El conocimiento humano implica
una relación representativa entre
un sujeto que conoce y un objeto
que es conocido.
El sujeto es toda persona que
tenga la capacidad de advertir
experiencias internas o
fenómenos externos a sí misma.
El objeto es la totalidad de las
cosas de las que nos podemos
dar cuenta.
Platón estuvo convencido
que el conocimiento puede
alcanzarse, ya que el
conocimiento debe ser
certero e infalible, además,
debe tener como objeto lo
que es en verdad real,
porque lo que es real tiene
que ser fijo, permanente e
inmutable, no obstante, lo
real lo consideraba como lo
ideal; lo cual se opone al
mundo físico, por tanto,
rechazó el pensamiento de
los filósofos que afirman
que todo conocimiento se
deriva de la experiencia.
(Wahl, 1999: 47).
Se refiere al conjunto de
experiencias, sensaciones y
reflexiones que conllevan al
razonamiento y el
aprendizaje.
EL CONOCIMIENTO
EL CONOCIMIENTO
"Conocer las leyes de la
naturaleza,
preconizaba el método
experimental. El
conocimiento, según él,
no podía tener otra fuente
que no fuera la
experiencia"
Galileo (1564-1642)
"La discriminación, el
entendenmiento incompleto y
fracmentario, siempre se
encuentra en el punto de
partida del conocimiento
humano"
Masanobu Fukuoka
Es un tipo de conocimiento que se obtiene a partir
de un proceso de razonamiento tras el cual se
percibe una idea o hecho, sin que sea necesario
un conocimiento previo o la comprobación de su
veracidad.


hablemos
hablemos
ahora de los
ahora de los
tipos de
tipos de
conocimiento
conocimiento
CONOCIMIENTO EMPÍRICO
CONOCIMIENTO FILOSÓFICO
CONOCIMIENTO INTUITIVO
El conocimiento empírico es aquel que se adquiere a
través de la observación y la experiencia personal y
demostrable, sin que sea necesario aplicar algún
método de investigación o estudio.
Es un tipo de conocimiento que parte de la reflexión, la
observación y el diálogo sobre la realidad, el contexto
donde nos encontramos, las experiencias que vivimos,
los fenómenos naturales, culturales, sociales y políticos,
entre otros.
CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
El conocimiento matemático tiene que ver
con la relación entre los números y las
representaciones exactas de la realidad. Se
caracteriza por presentar un tipo de
racionamiento abstracto y lógico, establecer
fórmulas matemáticas y relacionarse con el
conocimiento científico.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Se trata de un tipo de conocimiento que se
caracteriza por presentar de manera lógica y
organizada la información acerca de
fenómenos demostrables. Por tanto, se apoya
en teorías, leyes y fundamentos a fin de
comprobar el análisis y la validez de la
información.
En este sentido, se pueden elaborar
conclusiones o hipótesis que incentiven nuevas
investigaciones, análisis críticos y desarrollos
tecnológicos. Asimismo, posibilita la creación
de nuevos modelos o teorías. Como ejemplo se
puede mencionar la creación de energías
renovables.
Objeto de investigación. Se refiere al asunto o tema sobre
el que se va a investigar y que será objeto de análisis
pormenorizado.
Medio. Conjunto de recursos, métodos y técnicas
adecuados para el tipo de investigación y el tema que se
va a abordar.
Finalidad de la investigación. Se refiere a las razones que
motivan la investigación, es decir, a su propósito último. Por
ejemplo, qué beneficios aportará a la sociedad
determinado conocimiento.
La investigación científica consta de tres elementos
indispensables:
Investigación científica documental: es aquella que se
basa en los datos obtenidos por otros trabajos de
investigación.
Investigación científica experimental: es aquella donde el
propio investigador crea las condiciones para indagar en
la relación causa-efecto de un fenómeno
Investigación científica de campo: es aquella donde el
investigador recolecta sus muestras o datos en el lugar
mismo de la investigación


¿que es la investigaciòn?
¿que es la investigaciòn?
Es un proceso ordenado y sistemático de indagación
en el cual, mediante la aplicación rigurosa de un
conjunto de métodos y criterios, se persigue el estudio,
análisis o indagación en torno a un asunto o tema,
con el objetivo subsecuente de aumentar, ampliar o
desarrollar el conocimiento que se tiene de este.
Elementos
Elementos
filosofia.org/enc/ros/galileo.htm, 2021. El
conocimiento segun galileo. Extraìdo el 15 de
octubre de
https://www.filosofia.org/enc/ros/galileo.htm
Significados.com, 2021. Investigacion
cientifica. Extraído el 18 de octubre de
de:https://www.significados.com/investigaci
on-cientifica/ Consultado: 18 de octubre de
2021
JUAN CARLOS MARIN
NARVAEZ
ING.CIVIL / COD42
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO
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Referencias
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Infografia metodo

  • 1.
    El conocimiento humanoimplica una relación representativa entre un sujeto que conoce y un objeto que es conocido. El sujeto es toda persona que tenga la capacidad de advertir experiencias internas o fenómenos externos a sí misma. El objeto es la totalidad de las cosas de las que nos podemos dar cuenta. Platón estuvo convencido que el conocimiento puede alcanzarse, ya que el conocimiento debe ser certero e infalible, además, debe tener como objeto lo que es en verdad real, porque lo que es real tiene que ser fijo, permanente e inmutable, no obstante, lo real lo consideraba como lo ideal; lo cual se opone al mundo físico, por tanto, rechazó el pensamiento de los filósofos que afirman que todo conocimiento se deriva de la experiencia. (Wahl, 1999: 47). Se refiere al conjunto de experiencias, sensaciones y reflexiones que conllevan al razonamiento y el aprendizaje. EL CONOCIMIENTO EL CONOCIMIENTO "Conocer las leyes de la naturaleza, preconizaba el método experimental. El conocimiento, según él, no podía tener otra fuente que no fuera la experiencia" Galileo (1564-1642) "La discriminación, el entendenmiento incompleto y fracmentario, siempre se encuentra en el punto de partida del conocimiento humano" Masanobu Fukuoka
  • 2.
    Es un tipode conocimiento que se obtiene a partir de un proceso de razonamiento tras el cual se percibe una idea o hecho, sin que sea necesario un conocimiento previo o la comprobación de su veracidad. hablemos hablemos ahora de los ahora de los tipos de tipos de conocimiento conocimiento CONOCIMIENTO EMPÍRICO CONOCIMIENTO FILOSÓFICO CONOCIMIENTO INTUITIVO El conocimiento empírico es aquel que se adquiere a través de la observación y la experiencia personal y demostrable, sin que sea necesario aplicar algún método de investigación o estudio. Es un tipo de conocimiento que parte de la reflexión, la observación y el diálogo sobre la realidad, el contexto donde nos encontramos, las experiencias que vivimos, los fenómenos naturales, culturales, sociales y políticos, entre otros. CONOCIMIENTO MATEMÁTICO El conocimiento matemático tiene que ver con la relación entre los números y las representaciones exactas de la realidad. Se caracteriza por presentar un tipo de racionamiento abstracto y lógico, establecer fórmulas matemáticas y relacionarse con el conocimiento científico. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Se trata de un tipo de conocimiento que se caracteriza por presentar de manera lógica y organizada la información acerca de fenómenos demostrables. Por tanto, se apoya en teorías, leyes y fundamentos a fin de comprobar el análisis y la validez de la información. En este sentido, se pueden elaborar conclusiones o hipótesis que incentiven nuevas investigaciones, análisis críticos y desarrollos tecnológicos. Asimismo, posibilita la creación de nuevos modelos o teorías. Como ejemplo se puede mencionar la creación de energías renovables.
  • 3.
    Objeto de investigación.Se refiere al asunto o tema sobre el que se va a investigar y que será objeto de análisis pormenorizado. Medio. Conjunto de recursos, métodos y técnicas adecuados para el tipo de investigación y el tema que se va a abordar. Finalidad de la investigación. Se refiere a las razones que motivan la investigación, es decir, a su propósito último. Por ejemplo, qué beneficios aportará a la sociedad determinado conocimiento. La investigación científica consta de tres elementos indispensables: Investigación científica documental: es aquella que se basa en los datos obtenidos por otros trabajos de investigación. Investigación científica experimental: es aquella donde el propio investigador crea las condiciones para indagar en la relación causa-efecto de un fenómeno Investigación científica de campo: es aquella donde el investigador recolecta sus muestras o datos en el lugar mismo de la investigación ¿que es la investigaciòn? ¿que es la investigaciòn? Es un proceso ordenado y sistemático de indagación en el cual, mediante la aplicación rigurosa de un conjunto de métodos y criterios, se persigue el estudio, análisis o indagación en torno a un asunto o tema, con el objetivo subsecuente de aumentar, ampliar o desarrollar el conocimiento que se tiene de este. Elementos Elementos filosofia.org/enc/ros/galileo.htm, 2021. El conocimiento segun galileo. Extraìdo el 15 de octubre de https://www.filosofia.org/enc/ros/galileo.htm Significados.com, 2021. Investigacion cientifica. Extraído el 18 de octubre de de:https://www.significados.com/investigaci on-cientifica/ Consultado: 18 de octubre de 2021 JUAN CARLOS MARIN NARVAEZ ING.CIVIL / COD42 INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO REALIZADO POR Tipos Tipos Referencias Referencias