Este documento resume el Antiguo Régimen y la Ilustración en Europa. Describe el Antiguo Régimen como un periodo de monarquía absoluta y sociedad estamental con intervención estatal en la economía. Luego introduce el pensamiento de la Ilustración basado en la razón y el empirismo que cuestionó estas instituciones. Finalmente, explica cómo surgieron nuevas teorías políticas y económicas liberales que contribuyeron a la crisis del Antiguo Régimen.

1. UNIDAD 1
EL ANTIGUO RÉGIMEN Y
LA ILUSTRACIÓN

2. EL ANTIGUO RÉGIMEN
El Antiguo Régimen
Monarquía Absoluta
Intervención en la economía
Sociedad estamental
Principio de autoridad

5. ECONOMÍA, SOCIEDAD Y POLÍTICA EN EL ANTIGUO RÉGIMEN

6. EL ANTIGUO RÉGIMEN: LA SOCIEDAD ESTAMENTAL

7. EL ANTIGUO RÉGIMEN: LA SOCIEDAD ESTAMENTAL

8. EL ANTIGUO RÉGIMEN: LA SOCIEDAD ESTAMENTAL

10. EL PENSAMIENTO ILUSTRADO
El pensamiento
ilustrado
Se basa en
La Razón
El espíritu crítico
Aporta
Oposición a las instituciones del
Antiguo Régimen
Revolución Cultural
Defiende
Racionalismo (uso de la razón)
Empirismo (experimentación)

14. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
● En el siglo XVII surgen nuevos modelos políticos.
Liberalismo:
La soberanía residía en el pueblo, quien delegaba su poder
en un rey para gobernar.
Este principio dio lugar a los modelos parlamentarios de
Gran Bretaña y Provincias Unidas.

18. LOS SISTEMAS POLÍTICOS EN EUROPA S. XVII

19. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
● En el s. XVIII algunos monarcas absolutistas aceptan los
principios de la Ilustración.
Despotismo Ilustrado:
Gobiernan en el más férreo absolutismo.
Muestran interés por la modernización económica y cultural.
Su lema era “todo para el pueblo, pero sin el pueblo”.
Los reyes más conocidos fueron: Federico II de Prusia,
Catalina II de Rusia, Carlos III de España.

22. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN. NUEVAS TEORÍAS POLÍTICAS
● Liberalismo político
Se inspiran en los ejemplos del parlamentarismo.
Los Estados debían contar con leyes basadas en los
principios políticos liberales y fundamentarse en la división
de poderes.
El grupo social más poderoso era la burguesía, pero
formaba parte del estado llano junto a las clases populares.
Se produce el descrédito de los estamentos privilegiados.

23. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN. NUEVAS TEORÍAS POLÍTICAS

25. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN. NUEVAS TEORÍAS ECONÓMICAS
● Los ilustrados se oponen a la intervención del Estado en la
economía.
● Las dos principales teoría económicas fueron:
Fisiocracia:
La principal fuente de riqueza es la agricultura, para
prosperar hay que asegurar la propiedad privada de la
tierra. Principal representante: Quesnay.
Liberalismo económico:
Los intercambios en el mercado deben ser libres, sólo
regidos por la oferta de productos y la demanda de los
consumidores. Destaca Adam Smith.

26. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN. NUEVAS TEORÍAS ECONÓMICAS

27. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN. NUEVAS TEORÍAS ECONÓMICAS

28. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN. NUEVAS TEORÍAS ECONÓMICAS

29. COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO
● Los textos históricos reflejan la situación y el contenido en
que se producen los acontecimientos de una época.
● Mediante su análisis, los historiadores pueden recomponer
sucesos que tuvieron lugar a lo largo de la historia.

30. COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO
Pasos a seguir
Lectura y comprensión
Clasificación del texto
Autor y destinatario
Circunstancias históricas
Propósito del texto
Análisis valorativo

31. COMENTARIO TEXTO HISTÓRICO
1. Lectura y comprensión
 Hacer una primera lectura que nos dé una visión
general.
 Volver a leer y localizar las palabras y conceptos que
no se entienden para aclarar su significado.
 Extraer las ideas principales del texto.

33. COMENTARIO TEXTO HISTÓRICO
3. Autor y destinatario
Autoría:
- Individual.
-Colectiva.
Destinatarios

34. COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO
4. Circunstancias históricas
Fecha
Lugar de redacción
Contexto de la época

35. COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO
5. Propósito del texto
➢ Intención
➢ Objetivo

36. COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO
6. Análisis valorativo
✔ Valorar la aportación del texto al conocimiento del
fenómeno histórico.
✔ Procedencia de las ideas.
✔ Repercusión en su momento.
✔ Consecuencias posteriores.

38. ACTIVIDADES