Este documento trata sobre el conocimiento y la ciencia. Explica que el conocimiento es la representación mental de la realidad objetiva y que existe a niveles racionales y sensoriales. También describe los tipos de conocimiento empírico, científico y filosófico. Además, define el método científico como un proceso sistemático para conocer objetos que incluye observación, descripción, explicación y predicción. Finalmente, define la ciencia como un conjunto organizado de conocimientos verificables y explica su importancia para el desarrol

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA Y ORIENTACION
EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
ESTUDIANTE: DANIEL COBACANGO.
DOCENTE: GONZALO REMACHE
DICIEMBRE,2016

2. EL
CONOCIMIENTO
GNOSOLOGIA
EPISTEMOLOGIA
PROCESO MENTAL QUE
CONSISTE EN LA
APRENCIÒN DE UNA COSA.

3. EL
CONOCIMIENTO
“El conocimiento es toda representación mental de la realidad
objetiva en que se halla ubicado el hombre”.
(Prof. Francisco Leiva Zea, 2010)

4. EL CONOCIMIENTO
RACIONAL SENSORIAL
NIVELES DEL
CONOCIMIENTO

5. NIVEL DEL
CONOCIMIENTO RACIONAL
SE EXPRESA POR MEDIO DE LAS IDEAS. (Patricio Andino, 1994)

6. NIVEL DEL
CONOCIMIENTO SENSORIAL
EL HOMBRE ES SUCEPTIBLE DEL MEDIO QUE LO RODEA.
(Deymor B. Centty Villafuerte, 2006)

7. CONOCIMIENTO
EMPIRICO CIENTIFICO
FILOSOFICO

8. EMPIRISMO
El conocimiento empírico se vincula a los
sentidos, ya que su contenido fundamental está
formado por datos sensoriales.
(Academia de las Ciencias de la URSS.
Fundamentos de la Filosofía Marxista Leninista“.
Pàg.235) (Como se cita en Patricio Andino, 1994)

9. CIENTIFICO
Sostiene la omnipotencia de la razón.
(Deymor B. Centty Villafuerte, 2006)

10. FILOSOFICO
Empírica y Racional. Fundamento; radica en que “no
hay experiencia sin razón, ni razón sin experiencia”
(Deymor B. Centty Villafuerte, 2006)

11. METODO
CIENTIFICO

12. CONCEPTO
Proceso sistemático conocemos al objeto. Que
establece fundamentalmente cuatro etapas:
Observación, descripción, Explicación y Predicción.
(Andino, 01-1994)

13. 1.DEFINICIÒN Y
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
2.FORMULACIÒN DE LA
HIPOTESIS.
3. RECOGIDA Y ANÀLISIS DE
DATOS

14. 4. CONCLUSIONES Y
GENERALIZACIONES DE
RESULTADOS
5. NUEVAS PREDICCIONES

15. IMPORTANCIA Y
APLIACIÒN Sirve de herramienta de
investigación para
diferentes áreas como son
de salud, informáticas,
sociales, ya que es de
carácter dialectico

16. CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
Reflejo de la realidad
existente, en la conciencia
del hombre.
(Zea, 2010)

17. IMPORTANCIA
Explica las causas de los fenómenos
se generaliza para todos los seres de la
misma especie, género o familia.
(Zea, 2010)

18. APLICACIÒN
Nuevas formas de interpretación, explicación
y sistematizado,
crea nuevo lenguaje, conceptos, categorías.
(Andino, 01-1994)

19. LA CIENCIA

20. CONCEPTO
Conjunto organizado, sistemático, racional
verificable, de conocimientos relativos a una
cosa o rama del saber.
(Zea, 2010)

21. CIENCIAS BÀSICAS
Y APLICADAS
Son utilizados para comprender mejor los
hechos, fenómenos y objetos de la realidad.
(Zea, 2010)

22. APLICACIÓN EN EL DESARROLLO HUMANO
La ciencia nos ayuda a la explicación de los
fenómenos que esta estudia para llevar al
desarrollo la sociedad o lugar donde se está
realizando la investigación, de manera que la
ciencia busca mejorar la calidad de vida de las
personas ya que nace desde una necesidad, y
su objetivo es satisfacer esta necesidad

23. • REFERENCIA:
• 1.Andino, P. (01-1994). Investigaciòn social teprìa, metodos y tècnicas. Quito .
• 2.CASTÀN, Y. (2014). INSTITUTO AROGONES DE CIENCIAS DE SALUD.
• 3.Villafuerte, D. B. (2006). MANUAL METODOLOGICO PARA EL INVESTIGADOR
CIENTIFICO . PERU: NUEVO MUNDO.
• 4.Zea, P. L. (2010). Nociones de Metodologìa (Investigaciòn cCentifica). QUITO:
DIMAXI.