El documento discute la importancia de la formación ética, técnica y científica de los profesores de derecho a nivel universitario. Explica que los profesores deben tener responsabilidad, orientación, conocimientos científicos y vocación por el derecho. También destaca que la enseñanza del derecho es un rol difícil dada la naturaleza cambiante de la sociedad y el derecho. Finalmente, define la formación ética, técnica y científica de los profesores, enfocándose en el uso de teorías de

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
ESCUELA DE DERECHO
Exponente: Norkis M. Goyo Pérez
BARQUISIMETO, MARZO 2015
El Abogado como Docente
y su Formación Ética, Técnica
y Científica

2. La enseñanza del Derecho a nivel universitario
debe tener, por parte del facilitador
responsabilidad, orientación, coordinación,
humanismo, conocimientos científicos y de
corazón vocación por el Derecho.
El rol de la docencia universitaria es difícil y
compleja, más aún en el mundo globalizado,
donde los cambios sociales son constantes, lo
que invita automáticamente al profesional a
prepararse para que no sea opacada su
carrera.

3. Los cambios se presentan en el acontecer diario, las
modificaciones que sufren las distintas ramas del derecho, sean
estas por las decisiones jurisprudenciales producto del
conocimiento científico y humanístico por los responsables de
administrar la justicia, así como por los diferentes criterios
relevantes que en un momento dado inciden sobre un artículo
de la ley e igualmente a los conceptos doctrinarios que emergen
de los dogmáticos del derecho, encargados de esculcar a cada
momento la norma jurídica, con el objeto de ésta evolucione
según las circunstancias dadas en la sociedad.

4. El ámbito educativo constituye el espacio en el cual los seres
humanos pueden responsabilizarse, comunicativamente, por la
creación, gestión y aplicación valiosa del conocimiento. Se
recomienda revisar el artículo 85 de la Ley de Universidades en
Venezuela
Formación Ética del Docente

5. En cuanto al aspecto técnico, esta relacionado con el empleo de
teorías del aprendizaje, que han transcurrido en el tiempo desde
la conductistas, cognositivista y humanista vigente en nuestro
días, así como, la utilización de medios y recursos para
transmitir el mensaje a sus alumnos de manera efectiva, de tal
manera que los resultados al momento de aplicar los exámenes
arrojen resultados positivos.
Formación Técnica

6. Formación Científica
La formación científica del docente esta
relacionada con los métodos para la
producción del conocimiento tales como son la
investigación, la experiencia y la medición,
sujetos a los principios específicos de las
pruebas del razonamiento.