Este documento describe los blogs, su historia, tipos, características e importancia educativa. Explica que los blogs son herramientas versátiles que permiten compartir contenido de forma colaborativa y que pueden usarse individualmente o en grupo para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

1. “Seminario Introducción a la Tecnología Educativa”
Tutora: Jennifer Guzmán
Estudiantes:
Cecilia Alfaro
Karina Corella
Verónica Gómez
Alejandra Porras
Universidad Estatal a Distancia
Maestría en Tecnología Educativa
“El blog”

2. Antecedentes
Imagen tomada de http://links.net/vita/web/start/original.html
Justin Hall es el pionero
Llevaba un diario personal
que actualizaba
constantemente.
Así lucía el blog en 1994

3. ● Publicaciones con una alta
periodicidad y actualidad.
● Exige constante dedicación.
● Facilita la publicación
instantánea.
● Las publicaciones o “entradas”
se incorporan en orden
cronológico, primero la más
reciente.
Generalidades
● Permite retroalimentación de
los lectores (González, 2011)
● Puede usar diversidad de
recursos, (López, 2009).
● Permite compartir texto,
imágenes, videos, entre otros, de
forma fácil y, en muchos casos,
gratuita.
● La interactividad de un blog es
mayor a la de una página web.

4. ¿Qué es?
web log weblog blog

6. Importancia
● Espacio de fácil gestión para organizar los materiales didácticos y
contenidos (Gonzáles, 2011).
● Favorece el aprendizaje constructivista y reflexivo (Cabero, 2007).
● Estimulan el aprendizaje colaborativo y autónomo.
● Potencian el “aprender haciendo” y el “aprender a aprender” (Cabero, et
al, 2009).

7. ● Potencia una comunicación multimediática y multidireccional,
desarrollando participación y generando discusión (Cabero, 2007).
● Permite aclarar dudas y resolver problemas (Cabero, 2007).
● Permite intercambiar opiniones, informaciones, bibliografía y objetos de
aprendizaje de interés para todos los participantes (Cabero, 2007).
● Facilita la evaluación contínua (Gonzáles, 2011).
Importancia

8. (Cabero, 2009).Aprendizaje centrado en el estudiante
Receptor y el emisor no
interactúan al mismo tiempo
Amplía límites espacios-temporales del aula presencial
Herramienta Asincrónica

9. Tipo de trabajo que permite
Individual
Un solo autor
Blogs personales
Microblogging
(redes sociales)
Colaborativo
Varios autores
• Blogs
organizacionales
• Blogs educativos

10. Tipos de blogs
http://www.educacontic.es/blog/artefactos-
multimedia-v-comparte-un-cuaderno-virtual
http://blogthinkbig.com/cat/digital-2/
Blog Corporativo
Blog periodístico Edublog
http://elpais.com/elpais/blogs.html

11. Tipos de blogs
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:BlogAbelsonInfo.png#/media/File:BlogAbels
onInfo.png
VideoblogFotoblog
https://www.youtube.com/watch?v=XqKIUNkZSPk&index=27&list=PL_9NRufTIDwikfWI
lMQlsYrlpHlWlDRQf

12. “El Edublog”
http://ined21.com
Para profundizar en su uso... El blog y su uso educativo
http://www.educ
acontic.es/blog/
por-que-nos-
gusta-nuestro-
blog-de-aula

13. Conclusiones
● Tiene un alto potencial de uso
colaborativo, alimenta la
interlocución y el debate.
● Hace posible la expresión
individual y colectiva con base en
múltiples medios y recursos
audiovisuales como soporte del
contenido.
● Los blogs son herramientas
muy versátiles, pues se
adaptan a diferentes intereses
de los usuarios.
● Su uso es muy popular por
su sencillez y bajo costo
● Propicia la conexión con la
comunidad.

14. Referencias bibliográficas
Anónimo. (2015). Xanga. Recuperado de http://www.ecured.cu/index.php/Xanga
Cabero, J. (2007). La interacción en el aprendizaje en red. Uso de herramientas, elementos de análisis, y posibilidades educativas.
Recuperado de
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/995/912
Cabero, J. et al. (2009). Experiencias universitarias innovadoras con blogs para la mejora de la praxis educativa en el contexto
educativo. Recuperado de https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/17362/file_1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Castro, R. (2014). 5 Blogs Corporativos que te inspirarán. Recuperado de http://www.augure.com/es/blog/blogs-corporativos-
inspiracion-20140710
EDUTEKA. (2009). Uso educativo de los blogs. Recuperado de http://eduteka.org/BlogsEducacion.php
EDUTEKA. (2009). Uso educativo de los blogs. Características de Blogger. Recuperado de http://eduteka.org/BlogsBlogger.php

15. Referencias bibliográficas
Lara, T. (sf). Uso educativo de los blog. Recuperado de http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-
blogs?type=powerpoint
Urbaez, E. (sf). El blog y su uso educativo. Recuperado de http://www.slideshare.net/ennisurb/el-blog-y-su-uso-
educativo?related=1
González, R. (2011). Los edublogs como herramienta facilitadora en comunidades virtuales de aprendizaje. Recuperado de:
https://moodle.upm.es/adamadrid/file.php/1/web_VI_jornadas_ADA/comunicaciones/35_Gonzalez.pdf
Rodríguez, K. (2015). Un día como hoy se crea el primer blog. Recuperado de http:
//computerworldmexico.com.mx/undiacomohoy-se-crea-el-primer-blog/
Youtube(s.f ) ¿Cómo crear un Blog en Blogger? En español. (Archivo de video). Recuperado de http://youtu.be/kmvP1QCaubY
Tiscar. (sf).Presentación sobre el uso educativo de los blog. Recuperado de http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-
el-uso-educativo-de-los-blogs/

16. “Seminario Introducción a la Tecnología Educativa”
Tutora: Jennifer Guzmán
Estudiantes:
Cecilia Alfaro
Karina Corella
Verónica Gómez
Alejandra Porras
Universidad Estatal a Distancia
Maestría en Tecnología Educativa
“El blog”