Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO)

Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO)

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  Tema 1. Els. XVIII: La crisis del Antiguo Régimen. _____________________________________________________________________ 1. Introducción. 2. Características del Antiguo Régimen. 2.1. Economía. 2.2. Demografía y sociedad. 2.3. La forma del gobierno, la monarquía absoluta. 3. Transformaciones en el siglo XVIII. 4. La Ilustración. 4.1. Los filósofos de las luces. Pensamiento económico y político 5. Sistemas políticos del s. XVIII. 5.1. El parlamentarismo inglés. 5.2. El despotismo ilustrado. 6. España en el siglo XVIII. 6.1. El absolutismo borbónico en España. 6.2. La Ilustración en España. 6.3. El despotismo ilustrado de Carlos III. 6.4. El crecimiento económico en el s. XVIIII. 1. Introducción Para entender la Historia Contemporánea es fundamental partir de su origen, y este lo encontramos en el siglo XVIII. Antes de la Revolución Francesa, Europa permanecía estancada económica y socialmente en un sistema que permanecía vigente desde el siglo XV, el denominado Antiguo Régimen. En el este tema analizaremos cómo la difusión de un nuevo movimiento filosófico (la Ilustración) y el desarrollo de la burguesía, provocan que los principios sociales, económicos y políticos vigentes en Europa comiencen a cambiar, el resultado serán nuevas formas de gobierno como el parlamentarismo o el despotismo ilustrado. En España, el siglo XVIII significó la llegada de una nueva dinastía, los Borbones, y de los principios del absolutismo. Pero a mediados del siglo, la difusión de las ideas ilustradas favoreció algunos cambios en las condiciones económicas y sociales del país.
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  2. Características delAntiguo Régimen. El término “Antiguo Régimen” empezó a emplearse durante la Revolución Francesa en sentido peyorativo: era aquello que se quería destruir por su carácter arcaico e injusto. Actualmente, el término define al conjunto de estructuras económico-sociales, políticas y culturales que caracterizan a la Europa del S. XVIII. Las características de este periodo pueden concretarse en: • Pervivencia de una economía agraria. • Crecimiento demográfico lento. • Sociedad estamental. • Monarquía absoluta como sistema de gobierno. 2.1. Economía. El modelo económico que predomina en Europa en este momento es el denominado preindustrial que se caracteriza por: • La principal actividad económica en toda Europa era la agricultura, entre el 80% y el 90% de las tierras seguían en manos de los privilegiados, que vivían de las rentas que obtenían de arrendar sus tierras a los campesinos. Se trataba de una agricultura de subsistencia con sistemas de cultivo tradicionales (rotación trienal con barbecho), lo que provocaba unos rendimientos muy bajos y orientados al autoconsumo. Periódicamente se producían las llamadas crisis de subsistencia, periodos de escasez de alimentos y de subida de precios. • El comercio sigue estancado, las malas comunicaciones y la escasa demanda impiden el desarrollo. A esto se añade que se mantienen los gremios que evitan la competencia y frenan las innovaciones. Solo en las grandes ciudades y en las zonas costeras encontramos un cierto desarrollo comercial, controlado por la burguesía. 2.2. Demografía y sociedad. El Antiguo Régimen se caracteriza por un régimen demográfico antiguo, con unas tasas de natalidad y de mortalidad muy elevadas lo que provoca que el crecimiento de la población sea muy escaso, llegando a ser negativo en épocas de guerras o de epidemias. La sociedad estaba dividida en dos grupos bien diferenciados: los privilegiados (nobleza y clero) y no privilegiados (Estado llano o Tercer Estado). • Los privilegiados. La nobleza tenía la mayor parte de las tierras y vivía de sus rentas. Acumula riquezas y ocupaba todos los cargos, además tenía privilegios económicos como no pagar impuestos. Por su parte el clero también vivía de las rentas de sus tierras a las que sumaba el diezmo. • Los no privilegiados eran la mayoría de la población (entre el 90% y el 95%). Dentro de los no privilegiados encontramos a la burguesía con riqueza económica pero sin influencia política, a las clases populares urbanas (artesanos, soldados) y los campesinos que son el grupo mayoritario.
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  2.3. La formadel gobierno, la monarquía absoluta. En los siglos XVII y XVIII, en la mayor parte de los Estados europeos, la forma de gobierno era la monarquía absoluta, en la que todos los poderes del Estado residían en una sola persona, el monarca, que dictaba leyes, nombraba a las personas para los cargos públicos, dirigía la política exterior y tomaba todo tipo de decisiones políticas. En este sistema la participación política no es un derecho: los súbditos no tienen derechos políticos. El absolutismo se basa en la teoría del origen divino del poder real: se consideraba que la soberanía (el poder) procedía de Dios que la delegaba en los monarcas, sólo responsables ante la divinidad. Su autoridad era, por tanto, al menos en teoría, indiscutible. 3. Transformaciones en el siglo XVIII Durante el siglo XVIII se producen una serie de transformaciones que van a terminar por poner fin al Antiguo Régimen y que anticipan las revoluciones que se producirán en Europa en el siglo XIX. Entre estas transformaciones destacan: • Crecimiento de la población, si durante gran parte de la Edad Moderna el crecimiento de la población era muy escaso, en el siglo XVIII se produjo un cambio en esta tendencia. Las mejoras higiénicas y sanitarias junto con un periodo de paz y estabilidad provocaron una disminución drástica de la mortalidad, mientras que la natalidad se mantenía en cifras elevadas. • Cambios en la agricultura, el crecimiento de la población provocó un aumento de la demanda de alimentos. Para conseguir una mayor producción se introdujeron una serie de mejoras: se roturaron (trabajaron nuevas tierras), se introducen nuevos cultivos y nuevas técnicas, como el sistema Norfolk que sustituye al barbecho. • Transformaciones el comercio, al igual que sucede en la agricultura el crecimiento demográfico supone un aumento de la demanda. Para satisfacer a la población se mejoran las vías de comunicación, se desarrolla la navegación fluvial y se favoreció el crecimiento del transporte marítimo. Destaca el comercio triangular. • Transformaciones en la artesanía, el sistema gremial no era capaz de dar respuesta a la demandas y es sustituido por nuevos modos de producción como las manufacturas reales o el domestic system. 4. La Ilustración. La Ilustración fue un movimiento de carácter intelectual desarrollado en Europa en el siglo XVIII, que cuestionó todos los principios del Antiguo Régimen. Los antecedentes de este movimiento lo encontramos en dos pensadores ingleses, Locke y Newton. El primero criticó el absolutismo y por primera vez planteó la división de poderes. Con Newton nació el método científico que se basa en la observación y posterior comprobación de los hechos planteados.
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  Los principios dela Ilustración pueden concretarse en: • La defensa de la razón como fuente de todo conocimiento, ni la autoridad, ni la tradición podían sustituir a la razón, y todo lo que no fuese entendido por la razón debía ser rechazado como engaño o superstición. • La base de la felicidad, objetivo último del ser humano, es el conocimiento, por ello defendían la educación y creían en la mejora de las condiciones de vida de los hombres. • Defienden la tolerancia como base de las relaciones humanas y criticaron la intransigencia religiosa. Aunque la mayoría de los ilustrados eran creyentes, negaban la superioridad de una religión sobre las demás. 4.1. Los filósofos de las luces, pensamiento económico y político. Las ideas de la Ilustración fueron propagadas por un grupo de pensadores principalmente franceses: Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rosseau, D’Alembert, etc. En sus escritos defienden los principios de libertad e igualdad para todos los ciudadanos y se oponen a la sociedad estamental argumentando que las personas nacen libres e iguales, apoyaron la movilidad social según la valía y la inteligencia de cada uno. En economía, los ilustrados defendieron la fisocracia, que afirma que la agricultura era la principal fuente de riqueza de un país y el liberalismo económico, que defiende la propiedad privada y la libertad de comercio e industria. El pensamiento político se opone radicalmente al absolutismo y es la base de una nueva doctrina política que conocemos con el nombre de liberalismo político. Entre los principales filósofos ilustrados debemos destacar: • Montesquieu, en su obra propone la separación de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) que será la base del constitucionalismo. Distinguió tres poderes: el legislativo, representado en una Asamblea de representantes del pueblo o Parlamento, cuya función es hacer las leyes; el ejecutivo que reside en el soberano y sus ministros (gobierno) y aplica esas leyes; y el poder judicial que reside en tribunales independientes y juzga según las leyes. • Rousseau, que anticipa las tendencias democráticas, defiende que el poder reside en el pueblo que mediante su voto lo delega en el gobierno. • Voltaire, destacó por su defensa de la libertad económica, política y de pensamiento, criticando el fanatismo religioso y de forma especial a la Iglesia Católica, a la que responsabilizaba de la ignorancia e intolerancia que imperaban en la sociedad. En sus obras señala la necesidad de que exista un parlamento que limite el poder del rey y un sistema fiscal que no recayese solo en el pueblo. Para la difusión del pensamiento ilustrado resultaron esenciales los salones y academias, lugares de reunión en los que se exponían y discutían las nuevas ideas. Además de la Enciclopedia impulsada por Diderot y D’Alembert, que pretendía reunir todos los conocimientos de la época basados en la razón.
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  5. Sistemas políticosdel siglo XVIII En el siglo XVIII van a coexistir en Europa tres sistemas políticos diferentes. En la mayor parte de los países europeos, como España, el Imperio Austríaco etc, se mantiene el absolutismo monárquico propio del siglo XVII. En Inglaterra funciona desde finales del siglo XVII un sistema parlamentario que limitaba de forma efectiva el poder del monarca. Por último está el Despotismo Ilustrado, que combina el absolutismo político de los monarcas, con el desarrollo de reformas que se consideran ilustradas. 5.1. El parlamentarismo inglés. La monarquía absoluta no llegó a consolidarse ni en Holanda ni en Inglaterra, donde a finales del siglo XVII se establecieron sistemas parlamentarios. En Inglaterra las revoluciones del siglo XVII acabaron definitivamente con el absolutismo y en 1689 el Parlamento aprobó una Ley de Derechos que limitaba los poderes del rey y establecía la división de poderes: el soberano ostenta el poder ejecutivo y designa a sus ministros (visto bueno del Parlamento); el poder judicial es independiente y reside en los tribunales y el poder legislativo descansa en el Parlamento (bicameral). Pero hasta las reformas del siglo XIX el sufragio era tan restringido que sólo una minoría de la población (15 % aprox.) elegía a los diputados de la Cámara de los Comunes, ya que la Cámara de los Lores estaba reservada a los grandes nobles y determinados cargos. Los parlamentarios se agrupaban en dos partidos: - Los whigs (liberales) que representaban a la burguesía mercantil, industrial, financiera y agraria. Eran defensores acérrimos del Parlamento. - Los tories (conservadores) que representaban a la alta aristocracia y pequeña nobleza. Eran defensores de una mayor iniciativa para el rey. El modelo político inglés suscitó la admiración de muchos ilustrados contrarios al absolutismo. Otro aspecto no menos admirado eran las famosas libertades de las que tan orgullosos se sentían los británicos, una ley establecía que nadie podía ser encarcelado más de 72 horas sin pasar a disposición judicial. A ello hay que añadir las libertades religiosa, de prensa, de reunión... que hacían de Gran Bretaña una auténtica “isla de libertad” en la Europa absolutista. 5.2. El despotismo ilustrado. El despotismo ilustrado supone la adaptación de las monarquías absolutas a las nuevas ideas del siglo de las luces. Los propios monarcas se dieron cuenta de que necesitaban modernizar sus estados, como ya estaba ocurriendo en Inglaterra y Holanda gracias a la burguesía y el comercio. Con el apoyo de los ilustrados y de técnicos especializados, promovieron el desarrollo de la agricultura y de la artesanía con la introducción de nuevas técnicas, nuevas infraestructuras que favorecieran un mayor desarrollo del comercio (carreteras, puertos o canales)- también favorecieron la educación, con la creación de escuelas y universidades o la sanidad gracias a los hospitales, en los que comenzó a atenderse y tratarse a los enfermos según la enfermedad que sufrieran. Estas actuaciones, que mejoraban su imagen y elevaban el nivel de vida de sus súbditos, no fueron acompañadas, sin embargo, de un programa de reformas políticas semejante. Los monarcas ilustrados, como Federico “el grande” de Prusia, Carlos III de España, Luis XVI en Francia o Catalina de Rusia no cedieron ninguno de sus poderes, el despotismo se resume en la frese “todo para el pueblo pero sin el pueblo”
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  6. España enel siglo XVIII En noviembre de 1700 fallece sin descendencia, Carlos II “el hechizado”, último rey de la casa de Austria en España. Aunque en su testamento dejaba como heredero del trono al Borbón Felipe de Anjou, algunas potencias europeas se oponen a este nombramiento ya que suponía el fortalecimientos de los Borbones en Europa. Gran Bretaña, Holanda, Portugal y el Imperio Austriaco declararon la guerra a Francia y España y apoyaron a otro pretendiente al trono español, el archiduque Carlos de Austria. Este enfrentamiento dio origen a la Guerra de Sucesión que se prolongó hasta 1713. Además de un conflicto internacional, la sucesión al trono fue un conflicto interno. Mientras Castilla apoyó a Felipe V, la mayoría de los territorios de la Corona de Aragón respaldaron a Carlos de Austria, que les garantizaba el respeto a sus leyes e instituciones. La guerra termina en 1713 con la firma del Tratado de Utrecht, que reconoce a Felipe V como rey y establece la pérdida de territorios para España, entre estos territorios Gibraltar y Menorca que pasan a manos de Gran Bretaña. 6.1. El absolutismo borbónico en España. Los primeros Borbones españoles (Felipe V y Fernando VI) siguieron el ejemplo de los monarcas franceses e implantaron un modelo de absolutismo centralista. Todos los poderes residían en el monarca, quien para gobernar se ayudaba de unos asesores o secretarios, nombrados directamente por el rey, se reunían en el Gabinete, antecedente del Consejo de Ministros. Las Cortes desaparecieron, solo se mantienen las castellanas aunque sin ninguna función, la labor legislativa se realizaba a través de instituciones directamente controladas por el monarca. Los Borbones, además de centralizar el poder, tendieron a unificar todo el territorio con las mismas instituciones, leyes y administración. Como castigo por el apoyo al candidato austriaco, Felipe V anuló todos los fueros e instituciones de la Corona de Aragón. Con la aprobación de los Decretos de Nueva Planta se impuso el sistema administrativo castellano en todas las tierras de la Corona. El territorio se dividió en provincias, al frente de las cuales estaba un capitán general con poder militar y administrativo. En cada provincia se crearon audiencias para administrar justicia y se implantaron corregidores para el gobierno de los municipios e intendentes para la recaudación de impuestos. 6.2. La Ilustración en España. La llegada de los Borbones al trono de España favoreció la difusión del pensamiento ilustrado. La preocupación central de los ilustrados españoles fue la decadencia de España tras la pérdida del Imperio. Se fijaron como principales objetivos el crecimiento económico, la reforma de la sociedad y la modernización de la cultura. Entre los ilustrados españoles destacan Gaspar Melchor de Jovellanos, el conde de Floridablanca, el conde de Campomanes, Pablo de Olavide, el Marqués de la Ensenada y el Conde de Aranda.
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  Las ideas reformadorasde los ilustrados no encontraron acogida en España, el principal problema era el escaso número de burgueses, a lo que se añadía una sociedad muy conservadora reacia a los cambios y el enorme peso de la Iglesia católica. Estas circunstancias provocaron que la mayoría de los ilustrados acabasen colaborando con la monarquía, convencidos de que solo un poder fuerte era capaz de llevar a cabo las reformas necesarias para España. 6.3. El despotismo ilustrado de Carlos III Carlos III es el máximo exponente en España del despotismo ilustrado. Sin renunciar a su poder y sin alterar los privilegios de la nobleza, Carlos III escogió como consejeros a ilustrados como el conde de Aranda y el conde de Floridablanca, y llevó a cabo una serie de reformas características del Despotismo ilustrado, las más importantes fueron: • Reformas para reactivar y modernizar la economía: nuevas infraestructuras para las comunicaciones (como el canal de Castilla), Fábricas Reales (como las de Aranjuez o La Granja), eliminación de las aduanas interiores, permitir el comercio con América a todos los puertos españoles. • Reformas educativas y culturales: se modificaron los planes de estudio universitarios, se crearon escuelas de estudios primarios e instituciones como las Sociedades Económicas de Amigos del País, dedicadas al fomento de la agricultura, la industria y el comercio. • Reformas urbanísticas: se instalan los primeros alumbrados públicos y las redes de alcantarillado en las ciudades más importantes. • La autoridad real se impuso sobre la autoridad religiosa, llegando a expulsar a los jesuitas de España en 1767. • Se declararon honestas todas las profesiones y se crearon nuevas poblaciones para ocupar zonas despobladas como Sierra Morena. 6.4. El crecimiento económico en el siglo XVIII A comienzos del siglo XVIII, España continuaba siendo una sociedad esencialmente rural, con una agricultura de escasos rendimientos, técnicamente atrasada, y con la mayor parte de las tierras en manos de la nobleza y el clero. El crecimiento demográfico y económico general de toda Europa y las medidas reformistas de Carlos III dieron lugar a una cierta recuperación en España. En primer lugar, la población creció pasando de los siete millones y medio de habitantes, al comenzar el siglo, a once millones en las últimas décadas. Este crecimiento demográfico hizo aumentar la demanda de productos y estimuló la producción agrícola y artesanal. En segundo lugar, una serie de mejoras agrícolas como la extensión del espacio cultivado, la introducción de nuevos cultivos o la expansión del regadío, permitieron el incremento de la producción agrícola. En tercer lugar, la liberalización del comercio permitió el desarrollo del comercio de Ultramar a partir de las compañías comerciales que negociaban con productos coloniales en los puertos americanos y españoles. Finalmente, la creación de las manufacturas reales (vidrio cerámica y tapices) y la protección de las manufacturas privadas, permitieron el aumento de la producción.
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  Para proteger ala producción nacional de la competencia exterior se decretaron nuevos aranceles. Sin embargo, no se solucionó el principal problema para el desarrollo industria, la escasa demanda como consecuencia de la pobreza del campesinado. Por este motivo los ilustrados insistieron en la necesidad de una reforma agraria que terminase con la concentración de las tierras en manos de los privilegiados.