Educación Superior

1. RETOS Y DILEMAS SOBRE EL
FINANCIAMIENTO DE LA
EDUCACION SUPERIOR EN
AMERICA LATINA Y EL CARIBE
Carlos Anibal Reyes Vielman

2. Situación económica
Las conclusiones que emanan del análisis
económico agregado son abiertamente
positivos para Latinoamérica.
Se han aminorado la cobertura de la
pobreza en la población, eso no ha
ocurrido a las tasas deseables, a pesar de
que los gobiernos han efectuado esfuerzos
especiales por aumentar el nivel.

3. Demanda por Educación
Superior
Tendencias:
Aumento de la matricula.
Acelerado acceso.
Mayor acceso.
Masificación.

4. Mecanismos de
financiamiento
Modalidades:
Público directo.
Público en base a objetivos de política.
Privado.
Modelo mixto.

5. Recuperación de costos
y efectos distribuidos
El surgimiento del sector privado se ha
hecho sobre la base del cobro a los
estudiantes y sus familias.
Las universidades públicas enfrentan
serios problemas de financiamiento
estructural. Sus recursos solo atienden
docencia, investigación y extensión.

6. Gasto en Educación
Superior
El gasto por alumnos en promedios en los
países desarrollados esta en alrededor de
cuatro a cinco veces lo que se utiliza para
el mismo propósito en la región
latinoamericana y caribeña.
Es preocupante la baja proporción de
gasto en formación de capital e
innovación.

7. El gasto en I+D
Uno de los problemas que deja pendiente la
situación de la educación superior en la
región es el impacto negativo que la misma
ejerce con el potencial de investigación y
creación.

8. Principales desafíos
1. Acceso, equidad y calidad.
2. Promover la formación de técnicos de
nivel superior y mejorar el funcionamiento
del mercado.
3. En un contexto de autonomía de las
universidades, mejorar la relevancia de
pregrados y postgrados en torno a los
requerimientos de la sociedad y el mercado
laboral.

9. 4. Mejoramiento de la eficiencia interna de las
IES.
5. Financiamiento público otorgado por el lado
de la oferta (a las instituciones) o por el lado de
la demanda (a los estudiantes).
6. Un cambio en las políticas respecto a
inversión en I+D.
7. Mayor proactividad en materia de
financiamiento de las IES públicas.

10. Conclusión
El principal dilema de política que envuelve
a Latinoamérica y el Caribe consiste en la
necesidad de mejorar las condiciones de
financiamiento de la educación superior
con recursos políticos.

11. Referencias
Bibliográficas
Gazzola, A., & Didriksson, A. (2008).
Tendencias de la Educación Superior en
América Latina y el Caribe. Caracas,
Venezuela: UNESCO.