EL CONECTIVISMO 1. DEFINICIÓN: Es una teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución, según George Siemens. 2. IMPORTANCIA: Es la integración de los principios explorados por el caos, de la red, y la complejidad y las teorías de la auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de entornos virtuales en elementos básicos, no enteramente bajo el control del individuo. 3. Es un proceso de varias etapas con componentes distintos. En la cual todo el aprendizaje está conectado por medio de redes de información. 4. FUNDAMENTOS PDAGÓGICOS: El cognetivismo ha sido desarrollada por George Siemensy por Stephen Downes basada en el análisis de las limitaciones del conductismo donde destaca como máximo representante John B. Watson , el cognitivismo, donde destaca Jean Piaget, y el constructivismo (pedagogía) con Lev Vygotski, para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos. El conectivismo es la combinación del constructivismo y el cognitivismo para el nuevo aprendizaje digital de esta era digital y globalizante. Llamada la "teoría del aprendizaje para la era digital.

1. EL CONECTIVISMO
DOCENTE: ANA LUZ HUAYTA TINTAYA

2. ¿QUÉ ES EL CONECTIVISMO?
Es una teoría del
aprendizaje para la
era digital, se trata de
explicar el aprendizaje
complejo en un
mundo social digital
en rápida evolución,
según George
Siemens.
George Siemens.

3. IMPORTANCIA
Es la integración de los principios explorados por el
caos, de la red, y la complejidad y las teorías de
la auto-organización. El aprendizaje es un proceso
que ocurre dentro de entornos virtuales en elementos
básicos, no enteramente bajo el control del individuo.
Es un proceso de varias etapas con componentes
distintos. En la cual todo el aprendizaje está
conectado por medio de redes de información.

4. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
El cognetivismo ha sido desarrollada por George Siemensy por Stephen
Downes basada en el análisis de las limitaciones del conductismo donde destaca
como máximo representante John B. Watson , el cognitivismo, donde destaca Jean
Piaget, y el constructivismo (pedagogía) con Lev Vygotski, para explicar el efecto
que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos
comunicamos y aprendemos.
El conectivismo es la combinación del constructivismo y el cognitivismo para el nuevo
aprendizaje digital de esta era digital y globalizante. Llamada la "teoría del
aprendizaje para la era digital"