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 El ballet o danza clásica es el nombre específico dado a una forma
concreta de danza y su técnica. Según las épocas, los países o las
corrientes y el espectáculo coreográfico puede incluir: danza,
mímica y teatro (de orquesta y coral), personas y maquinaria.
 También se utiliza el término ballet para designar la pieza musical
compuesta, a propósito, para que sea interpretada por medio de la
danza. El Ballet está considerado como una de las Artes
Escénicas.
 La técnica de esta danza tiene una dificultad importante, ya que
requiere una concentración para dominar todo el cuerpo,
añadiendo además un entrenamiento en flexibilidad muscular,
coordinación muscular y ritmo musical. Lo habitual, aunque no
obligatorio, es que se aprenda con una edad temprana, para
interiorizar y automatizar movimientos y pasos técnicos. Es ideal
una formación paralela en solfeo, aunque tampoco imprescindible
 Para el calentamiento se utiliza una zapatilla de tela (o piel) con
suela partida o completa, muy blanda y fácilmente adaptable.
Cuando la experiencia, la condición física y la fuerza del bailarín
ya lo requieren, se comienza el entrenamiento con las puntas de
ballet. El vestuario debe ser cómodo y, sobre todo, debe dejar
marcado el cuerpo para poder corregir y ver los movimientos de
cuerpo, brazos y piernas.
 Casi desde el mismo comienzo de su desarrollo
como arte escénico el ballet fue condenado por
muchos cuando, en una innovación necesaria
para su proyección expresiva, los bailarines
asombraron y escandalizaron a gran parte de la
sociedad al aparecer en escena luciendo el
maillot, esa prenda que lo ha acompañado por
siglos hasta nuestros días. Esto es sólo un
ejemplo del pasado.
 El ballet, al igual que las demás expresiones artísticas, tiene su
propio lenguaje y forma de proyección visual. Similar al cine, el
teatro, la radio o la televisión, un ballet puede resultar un
espectáculo comprendido o no por el público. Es un gran complejo
donde intervienen no sólo los intérpretes, sino su creador.
(coreógrafo) el músico, el diseñador, el decorador, el
argumentista...
Un ballet puede ser una obra con argumento o sin argumento. En
el segundo caso se trata, regularmente, de concebir una serie de
pasos, movimientos y actitudes, siguiendo los compases de una
melodía y la cadencia de grupos y formas dictadas o conformadas
por su coreógrafo. Siempre trazando un sentido armónico, y con
una idea rítmica, cumpliendo un objetivo específico.

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  • 2.  El ballet o danza clásica es el nombre específico dado a una forma concreta de danza y su técnica. Según las épocas, los países o las corrientes y el espectáculo coreográfico puede incluir: danza, mímica y teatro (de orquesta y coral), personas y maquinaria.  También se utiliza el término ballet para designar la pieza musical compuesta, a propósito, para que sea interpretada por medio de la danza. El Ballet está considerado como una de las Artes Escénicas.  La técnica de esta danza tiene una dificultad importante, ya que requiere una concentración para dominar todo el cuerpo, añadiendo además un entrenamiento en flexibilidad muscular, coordinación muscular y ritmo musical. Lo habitual, aunque no obligatorio, es que se aprenda con una edad temprana, para interiorizar y automatizar movimientos y pasos técnicos. Es ideal una formación paralela en solfeo, aunque tampoco imprescindible  Para el calentamiento se utiliza una zapatilla de tela (o piel) con suela partida o completa, muy blanda y fácilmente adaptable. Cuando la experiencia, la condición física y la fuerza del bailarín ya lo requieren, se comienza el entrenamiento con las puntas de ballet. El vestuario debe ser cómodo y, sobre todo, debe dejar marcado el cuerpo para poder corregir y ver los movimientos de cuerpo, brazos y piernas.
  • 3.  Casi desde el mismo comienzo de su desarrollo como arte escénico el ballet fue condenado por muchos cuando, en una innovación necesaria para su proyección expresiva, los bailarines asombraron y escandalizaron a gran parte de la sociedad al aparecer en escena luciendo el maillot, esa prenda que lo ha acompañado por siglos hasta nuestros días. Esto es sólo un ejemplo del pasado.
  • 4.  El ballet, al igual que las demás expresiones artísticas, tiene su propio lenguaje y forma de proyección visual. Similar al cine, el teatro, la radio o la televisión, un ballet puede resultar un espectáculo comprendido o no por el público. Es un gran complejo donde intervienen no sólo los intérpretes, sino su creador. (coreógrafo) el músico, el diseñador, el decorador, el argumentista... Un ballet puede ser una obra con argumento o sin argumento. En el segundo caso se trata, regularmente, de concebir una serie de pasos, movimientos y actitudes, siguiendo los compases de una melodía y la cadencia de grupos y formas dictadas o conformadas por su coreógrafo. Siempre trazando un sentido armónico, y con una idea rítmica, cumpliendo un objetivo específico.