EL CONOCIMIENTO

Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la
Educación
Psicología Educativa y Orientación
2016
ELABORADO POR: Estefanía Ramón Asanza
DOCENTE: Gonzalo Remache
01/01/2016
TEMAS: El Conocimiento
La ciencia
Conocimiento Científico
Método Científico

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Metodología de la Investigación I
ELABORADO POR: ESTEFANÍA RAMÓN ASANZA
DOCENTE: GONZALO REMACHI
NOVIEMBRE 2016
EL CONOCIMIENTO
es la capacidad humana, el cual
implica un proceso intelectual de
enseñanza y aprendizaje
es un entendimiento, inteligencia
y razón natural; como seres
humanos somos susceptibles al
medio que nos rodea
es la capacidad reflexible del ser
humano para reflexionar o meditar,
tenemos dos formas de razones la
inducción y la deducción.

NOVIEMBRE 2016
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
INTELECTUALISMO
considerado como un
mediador entre el
racionalismo y el
empirismo.
acepta que existen juicios
evidentemente necesarios
y universalmente válidos
EMPIRISMO
dos tipos de experiencias
las sensaciones ylas
reflexión
el entendimiento no
formula un elemento
nuevo
RACIONALISMO
trata del conocimiento
matemático
todo conocimiento real es
originado en el
pensamiento

NOVIEMBRE 2016
ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO
• El sujeto del
conocimiento es el
individuo conocedor.
SUJETO
• Es aquello a lo que se
dirige la conciencia,
sea de una manera
cognoscitiva, ya sea
volitiva
OBJETO
• los instrumentos de
trabajo son a la vez
medios, del
conocimiento de la
realidad.
MEDIO
• Constituye el
instrumento mediante
el cual la conciencia
cognoscente aprehende
su objeto.
IMAGEN

NOVIEMBRE 2016
TIPOS DE CONOCIMIENTO
• también conocido como
empírico-espontáneo
COTIDIANO
• La experiencia hizo el
conocimiento técnico.
TÉCNICO
• El conocimiento común o
popular está basado
fundamentalmente en la
experiencia
EMPÍRICO
• Va más allá de lo empírico,
por medio de él, trascendido
el fenómeno
CIENTÍFICO

NOVIEMBRE 2016
NIVELES DEL CONOCIMIENTO
Conocimiento Empírico
• También llamado vulgar, es el
conocimiento popular, obtenido por
azar, luego de innúmeras tentativas. Es
ametódico y asistemático.
Conocimiento científico
• Este conocimiento va más allá del
empírico: por medio de él, trascendido
el fenómeno, se conocen las causas y
las leyes que lo rigen.
Conocimiento filosófico
• Este conocimiento se distingue del
científico por el objeto de la
investigación y por el método.
Conocimiento Teológico
• El conocimiento relativo a Dios,
aceptado por la fe teológica, constituye
el conocimiento teológico.

NOVIEMBRE 2016
CIENCIA
Definición
es el conocimiento sistematizado
elaborado mediante observaciones,
razonamientos y pruebas
metódicamente organizados.
utiliza diferentes métodos y técnicas
para la adquisición y organización de
conocimientos sobre la estructura de
un conjunto de hechos objetivos y
accesibles a varios observadores.
conduce a la generación de más
conocimiento objetivo en forma de
predicciones concretas, cuantitativas y
comprobables.
conjunto de conocimientos ciertos,
ordenados y probables que obtenidos
de manera metódica y verificados
en su constatación con la realidad.

NOVIEMBRE 2016
CIENCIA BÁSICA
Conocida
como investigación
básica o investigación
fundamental.
Se lleva a cabo sin fines
prácticos inmediatos,
sino con el fin de
incrementar
el conocimiento.
Podría ser vista como un
simple ejercicio
de curiosidad.
En un plazo mayor o
menor los resultados de
la investigación básica
encuentran aplicaciones
prácticas.
En forma de desarrollos
comerciales, nuevas
técnicas o
procedimientos en la
producción o las
comunicaciones.

NOVIEMBRE 2016
es la aplicación
del conocimiento
científico de una o varias
áreas especializadas de
la ciencia para resolver
problemas prácticos.
La división entre ciencias
puras y aplicadas no debe
entenderse como una rígida
entre dos campos opuestos
y sin conexión.
Una ciencia es pura
solamente en el sentido de
que no se ocupa
directamente de encontrar
aplicaciones, pero eso no
implica que sus logros
puedan disociarse del resto
de las inquietudes humanas
Entre ciencias puras y
aplicadas existe una
interrelación dinámica, de
tal modo que los adelantos
puros nutren y permiten el
desarrollo de las
aplicaciones
CIENCIA
APLICADA

NOVIEMBRE 2016
IMPORTANCIA Y APLICACIÓN
EN EL DESARROLLO HUMANO
Se dimensiona más en la medida
que uno puede comprender
la influencia que estas han tenido
a lo largo de la humanidad.
La comprensión del hombre y de
su entorno fueron
complementándose, y a partir de
esta combinación
La ciencia ha logrado encontrar la cura
para la gran mayoría de las
enfermedades, desarrollar nociones
como la justicia y la democracia.

NOVIEMBRE 2016
El conocimiento científico es aquella verdad descubierta
a través del proceso de investigación.
La finalidad de este tipo de conocimiento es en
definitiva tratar de comprender los procesos o leyes que
regulan la naturaleza, la historia o hechos sociales
Pretende descubrir relaciones constantes que se obtienen
mediante la investigación metódica y apropiada;
pretende y logra hallar las leyes y principios que
obedecen
Se propone explicaciones profundas de amplio alcance
objetivo, con mayor rigurosidad y precisión
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Es un proceso crítico mediante el cual el hombre va
organizando el saber, va superando las experiencias
cotidianas

NOVIEMBRE 2016
IMPORTANCIA
El conocimiento
científico es
bueno para hacer
un estudio
estadístico acerca
de la efectividad y
las
contraindicacione
s de determinado
medicamento o de
determinada
acción sobre el
ecosistema.
Cuanto mayor sea
el conocimiento
en esas áreas,
mayor será la
capacidad de
predecir qué
pasará si tomo tal
pastilla o si
construyo un
embalse. Es decir,
existen muchas
formas de adquirir
conocimiento y
todas ellas son
importantes para
resolver
determinados
problemas
particulares.
El conocimiento
científico hace
uso de un
lenguaje
especializado y
técnico la mayoría
de las veces
recurre a la
simbolización. El
lenguaje que se
utiliza es preciso,
claro, coherente,
riguroso y
universal.

NOVIEMBRE 2016
APLICACIONES
El conocimiento científico
es un continuo proceso de
explicación de la realidad.
En este tipo de
conocimiento es esencial
la objetividad, una mayor
rigurosidad y una evidente
sistematicidad.
buscando precisar sus
interpretaciones con la
ayuda tanto de
conocimientos anteriores
como de novedosos.

NOVIEMBRE 2016
TIPOSDEAPLICACIONES
Objetivo: Trata a los hechos y se
apega a ellos evitando introducir en la
explicación
Sistemático: Consiste en establecer un
orden o coherencia entre los
conocimientos producidos en la
investigación.
Racional: Toda explicación debe ser
fundamentada, a través de principios y
teorías científicas.
Universal: Con esta característica
queremos señalar que cualquier
conocimiento

NOVIEMBRE 2016
MÉTODO
CIENTÍFICO
Es un proceso destinado a
explicar fenómenos,
establecer relaciones entre los
hechos y enunciar leyes que
expliquen los fenómenos
físicos del mundo.
es el más utilizado por los
investigadores ya que tiene
bases científicas las cuales
son explorables y medibles.
esta metodología cuenta con
un ordenamiento específico,
siendo necesaria esta
sistematización para poder
garantizar su condición de
repetible, y que se reduzca al
mínimo el Margen de Error.

NOVIEMBRE 2016
El científico se plantea
una interrogante, producto
de la observación de un
hecho o fenómeno, define
y delimita el contexto
donde está inmerso el
hecho y formula posibles
soluciones.
Los resultados que obtiene
son sometidos a un
proceso de análisis e
interpretación y de ser
confiables las
suposiciones o hipótesis
anteriores.
éstas constituirán
explicaciones válidas para
ese hecho o fenómeno,
existiendo la posibilidad
de ser generalizados a
hechos y fenómenos
similares.
De no ser comprobada la
hipótesis planteada, se
formularán nuevas
hipótesis y se repite el
ciclo investigativo.
Etapas del
Método
Científico

NOVIEMBRE 2016
Etapas
La observación: Es un proceso que
nos permite obtener información
acerca de los objetos
La hipótesis: Es una explicación que
contesta una pregunta.
La experimentación o búsqueda de
información: Servirá para comprobar
o refutar una hipótesis.
La organización de la información:
Es el resultado de nuevas
observaciones.
Las conclusiones o comunicación de
los resultados obtenidos: Si
comprobamos que la hipótesis
planteada es verdadera.

NOVIEMBRE 2016
IMPORTANCIA
El método científico
es el medio por el
cual tratamos de dar
respuesta a las
interrogantes acerca
del orden de la
naturaleza
es de suma
importancia porque a
través de la
aplicación del mismo
se pueden obtener un
resultado final
predecir algunos
fenómenos no
observados todavía o
la verificar las
relaciones entre
varios procesos

NOVIEMBRE 2016
APLICACIÓN
es aplicable en especial en las
ciencias puras, actualmente se
aplica en casi toda ciencia que
tenga como insumo la
investigación
el método
científico no
se
consideraba,
por muchos,
aplicable para
las ciencias
sociales
hoy es una
herramienta
elemental para
la investigació
n social.
De por sí, no
se concibe una
investigación
científica si no
se aplica en
esta una serie
de pasos
metódicos que
guíen la
misma

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