Este documento describe los diferentes elementos, tipos y procesos del conocimiento. Define el conocimiento como la relación entre quien conoce (el sujeto) y lo que se conoce (la realidad objetiva). Explica que el conocimiento puede provenir de la intuición, las tradiciones, el razonamiento lógico deductivo e inductivo. También distingue entre el conocimiento empírico y el científico, y describe los procesos básicos y complejos para generar conocimiento científico como la observación, medición, clasificación, inferencia, comunicación

1. ELCONOCIMIENTO
Sujeto
involucra
en la
realidad
AUTORA: YURIANA VALERO / EXTENSION MÉRIDA
ELEMENTO DEL CONOCIMIENTO
Intuición Suelen presentarse mas frecuentemente
como reacciones emotivas repentinas a determinados
sucesos, percepciones o sensaciones.
Las tradiciones: es el conjunto de patrones culturales
de una o varias generaciones heredadas de las
anteriores y usualmente por estímulos valiosos
El racionamiento lógico: es un proceso lógico
mediante el cual partiendo de uno o más juicios, se
deriva la validez, la posibilidad o facultad de otro juicio
distinto.
Razonamiento deductivo: estrictamente lógico, va de
lo general a lo particular
Razonamiento inductivo: donde interviene la
probabilidad y la formulación de conjeturas, va de lo
particular a lo general
TIPOS DE CONOCIMEINTO
Conocimiento Empírico: es el conocimiento
que se da por casualidad de la vida.
Conocimiento Científico: se obtiene a
(observación, hipótesis, experimentación,
demostración, conclusiones)
Es un proceso intelectual por el cual se establece una
relación entre quien conoce (actor) y el objeto conocido
(realidad).
Objeto
Lo que
enfoca el
proceso
Referencias:
Diccionario de Metodología de la Investigación (2011).
Ramirez, A (2012), La Teoría del conocimiento en investigación científica
Sabino, C. (2000). Proceso de la investigación y cómo hacer una tesis. (5ta). Edición. Caracas, Venezuela.
http://metodologiadelainvestigacionpasoapaso.blogspot.com/2018/06/que-conocemos-como-conocimiento-el.html
FUENTES DE CONOCIMEINTO
a) Procesos básicos: corresponden a procesos
más sencillos y fáciles.
b) Procesos integrados: Corresponden a
procesos más complejos; están integrados por
procesos básicos y son más difíciles de
aprender y aplicar.
PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Observar: El proceso de observar es
fundamental en el aprendizaje de las
ciencias y es la base de los demás procesos
Medir Este consiste en comparar las
propiedades de los cuerpos y de los
fenómenos, tales como el peso, la
luminosidad y la longitud.
Clasificar Es agrupar cosas de acuerdo con
alguna de sus propiedades, las cuales han
sido detectadas a través de la observación.
Inferir: Es interpretar o explicar un
fenómeno con base en una o varias
observaciones.
Comunicar : En términos generales,
comunicar es transmitir o recibir ideas.
Predecir: Predecir es anunciar con
anticipación la realización de un fenómeno.
Para que este proceso se pueda dar es
necesario hacer previamente
observaciones y mediciones
Experimentar El objetivo de la
experimentación es verificar las
hipótesis formuladas frente a un
problema específico.
Formular modelos Mediante este proceso se
elaboran representaciones mentales o
materiales que expliquen el comportamiento de
hechos o fenómenos.
CARACTERÍSTICAS DEL
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Objetividad: significa que se intenta
obtener un conocimiento que concuerde
con la realidad del objeto,
Racionalidad: se refiere al hecho de que
la ciencia utiliza la razón como arma
esencial para llegar a sus resultados
Sistematicidad: Organiza las ideas
coherentemente y pretende conjugarlas
dentro de teorías y leyes más grandes.
Generalidad: trata de lograrque cada
conocimiento parcial sirva como puente
para alcanzar una comprensión de mayor
alcance
Falibilidad: la ciencia es uno de los
pocos sistemas elaborados por el hombre
donde se reconoce explícitamente la
propia posibilidad de equivocarse, de
cometer errores