La epistemología trata de los problemas filosóficos relacionados con la teoría del conocimiento, incluyendo los tipos de conocimiento posible y la relación entre el sujeto y el objeto conocido. El conocimiento puede transmitirse explícitamente a través de la comunicación formal o ser implícito y difícil de comunicar cuando se relaciona con experiencias personales. La didáctica se refiere a los contenidos, materiales y juegos educativos, pero a menudo se pierde de vista su definición teórica sobre qué significa exactamente.
Infografía sobre El conocimiento:
- Elementos del conocimiento.
- Tipos de conocimiento.
- Fuentes del conocimiento.
- Procesos del conocimiento.
- Características del conocimiento
Alumno: Gabriel Vera
Instituto Universitario politécnico Santiago Mariño
Extensión Mérida
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Alumno: Gabriel Vera
Instituto Universitario politécnico Santiago Mariño
Extensión Mérida
Similitudes y diferencias entre los tipos de conocimientoChristopher Urrutia
Similitudes y diferencias entre los tipos de conocimiento,ciencias,seminario,investigacion social,Ues,UES,universidad de el salvador,diana merino de sorto
Las mentiras de Cataluña para inventarse una Historia a su medida y justificar lo que nunca ha existido más que en sus calenturientas mentes separatistas.
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Las mentiras de Cataluña para inventarse una Historia a su medida y justificar lo que nunca ha existido más que en sus calenturientas mentes separatistas.
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From the RepositóriUM to the European Open Access InfrastructurePedro Príncipe
5 min presentation on "Issues and Challenges for an Open Access Policy: stakeholders’ testimonies" at the MCTES/Europeana meeting with the Portuguese Secretary of State for Science, Technology and Higher Education. 27-01-2016, Lisbon.
Todo sistema de educación está basado en una filosofía de la vida, es decir, todas aquellas características dominantes de una civilización en todos sus aspectos, son parte de la herencia social para las próximas generaciones, por lo tanto, no puede hacerse una separación tajante entre filosofía y educación.
En la antigüedad en el periodo VI a.n.e. el pensamiento que se daba tenía que ver con el origen de los materiales y del universo y fue denominado como pensamiento pre científico o pre filosófico porque se caracterizaba por ideas no comprobadas científicamente, los griegos utilizaban a los Dioses como los creadores, y cada Dios se encargaba de algo como por ejemplo la vida, la muerte, la lluvia, el fuego, el aire, el amor entre otros.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. EPISTIMOLOGIA
Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del
conocimiento. La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos
relacionados:
los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así
como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.
3. ¿ CÓMO SE TRANSMITE EL
CONOCIMIENTO?
Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una
comunicación formal, se habla de conocimiento explícito. En cambio, si el conocimiento
es difícil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, se
trata de conocimiento implícito.
4. DIDÁCTICA EN EL CONOCIMIENTO
Es usual encontrar productos y actividades para niños donde aparece el concepto de didáctica.
“Contenidos didácticos”, “Material didáctico” y “Juego didáctico” son, por citar algunos casos a
modo de ejemplo, frases que resuenan con frecuencia en la mente de numerosos adultos. Sin
embargo, muchas veces perdemos de vista las definiciones teóricas y nos quedamos sin
identificar entonces qué significan, en concreto, palabras como la mencionada. Por esa razón,
hoy intentaremos aportar datos interesantes que permitan descubrir que es, exactamente, la
didáctica.