SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
EJERCICIOS:
1. Bryan, Alejandro y Jorge son tres amigos que para ir al colegio utilizan
diversos transportes entre ellos: bus, tranvía, y auto, los días que
tienen clase son los martes, jueves y sábados. Cada chico utiliza un
transporte diferente cada día, averiguar que transporte utilizan los
jóvenes cada día con base a la siguiente información:
a) Bryan tiene que esperar a su padre para que lo lleve, todos los jueves.
b) El que se va en auto todos los sábados, se va en tranvía cuatro días
antes.
c) Alejandro coge el tranvía cuatro días antes que Bryan.
d) Bryan debe estar puntual todos los sábados.
¿De qué trata el problema?
De tres chicos que usan diferentes transportes en la semana
¿Qué interrogante se plantea?
¿Qué transporte utilizan los jóvenes cada día?
¿Cuántas y cuáles son las variables?
Son 3 variables. El día, Nombre de los chicos y el Transporte
ESTRATEGIA
DIA
NOMBRE
MARTES JUEVES SABADOS
BRAYAN BUS AUTO TRANVIA
ALEJANDRO TRANVIA BUS AUTO
JORGE AUTO TRANVIA BUS
RESPUESTA
Bryan los martes utiliza el bus, los miércoles utiliza el auto y los sabidos utilizan el
tranvía.
Alejandro los martes utiliza el tranvía, los miércoles utiliza el bus y los sábados
utiliza el auto
Jorge los martes utiliza el auto, los miércoles utiliza el tranvía y os sabidos utiliza
el bus
2. La Compañía de Construcción Hidalgo e Hidalgo necesita realizar el
balance semestral en la construcción de carreteras en diferentes tramos:
Esmeraldas-Ibarra; Quito-Guayaquil; Santo Domingo-Los Ríos; El Oro-
Loja y para ello necesita saber cuánto ha tenido de ingresos y gastos. En
el tramo Esmeraldas-Ibarra invirtieron $250.000 y de ganancia tuvieron
$150.000. En el tramo Quito-Guayaquil invirtieron $480.000 y solo tuvieron
de ganancia $190.000 esto se debe a que el tiempo estaba malo y no
pudieron tener la obra realizada para la fecha acordada. En el tramo Santo
Domingo-Los Ríos la obra se realizo sin ningún contratiempo y los
ingresos fueron de $800.000 los cuales superaron a los gastos que
fueron de $300.000 esto fue porque se conto con mas trabajadores y mas
ingenieros transportistas y la obra fue entregada antes de la fecha
indicada. En el tramo El Oro-Loja los gastos fueron de $1’000.000 los
cuales superaron a los ingresos que fueron de $500.000 esto se produjo
por la pérdida de material en las construcciones y el robo de maquinaria
lo cual dificulto la realización de la obra y no se la entrego para la fecha
indicada. ¿En qué tramo se invirtió más?
¿De qué trata el problema?
De una compañía que ha tenido perdidas y rancias en la construido de carretas
en diferentes tramos.
¿Qué interrogante se plantea?
¿En qué tramo se invirtió más?
¿Cuántas y cuáles son las variables?
Son 4 variables. Los tramos, Gastos, Ingresos y el Balance
ESTRATEGIA
TRAMOS GASTOS INGRESOS BALANCE
ESMERALDAS-
IBARRA
$250.000 $150.000 $150.000-
$250.000=
$-100.000
QUITO-
GUAYAQUIL
$480.000 $190.000 $190.000-
$480.000=
$-290.000
SANTO
DOMINGO-LOS
RIOS
$300.000 $800.000 $800.000-
$300.000=
$500000
EL ORO-LOJA $1’000.000 $500.000 $500.000-
$1’000.000=$-
500.000
TOTALES $2’030.000 $1’640.000 $390.000
3. Ángela, Tatiana, Jacqueline, Dennys y Mauricio se graduaron en
Ingeniería en Transporte y necesitan buscar un empleo para ello los
cuatro tienen un lugar previsto para ir a trabajar los cuales son:
Compañía de Construcciones de Puentes COTA, Aeropuerto Mariscal
Sucre, Terminal Terrestre de Quitumbe, Puerto Marítimo de Manta,
Aeropuerto José Joaquín de Olmedo. Averiguar en qué lugar pueden
trabajar cada uno de acuerdo a sus gustos en base a la siguiente
información:
a) Tatiana le gusta todo lo que se refiere a la marina
b) Mauricio no le gusta los aviones
c) Dennys cuando era pequeño le gustaban los puentes siempre
brincaba en ellos
d) El sueño de Ángela es trabajar en la ciudad de Quito en un
aeropuerto
¿De qué trata el problema?
De cinco jóvenes que recién se han graduado y necesitan buscar un lugar de
trabajo de acuerdo a su carrera y a sus gustos
¿Qué interrogante se plantea?
¿En qué lugar pueden trabajar cada uno?
¿Cuántas y cuáles son las variables?
Son 2 variables. Los nombres de los jóvenes y El lugar de trabajo
ESTRATEGIA
NOMBRES
LUGAR DE TRABAJO
ANGELA TATIANA JACQUELINE DENNYS MAURICIO
COMPAÑÍA DE
CONSTRUCCIONES DE
PUENTES COTA
F F F V F
AEROPUERTO MARISCAL
SUCRE
V F F F F
TEMINAL TERRESTRE DE
QUITUMBE
F F F F V
PUERTO MARITIMO DE
MANTA
F V F F F
AEROPUERTO JOSE
JOAQUIN DE OLMEDO
F F V F F
RESPUESTA
Ángela puede trabajar en el Aeropuerto Mariscal Sucre
Tatiana puede trabajar en el Puerto Marítimo de Manta
Jacqueline puede trabajar en el Aeropuerto José Joaquín de Olmedo
Dennys puede trabajar en la Compañía de Construcciones de Puentes COTA
Mauricio puede trabajar en el Terminal Terrestre de Quitumbe
4. Tres Ingenieros en Transporte Raúl, Alfonso y Luis tienen un cargo
diferente en cada empresa las cuales son: CNEL (Corporación
Nacional de Electricidad), Almacenes Arturo Vallejo, Municipio de
Santo Domingo con cargos de: Gerente, Director Financiero, Director
de Recursos Humanos. Averiguar qué cargo ocupan en cada empresa
con base a la siguiente información:
a) Raúl es gerente de la CNEL
b) Alfonso no le gusta ser Gerente no Director Financiero de
Almacenes Arturo Vallejo
c) El que es Director de Recursos Humanos de Almacenes Arturo
Vallejo es Gerente del Municipio
¿De qué trata el problema?
De tres ingenieros transportistas que ocupan cargos diferentes en diferentes
empresas
¿Qué interrogante se plantea?
¿Qué cargo ocupan en cada empresa?
¿Cuántas y cuáles son las variables?
Son 2 variables. Nombres de los Ingenieros y la Empresa
ESTRATEGIA
NOMBRES
EMPRESA
RAUL ALFONSO LUIS
CNEL GERENTE DIRECTOR
FINANCIERO
DIRECTOR DE
RECURSOS
HUMANOS
ALMACENES ARTURO
VALLEJO
DIRECTOR
FINANCIERO
DIRECTOR DE
RECURSOS
HUMANOS
GERENTE
MUMNICIPIO DE
SANTO DOMINGO
DIRECTOR DE
RECURSOS
HUMANOS
GERENTE DIRECTOR
FINANCIERO
RESPUESTA
Raúl es Gerente de la CNEL, Director Financiero de Almacenes Vallejo Arturo y
Director de Recursos Humanos en el Municipio.
Alfonso es Director Financiero de la CNEL, Director de Recursos Humanos en
Almacenes Arturo Vallejo y Gerente del Municipio.
Luis es Director de Recursos Humanos en la CNEL, Gerente de Almacenes Arturo
Vallejo y Director Financiero del Municipio.
5. Rosa es la madre de María, Rosa es esposa de Juan, Nerio es el padre
de Juan, Juan es nieto de Franco, Juan tiene un hijo de nombre Luis.
Establezca y Grafique el parentesco por afinidad entre Rosa y Nerio;
María y Franco.
¿De qué se trata el problema?
Relaciones Familiares
¿Qué interrogante se plantea?
¿Cuál es el parentesco por afinidad entre Rosa y Nerio; María y Franco?
¿Cuántas y cuáles son las variables?
Son 2 variables. El parentesco por afinidad y los Nombres de las personas.
RESPUESTA
RESPUESTA
Rosa es nuera de Nerio
Nerio es suegro de Rosa
María es bisnieta de Franco
Franco es bisabuelo de María
FRANCO (Padre de Nerio)
NERIO (Padre de Juan)
NUERA-SUEGRO
ROSA JUAN (Padre de Luis)
ESPOSOS
MARIA (Hija de Rosa y Juan) LUIS (Hijo de Juan)
BISNIETA- BISABUELO
ÁRBOL GENEALÓGICO
HHE HERMANOS
6. Si dos estudiantes pueden resolver 2 preguntas en 2 minutos
¿Cuántos estudiantes se necesitarían para resolver 4 preguntas en 4
minutos?
A. 4
B. 8
C. 16
D. 2
E. 6
ABUELO/A
(NERIO)
PADRE
(JUAN)
MADRE
(ROSA)
TÍO TÍA
HIJA
(MARIA)
HIJO
(LUIS) PRIMO PRIMA
BISABUELO/A
(FRANCO)
¿De qué trata el problema?
De dos estudiantes que resuelven preguntas en cierto tiempo
¿Qué interrogante se plantea?
¿Cuántos estudiantes se necesitarían para resolver 4 preguntas en 4 minutos?
¿Cuántas y cuáles variables se plantean en el problema?
Tres variables. Número de estudiantes, Preguntas a resolverse, y el Tiempo.
ESTRATEGIA
ESTUDIANTE 1 PREGUNTA EN 2 MINUTOS.
1 PREGUNTA EN 2 MUNITOS
ESTUDIANTES=? 4 PREGUNTAS EN 4 MINUTOS.
SI UNA PREGUNTA RESUELVE EN 2 MINUTOS
UN ESTUDIANTE 1 PREGUNTA EN 2 MINUTOS
UN ESTUDIANTE 1 PREGUNTA EN 2 MINUTOS
UN ESTUDIANTE 2 PREGUNTAS EN 4 MINUTOS.
UN ESTUDIANTE 2 PREGUNTAS EN 4 MINUTOS.
RESPUESTA
Se necesitarían 2 estudiantes para que resuelvan 4 preguntas en 4 minutos.

Más contenido relacionado

Destacado

Tarea 2 de tecnología educativa
Tarea 2 de tecnología educativaTarea 2 de tecnología educativa
Tarea 2 de tecnología educativaKatuzcaDuarte
 
Recursos educativos y medios didácticos
Recursos educativos y medios didácticosRecursos educativos y medios didácticos
Recursos educativos y medios didácticosDaniel Mirandam
 
Pasos para Descarcargar el Certificado del Curso
Pasos para Descarcargar el Certificado del CursoPasos para Descarcargar el Certificado del Curso
Pasos para Descarcargar el Certificado del CursoCARGAVIRIA
 
Tabla e contenido de micro empresa
Tabla e contenido de micro empresaTabla e contenido de micro empresa
Tabla e contenido de micro empresarockeritoguns01
 

Destacado (6)

Tarea 2 de tecnología educativa
Tarea 2 de tecnología educativaTarea 2 de tecnología educativa
Tarea 2 de tecnología educativa
 
Act 6 flash 8
Act 6 flash 8Act 6 flash 8
Act 6 flash 8
 
Recursos educativos y medios didácticos
Recursos educativos y medios didácticosRecursos educativos y medios didácticos
Recursos educativos y medios didácticos
 
Pasos para Descarcargar el Certificado del Curso
Pasos para Descarcargar el Certificado del CursoPasos para Descarcargar el Certificado del Curso
Pasos para Descarcargar el Certificado del Curso
 
Tabla e contenido de micro empresa
Tabla e contenido de micro empresaTabla e contenido de micro empresa
Tabla e contenido de micro empresa
 
Normas
NormasNormas
Normas
 

Similar a Ejercicios seleccionados

Proyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasProyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasjakelinitita
 
Proyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasProyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasjakelinita
 
Proyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasProyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasjakelinitita
 
Proyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasProyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasTatylee
 
Proyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasProyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasTatylee
 
Portafolio De André González
Portafolio De André GonzálezPortafolio De André González
Portafolio De André GonzálezAndre Gonzalez
 
1 ° ex b3
1 ° ex b31 ° ex b3
1 ° ex b3BereMaq
 
Ejercicios formulacion
Ejercicios formulacionEjercicios formulacion
Ejercicios formulacionESPOCH
 
Formulacion de problemas smzp
Formulacion de problemas smzpFormulacion de problemas smzp
Formulacion de problemas smzpsmzuritap
 
Mercy guacho ejercicios formulacion completo
Mercy guacho ejercicios formulacion completoMercy guacho ejercicios formulacion completo
Mercy guacho ejercicios formulacion completoMercy Guacho
 
Mercy guacho ejercicios formulacion completo
Mercy guacho ejercicios formulacion completoMercy guacho ejercicios formulacion completo
Mercy guacho ejercicios formulacion completoMercy Guacho Tixi
 

Similar a Ejercicios seleccionados (20)

Proyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasProyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemas
 
Proyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasProyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemas
 
Proyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasProyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemas
 
Proyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasProyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemas
 
Proyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemasProyecto formulacion de problemas
Proyecto formulacion de problemas
 
Cing 08 fep3
Cing 08 fep3Cing 08 fep3
Cing 08 fep3
 
Portafolio De André González
Portafolio De André GonzálezPortafolio De André González
Portafolio De André González
 
1 ° ex b3
1 ° ex b31 ° ex b3
1 ° ex b3
 
Fep portafoliio
Fep  portafoliioFep  portafoliio
Fep portafoliio
 
Informe Final
Informe Final Informe Final
Informe Final
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 
Secretaria de educacion publica
Secretaria de educacion publicaSecretaria de educacion publica
Secretaria de educacion publica
 
Secretaria de educacion publica
Secretaria de educacion publicaSecretaria de educacion publica
Secretaria de educacion publica
 
Ejercicios formulacion
Ejercicios formulacionEjercicios formulacion
Ejercicios formulacion
 
Formulacion de problemas smzp
Formulacion de problemas smzpFormulacion de problemas smzp
Formulacion de problemas smzp
 
Mercy guacho ejercicios formulacion completo
Mercy guacho ejercicios formulacion completoMercy guacho ejercicios formulacion completo
Mercy guacho ejercicios formulacion completo
 
Mercy guacho ejercicios formulacion completo
Mercy guacho ejercicios formulacion completoMercy guacho ejercicios formulacion completo
Mercy guacho ejercicios formulacion completo
 
Tercero bloque tres version final
Tercero bloque tres version finalTercero bloque tres version final
Tercero bloque tres version final
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Examen de admisión 2015-II SENCICO
Examen de admisión 2015-II SENCICOExamen de admisión 2015-II SENCICO
Examen de admisión 2015-II SENCICO
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

Ejercicios seleccionados

  • 1. EJERCICIOS: 1. Bryan, Alejandro y Jorge son tres amigos que para ir al colegio utilizan diversos transportes entre ellos: bus, tranvía, y auto, los días que tienen clase son los martes, jueves y sábados. Cada chico utiliza un transporte diferente cada día, averiguar que transporte utilizan los jóvenes cada día con base a la siguiente información: a) Bryan tiene que esperar a su padre para que lo lleve, todos los jueves. b) El que se va en auto todos los sábados, se va en tranvía cuatro días antes. c) Alejandro coge el tranvía cuatro días antes que Bryan. d) Bryan debe estar puntual todos los sábados. ¿De qué trata el problema? De tres chicos que usan diferentes transportes en la semana ¿Qué interrogante se plantea? ¿Qué transporte utilizan los jóvenes cada día? ¿Cuántas y cuáles son las variables? Son 3 variables. El día, Nombre de los chicos y el Transporte ESTRATEGIA DIA NOMBRE MARTES JUEVES SABADOS BRAYAN BUS AUTO TRANVIA ALEJANDRO TRANVIA BUS AUTO JORGE AUTO TRANVIA BUS RESPUESTA Bryan los martes utiliza el bus, los miércoles utiliza el auto y los sabidos utilizan el tranvía. Alejandro los martes utiliza el tranvía, los miércoles utiliza el bus y los sábados utiliza el auto
  • 2. Jorge los martes utiliza el auto, los miércoles utiliza el tranvía y os sabidos utiliza el bus 2. La Compañía de Construcción Hidalgo e Hidalgo necesita realizar el balance semestral en la construcción de carreteras en diferentes tramos: Esmeraldas-Ibarra; Quito-Guayaquil; Santo Domingo-Los Ríos; El Oro- Loja y para ello necesita saber cuánto ha tenido de ingresos y gastos. En el tramo Esmeraldas-Ibarra invirtieron $250.000 y de ganancia tuvieron $150.000. En el tramo Quito-Guayaquil invirtieron $480.000 y solo tuvieron de ganancia $190.000 esto se debe a que el tiempo estaba malo y no pudieron tener la obra realizada para la fecha acordada. En el tramo Santo Domingo-Los Ríos la obra se realizo sin ningún contratiempo y los ingresos fueron de $800.000 los cuales superaron a los gastos que fueron de $300.000 esto fue porque se conto con mas trabajadores y mas ingenieros transportistas y la obra fue entregada antes de la fecha indicada. En el tramo El Oro-Loja los gastos fueron de $1’000.000 los cuales superaron a los ingresos que fueron de $500.000 esto se produjo por la pérdida de material en las construcciones y el robo de maquinaria lo cual dificulto la realización de la obra y no se la entrego para la fecha indicada. ¿En qué tramo se invirtió más? ¿De qué trata el problema? De una compañía que ha tenido perdidas y rancias en la construido de carretas en diferentes tramos. ¿Qué interrogante se plantea? ¿En qué tramo se invirtió más? ¿Cuántas y cuáles son las variables? Son 4 variables. Los tramos, Gastos, Ingresos y el Balance
  • 3. ESTRATEGIA TRAMOS GASTOS INGRESOS BALANCE ESMERALDAS- IBARRA $250.000 $150.000 $150.000- $250.000= $-100.000 QUITO- GUAYAQUIL $480.000 $190.000 $190.000- $480.000= $-290.000 SANTO DOMINGO-LOS RIOS $300.000 $800.000 $800.000- $300.000= $500000 EL ORO-LOJA $1’000.000 $500.000 $500.000- $1’000.000=$- 500.000 TOTALES $2’030.000 $1’640.000 $390.000 3. Ángela, Tatiana, Jacqueline, Dennys y Mauricio se graduaron en Ingeniería en Transporte y necesitan buscar un empleo para ello los cuatro tienen un lugar previsto para ir a trabajar los cuales son: Compañía de Construcciones de Puentes COTA, Aeropuerto Mariscal Sucre, Terminal Terrestre de Quitumbe, Puerto Marítimo de Manta, Aeropuerto José Joaquín de Olmedo. Averiguar en qué lugar pueden trabajar cada uno de acuerdo a sus gustos en base a la siguiente información: a) Tatiana le gusta todo lo que se refiere a la marina b) Mauricio no le gusta los aviones c) Dennys cuando era pequeño le gustaban los puentes siempre brincaba en ellos d) El sueño de Ángela es trabajar en la ciudad de Quito en un aeropuerto ¿De qué trata el problema? De cinco jóvenes que recién se han graduado y necesitan buscar un lugar de trabajo de acuerdo a su carrera y a sus gustos ¿Qué interrogante se plantea? ¿En qué lugar pueden trabajar cada uno?
  • 4. ¿Cuántas y cuáles son las variables? Son 2 variables. Los nombres de los jóvenes y El lugar de trabajo ESTRATEGIA NOMBRES LUGAR DE TRABAJO ANGELA TATIANA JACQUELINE DENNYS MAURICIO COMPAÑÍA DE CONSTRUCCIONES DE PUENTES COTA F F F V F AEROPUERTO MARISCAL SUCRE V F F F F TEMINAL TERRESTRE DE QUITUMBE F F F F V PUERTO MARITIMO DE MANTA F V F F F AEROPUERTO JOSE JOAQUIN DE OLMEDO F F V F F RESPUESTA Ángela puede trabajar en el Aeropuerto Mariscal Sucre Tatiana puede trabajar en el Puerto Marítimo de Manta Jacqueline puede trabajar en el Aeropuerto José Joaquín de Olmedo Dennys puede trabajar en la Compañía de Construcciones de Puentes COTA Mauricio puede trabajar en el Terminal Terrestre de Quitumbe 4. Tres Ingenieros en Transporte Raúl, Alfonso y Luis tienen un cargo diferente en cada empresa las cuales son: CNEL (Corporación Nacional de Electricidad), Almacenes Arturo Vallejo, Municipio de Santo Domingo con cargos de: Gerente, Director Financiero, Director de Recursos Humanos. Averiguar qué cargo ocupan en cada empresa con base a la siguiente información: a) Raúl es gerente de la CNEL b) Alfonso no le gusta ser Gerente no Director Financiero de Almacenes Arturo Vallejo
  • 5. c) El que es Director de Recursos Humanos de Almacenes Arturo Vallejo es Gerente del Municipio ¿De qué trata el problema? De tres ingenieros transportistas que ocupan cargos diferentes en diferentes empresas ¿Qué interrogante se plantea? ¿Qué cargo ocupan en cada empresa? ¿Cuántas y cuáles son las variables? Son 2 variables. Nombres de los Ingenieros y la Empresa ESTRATEGIA NOMBRES EMPRESA RAUL ALFONSO LUIS CNEL GERENTE DIRECTOR FINANCIERO DIRECTOR DE RECURSOS HUMANOS ALMACENES ARTURO VALLEJO DIRECTOR FINANCIERO DIRECTOR DE RECURSOS HUMANOS GERENTE MUMNICIPIO DE SANTO DOMINGO DIRECTOR DE RECURSOS HUMANOS GERENTE DIRECTOR FINANCIERO RESPUESTA Raúl es Gerente de la CNEL, Director Financiero de Almacenes Vallejo Arturo y Director de Recursos Humanos en el Municipio. Alfonso es Director Financiero de la CNEL, Director de Recursos Humanos en Almacenes Arturo Vallejo y Gerente del Municipio. Luis es Director de Recursos Humanos en la CNEL, Gerente de Almacenes Arturo Vallejo y Director Financiero del Municipio.
  • 6. 5. Rosa es la madre de María, Rosa es esposa de Juan, Nerio es el padre de Juan, Juan es nieto de Franco, Juan tiene un hijo de nombre Luis. Establezca y Grafique el parentesco por afinidad entre Rosa y Nerio; María y Franco. ¿De qué se trata el problema? Relaciones Familiares ¿Qué interrogante se plantea? ¿Cuál es el parentesco por afinidad entre Rosa y Nerio; María y Franco? ¿Cuántas y cuáles son las variables? Son 2 variables. El parentesco por afinidad y los Nombres de las personas. RESPUESTA RESPUESTA Rosa es nuera de Nerio Nerio es suegro de Rosa María es bisnieta de Franco Franco es bisabuelo de María FRANCO (Padre de Nerio) NERIO (Padre de Juan) NUERA-SUEGRO ROSA JUAN (Padre de Luis) ESPOSOS MARIA (Hija de Rosa y Juan) LUIS (Hijo de Juan) BISNIETA- BISABUELO
  • 7. ÁRBOL GENEALÓGICO HHE HERMANOS 6. Si dos estudiantes pueden resolver 2 preguntas en 2 minutos ¿Cuántos estudiantes se necesitarían para resolver 4 preguntas en 4 minutos? A. 4 B. 8 C. 16 D. 2 E. 6 ABUELO/A (NERIO) PADRE (JUAN) MADRE (ROSA) TÍO TÍA HIJA (MARIA) HIJO (LUIS) PRIMO PRIMA BISABUELO/A (FRANCO)
  • 8. ¿De qué trata el problema? De dos estudiantes que resuelven preguntas en cierto tiempo ¿Qué interrogante se plantea? ¿Cuántos estudiantes se necesitarían para resolver 4 preguntas en 4 minutos? ¿Cuántas y cuáles variables se plantean en el problema? Tres variables. Número de estudiantes, Preguntas a resolverse, y el Tiempo. ESTRATEGIA ESTUDIANTE 1 PREGUNTA EN 2 MINUTOS. 1 PREGUNTA EN 2 MUNITOS ESTUDIANTES=? 4 PREGUNTAS EN 4 MINUTOS. SI UNA PREGUNTA RESUELVE EN 2 MINUTOS UN ESTUDIANTE 1 PREGUNTA EN 2 MINUTOS UN ESTUDIANTE 1 PREGUNTA EN 2 MINUTOS UN ESTUDIANTE 2 PREGUNTAS EN 4 MINUTOS. UN ESTUDIANTE 2 PREGUNTAS EN 4 MINUTOS. RESPUESTA Se necesitarían 2 estudiantes para que resuelvan 4 preguntas en 4 minutos.