo se enfoca en describir detalles, el expositivo transmite información de forma objetiva, el argumentativo defiende un punto de vista dando razones, y el narrativo cuenta una historia. También brinda elementos clave de cada tipo y ejemplos cortos para ilustrarlos.
Este documento presenta información sobre los derechos básicos de aprendizaje en relación con la libertad y el orden. Explica conceptos como la estructura de diferentes tipos de texto, como identificar ideas centrales y detalles específicos. También cubre temas como la producción de textos siguiendo un estilo y propósito apropiado, y la participación en discusiones contrastando elementos del texto con propias ideas.
El documento habla sobre las características y tipos de editoriales periodísticos. Explica que el editorial es un género que expresa la opinión del medio sobre temas de actualidad de manera argumentada. Describe las características formales de un editorial como su estructura, temas, lenguaje y funciones. Además, identifica y explica varios tipos de editoriales como el expositivo, explicativo, combativo y crítico.
Este documento presenta información sobre textos argumentativos. Brevemente: 1) Los textos argumentativos buscan demostrar una idea u opinón para convencer a otros; 2) Estos textos incluyen partes como la tesis, argumentos y conclusión; 3) Existen diferentes tipos de argumentos como analogía, generalización y autoridad. El documento también explica las características de los componentes de un texto argumentativo.
El documento habla sobre la estructura y elementos de un ensayo argumentativo. Explica que un ensayo argumentativo defiende una tesis sobre un tema a través de argumentos. Describe que un ensayo argumentativo tiene cuatro partes: introducción, tesis, argumentos y conclusión. Además, provee un esquema para planificar un ensayo argumentativo que incluye elegir un tema, formular una tesis y argumentos, y escribir una conclusión.
La columna de opinión es un texto argumentativo en el que un periodista expresa su opinión personal sobre un tema. Aunque tiene cierta estructura, la columna ofrece más libertad en su redacción y puede abordar una variedad de temas de manera entretenida. El objetivo es captar la atención del lector con un estilo ágil y claro.
Este documento presenta varias estrategias y ejemplos de cómo los estudiantes pueden desarrollar y demostrar competencias comunicativas y de pensamiento crítico. Algunas de las estrategias incluyen consultar y sintetizar información de múltiples fuentes para desarrollar proyectos de clase, evaluar el contenido y estructura de textos, asociar textos con su contexto, y producir diferentes tipos de textos como informes, reseñas críticas y exposiciones orales.
El texto argumenta que los gases de invernadero son factores que promueven el calentamiento global. El director de la NASA indicó que estos gases están calentando los océanos y causando un desequilibrio climático. También señaló que la próxima década será más cálida debido a que hay más energía solar entrando que saliendo del planeta. Los informes de la NASA y NOAA muestran que la temperatura global ha aumentado 0.8°C desde 1880.
Este documento presenta información sobre el aseo personal dirigido a estudiantes de educación parvularia. Cubre temas como el aseo diario al levantarse, el baño, el cuidado de los dientes, el lavado de manos y oídos. Incluye canciones e imágenes para reforzar los conceptos de higiene personal y bucal.
Este documento describe los conceptos básicos de la argumentación. Define la argumentación como el desarrollo de un razonamiento para demostrar una tesis o convencer a otros de una afirmación o negación. Explica que el propósito de la argumentación es persuadir, no necesariamente decir la verdad, y que es más importante la pertinencia de los argumentos que su veracidad. Además, señala que las secuencias argumentativas se organizan en introducción, desarrollo y conclusión y enumera algunos recursos argumentativos comunes como citas de autoridad y eje
El documento identifica el concepto de noticia y sus características. Define la noticia como un texto que informa al público sobre un evento reciente y notable en una comunidad. Explica que el propósito de la noticia es informar a los lectores sobre acontecimientos actuales. Enumera las características de una noticia como veraz, objetiva, clara, breve, general, actual, oportuna y novedosa.
Este documento define los elementos clave de un texto como el tema, la idea principal y las ideas secundarias. Explica que el tema es el asunto central sobre lo que habla el autor. La idea principal es la afirmación más importante que intenta resumir el texto. Y las ideas secundarias son las que explican, amplían o detallan la idea principal.
El documento presenta información sobre los marcadores textuales. Explica que son elementos lingüísticos que permiten establecer relaciones entre las partes de un texto. Se dividen en tres categorías principales: modificadores del enunciado, organizadores textuales y conectores. También describe las diferentes funciones que cumplen como la adición, afirmación, conclusión, entre otras. Finalmente, ofrece ejemplos de marcadores pertenecientes a cada categoría.
El documento describe diferentes tipos de textos argumentativos como ensayos, artículos de opinión, editoriales y cartas al director. Explica que los ensayos presentan un punto de vista personal sobre un tema, mientras que los artículos de opinión y editoriales expresan la opinión de una figura notable o del medio respectivamente. Las cartas al director permiten que los lectores expresen sus opiniones.
El documento proporciona instrucciones para un artículo de opinión sobre la novela "Ensayo sobre la ceguera" de José Saramago. Los estudiantes deben escribir un artículo de al menos una cuartilla con título, nombre del autor, tesis marcada en rojo, argumento en azul y conclusión en verde. El artículo debe vincular el bienestar con una ceguera social y cómo los políticos usan los medios. También debe vincular una ceguera blanca con una ceguera social y mencionar valores reflej
La reseña descriptiva_y_la_reseña_crítica_ 4 (1)Rafael
Este documento discute la distinción entre reseñas descriptivas y críticas, y entre reseñas y resúmenes. Explica que las reseñas académicas tienen el doble propósito de resaltar las contribuciones de un texto y presentar su contenido de manera clara y organizada, mientras que las reseñas en medios se enfocan en motivar al lector. También analiza trabajos previos sobre metodologías para la elaboración de reseñas descriptivas y críticas en el ámbito académico.
Este documento proporciona instrucciones para escribir una carta al director. Explica que las cartas al director son textos argumentativos en los que los ciudadanos expresan su opinión sobre algún hecho o noticia. A continuación, guía al lector a través del proceso de seleccionar un tema, redactar el cuerpo de la carta usando argumentos y marcadores textuales, y darle la estructura formal correcta con membrete, saludos, y firma. Finalmente, recomienda revisar la carta antes de enviarla a
El documento describe los textos científicos, sus características y tipos. Explica que los textos científicos buscan informar sobre el progreso de la ciencia y tecnología a través de un código elaborado, precisión en los contenidos y claridad en la exposición. Divide los textos científicos en tres tipos - para expertos, formativos y divulgativos - dependiendo del nivel de conocimiento del público objetivo.
Este documento presenta un plan de redacción argumentativo sobre si estudiar con o sin música. La introducción plantea la pregunta. La tesis argumenta que la música vocal o instrumental pegadiza actúa como distractor. La argumentación presenta experimentos con vacas y plantas. La conclusión plantea que si la música afecta otros seres, también puede afectar el rendimiento humano.
Un informe es un documento escrito que presenta de forma estructurada información sobre un tema específico, como los resultados de un estudio o investigación. Un informe contiene introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. El cuerpo presenta la información principal a través de párrafos organizados por tema, comparación u orden cronológico. Los informes pueden ser científicos, técnicos, de divulgación o mixtos, dependiendo del tema y destinatario.
El documento describe las características de un artículo de opinión, incluyendo que expresa el punto de vista personal de un autor sobre un tema determinado, analiza un hecho para orientar al público, y usualmente tiene una estructura de tesis, argumentos y conclusión.
El documento define los diferentes tipos de párrafos: descriptivo, expositivo, argumentativo y narrativo. Explica que el párrafo descriptivo se enfoca en describir detalles, el expositivo transmite información de forma objetiva, el argumentativo defiende un punto de vista dando razones, y el narrativo cuenta una historia. También brinda elementos clave de cada tipo y ejemplos cortos para ilustrarlos.
Este documento presenta información sobre los derechos básicos de aprendizaje en relación con la libertad y el orden. Explica conceptos como la estructura de diferentes tipos de texto, como identificar ideas centrales y detalles específicos. También cubre temas como la producción de textos siguiendo un estilo y propósito apropiado, y la participación en discusiones contrastando elementos del texto con propias ideas.
El documento habla sobre las características y tipos de editoriales periodísticos. Explica que el editorial es un género que expresa la opinión del medio sobre temas de actualidad de manera argumentada. Describe las características formales de un editorial como su estructura, temas, lenguaje y funciones. Además, identifica y explica varios tipos de editoriales como el expositivo, explicativo, combativo y crítico.
Este documento presenta información sobre textos argumentativos. Brevemente: 1) Los textos argumentativos buscan demostrar una idea u opinón para convencer a otros; 2) Estos textos incluyen partes como la tesis, argumentos y conclusión; 3) Existen diferentes tipos de argumentos como analogía, generalización y autoridad. El documento también explica las características de los componentes de un texto argumentativo.
El documento habla sobre la estructura y elementos de un ensayo argumentativo. Explica que un ensayo argumentativo defiende una tesis sobre un tema a través de argumentos. Describe que un ensayo argumentativo tiene cuatro partes: introducción, tesis, argumentos y conclusión. Además, provee un esquema para planificar un ensayo argumentativo que incluye elegir un tema, formular una tesis y argumentos, y escribir una conclusión.
La columna de opinión es un texto argumentativo en el que un periodista expresa su opinión personal sobre un tema. Aunque tiene cierta estructura, la columna ofrece más libertad en su redacción y puede abordar una variedad de temas de manera entretenida. El objetivo es captar la atención del lector con un estilo ágil y claro.
Este documento presenta varias estrategias y ejemplos de cómo los estudiantes pueden desarrollar y demostrar competencias comunicativas y de pensamiento crítico. Algunas de las estrategias incluyen consultar y sintetizar información de múltiples fuentes para desarrollar proyectos de clase, evaluar el contenido y estructura de textos, asociar textos con su contexto, y producir diferentes tipos de textos como informes, reseñas críticas y exposiciones orales.
El texto argumenta que los gases de invernadero son factores que promueven el calentamiento global. El director de la NASA indicó que estos gases están calentando los océanos y causando un desequilibrio climático. También señaló que la próxima década será más cálida debido a que hay más energía solar entrando que saliendo del planeta. Los informes de la NASA y NOAA muestran que la temperatura global ha aumentado 0.8°C desde 1880.
Este documento presenta información sobre el aseo personal dirigido a estudiantes de educación parvularia. Cubre temas como el aseo diario al levantarse, el baño, el cuidado de los dientes, el lavado de manos y oídos. Incluye canciones e imágenes para reforzar los conceptos de higiene personal y bucal.
El aseo personal consiste en mantener limpia la piel, dientes, cabello, oídos, nariz, manos, pies y partes genitales para mantener la salud y bienestar. La higiene personal es importante para evitar infecciones y sentirse cómodo. La higiene deportiva incluye realizar una revisión médica, calentar antes del ejercicio, beber líquido durante el ejercicio, ducharse después y hidratarse para una recuperación eficaz.
El documento describe los beneficios que ha traído Internet para la democratización de la información y el conocimiento. Internet comenzó como un proyecto militar pero se ha convertido en la forma de comunicación más democrática, permitiendo que imágenes y denuncias lleguen a millones de personas. Además, permite que el conocimiento científico se publique y comparta libremente sin censura. Esto ha reducido la brecha de conocimiento entre países desarrollados y subdesarrollados. Internet también ha democratizado el acceso a los mercados mundiales para peque
El documento explica el texto argumentativo y sus características. Detalla los componentes de un texto argumentativo como la tesis principal, los argumentos a favor y en contra, y la conclusión. También describe diferentes tipos de argumentación como la argumentación por citación, comprobación o razonamiento lógico. Finalmente, identifica falacias y profesiones donde la argumentación es importante.
Este documento presenta los diferentes modelos de organización de los textos expositivos, incluyendo problema/solución, enumeración descriptiva, causa/efecto, comparación, secuencia temporal y enumeración descriptiva. Explica cada modelo con ejemplos y describe cómo cada uno presenta y organiza la información.
Robb Wolf: Transformación Total Paleolítica en 30 Días PDF (Libro)LaCuraHolisticaIII
Dejar de leer revisiones y opiniones tonterías! Descubra los hechos y la verdad sobre Transformación Total Paleolítica en 30 Días™ PDF, Libro por Robb Wolf en este documento especial. Feliz lectura.
Camilo Sesto fue un cantante y compositor español conocido por sus baladas románticas. Nació en 1946 en Alcoy, España y fue uno de los artistas españoles más exitosos, vendiendo más de 100 millones de discos. Además de tener una exitosa carrera como solista, compuso canciones para otros artistas famosos. En 2008 se retiró de los escenarios tras una exitosa gira de despedida.
Este documento presenta información sobre dietas para bajar de peso. Discute las razones por las que la gente quiere perder peso, como la salud y la estética. Presenta algunas dietas populares como la dieta mediterránea y dietas vegetarianas. También incluye consejos sobre alimentación saludable como comer más fruta, beber agua y hacer ejercicio regularmente.
Este documento presenta información sobre dietas para bajar de peso. Discute las razones por las que la gente quiere perder peso, como la salud y la estética. Presenta algunas dietas populares como la dieta mediterránea y dietas vegetarianas. También incluye consejos sobre alimentación saludable como comer más fruta, beber agua y hacer ejercicio regularmente.
1) El texto explica cómo aprender a montar bicicleta de forma segura. 2) Recomienda encontrar un lugar seguro para practicar, aprender a mantener el equilibrio, y asegurarse de saber cómo frenar correctamente. 3) Indica que para empezar se debe tomar impulso con los pies y poco a poco aprender a pedalear sin detenerse.
Este documento reflexiona sobre los mitos y habladurías que existen en torno a la profesión docente y la nutrición. Señala que tanto en la educación como en la alimentación circulan ideas preconcebidas que no siempre son ciertas, como que los docentes tienen mucho tiempo libre o que la delgadez se debe a no comer. También cuestiona mitos sobre los supuestos beneficios de ciertos alimentos y lamenta la falta de información sobre intolerancias como la fructosa. A pesar de estar terminando el bloque, concluye que
Este documento contiene varios artículos sobre cómo prevenir enfermedades respiratorias en invierno, mantener una alimentación saludable durante esta época y actividades grupales ofrecidas por un centro de salud familiar. Se enfatiza la importancia de vacunarse contra la influenza, ventilar los hogares, evitar cambios bruscos de temperatura y no sobreabrigarse. También se dan consejos sobre comer sopas, fruta y beber agua para no subir de peso en invierno.
El texto presenta las experiencias de rezo del autor durante su educación escolar religiosa, donde rezaba de forma mecánica y sin propósito real. Luego, cuando su abuela fue mordida por un perro, el autor rezó por primera vez con un verdadero propósito, pidiendo por su salud. Más adelante, el autor describe cómo ha aprendido a orar y rezar encontrando paz y consuelo.
Este documento presenta la idónea comunicación de resultados de una maestría en ecología aplicada sobre la evaluación de la dinámica poblacional del pez diablo en el río Amacuzac y la presa Emiliano Zapata en Tilzapotla, Morelos, México. El documento contiene cinco capítulos que describen las condiciones ambientales de las áreas de estudio, la identificación taxonómica de las especies de pez diablo presentes, la determinación de edad y parámetros de crecimiento, la estimación de la capac
El documento describe los beneficios del consumo de agua para la salud según la medicina japonesa tradicional. Beber agua por la mañana y seguir un método específico puede curar o controlar diversas enfermedades como la presión alta, diabetes y cáncer. También recomienda beber agua tibia en lugar de fría con las comidas para mejorar la digestión.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. En el capítulo 1, la persona describe sus rasgos de personalidad y aspectos físicos e intelectuales. En el capítulo 2, habla de su historia familiar y experiencias de vida. El capítulo 3 describe su misión y objetivos de vida a corto y largo plazo, incluyendo establecer una fábrica de chocolate. Finalmente, en el capítulo 4, la persona analiza cómo logrará cumplir sus sueños a pesar de las dificultades.
Este libro explica los principios de la dieta paleolítica, que se basa en los alimentos que los humanos evolucionaron para comer durante miles de años como cazadores-recolectores. El autor argumenta que la dieta moderna, rica en cereales y azúcares, ha causado un aumento de enfermedades crónicas. El libro proporciona recomendaciones sobre qué comer y qué evitar según la dieta paleolítica, así como consejos sobre ejercicio físico y estilo de vida para mejorar la salud.
El documento presenta diferentes opiniones sobre el ejercicio físico y recomienda "mimarse" en lugar de obsesionarse con el ejercicio o la apariencia física. Se comparten varias citas humorísticas sobre los desafíos y excusas para no hacer ejercicio. Finalmente, el autor da consejos sobre aceptarse a uno mismo, disfrutar de la vida y hacer cosas que nos gustan, en lugar de preocuparse por cosas fuera de nuestro control.
El documento presenta diferentes opiniones sobre el ejercicio físico y recomienda "mimarse" en lugar de obsesionarse con el ejercicio o la apariencia física. Se comparten varias citas humorísticas sobre los desafíos y excusas para no hacer ejercicio, y luego se enumeran consejos como no enojarse por cosas sin importancia, no obsesionarse con las tareas domésticas, no interferir en las decisiones de los hijos y disfrutar de la vida. El mensaje principal es que es mejor apreciarse a uno mismo y hacer las
El documento presenta diferentes opiniones sobre el ejercicio físico y recomienda "mimarse" en lugar de obsesionarse con el ejercicio o la apariencia física. Se comparten varias citas humorísticas sobre los desafíos y excusas para no hacer ejercicio. Finalmente, el autor da consejos sobre aceptarse a uno mismo, disfrutar de la vida y hacer cosas que nos gustan, en lugar de preocuparse por cosas fuera de nuestro control.
El documento presenta diferentes opiniones sobre el ejercicio físico y recomienda "mimarse" en lugar de obsesionarse con el ejercicio o la apariencia física. Se incluyen varias citas humorísticas sobre los desafíos y falta de beneficios del ejercicio, así como consejos para aceptarse a uno mismo y disfrutar de la vida sin preocuparse demasiado por cosas fuera de su control. Finalmente, anima a las personas mayores a mimarse a sí mismas y hacer las cosas que les gustan.
Este documento es un resumen de tres oraciones del libro "La Solución Paleolítica: La dieta humana originaria" de Robb Wolf. El libro explora la dieta que evolucionó el ser humano y cómo adoptar una dieta similar puede mejorar la salud y el rendimiento físico. El autor describe su propia historia de salud y cómo cambió sus hábitos alimenticios inspirado en la dieta de nuestros ancestros prehistóricos. Explica conceptos científicos sobre la digestión y la inflamación y ofrece recomend
Este documento describe un método para limpiar el hígado y la vesícula a través de un protocolo sencillo y natural que involucra el consumo de zumo de manzana, sales de Epson, aceite de oliva virgen extra y zumo de pomelo durante seis días. Siguiendo este método, la persona expulsará piedras del hígado y la vesícula de manera indolora, mejorando su salud y metabolismo.
Este documento habla sobre las ventajas del senderismo y las rutas de senderismo favoritas del autor. Enumera 10 razones por las que el senderismo es bueno para la salud y bienestar. Luego describe 3 rutas de senderismo favoritas, incluido el Camino de Santiago, los Picos de Europa y una ruta local en Galicia. El autor también menciona algunas ideas de negocio relacionadas con el senderismo que tuvo pero que no llevó a cabo.
1. Ejemplo de una estructura argumentativa
http://serviciosva.itesm.mx/cvr/redaccion/categorias.htm
Ejemplo de un texto argumentativo:
Tesis: a) El tiempo de conservación de los alimentos esterilizados es de varios meses.
Cuerpo: b) Porque con esta técnica se eliminan casi todos los microorganismos, c) ya que se
calienta a temperaturas muy elevadas durante pocos minutos. d) Por lo tanto, anulamos la
posibilidad de que el alimento se pudra y se eche a perder; e) pero con este método se pueden
destruir parte de las vitaminas y modificar los azúcares y las proteínas. f) Otras técnicas de
conservación que también modifican las características sensoriales y nutritivas de los alimentos,
en cambio, necesitan un tiempo muy largo de preparación, como, por ejemplo, el salado de los
jamones.
Conclusión: g) En conclusión, la esterilización es una buena técnica parra conservar los alimentos
durante mucho tiempo, que cuesta poco de preparar, ya que no varía sus características, que tiene
muy buena salida al mercado, y h) que gracias a ella podemos beber leche, por ejemplo, sin tener
que ir a buscarla a la lechería cada día.
EJEMPLO (Antonio Machado, Juan de Mairena)
OBJETO DE LA ARGUMENTACIÓN: La educación física no es conveniente
TESIS.- Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retórica- enemigo de
(No debe haber educación lo que hoy llamamos, con expresión tan ambiciosa como absurda,
física)
educación física. No hay que educar físicamente a nadie. Os lo dice un
profesor de Gimnasia.
CUERPO Para crear hábitos saludables, que nos acompañen toda la vida, no hay
(En este caso la peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios
argumentación se basa en
refutar los argumentos a mecanizados, en cierto sentido abstractos, desintegrados, tanto de la
favor de la educación vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios
física; en cambio, sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran
argumenta a favor del provecho, porque no es fácil que nos acompañen sino durante algunos
amor a la naturaleza, como años de nuestra efímera existencia. Si lográsemos, en cambio,
forma de tener salud,
practicando el ejercicio despertar en el niño el amor a la naturaleza, que se deleita en
físico) contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empeña en observarla y
conocerla, tendríamos más tarde hombres maduros y ancianos
venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los días
más crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectáculo de
los pinos y de los montes, ya movidos por el afán científico de estudiar
la estructura y composición de las piedras o de encontrar una nueva
especie de lagartijas.
CONCLUSIÓN.- Todo deporte, en cambio, es trabajo estéril, cuando no juego estúpido.
(la práctica del deporte es Y esto se verá más claramente cuando una ola de ñoñez y de
un juego estúpido)
americanismo invada a nuestra vieja Europa.
Se produce una
afirmación de la tesis
1
2. El ciclismo es uno de los deportes más saludables
Ya es una opinión unánime1 entre los especialistas de la medicina que andar en bicicleta es
de los deportes más recomendables para mejorar la calidad de vida de casi cualquier
persona.
Lo mejor de todo es que no son necesarias condiciones físicas especiales para dedicarse
al ciclismo y es indicado, incluso entre personas mayores con problemas en las articulaciones, ya
que éstas no sufren sobre la bicicleta, al evitarse los impactos de otras actividades como la
carrera a pie.
Pedalear en bici con frecuencia desarrolla la capacidad aeróbica 2 y disminuye la
posibilidad de sufrir patologías3 cardiovasculares4, al actuar positivamente sobre los factores de
riesgo, como la hipertensión5 o la diabetes. De igual manera, la bicicleta ayuda a incrementar el
gasto calórico y combatir los problemas de sobrepeso.
1 unánime: Dicho de un conjunto de personas que están de acuerdo.
2 aerobio: que necesita oxígeno para respirar. aeróbico: relativo a la respiración.
3 patología: parte de la medicina que estudia las enfermedades. Conjunto de síntomas de una
enfermedad.
4 cardiovascular: relativo al corazón o al aparato circulatorio.
5 hipertensión: tensión alta. Enfermedad relativa a la circulación de la sangre.
Actividades:
1. Observa el título. ¿Cómo está planteado? (subraya lo que consideres más acertado)
afirmación o pregunta
2. Indica el párrafo al que pertenece cada una de estas ideas:
- El ciclismo disminuye las posibilidades de enfermedades al corazón y combate el sobrepeso.
- Cualquier persona puede practicar este deporte.
- Es un excelente deporte para mejorar la capacidad aeróbica y así mantener saludable el corazón.
- Uno de los mejores deportes para la salud es andar en bicicleta.
3. ¿Qué pretende el autor de este texto?
a) Razón nº 1:
b) Razón nº 2:
4. ¿A quién se dirige el autor de este texto?
5. ¿Qué quiere obtener del destinatario?
2
3. 6. ¿Te parece que el autor entrega buenas razones? ¿Por qué?
HISTORIA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO.
Al final de la clase del viernes la profesora dijo: "Para la semana que viene, escribir una
redacción de al menos doscientas palabras sobre el tema de si te gusta más bañarte a
ducharte".
Margarita llegó a casa y después de merendar se sentó delante de la libreta y comenzó a
escribir:
BAÑOS Y DUCHAS
A mi me gusta más bañarme, sobre todo por que en mi casa no tenemos
bañera y sólo puedo ducharme. Siempre estoy soñando con poder meterme
en una bañera con muchas sales como hice una vez en casa de mi tía Florita
y que me gustó tanto que por poco me duermo. Aquí en casa no puedo más
que ducharme y además rapidito ya que todos están esperando que me meta
en la ducha para querer entrar en el servicio. Sobre todo mi hermano
Andrés que es muy pesado y siempre me está haciendo la vida imposible
Como no se le ocurría nada más se cansó y se fue a buscar a sus amigos. Cuando llegó al
parque después de saludarlos les dijo:
-Ya tengo escrita la redacción.
-A mi me gusta mucho la ducha por que en tres minutos estás limpia. Además no tienes que
esperar a que se llene la bañera.- dijo María.
-Mi madre - comento Pedro- siempre dice que la bañarse es como meterse en la propia
suciedad y por eso siempre nos hace ducharnos. El agua te recorre y se va por el agujero.
- A mi abuela le han quitado la bañera y le han puesto un plato para que pueda entrar.- Dijo
José.- Después entre todos sus hijos le han instalado un "hidromasaje" y la mujer está más
contenta que unas Pascuas.
- ¿Habéis visto la película Psicosis? A la chica la matan con un cuchillo en la ducha...
- ...
Cuando Margarita vuelve a casa toma la libreta y en la página siguiente escribe algunas ideas
nuevas y otras las copia de la primera redacción.
BAÑOS Y DUCHAS
Aunque a mi me gusta más bañarme tengo que reconocer que la ducha tiene
algunas ventajas como que es más higiénica ya que uno no se baña en su propia
suciedad, es muy rápida ya que no hay que preparar nada, sólo abrir el grifo y
regular la temperatura y puede ser usada hasta por las abuelitas y abuelitos por su
fácil acceso. Un problema puede ser tener un asesino en casa y que te mate
mientras te duchas. De todos modos en casa no tenemos bañera. Siempre estoy
soñando con poder meterme en una bañera con muchas sales como hice una vez en
casa de mi tía Florita y que me gustó tanto que por poco me duermo. Aquí en casa
no puedo más que ducharme y además rapidito ya que todos están esperando que
3
4. me meta en la ducha para querer entrar en el servicio. Sobre todo mi hermano
Andrés que es muy pesado y siempre me está haciendo la vida imposible.
Contó las palabras y tenía 167. No eran suficientes pero no sabía de que hablar. Se fue a cenar
y durante la misma sacó el tema. Su padre le dijo:
-La ducha consume la mitad o menos de agua que el baño. Te puede duchar con 60 litros y
para bañarte necesitas al menos 150 litros.
Y su madre comentó:
-A mi también me gustaría tener una bañera grande. El baño caliente te relaja y te ayuda a
dormir. El baño frió puede ser muy bueno para los músculos. Y los Yacuzzi y esos chorros de
agua que sueltan han demostrado ser muy útiles para la salud. Me encantaría que pudiéramos
tener uno en casa.
- Si es verdad que el baño frío evita lesiones musculares. Algunos equipos de fútbol hacen
meterse en bañeras a los jugadores después del entrenamiento... - Comento su padre.
Antes de dormir Margarita añadió unas cuantas palabras a su redacción que quedó así:
BAÑOS Y DUCHAS
Aunque a mi me gusta más bañarme tengo que reconocer que la ducha tiene algunas
ventajas como que es más higiénica ya que uno no se baña en su propia suciedad, es muy
rápida ya que no hay que preparar nada, sólo abrir el grifo y regular la temperatura y
puede ser usada hasta por las abuelitas y abuelitos por su fácil acceso. Un problema puede
ser tener un asesino en casa y que te mate mientras te duchas. De todos modos en casa no
tenemos bañera. Siempre estoy soñando con poder meterme en una bañera con muchas sales
como hice una vez en casa de mi tía Florita y que me gustó tanto que por poco me duermo.
Aquí en casa no puedo más que ducharme y además rapidito ya que todos están esperando
que me meta en la ducha para querer entrar en el servicio. Sobre todo mi hermano Andrés
que es muy pesado y siempre me está haciendo la vida imposible.
El baño también tiene cosas buenas como por ejemplo que si el agua está muy fría se evitan
lesiones a los futbolistas y en los Jacuzzi uno se puede relajar y disfrutar mucho. El agua
caliente en la bañera te relaja mucho.
Tenía 209 palabras y se acostó a dormir.
A la mañana siguiente, después de nadar, Margarita llamó a su amiga Blanca y le explicó que
tenía ya más de 200 palabras, pero que no le gustaba mucho como lo tenía organizado. Blanca
le recordó que en clase se había trabajado la organización de un texto argumentativo y que
este tipo de textos debían tener una tesis u opinión, unos argumentos a favor y en contra y una
conclusión. También le recordó que podía ver toda la información y ejercicios en la página
Web y que cuando los habían hecho habían escrito en el ordenador que era un modo muy
cómodo y que permitía corregir y cambiar fácilmente todo lo que se quisiera. Finalmente le
dijo que ella había escrito primero un guión. Quedaron para leerse los trabajos por la tarde.
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5. Nada más colgar se fue al ordenador y estuvo en la página de Creación Literaria del IES.
Abrió un documento de Word y empezó a escribir un guión y después continuó con un nuevo
texto.
GUIÓN
• ¿Cuál es el problema o la situación sobre la que se opina?
• Mi opinión.
• Argumentos a favor de la ducha
• Argumentos a favor del baño.
• Conclusión..
BAÑOS Y DUCHAS
Casi todo el mundo tiene una opinión sobre si le gusta más el baño o la ducha. Cuando
te dan la oportunidad de hablar de este asunto te sale la inclinación y te decides por una
de las dos opciones. Yo siempre estoy soñando con poder meterme en una bañera con
muchas sales como hice una vez en casa de mi tía Florita y que me gustó tanto que por
poco me duermo. Aunque esto es lo que me gusta tengo que reconocer que la ducha tiene
algunas ventajas como que es más higiénica ya que uno no se baña en su propia suciedad, es
muy rápida ya que no hay que preparar nada, sólo abrir el grifo y regular la temperatura y
puede ser usada hasta por las abuelitas y abuelitos por su fácil acceso. Además consume
mucha menos agua ya que te puedes duchar con 60 litros y el baño necesita al menos 150
litros.
Por otro parte el baño también tiene aspectos positivos ya que es muy relajante si lo
tomas caliente y evita las lesiones musculares si se toma frío después del ejercicio físico
como hacen algunos equipos de fútbol al finalizar los entrenamientos. Además los baños
Jacuzzi son una autentica delicia ya que lanzan chorros de aire dentro del agua y
producen una sensación de bienestar en el que los recibe.
En resumen a mi me gusta más el baño quizás por el hecho de que no tengo en casa y
siempre recuerdo la magnífica sensación de aquel baño en casa de mi tía Florita.
El nuevo texto tenía 263 palabras y después de leerlo un par de veces Margarita comenzó a
sentirse satisfecha.
Pasó su madre por allí y se quedó leyendo. Cuando acabó le preguntó:
- ¿Para quién has escrito esto?
- Para la maestra de Lengua. Es una redacción que hay que entregar la semana que viene.
- Podías cambiar alguna cosa y dársela a leer a tu padre. A ver si lo convencemos para que nos
ponga una bañera…
Margarita se quedó pensando y como cambiar el texto en el ordenador no era muy difícil se
puso manos a la obra.
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6. BAÑOS Y DUCHAS
Casi todo el mundo tiene una opinión sobre si le gusta más el baño o la
ducha. Cuando te dan la oportunidad de hablar de este asunto te sale la
inclinación y te decides por una de las dos opciones. Pero para poder elegir
realmente lo que quieres hacer debes tener un baño. Si sólo tienes un plato
de ducha es imposible que te puedas bañar. Por el contrario si tienes una
bañera, puedes realmente decidir entre darte un baño o bien simplemente
ducharte. Yo siempre estoy soñando con poder meterme en una bañera con
muchas sales como hice una vez en casa de mi tía Florita y que me gustó
tanto que por poco me duermo. Aunque esto es lo que me gusta tengo que
reconocer que la ducha tiene algunas ventajas como que es más higiénica ya que
uno no se baña en su propia suciedad, es muy rápida ya que no hay que preparar
nada, sólo abrir el grifo y regular la temperatura y puede ser usada hasta por las
abuelitas y abuelitos por su fácil acceso. Además consume mucha menos agua ya
que te puedes duchar con 60 litros y el baño necesita al menos 150 litros
.Por otro parte el baño también tiene aspectos positivos ya que es muy
relajante si lo tomas caliente y evita las lesiones musculares si se toma frío
después del ejercicio físico como hacen algunos equipos de fútbol al finalizar
los entrenamientos. Además los baños Jacuzzi son una autentica delicia ya
que lanzan chorros de aire dentro del agua y producen una sensación de
bienestar en el que los recibe.
En resumen a mi me gusta más el baño quizás por el hecho de que no tengo
en casa y siempre recuerdo la magnífica sensación de aquel baño en casa de
mi tía Florita. Supongo que la mayoría de las veces me daría una ducha,
pero en otras, cuando tuviera tiempo me metería en la bañera. Pero para
poder hacerlo necesito tenerla en casa.
Cuando acabó lo imprimió y se fue a buscar a su madre. Esta lo leyó y le pareció que estaba
muy bien escrito y que los argumentos a favor de instalar el baño estaban muy claros. Se fue a
buscar a su marido para convencerlo.
A las seis de la tarde apareció Blanca. Es una de las mejores estudiantes de la clase, pero dijo
que no había podido escribir nada aún. Margarita le leyó su trabajo y su amiga su fue al
ordenador y abrió la página de Creación Literaria buscando herramientas para evaluar el
trabajo. Cuando las encontró le preguntó a Margarita:
- ¿Realmente la tesis dice lo que piensas?
- Creo que si. Me gustaría mucho tener una bañera, aunque reconozco las ventajas de la
ducha.
- Realmente tu tesis es poco categórica. Reconoces las ventajas de la otra posición y tu misma
has buscado argumentos a favor de la ducha.
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7. -Bueno fueron los compañeros y mi padre los que me las dieron. Podía haber buscado por
ejemplo en Internet, pero me pareció que ya tenía suficiente y no busque nada más. Las ideas
a favor del baño son de mi madre y también de mi padre.
- Quizás si que podrías mejorar y hacer más variada la presentación, la forma de los
argumentos, por ejemplo haciendo preguntas retóricas, o añadiendo alguna idea graciosa.
Separar en párrafos, corregir el estilo, …, cosas de esas.
- Si, bueno esto puedo cambiarlo. En una versión anterior escribí una broma sobre la película
"Psicosis" y luego ya no la añadí.
- ¿Has escrito varias versiones?
- Ya llevo cinco. Además las tengo las cinco, tres en la libreta y dos en el ordenador, ya que
hice copia para modificar la cuarta cuando me lo pidió mi mamá. La última versión la escribí
para convencer a mi padre.
-Eso está muy bien. Tuviste en cuenta a la audiencia como diría la profesora. Pero creo que
ahora deberías tenerla en cuanta a ella, a la profesora y cuidar la forma… Se me ocurre una
idea: escribe esa sexta versión y llévaselas todas. Será como presentarle los estudios
preliminares de un pintor. Será la HISTORIA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO.
Margarita se puso manos a la obra y escribió la sexta versión:
BAÑOS Y DUCHAS
Casi todo el mundo tiene una opinión sobre si le gusta más el baño o la ducha. Cuando te
dan la oportunidad de hablar de este asunto te sale la inclinación y te decides por una de
las dos opciones. Pero para poder elegir realmente lo que quieres hacer debes tener un
baño. Si sólo tienes un plato de ducha es imposible que te puedas bañar. Por el contrario si
tienes una bañera, puedes realmente decidir entre darte un baño o bien simplemente
ducharte. Yo siempre estoy soñando con poder meterme en una bañera con muchas sales
como hice una vez en casa de mi tía Florita y que me gustó tanto que por poco me duermo.
Aunque esto es lo que me gusta tengo que reconocer que la ducha tiene algunas ventajas:
• Es más higiénica ya que uno no se baña en su propia suciedad, el agua corre y se va por
el agujero del desagüe.
• Es muy rápida ya que no hay que preparar nada, sólo abrir el grifo y regular la
temperatura. En este mundo tan acelerado esta es una razón muy importante.
• Puede ser usada hasta por las abuelitas y abuelitos por su fácil acceso. Al plato de ducha
se puede entrar a pie llano. Existe siempre un peligro de resbalar y caer pero también está
en el baño.
• Además consume mucha menos agua ya que te puedes duchar con 60 litros y el baño
necesita al menos 150 litros. Dada la escasez de agua este es un aspecto muy importante
ya que si todos nos bañamos en vez de ducharnos el consumo de agua seria enorme y en
pocos días podíamos acabar con el agua de los pantanos.
Por otro parte el baño también tiene aspectos positivos:
• Es muy relajante si lo tomas caliente. De hecho es un mecanismo que induce al
sueño.
• Evita las lesiones musculares si se toma frío después del ejercicio físico como hacen
7
8. algunos equipos de fútbol al finalizar los entrenamientos.
• Además los baños Jacuzzi son una autentica delicia ya que lanzan chorros de aire
dentro del agua y producen una sensación de bienestar en el que los recibe.
En resumen a mi me gusta más el baño quizás por el hecho de que no tengo en casa y
siempre recuerdo la magnífica sensación de aquel baño en casa de mi tía Florita. Supongo
que la mayoría de las veces me daría una ducha, pero en otras, cuando tuviera tiempo y
como si fuera una fiesta o un premio, me metería en la bañera. Pero para poder hacerlo
necesito tenerla en casa.
http://intercentres.cult.gva.es/iescuevasanta/alquimistas/argumentacion/ayudas/ay3_historia.htm
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