El cristianismo y la educación medieval
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El documento describe la educación durante la Alta Edad Media. En este período, las escuelas se ubicaban principalmente en los monasterios y se enfocaban en preparar a los niños y jóvenes para la vida religiosa. También surgieron las primeras universidades y se desarrolló la corriente filosófica y teológica de la escolástica, donde primaba la fe sobre la razón y la Biblia era la principal fuente de conocimiento. Figuras como Carlomagno y el rey Alfredo tuvieron un impacto importante en el desarrollo educ
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Educacion Caballeresca Y Educacion Gremial
Este documento describe dos tipos de educación en la historia: la educación caballeresca durante la Edad Media y la educación gremial durante el sistema feudal. La educación caballeresca se enfocaba en valores como el honor, el valor y la excelencia personal y entrenaba a los niños en habilidades de guerra y caballería. La educación gremial ocurrió cuando el sistema feudal declinó y los gremios de artesanos proveían educación vocacional a aprendices en sus oficios respectivos.
La educación en la edad media final
La educación en la Edad Media incluyó la educación caballeresca para la nobleza, la educación gremial para artesanos y la escolástica en las universidades. La educación caballeresca enfatizaba valores como el honor y la cortesía, mientras que la educación gremial era práctica y profesional. Las primeras universidades surgidas en el siglo XI enseñaban las artes liberales a través del método escolástico de coordinar la fe y la razón.
Principales Educadores ò Pedagogos Romanos
El documento presenta información sobre importantes educadores romanos como Lucio Séneca, Marco Fabio Quintiliano, El Viejo Cantón, Marco Terencio Varron, Marco Tulio Cicerón y Plutarco. Describe brevemente la vida y obras de cada uno, destacando sus contribuciones a la educación y la pedagogía en la antigua Roma.
Educacion en la edad media baja
La educación en la Edad Media Baja recayó principalmente en la iglesia, donde se enseñaban las artes liberales y doctrinas cristianas. Aunque originalmente exclusivas del clero, las escuelas abrieron sus puertas a los laicos pobres. Los maestros libres comenzaron a enseñar fuera de las escuelas eclesiásticas. La educación caballeresca integró aspectos intelectuales, modales y preparación militar para los jóvenes.
Educacion medieval
Durante la Edad Media, la educación continuó dominada por el cristianismo. Algunas características incluyeron el ascetismo, la atención a la vida religiosa y emocional, la enseñanza de materias abstractas y una disciplina estricta. También surgió la educación caballeresca. Carlomagno y Alfredo el Grande se preocuparon por mejorar la educación al establecer escuelas. Las universidades surgieron en el siglo XII como centros de enseñanza superior y profesional.
El pensamiento pedagógico romano
El documento describe el pensamiento pedagógico de los romanos. Los romanos valoraban la educación humanista para formar a las élites. La educación se impartía en escuelas que enseñaban gramática, memorización, traducción y composición. Los esclavos no recibían educación. El Imperio romano estableció un sistema educativo de tres niveles. Filósofos como Cicerón y Quintiliano contribuyeron a la teoría educativa romana, enfocándose en formar oradores y ciudadanos virtuosos.
Michael apple
Michael Apple es un destacado pedagogo y sociólogo estadounidense. Sus teorías educativas se basan en el humanismo y enfoques posmodernos. Propone un modelo curricular humanista enfocado en resultados afectivos más que conductistas. Critica los modelos que enfatizan demasiado asignaturas clásicas. También destaca cómo las instituciones sociales, incluidas las escuelas, moldean nuestras vidas a través de significados y condiciones que refuerzan el sistema dominante.
PSICOPEDAGOGÍA DE KANT
Kant consideraba que la educación comprende tres dimensiones: el cuidado, la disciplina y la instrucción. Veía a la educación como un proceso integral para formar sujetos autónomos e independientes capaces de pensar por sí mismos.
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Durante la Edad Media, la educación continuó dominada por el cristianismo. Algunas características incluyeron el ascetismo, la atención a la vida religiosa y emocional, la enseñanza de materias abstractas y una disciplina estricta. También surgió la educación caballeresca. Carlomagno y Alfredo el Grande se preocuparon por mejorar la educación al establecer escuelas. Las universidades surgieron en el siglo XII como centros de enseñanza superior y profesional.
El pensamiento pedagógico romano
El documento describe el pensamiento pedagógico de los romanos. Los romanos valoraban la educación humanista para formar a las élites. La educación se impartía en escuelas que enseñaban gramática, memorización, traducción y composición. Los esclavos no recibían educación. El Imperio romano estableció un sistema educativo de tres niveles. Filósofos como Cicerón y Quintiliano contribuyeron a la teoría educativa romana, enfocándose en formar oradores y ciudadanos virtuosos.
Michael apple
Michael Apple es un destacado pedagogo y sociólogo estadounidense. Sus teorías educativas se basan en el humanismo y enfoques posmodernos. Propone un modelo curricular humanista enfocado en resultados afectivos más que conductistas. Critica los modelos que enfatizan demasiado asignaturas clásicas. También destaca cómo las instituciones sociales, incluidas las escuelas, moldean nuestras vidas a través de significados y condiciones que refuerzan el sistema dominante.
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La Educación en la Antigua Grecia
Trabajo de Historia de las Corrientes Pedagógicas. Maestría I Ciclo. Mención: Docencia Universitaria e Investigación.
Universidad José Carlos Mariátegui.
Profesor: Pablo Perea Haya
Alumnas: Mirtha, Lilyan y Juana.
La educación en egipto
La civilización egipcia era una de las más antiguas. Usaban la topografía para desarrollar la agricultura y sus principales industrias eran la minería, las artes textiles, la alfarería y la preparación de papiros. La educación egipcia se centraba en la religión, la moral y las habilidades prácticas, e incluía escuelas elementales y superiores. La educación actual en Egipto es gratuita y obligatoria, a diferencia de la antigua donde los niños recibían educación según la prof
Grecia
La educación griega antigua se desarrolló a lo largo de varios períodos, comenzando con la paideia arcaica y finalizando con la paideia helenística. La educación griega se centró en la educación física, las artes, la literatura y las ciencias, y varió entre las polis de Esparta, con su énfasis en la ciudadanía militar, y Atenas, con su ciudadano culto y democrático. La paideia helenística sistematizó la enseñanza y proyectó la cult
Educación cristiana primitiva
Este documento resume las características principales de la educación durante la Edad Media, incluyendo la unidad cultural cristiana, la jerarquía feudal de la sociedad, y la huida de la realidad cotidiana. Describe las primeras escuelas cristianas en Alejandría y los monasterios, donde la educación era más ascética y moral que intelectual. También menciona algunos de los principales pensadores de este período como Clemente de Alejandría, Orígenes, San Basilio, San Jerónimo y San Agustín.
Tradicionalismo Pedagógico
El documento describe la educación tradicional en varias culturas antiguas como China, India y el imperio romano. En China, la educación se centraba en las enseñanzas prácticas y objetivas, especialmente en matemáticas. En la India, la educación se impartía oralmente en la familia sin horarios o currículos formales. En el imperio romano, la educación variaba dependiendo del estatus social, con solo los hijos del rey recibiendo instrucción de sacerdotes.
Juan Bernardo Basedow
Juan Bernardo Basedow fundó el movimiento educativo del Filantropismo en el siglo 18. Basó su obra principal, "Obra Elemental", en los principios pedagógicos de Comenio, Locke y Rousseau. Fundó la Escuela de Filantropía en Dessau en 1714 donde los estudiantes vivían y aprendían juntos. Los principios pedagógicos del Filantropismo incluyeron preparar a los estudiantes para una vida feliz, desarrollar sus facultades de manera equilibrada, y estimular sus intereses naturales a través de un
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Este documento compara y contrasta dos tipos de educación en la Edad Media: la educación caballeresca y la educación gremial. La educación caballeresca se enfocaba en formar hombres valientes y honorables entrenados en las artes de la guerra, mientras que la educación gremial buscaba enseñar oficios prácticos a través de un sistema de aprendices y maestros. Ambos tipos de educación tuvieron defectos como fomentar el egocentrismo o no enseñar conocimientos teóricos,
La educación en la edad primitiva por Gabriela Ullaguari
En la comunidad primitiva, los seres humanos vivían en grupos dedicados a la caza, pesca y recolección. No había propiedad privada ni clases sociales, y se caracterizaba por la igualdad. La educación era espontánea y práctica, enseñando a los niños a través de la participación en las actividades del grupo. Con el tiempo surgieron divisiones de trabajo y roles de género.
"Padre del Constructivismo"
Jean Piaget fue un psicólogo suizo que publicó varios estudios sobre el desarrollo cognitivo infantil. Desarrolló una teoría de la inteligencia sensoriomotriz en la que propuso que los principios de la lógica se desarrollan en los bebés a través de la interacción sensorial y motriz con el medio ambiente antes que el lenguaje. También estudió las etapas del desarrollo cognitivo infantil y cómo el juego evoluciona a lo largo de esas etapas, desde el juego sens
curriculum Formal real oculto
la importancia de entender qué es el curriculum real, formal y oculto, de manera sencilla se explica la importancia de estar al tanto de estos tres conceptos
Educación en-la-antigua-roma-diapositivas
EDUCACIÒN EN LA ANTIGUA ROMA
Hasta el siglo III a.c, el sistema educativo romano era un asunto exclusivamente familiar. A partir de esta fecha, la crianza de los niños hasta los 7 años de edad pertenecía a la madre y una vez que transcurrían estos años, el niño pasaba a estar bajo la tutela del padre y la niña continuaba con su madre.
Pensamiento pedagógico medieval
El documento describe el pensamiento pedagógico medieval. La iglesia cristiana preservó pero sometió la cultura grecoromana a su filtro ideológico. Los padres de la iglesia establecieron una educación catequista para el pueblo y otra humanista y filosófica para el clérigo. Los estudios medievales comprendían las siete artes liberales. Carlomagno estableció escuelas parroquiales, monásticas e imperiales. También se formó el imperio árabe e Islam con Mahoma como profeta
Pensamiento pedagógico renacentista
El pensamiento pedagógico renacentista se caracterizó por la revalorización de la cultura greco-romana, una educación más práctica que incluía la cultura del cuerpo y métodos más agradables. Los principales educadores renacentistas como Vittorino da Feltre, Erasmo Desiderio, Juan Luis Vives, Francois Rabelais y Michel de Montaigne criticaron el formalismo escolástico y propusieron una educación más individualizada, basada en la observación, los ejercicios físicos y el desarrollo de las aptitudes person
Educación patristica carrillo, m.
Educación Patrística :Cuando el cristianismo se ve amenazado surge su primer cambio, se presenta como
una nueva y mejorada doctrina basada en nuevos y mejorados pensamientos, con esto buscaba defenderse en contra de herejías y persecuciones, presentándose
como la verdad misma esto manejado por padres, que era esta búsqueda la que no se había podido encontrar y con esto afirma la continuidad con la filosofía griega, argumentando toda esta veracidad por palabras de Dios, en este primer periodo de filosofía y religión se le llama patrística.
Habla de una época en la cual existieron un sin número de cambios en la impartición del cristianismo por lo que se realizó en autenticas escuela enseñanza de las doctrinas para la creencia, escuelas de filosofía, arte, pintura.
La relación de la historia de la educación tiene un lazo
intrínseco con la filosofía, ya que mediante esta se especializaba a los padres que impartían esta teología.
Historiaeducacionantigua
El documento describe la educación en la antigüedad en diferentes culturas y épocas. Explica que en la antigüedad la educación era exclusiva para las élites y diferenciada según la clase social. En Grecia, la educación en Esparta se enfocaba en la preparación militar, mientras que en Atenas era más académica. La educación Helenística se volvió más enciclopédica. En Roma, la educación se basaba en modelos griegos y cubría temas como alfabetización, gramática, música, mate
Educación Caballeresca Y Educación Gremial
El documento describe dos tipos principales de educación durante la Edad Media: la educación caballeresca y la educación gremial. La educación caballeresca involucraba el entrenamiento en habilidades de guerra y cortesía a partir de los 15 años como paje de un caballero. A los 20 años, los jóvenes eran nombrados caballeros. La educación gremial se centraba en la adquisición de habilidades profesionales a través de la aprendizaje con maestros, terminando a los 15-16 años.
EducacióN Patristica Y EscoláStica
Durante la Edad Media, la educación estaba controlada principalmente por la iglesia y se impartía en escuelas y monasterios con el objetivo de transmitir los dogmas cristianos. Las universidades se establecieron por eclesiásticos y se desarrollaron estudios de gramática, lógica y otras ciencias básicas. Los pensadores cristianos como Clemente de Alejandría intentaron construir una síntesis entre la filosofía y la religión para fundamentar racionalmente las enseñanzas cristianas.
San agustin y la educacion medieval
San Agustín fue uno de los padres de la Iglesia más importantes. Nació en el año 354 en el norte de África. Se convirtió al cristianismo ortodoxo bajo la influencia de San Ambrosio y ocupó cargos de enseñanza en Roma y Milán. Más tarde, fue ordenado sacerdote y obispo de Hipona, donde fundó una comunidad religiosa. Escribió obras influyentes como Las Confesiones y La Ciudad de Dios. Defendió la formación humanista y moral por encima de la mera
Cuadro Comparativo (Filosofía de la Educación)
1. El documento describe las diferentes etapas y características de la educación desde la antigüedad hasta la época moderna, incluyendo representantes destacados y propuestas filosóficas en cada etapa. 2. Las etapas incluyen la primitiva, Grecia, Roma, el cristianismo primitivo, la Edad Media, el humanismo y renacimiento, y las reformas. 3. Cada etapa tuvo influyentes pensadores educativos como Sócrates, Platón, Aristóteles, San Agustín y Juan Luis Vives que
Cristianismo Medieval
La Iglesia cristiana se transformó en la institución más poderosa de Europa durante la Edad Media, influyendo en todos los aspectos de la vida a través de su jerarquía, riqueza y difusión de cultura. Los monjes desempeñaron un papel importante en la preservación de conocimientos a través de la copia de textos y el trabajo agrícola en los monasterios. La Iglesia promovió una visión teocéntrica del mundo donde el poder temporal estaba subordinado al poder espiritual del Papa.
Edad Media Cristianismo
El documento resume el período de la Edad Media entre los siglos V y XV. Durante este tiempo hubo feudalismo y una sociedad estamental rígidamente dividida. La religión católica dominó Europa y la iglesia ejercía gran influencia política a través de figuras como los papas. Los monasterios ayudaron a preservar el conocimiento antiguo y evangelizar a nuevos pueblos.
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Grecia
La educación griega antigua se desarrolló a lo largo de varios períodos, comenzando con la paideia arcaica y finalizando con la paideia helenística. La educación griega se centró en la educación física, las artes, la literatura y las ciencias, y varió entre las polis de Esparta, con su énfasis en la ciudadanía militar, y Atenas, con su ciudadano culto y democrático. La paideia helenística sistematizó la enseñanza y proyectó la cult
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Este documento resume las características principales de la educación durante la Edad Media, incluyendo la unidad cultural cristiana, la jerarquía feudal de la sociedad, y la huida de la realidad cotidiana. Describe las primeras escuelas cristianas en Alejandría y los monasterios, donde la educación era más ascética y moral que intelectual. También menciona algunos de los principales pensadores de este período como Clemente de Alejandría, Orígenes, San Basilio, San Jerónimo y San Agustín.
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El documento describe la educación tradicional en varias culturas antiguas como China, India y el imperio romano. En China, la educación se centraba en las enseñanzas prácticas y objetivas, especialmente en matemáticas. En la India, la educación se impartía oralmente en la familia sin horarios o currículos formales. En el imperio romano, la educación variaba dependiendo del estatus social, con solo los hijos del rey recibiendo instrucción de sacerdotes.
Juan Bernardo Basedow
Juan Bernardo Basedow fundó el movimiento educativo del Filantropismo en el siglo 18. Basó su obra principal, "Obra Elemental", en los principios pedagógicos de Comenio, Locke y Rousseau. Fundó la Escuela de Filantropía en Dessau en 1714 donde los estudiantes vivían y aprendían juntos. Los principios pedagógicos del Filantropismo incluyeron preparar a los estudiantes para una vida feliz, desarrollar sus facultades de manera equilibrada, y estimular sus intereses naturales a través de un
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La educación en la Edad Media incluyó la educación caballeresca para la nobleza, la educación gremial para artesanos y la escolástica en las universidades. La educación caballeresca enfatizaba valores como el honor y la cortesía, mientras que la educación gremial era práctica y profesional. Las primeras universidades surgidas en el siglo XI enseñaban las artes liberales a través del método escolástico de combinar la fe y la razón.
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Hasta el siglo III a.c, el sistema educativo romano era un asunto exclusivamente familiar. A partir de esta fecha, la crianza de los niños hasta los 7 años de edad pertenecía a la madre y una vez que transcurrían estos años, el niño pasaba a estar bajo la tutela del padre y la niña continuaba con su madre.
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El documento describe el pensamiento pedagógico medieval. La iglesia cristiana preservó pero sometió la cultura grecoromana a su filtro ideológico. Los padres de la iglesia establecieron una educación catequista para el pueblo y otra humanista y filosófica para el clérigo. Los estudios medievales comprendían las siete artes liberales. Carlomagno estableció escuelas parroquiales, monásticas e imperiales. También se formó el imperio árabe e Islam con Mahoma como profeta
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San agustin y la educacion medieval
San Agustín fue uno de los padres de la Iglesia más importantes. Nació en el año 354 en el norte de África. Se convirtió al cristianismo ortodoxo bajo la influencia de San Ambrosio y ocupó cargos de enseñanza en Roma y Milán. Más tarde, fue ordenado sacerdote y obispo de Hipona, donde fundó una comunidad religiosa. Escribió obras influyentes como Las Confesiones y La Ciudad de Dios. Defendió la formación humanista y moral por encima de la mera
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1. El documento describe las diferentes etapas y características de la educación desde la antigüedad hasta la época moderna, incluyendo representantes destacados y propuestas filosóficas en cada etapa. 2. Las etapas incluyen la primitiva, Grecia, Roma, el cristianismo primitivo, la Edad Media, el humanismo y renacimiento, y las reformas. 3. Cada etapa tuvo influyentes pensadores educativos como Sócrates, Platón, Aristóteles, San Agustín y Juan Luis Vives que
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La Iglesia cristiana se transformó en la institución más poderosa de Europa durante la Edad Media, influyendo en todos los aspectos de la vida a través de su jerarquía, riqueza y difusión de cultura. Los monjes desempeñaron un papel importante en la preservación de conocimientos a través de la copia de textos y el trabajo agrícola en los monasterios. La Iglesia promovió una visión teocéntrica del mundo donde el poder temporal estaba subordinado al poder espiritual del Papa.
Edad Media Cristianismo
El documento resume el período de la Edad Media entre los siglos V y XV. Durante este tiempo hubo feudalismo y una sociedad estamental rígidamente dividida. La religión católica dominó Europa y la iglesia ejercía gran influencia política a través de figuras como los papas. Los monasterios ayudaron a preservar el conocimiento antiguo y evangelizar a nuevos pueblos.
Historia De La Educacion
La educación ha existido en todas las sociedades a lo largo de la historia. Los primeros sistemas de educación se centraban en la religión y las tradiciones y se impartían principalmente a través de las escuelas de los templos en el Antiguo Egipto, la India y China. La educación en la Antigua Grecia valoraba la filosofía, las matemáticas y la gimnasia. Durante la Edad Media, la educación se basó en el cristianismo y el escolasticismo y floreció con el Renacimiento y el Humanismo.
Ok Historia De La Educacion Antiguedad Clasica Y Edad Media
El documento resume la educación en la antigüedad clásica y la Edad Media. Describe la educación en la Grecia arcaica, Esparta, Atenas y la influencia de filósofos como Sócrates, Platón e Isócrates. Explica cómo los romanos adoptaron el modelo educativo griego y lo adaptaron, con figuras como Séneca y Quintiliano. Finalmente, resume la expansión de la cultura helénica y el concepto de paideia.
La educación en la edad media
(1) La educación en la Edad Media estuvo influenciada por el cristianismo y surgieron escuelas monacales, palatinas y catedralicias que impartían enseñanza media y superior. (2) Figuras como Tomás de Aquino buscaron conciliar la fe y la razón a través de la escolástica. (3) La educación de la masa fue casi nula pero la cultura sobrevivió en los monasterios y las universidades prepararon progresos futuros con influencia cristiana.
Enfoques y corrientes pedagógicas
Este documento resume las teorías y aportes de varios pensadores pedagógicos como Montaigne, Locke, Rousseau, Pestalozzi, Herbart, Decroly, Dewey, Claparede, Montessori, Neill, Freinet, Freire, el Movimiento de la Escuela Nueva, Nieto Caballero, la corriente cognitiva y el constructivismo. Cada uno hizo contribuciones importantes a la educación como valorar la experiencia, respetar la individualidad del estudiante, centrarse en sus intereses, y ver el
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El documento describe la educación durante la Alta Edad Media. En este período, las escuelas se ubicaban principalmente en los monasterios y preparaban a los niños y jóvenes para la vida religiosa, ya sea como monjes o sacerdotes. También se desarrolló la escolástica, una corriente teológica y filosófica dominada por la fe en la Biblia como fuente principal de conocimiento. Figuras importantes como Carlomagno contribuyeron al inicio de las universidades y la cultura de intercambio entre instituciones educativas.
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La educación en la Alta Edad Media (siglos V-X) se centró en las escuelas monacales y catedralicias, donde se enseñaban las artes liberales y la teología. La Iglesia guió la educación y la cultura, preservando el conocimiento clásico. En la Baja Edad Media (siglos XI-XV) surgieron las universidades que ofrecían grados avanzados y atrajeron a estudiantes de toda Europa.
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El documento describe la educación en el Perú colonial y se divide en tres etapas: 1) Organización, desde 1533-1551, caracterizada por la evangelización; 2) Afirmazamiento, desde 1551-1771, donde se fundaron universidades; y 3) Renovación, desde 1771-1820, con influencia de la Ilustración. La educación colonial fue clasista y discriminatoria, reservada para las élites, y dominada por la iglesia y la escolástica, marginando el conocimiento científico y la cultura andina.
Fundacion de las universidades
El documento describe el origen de las universidades en la Edad Media. Inicialmente, la educación se daba en monasterios bajo la Iglesia, pero luego Carlomagno fundó la primera escuela secular. A finales del siglo XII surgieron las primeras universidades como asociaciones de maestros y estudiantes que recibían privilegios de príncipes. Algunas de las universidades más antiguas fueron las de Bolonia, Oxford, Cambridge y París. La Iglesia jugó un papel importante en el establecimiento de las primeras universidades.
Educacion En La Edad Media
La educación ha existido en todas las sociedades a lo largo de la historia. En las sociedades primitivas era espontánea y natural, mientras que en la actualidad existen instituciones educativas formales con teorías pedagógicas. Durante la Edad Media, las ideas del escolasticismo dominaron la educación en Europa occidental, utilizando la lógica para reconciliar la teología cristiana con la filosofía de Aristóteles. En los siglos IX y X, Carlomagno y el rey Alfredo promovieron instituciones educativas control
Origen De Las Universidades
Las primeras universidades surgieron a finales del siglo XII como asociaciones libres de maestros y estudiantes que recibían privilegios de príncipes y autoridad eclesiástica. Algunas de las universidades más antiguas fueron la Universidad de Bolonia en 1119, la Universidad de Oxford en 1167 y la Universidad de Cambridge en 1209. Para el 1400 se habían creado 44 universidades en Europa, estableciéndose como instituciones educativas de alto nivel y centros del saber.
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Edad media
1. La clase trata sobre las principales religiones durante la Edad Media: el cristianismo, el Islam y las Cruzadas.
2. Se describe la evolución histórica del cristianismo desde la Antigüedad hasta la Edad Media, con énfasis en las instituciones eclesiásticas como monasterios y universidades.
3. También se explican las características fundamentales del Islam, incluyendo las peregrinaciones a La Meca, el ayuno del Ramadán y el Corán, así como sus aportes culturales en filosofía,
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Iglesia Medieval
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Edad media
La comunicación en la Edad Media dependía principalmente de lo oral y lo icónico debido a la alta tasa de analfabetismo. La Iglesia controlaba la educación y la actividad intelectual, imponiendo el oscurantismo. Con el tiempo surgieron nuevas formas de comunicación escrita como los manuscritos, el correo y los primeros periódicos, mientras que las universidades expandieron lentamente la alfabetización. La Edad Media estuvo dominada por la censura de la Iglesia y la falta de libertad de expresión.
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El cristianismo y la educación medieval
- 1. Taciana Báez Pierina Camilo Nina Marie Knipping Elba Ledesma Giulianna Vásquez
- 2. Caída Impero Occidental (S.V) – Descubrimiento del Nuevo Mundo (S. XV) Alta Edad Media (S.V-S.X) Edad Media Baja Edad Media (S.X- S. XV)
- 4. Influencia del Cristianismo Aparecen las primeras Universidades (UASD) Hechos importantes en el ámbito educativo (S. IX) Carlomagno El Rey Alfredo
- 5. Ubicadas en los monasterios Preparaban a niños y jóvenes para la vida religiosa Escuelas
- 6. Escolástica Palatinas Corriente teológica y filosófica. En esta las enseñanzas se impartían La fe dominaba sobre la razón La Biblia era la fuente principal de conocimiento Regia en las escuelas catedráticas y en el trivium y cuadrivium por clérigos y sus alumnos no tenían que seguir la vida de sacerdote.
- 7. Gramática Trivium Retórica Lógica Universidades Aritmética Geometría Quadrivium Astronomía Música
- 8. Montaigne Franciscanos y dominicos Santo Tomás de Aquino Carlomagno
- 9. Inició la cultura de intercambio. Los profesores eran animados a dar cursos en otros institutos por toda Europa y compartir documentos. Creación de la conciencia universal humana. Desarrollo del cristianismo de una manera intelectual e institucional. El ciclo general del pensum. Inicio de las universidades.
- 10. Taciana Báez Pierina Camilo Nina Marie Knipping Elba Ledesma Giulianna Vásquez